Музей - латаас гаралтай үг. музей, зөвхөн "сүм сүм" гэж орчуулагддаг. Энэ бол байгаль, хүний оюун ухаан, бүтээлч сэтгэлгээ хэрхэн хөгжиж байгааг харуулсан дээжийг цуглуулж, судалж, хадгалж, үзүүлж байдаг өвөрмөц байгууллага юм. Музейд хамгийн их зочилдог хүмүүс бол хүүхдүүд юм. Эцсийн эцэст, энэ нь бага насны хүүхдийн оюун ухаан нь эргэн тойрон дахь ертөнцийг бүхэлд нь, тэр даруйд нь мэдэхийг хүсдэг бөгөөд хүүхдийг соёлтой танилцуулах нь зүйтэй юм. Оросын соёлын урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй үзэгдлийг залуу зочдод тусгайлан зориулсан сургуулийн музей байгуулах гэж нэрлэж болно. Бид нийтлэлд эдгээр байгууллагын талаар ярих болно.
Сургуулийн музей: ойлголтын тодорхойлолт
Сургуулийн музей нь янз бүрийн профайлаар төлөөлдөг боловсролын байгууллагуудын нэг төрлийн музейн байгууллага юм. Эдгээр байгууллагуудыг боловсролын, боловсрол, танин мэдэхүйн зорилгыг баримталдаг хэлтэс, олон нийтийн музейд хамааруулж болно. Багш, оюутнуудын хөрөнгөөр удирдаж, системд бүрэн нэвтэрнэ үүолон нийтийн боловсрол. Ихэнхдээ улсын тусгай музейн эрхлэгч нь байдаг.
Сургуулийн музей нь салбар дундын анги танхимуудаас эхэлсэн бөгөөд энд сургалтын хэрэглэгдэхүүн, гербарий болон оюутнуудын цуглуулсан намтар, түүх, ашигт малтмал, ховор гэрэл зураг, эд зүйлсийн баялаг сан байдаг. Энэ үзэгдэл сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд хурдан тархаж, залуу хойч үеэ сургах, хүмүүжүүлэх үр дүнтэй хэрэгсэл болсон.
Орос дахь сургуулийн музейн үйл ажиллагаа 19-р зуунаас эхэлсэн бөгөөд дараа нь язгууртны биеийн тамирын заалуудад байгуулагдсан. Тэдний хөгжлийн дараагийн үе шат - XX зууны 20-аад он, ЗСБНХУ-д орон нутгийн түүхийн музей байгуулах үсрэнгүй хөгжлийн үе бол тэдний ихэнх нь сургуульд үндэслэсэн байв. 50-70-аад оны ЗХУ-ын түүхтэй холбоотой тэмдэглэлт ойг тэмдэглэж байсан нь ч энэ төрлийн музейг дэлгэрүүлэхэд нөлөөлсөн.
Сургуулийн музейг багш, сургууль төгсөгчид, сурагчид болон тэдний эцэг эх, дарга нарын санаачилгаар байгуулдаг. Үзэсгэлэнг хайх, хадгалах, судлах, системчлэх ажлыг энд оюутнууд гүйцэтгэдэг. Тэдний цуглуулсан бүх цуглуулга ОХУ-ын музейн сан хөмрөгт багтдаг.
Өнөөдөр манай улсад 4800 орчим сургуулийн музей байдгаас:
- түүхэн - 2000 орчим;
- цэргийн түүх - 1400 орчим;
- нутаг судлал - 1000;
- бусад профайл - 300-400.
Сургуулийн музейн зорилго
Сургуулийн профайл музей нь үйл ажиллагаандаа дараах зорилгыг баримталдаг:
- Ур чадвараа сурталчлахсургуулийн сурагчдын судалгааны үйл ажиллагаа.
- Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг дэмжинэ.
- Орон нутгийн болон дэлхийн соёлыг хүндэтгэх.
- Өнгөрсөн үеэ хүндлэхийг төлөвшүүлэх.
- Түүхэн үнэт зүйлсээ хадгалж үлдэх хариуцлагатай ухамсарыг төлөвшүүлэх.
- Эх орныхоо түүхээр бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
- Өчүүхэн эх орныхоо өнгөрсөн үе, орчин үеийн түүхийн талаар суралцагчдад хамаарах мэдрэмж бий болсон нь.
- Сургууль, соёлын байгууллагуудын харилцааг хангах.
Үйл ажиллагааны зорилго
Сургуулийн музейн зургуудыг нийтлэлийн турш үзэх болно, тэдэнд өгсөн дараах ажлуудыг шийдвэрлэхийг хичээдэг:
- Залуу хойч үеийнхний зөв эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.
- Хүүхдийг гэр бүл, бүс нутаг, улс орон, дэлхийн бүх түүхтэй танилцуулах.
- Судлаачдын өөрсдийн түүхээ бичих хэрэгцээ шаардлагыг хангаж байна.
- Түүхийн жинхэнэ баримт бичиг, эд өлгийн зүйлийг хадгалах, үзүүлэх.
- Хүүхдийн чөлөөт цагийг эрэл хайгуул, судалгааны ажлаар дүүргэх, цуглуулсан цуглуулгаа судлах, үзмэрийг бэлтгэх, арчлах, хурал, бүтээлч үдэшлэгт оролцох.
- Оюутнуудад судалгааны үйл ажиллагааны эхлэлийг ойлгоход нь туслах, аналитик хандлагыг төлөвшүүлэх.
