Орос хэл дээрх өгүүлбэрийн загвар нь цэг таслалыг тайлбарлахад зайлшгүй шаардлагатай. Эдгээр нь энэ синтаксик нэгжийг шинжлэхэд, ялангуяа нийлмэл өгүүлбэрийн тухай ярихад зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Шууд яриа нь бараг бүх оюутанд хүндрэл учруулдаг. Хэрэв та энэ сэдвийг судлах үе шатанд тохирох график тайлбарыг зохиож сурвал цэг таслалд ямар ч асуудал гарахгүй. Өгүүлбэрийн схем гэж юу болохыг шинжлэх, энгийн жишээ, бүх төрлийн нарийн төвөгтэй, түүнчлэн шууд яриа бүхий нэгжүүдийг авч үзье. Энэ нь танд сэдвийг гүнзгийрүүлэхэд тусална.
Саналын тоймд юу орсон байна
Эхлээд өгүүлбэрийн схем гэж юу болох, юунд зориулагдсан болохыг олж мэдье. Олон хүмүүс задлан шинжлэх энэ элементийг зүгээр л багшийн дур сонирхол гэж үздэг бөгөөд энэ нь ямар ч утгагүй юм. Энэ үнэн биш. Зөв зохиосон график хэв маяг нь синтаксийн нэгжийн цаашдын шинжилгээнд тусална.
Схемийг боловсруулахдаа юуг анхаарах ёстой вэ?
- Урьдчилан таамаглах үндэслэл. ҮндсэнБидэнд үнэхээр өгүүлбэр байгаа гэдгийг нотлохын тулд гишүүдийг зааж өгөх ёстой (эцэст нь энэ нь хэллэгээс ялгагдана), зөв тодорхойлсон сэдэв, предикат нь синтаксик нэгжийг нэг хэсэг эсвэл хоёр хэсэгтэй холбоход тусална.
- Хэрэв өгүүлбэр нь нарийн төвөгтэй бол түүний хэсгүүдийг холбосон нэгдлүүдийг зааж өгсөн болно. Нэг төрлийн гишүүдтэй ижил объектуудыг тэмдэглэнэ.
- Орос хэл дээрх өгүүлбэрийн схемүүд нь төвөгтэй элементүүдийг агуулж болно. Дараагийн хэсэгт бид аль нь болохыг шинжлэх болно.
Өгүүлбэрийн график дүрсийг ихэвчлэн хаалтанд оруулдаг гэдгийг хэлэх нь зүйтэй. Тэд энгийн өгүүлбэр бүрийг агуулдаг. Дөрвөлжин хаалтанд үнэндээ энгийн өгүүлбэрүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь нийлмэл болон нэгдмэл бус бүрэлдэхүүнд багтдаг. Хэрэв бид нийлмэл үг хэллэгийн нарийн төвөгтэй бүтцийн тухай ярьж байгаа бол түүний үндсэн хэсгийг дөрвөлжин хаалтанд, дэд өгүүлбэрийг дугуй хаалтанд бичнэ.
Саналыг төвөгтэй болгодог зүйл
Дээр дурдсанчлан энгийн өгүүлбэрийн бүдүүвч нь түүнийг төвөгтэй болгодог элементүүдийг агуулж болно. Тэдгээрийг жагсааж, жишээ татъя.
- Нэг төрлийн гишүүд. Тэдгээрийг диаграммд дугуйлсан байна. Нэмж дурдахад нэгэн төрлийн гишүүдтэй бол ерөнхийлсөн үг байж болно. Үүнийг тойрог дотор байрлуулсан "o" үсгээр тэмдэглэв.
- Тусдаа тодорхойлолтууд (оролцооны хэллэг): "Анхаарал халамж шаарддаг ургамлыг оюутнуудад амралтаар тараах ёстой." Энэ өгүүлбэрт дараа нь зогсох оролцоотой өгүүлбэр байна"ургамал" гэж тодорхойлсон үг. Үүний дагуу энэ нь схемд тусгагдсан байх ёстой, түүнчлэн санал болгож буй гишүүнд хамаарна. [X, |P. O.|,=]. Энэ нь зөвхөн оролцооны эргэлтээс гадна үл нийцэх тодорхойлолт, тохиролцсон, ганц, нийтлэг байж болно. Мөн програмууд.
- Хувийн нөхцөл байдал (өгүүлбэрийн гишүүдийг зааж өгөх, нэмэлт өгүүлбэр, дан дагалдах үгс): "Гэрийн ажлыг хийж дуусаад Маша дуртай номоо уншихаар суув." Энэ өгүүлбэрт оролцогчийн эргэлт байгаа бөгөөд үүнийг схемд оруулах ёстой. [|TO|, -=]. Тодруулсан эргэлттэй жишээ хэлье. "Тосгоны байшинд, сэрүүн зооринд эмээгийн амттай даршилсан ногоо хадгалдаг байсан." Тухайн газрын нөхцөл байдлыг таслалаар тусгаарлаж, диаграммд заана. [X, |UO|,=-].
