Хичээлийн цаг нь анги доторх хүмүүжлийн ажлын чухал хэлбэр юм. Энэ хэлбэр нь уян хатан чанараараа онцлог юм. Үүний тусламжтайгаар та хүүхдүүдэд идэвхтэй нөлөөлж, тэдний эерэг чанарыг хөгжүүлэхийг хичээх боломжтой.
Ангийн зорилго
Хичээлийн цагийн хэлбэрийг сонгох онцлог нь багш бүрийн хүүхдүүдтэй харилцахдаа өөртөө тавих зорилгоос хамаарч тодорхойлогддог. Оюутан бүр ая тухтай байх ийм баг бүрдүүлэхийн тулд юуны түрүүнд танхимын цаг шаардлагатай. Оюутнууд өөрсдийн хувийн онцлогийг илэрхийлэх, аливаа бүтээлч чадвараа хэрэгжүүлэх бүх боломжийг бүрдүүлэх нь маш чухал юм.
Үүнээс гадна хүүхдэд зориулсан үнэт зүйлсийн тогтолцоог бий болгох, түүний амьдралын сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжтэй хүрээг бүрдүүлэхэд хичээлийн цаг шаардлагатай. Энэ бол хэрэглээний мэдлэг олж авах, байгаль, нийгмийн талаар илүү ихийг мэдэх сайхан боломж юм.
Бага ангийн хичээлийн цагийн онцлог
Хичээлийн цагийн хэлбэрийг сонгохдооБага сургуульд хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн онцлог, тэд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар муу хэвээр байгааг харгалзан үзэх шаардлагатай. Тиймээс үйл ажиллагаагаа байнга өөрчлөх, тэдний сонирхлыг өөрчлөх нь чухал юм. Түүнчлэн, боловсролын ажлын явцад алсын харааг идэвхтэй ашиглах, хүүхдүүдийн сонирхлыг татах, гайхшруулах элементийг нэвтрүүлэх шаардлагатай. Ангийн арга хэмжээг бэлтгэхэд эцэг эхчүүд оролцож болно.
Бага сургуулийн хичээлийн үндсэн хэлбэрүүд
Ангитайгаа харилцах хамгийн хялбар арга бол асуулт хариулт юм. Энэ нь хүүхдийн танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Шалгалтын үеэр та оньсого, жижиг даалгавар, сонирхолтой асуулт, кроссворд, уран зургийн хуулбар зэргийг ашиглаж болно. Энэ бүхэн хүүхдүүдийн алсын харааг тэлэх болно. Арга хэмжээний хамгийн идэвхтэй оролцогчид хамгийн багадаа бага хэмжээний шагнал өгөх ёстой (та өөрөө хийж болно).
Мөн сургуулийн хичээлийн цагийг явуулах хэлбэрт харилцан яриа орно. Энэ нь багш, хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа байх албагүй. Ахлах сургуулийн сурагчид харилцааны үйл явцад оролцож болно. Насанд хүрсэн сургуулийн хүүхдүүд өдөр тутмын зөв дэглэм, сургуулийн зан үйлийн хэв маягийн талаар хүүхдүүдэд хэлж чадна. Ахмад дайчид, гал сөнөөгчид, үлгэр дуурайлал болохуйц зохистой иргэдийг зочноор урьж байгаа нь сайн хэрэг.
Ямар нэгэн сонирхолтой огноог угтан та бүхэл бүтэн амралтаа зохион байгуулж болно. Энэ тохиолдолд ангийн бүх сурагчид ажилд оролцох ёстой. Хүн бүр хувь нэмрээ оруулах боломжтойсайн үйл явдал болгоход хувь нэмэр оруулах. Багш бүх бэлтгэл ажлыг хийх ёсгүй. Түүний даалгавар бол зөвлөгч, зохион байгуулагч байх явдал юм. Тэрээр хүүхдүүдэд авьяас чадвараа харуулахад нь туслах хэрэгтэй. Үүний үр дүнд сургуулийн сурагчид энэ баярыг удаан хугацаанд санаж байх болно.
5-р ангийн дажгүй цаг
5-н анги аль хэдийнээ илүү төлөвшсөн, ухамсартай залуус болсон ч тэд сониуч зангаа алдаагүй байна. Энэ хугацаанд хичээлийн цагийн чанар нь багийг бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, тохь тухтай бүсээсээ гарч өөр өөр багш нартай хамтран ажиллаж эхэлдэг оюутнуудын дасан зохицоход тусалдаг.
5-р ангийн хичээлийн цагийн орчин үеийн хэлбэрүүд нь бүтээлч. Энэ нь театрын тоглолт, баяр наадам, амралт байж болно. Үүнээс гадна, ажлын тоглоомын хэлбэрүүд боломжтой. Энэ насны хүүхдүүд тоглохыг маш сайн хүлээж авдаг. Тэд урам зоригтой байхад бэлэн байна. Сургуулийн хүүхдүүд бүх зүйлд хамгийн сайн байхыг хичээдэг бөгөөд энэ боломжийг тоглоомоор дамжуулан хэрэгжүүлэх боломжтой. Үзвэр үйлчилгээ нь өөр шинж чанартай байж болно. Жишээлбэл, 5-р ангидаа тархины бөгж эсвэл "Гайхамшгийн талбар" зохион байгуулж болно.