- Танилцуулга болон уриалга. Эдгээр синтаксийн элементүүд нь таслалаар тусгаарлагдсан бөгөөд схемд заавал байх ёстой. Жишээ хэлье. "Сергей, надад нэг балга ус авчир." "Сергей" давж заалдах хүсэлтийг дараах байдлаар харуулав: [О,=]. Мөн оршил үгтэй: "Тэд мэдээж эцэг эхийнхээ үгэнд ороогүй." Бид "мэдээж" гэсэн оршил үгийг дараах байдлаар тусгасан: [-, VV. SL,=].
Энгийн өгүүлбэр
Энгийн өгүүлбэрийг задлан задлах схем жишээгээр илүү ойлгомжтой болно. Үүнийг зохиож, синтаксийн нэгжийн бүрэн тайлбарыг өгье. "Бид доголон зүлэг ногоон дунд нуугдсан эвдэрсэн байшин руу гүйлээ."
Эхлээд та дүрмийн үндэслэлийг тодорхойлох хэрэгтэй, өгүүлбэрийн шинж чанар, схем хоёулаа үүнээс хамаарна. Жишээ нь - энгийн"бид ойртлоо" гэсэн үндэслэл бүхий хоёр хэсгээс бүрдсэн өгүүлбэр. Бид схемийн үндэслэлийг авчирдаг.
Дараа нь синтаксийн нэгж төвөгтэй эсэхийг харах хэрэгтэй. Цэг таслал байгаа тул бид итгэлтэйгээр хэлж чадна - тийм ээ. Энд тусдаа ганц герунд "доголон" ба оролцооны эргэлт "сөг ногооны дунд нуугдаж" байдаг. Эдгээр элементүүдийг схемд тусгасан болно.
[-, |D|,=X, |P. O.|]. Хэсгийн эхэнд жишээ татсан өгүүлбэрийн тоймыг энд оруулав. Гэхдээ энэ нь сурлагын хувьд зөв боловч зарим багш нар өөрсдөө шаардлага тавьж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Жишээлбэл, нэгэн төрлийн байдлаас үл хамааран өгүүлбэрийн бүх жижиг гишүүдийг оруулна. Дараа нь схем нь томорч, эвгүй болно. Хэдийгээр заримдаа синтаксийг сурах эхний шатанд шаардлагатай байдаг.
Нийлмэл өгүүлбэр
Одоо график дүрслэлд ямар нийлмэл өгүүлбэрүүдийг илэрхийлж байгааг харцгаая. Тэдний схемийг гаргахад цорын ганц бэрхшээл бол энгийн хэсгүүдийн хил хязгаарыг тодорхойлох явдал юм. Нэмж дурдахад нийлмэл ба нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн ялгааг сайн мэдэх шаардлагатай, учир нь тэдгээрийн схем нь эрс ялгаатай байдаг. Эхлээд эхний төрлийг авч үзье. Бүх схемийн онцлог шинж чанаруудыг тодорхойлъё:
- Нийлмэл өгүүлбэрт хэсгүүд нь тэнцүү байх тул дөрвөлжин хаалтанд тэмдэглэнэ.
- Холбоо нь нийлмэл өгүүлбэрийн энгийн өгүүлбэрийн хэсэг биш тул хаалтнаас хасагдсан болно.
- Энгийн хэсэг бүрийн тайлбарыг өгсөн.
Өгүүлбэрийн схем гэж юу болохыг харцгаая. Үүний нэг жишээ нь: "Бороо аль хэдийн дуусч, тэнгэрт бүдэг туяа тусаж, нар сайн өдөр болох найдвар төрүүлж байв."
Эхлээд нийлмэл өгүүлбэртэй гэдгээ баталъя. Эхний хэсэг нь "бороо дууслаа" гэсэн урьдчилсан иштэй; хоёр дахь нь - "нарыг харах". Эд ангиудын хооронд "ба" холбогч нэгдэл байдаг. Энэ тохиолдолд үйл явдлын дарааллын утгыг дамжуулдаг. Эхний хэсэг нь нийтлэг боловч ямар ч төвөгтэй зүйл биш юм. Хоёр дахь нь adverbial болон participle эргэлтээр төвөгтэй байдаг. Тэдгээрийг схемд оруулах нь гарцаагүй. [-=], мөн […, |D. O.|,=-, |P. O.|]. Тайлбар хийцгээе: 2-р хэсгийн эхэнд зууван зураас тавих шаардлагатай байсан, учир нь өгөгдлийн үг хэллэг нь голд байрладаг (түүний өмнө "тэнгэрт" байгаа газрын нөхцөл байдал).
Нэгдмэл өгүүлбэр
Нэгдмэл өгүүлбэр нь огт өөр схемтэй, ялгаа нь дараах байдалтай байна:
- Үндсэн хэсэг болон дагалдах өгүүлбэр гэж хуваагддаг бөгөөд сүүлийнх нь хаана ч байрлаж, бүр үндсэн хэсгийг ч эвдэж болно.