Ангийн хэлэлцүүлгийн маягт
Ахлах сургуульд хэлэлцүүлэг зэрэг хичээлийн цагийг ямар ч хэлбэрээр ашиглах боломжтой. Жишээлбэл, энэ нь маргаан байж болно. Боловсролын үйл ажиллагааны энэ хэлбэр нь янз бүрийн өнцгөөс харж болох зарим ноцтой сэдвээр нээлттэй, тод мэтгэлцээн өрнүүлэх боломжийг олгодог. Маргааныг ашиглах нь зайлшгүй шаардлагатайхүүхдийн диалектик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Мөн ахлах сургуульд суралцагч бүр санал бодлоо хамгаалах хэлэлцүүлэгт оролцож болно. Үүнийг итгэл үнэмшилтэй аргументууд дэвшүүлснээр хийж болно.
Ахлах сургуульд бага хурал гэх мэт хичээлийн цагийг зохион байгуулах нь илүү нухацтай бэлтгэл шаарддаг. Уг нь энэ бол аливаа асуудлыг хэлэлцэх зорилготой хурал. Чуулганы бүх оролцогчид бэлтгэлтэй байх ёстой тул та даалгаврыг оюутнуудад урьдчилан тарааж, хичээлийн цагаар хэрэгжилтийг хянах хэрэгтэй. Дугуй ширээний хувьд ч мөн адил. Энэ нь хэлэлцүүлгийн маягтанд ч хамаатай боловч оролцогчид зөвхөн тодорхой дарааллаар ярих боломжтой.
Мэдээллийн цаг - мэдээ солилцох ажлыг зохион байгуулах боломжтой. Багш бүх сурагчдад шинжлэх ухааны ололт, сансар огторгуй, байгаль хамгаалах, эрүүл мэнд, урлаг гэх мэт тодорхой сэдвээр сонирхолтой мэдээ бэлтгэх даалгавар өгдөг.
Зочны өрөө бол сонирхолтой хүмүүстэй уулзах боломж юм. Орон нутгийн элитүүд эсвэл янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй танилцаарай. Энэ нь хүүхдийн алсын харааг хөгжүүлэх, өндөр чанартай ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход чухал ач холбогдолтой.
Хичээлийн цагийн өрсөлдөөнт хэлбэрүүд
Энэ ангилалд өрсөлдөөнтэй холбоотой аливаа арга хэмжээ багтана. Энэ нь уралдаан, асуулт хариулт, тойм, танилцуулга байж болно. Оюутнуудын дуртай өөр нэг хэлбэр бол КВН юм! Ийм арга хэмжээ нь ангийн уур амьсгалыг намдааж, залууст хошигнох, хошин шогийн тоглолтоо харуулах боломжийг олгодог.авьяас.
Бүтээлч дажгүй цаг
Эдгээр нь хичээлийн цагийг явуулах шинэ хэлбэрээс хол боловч ач холбогдлоо алддаггүй. Хүүхдүүд авьяас чадвараа бүрэн дүүрэн ухамсарлаж чаддаг учраас тэдэнд хайртай.
Наадам бол сонирхогчдын урлагийн салбарт гаргасан амжилтаа харуулах олон нийтийн арга хэмжээ юм. Энэхүү харилцан үйлчлэлийн хэлбэр нь хүүхэд бүр өөрийн хувийн онцлогийг харуулах, бүтээлч чадварыг сэрээх, сурагчдыг урлагт таниулахад тусална. Дашрамд хэлэхэд, наадам нь зөвхөн хөгжмийн төдийгүй театрын шинж чанартай байж болно.
Үзэсгэлэн нь сурган хүмүүжүүлэгчдийн хараанаас гадуур үлддэг үйл ажиллагааны үр дүнг харуулах боломжийг олгодог. Эдгээр нь хатгамал эсвэл сүлжмэл бүтээгдэхүүн, төрөл бүрийн гар урлал, аялал жуулчлал, орон нутгийн түүхийн аялалын үр дүнд цуглуулсан зүйлс байж болно.
Концерт бол олон нийтийн өмнө хөгжмийн бүтээл үзүүлэх, шүлэг унших гэх мэт олон зүйл юм. Эдгээр нь сэдэвчилсэн эсвэл тайлангийн байж болно.
Хичээлийн олон цаг
Нийтлэлд зөвхөн хичээлийн цагийн үндсэн хэлбэрүүдийг жагсаасан болно. Үнэн хэрэгтээ өөр олон зүйл бий. Түүнээс гадна багш бүр өөр өөр хэлбэрийн элементүүдийг нэгтгэх эсвэл шинээр бий болгох боломжтой. Үүний зэрэгцээ хүүхдийн насны онцлог, тэдний бүтээлч чадвар, багийн эв нэгдлийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Хичээлийн цагийг уйтгартай үйл явдал болгон хувиргахгүй байх нь маш чухал бөгөөд үүний дараа хүүхдүүдэд эерэг сэтгэл хөдлөл байхгүй болно. Оюутнууд багшийн дарамтыг мэдрэх ёсгүй. Үүнийг хийхийн тулд хичээлийн цаг нь гэрэл гэгээтэй байх ёстойсонирхолтой.
Сургуулийн хүүхдүүд цаг хугацаа өнгөрөх тусам хичээлээ мартдаг ч ангийн багш, ангийнхантайгаа өнгөрүүлсэн сайхан цагийг үүрд дурсан санах хэрэгтэй. Сайн зөвлөгч нь ер бусын үйл ажиллагааны тусламжтайгаар тойргийнхоо амьдралыг төрөлжүүлэх чадвартай байх ёстой. Та зүгээр л хүчин чармайлтаа харамгүй, сургуулийн сурагчдыг хангалттай хайрлах хэрэгтэй. Зөв зохион байгуулалттай хичээлийн цаг нь хүүхдүүдэд авьяас чадвараа нээж, багш өөрийгөө танин мэдэх боломжийг олгоно.