- Холбоо нь энгийн өгүүлбэрийн хэсэг (хаалтанд орсон).
- Хэсэг хоорондын холболт өөр байж болох тул хэвтээ схемээс гадна заримдаа босоо схемийг зурдаг.
Тодорхой жишээнүүдийг харцгаая: "Хэдэн минутын дараа бүх байшингууд алга болсон нь саяхныг хүртэл ногоон дээр зогсож байсан гайхалтай овоохой мэт санагдсан.нуга".
Үндсэн хэсэг нь дагалдах өгүүлбэрээс хоёр талаараа ялгаатай: нэгдүгээрт, түүнээс дагалдах өгүүлбэрт асуулт тавьдаг, хоёрдугаарт, нэгдэл агуулаагүй. Үүний дагуу эхний энгийн өгүүлбэр нь яг тэр юм. Үүнийг дөрвөлжин хаалтанд бич. Хоёрдахь өгүүлбэр нь дэд өгүүлбэр юм: энэ нь нэгдлийг агуулдаг (энэ тохиолдолд нэгдлийн үг). Түүнчлэн, бид түүнд гол хэсгийн үгнээс асуулт асууж байна: "овоохой (юу?) Саяхан санагдсан …". Adnexal хэсэг нь оролцооны эргэлтээр төвөгтэй байдаг. Уг схем нь: [=-], (энэ нь=X, |P. O.|).
байх болно.
Өөр нэг жишээ: "Бидний зун амарч байсан зуслан нь баялаг ойгоор хүрээлэгдсэн үзэсгэлэнт газар байсан."
Энэ өгүүлбэрт хамгийн хэцүү зүйл бол дагалдах өгүүлбэр нь гол зүйлийг "эвдэрдэг" явдал юм. Дэд хэсэгт хүндрэл гардаг - оролцооны эргэлт. Уг схем нь дараах байдалтай байна: [-, (үүнд -=),=X, |P. O.|].
Өгүүлбэрийн төгсгөлд шууд хэлэх
Шууд ярианы өгүүлбэрийн схем гэж юу вэ? Мэдэгдэж байгаагаар ийм синтаксик нэгж нь өөр хэн нэгний яриа, зохиогчийн үгсээс бүрддэг. Эдгээр хэсгүүд нь хоорондоо хэрхэн уялдаж байгаагаас хамааран диаграмм нь иймэрхүү харагдах болно. Бүрдүүлэгч нэгж бүрийн дөрвөлжин хаалт - тэдгээр нь тэнцүү байна.
Өгүүлбэрт: "Нүүр тулж ярилцъя" гэж эхлээд зохиолчийн үг, дараа нь шууд яриа. Энэхүү схем нь дараах байдлаар харагдах болно: [A]: "[P. R]", энэ бүтэц нь хүний шууд яриаг илэрхийлдэг тул асуулт, анхаарлын тэмдэг нь өгүүлбэрийн төгсгөлд ихэвчлэн байдаг.схемд тусгагдсан байх ёстой.
Жишээ нь: Охин эргэж хараад: "Цаг хэд болж байна?" гэж асуув. Энэ тохиолдолд зохиогчийн үгс нь нэг тусгаарлагдсан герундээр төвөгтэй байдаг гэдгийг анхаарна уу. [-, |D|,=]: "[P. R.?]".
Юри чангаар хашгирав: "Буугаад ир!". [A]: "[P. R.]!".
Өгүүлбэрийн дундах шууд яриа
Дунд нь шууд яриатай өгүүлбэрийн схем нь:
байх болно
Тэр босож чанга дуугаар "Би энэ эмх замбараагүй байдлын нэг хэсэг байхыг хүсэхгүй байна!" - дараа нь зочны өрөөнөөс гарлаа.
[A: ["P. R.!"] - a].
Шууд үг хэлсний дараа зохиогчийн үгийг жижиг үсгээр бичих ёстойг анхаарна уу.
Мөн асуулт эсвэл анхаарлын тэмдэг оруулах шаардлагагүй бол шууд ярианы дараа таслал тавина.
Жишээ нь: Маша "Хөлөө арч" гэж уншаад коридор руу оров. [А: "[P. R.]" - a].
Өгүүлбэрийн эхэнд шууд хэлэх
Шууд яриа өгүүлбэр эхлүүлж болно. Энэ тохиолдолд схем нь:
"Чимээгүй хөгжим сонс" гэж хөгжмийн зохиолч хэлээд тайван ая тоглож эхлэв.
"[P. R.]", - [a].
Хэрэв шууд яриа нь анхаарлын тэмдэг эсвэл урамшуулах өгүүлбэр байвал таслал хэрэггүй:
"Би орж болох уу?" - хаалганы цаана сонсогдов. "[P. R.?]" - [a].
"Бид дахин дахин оролдох болно!" Дасгалжуулагч надад урам өгсөн. "[P. R.!]" - [a].
Одоо та саналын үндсэн төрлүүд болон тэдгээрийн схемүүдийг мэддэг болсон.