- Хүүхдүүдийн сургуулийн сурах бичиг, багш нарын түүхээс олж авсан мэдлэгийг тодорхой болгох, өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.
Ажлын зарчим
Сургуулийн музейн ажилдараах зарчимд тулгуурладаг:
- Сургуулийн хичээлтэй системчилсэн холболт.
- Хичээлээс гадуурх бүх төрлийн арга хэмжээг ашиглах: семинар, ахмад дайчдын ивээл, хурал гэх мэт.
- Шинжлэх ухаан, судалгааны үйл ажиллагаанд оролцох.
- Сургуулийн хүүхдүүдийн бүтээлч санаачилга.
- Олон нийттэй харилцах.
- Музейн сан хөмрөг, үзмэрийн нэгжийн нягтлан бодох бүртгэл.
- Улсын музейтэй байнгын харилцаатай.
Сургуулийн музейн нийгмийн эрхэм зорилго
Сургуулийн музей, орон нутаг судлалын ажилд гүйцэтгэх үүргийн талаар ярихдаа энэ үйл ажиллагааны нийгмийн талыг хөндөж, энэ байгууллага иргэн, гэр бүлийн гишүүн, нийгмийн хувьд хүүхдэд юу зааж болохыг харцгаая. Сургуулийн музейн үйл ажиллагаанд сурагчдын оролцоог юу өгдөг вэ:
- Уугуул нутгийн асуудал, бахархалыг дотроос нь - эрэл хайгуул, судалгааны ажлаар дамжуулан танилцуулна.
- Өнгөрсөн үеэ дээдлэх, өв соёлоо дээдлэх хүмүүжил - өвөг дээдсийн үйлстэй танилцах замаар.
- Бие даан амьдрах ур чадвар - явган аялал, экспедицид оролцох.
- Судлаачийн онцлог - эрэл хайгуул, аналитик, сэргээн засварлах ажил.
- Ирээдүйн нийгмийн үүргийн давтлага - Музейн зөвлөлд хүүхэд удирдагч болон захирагч байж болно.
- Шууд он тоологч, баримт бичгийн менежерийн үүрэг - сургуулийн сурагчид өөрсдийн гараар бүс нутгийнхаа түүхийг бичиж, хөрөнгө цуглуулж, үзэсгэлэн зохиодог.
- Мэргэжлийнитгэлтэй - жинхэнэ мэргэжлээр оролдсоны дараа оюутан насанд хүрсэн хойноо энэ чиглэлээр өөрийгөө зориулах эсэхээ аль хэдийн шийдэж чадна.
Байгууллагын бусдаас ялгарах онцлог
Сургуулийн музейн үйл ажиллагааны онцлог нь зөвхөн энэ байгууллагад хамаарах тодорхой төрлийн онцлогоос үүдэлтэй:
- Ийм музейн ажил нь сургуулийн боловсролын зорилттой нийцэж байна.
- Жинхэнэ түүхийн олдвор, баримт бичгийн цуглуулгатай.
- Үзэсгэлэн эсвэл хэд хэдэн үзмэрийг сэдвээр нь тодорхой хуваасан.
- Шаардлагатай тоног төхөөрөмжтэй, үзэсгэлэн гаргах талбайтай.
- Музейн зөвлөл тогтмол ажиллаж байна - идэвхтэй оюутнууд багшийн удирдлаган дор эрдэм шинжилгээний ажил хийж, хөрөнгө мөнгө зарцуулж, үзэсгэлэнгийн аюулгүй байдал, зөв хэлбэрийг сахин хамгаалдаг.
- Та байгууллагын үйл ажиллагаанаас нийгмийн түншлэлийн онцлог шинжийг хэзээ ч харж болно.
- Боловсрол, хүмүүжлийн эрхэм зорилго нь олон нийтийн боловсрол, үзэсгэлэнгийн үйл ажиллагаагаар хэрэгждэг.
Сургуулийн музей гэж юу вэ?
Сургуулийн музей бүр өөрийн гэсэн чиглэлтэй байдаг - тодорхой шинжлэх ухаан, сахилга бат, соёл, урлаг, үйл ажиллагаатай холбосон сан хөмрөгийг дүүргэх үйл ажиллагааны төрөлжсөн. Үндсэн бүлгүүд нь дараах байдалтай байна:
- түүхэн;
- шинжлэх ухаан;
- уран сайхны;
- театр;
- мюзикл;
- техникийн;
- уран зохиол;
- хөдөө аж ахуй гэх мэт
Музей нь нарийн төвөгтэй ажил хийх боломжтой. Хамгийн тохиромжтой жишээ бол нутгийн түүх юм. Хүүхдүүд бүс нутаг, хот, дүүргийнхээ байгаль, соёлыг хоёуланг нь судалдаг. Тодорхой профайлтай музей нь зөвхөн өөрийн салбартаа тодорхой үзэгдэлд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг гэдгийг анхаарах нь чухал юм. Түүхийн музей нь зөвхөн хот, сургуулийн түүхийг, утга зохиолын музейд зөвхөн үл мэдэгдэх зохиолчдын бүтээлийг, хөгжмийн музейд зөвхөн тодорхой үндэстэн ястны түүхийг судлах боломжтой.
Сургуулийн музей гэж юу болох талаар ярихдаа тодорхой объект, хүн, үйл явдалд зориулагдсан монографикийг дурьдах нь зүйтэй. Үүнд самоварын музей, ном зохиол, шинэ жил гэх мэт орно. Сургуулийн цэргийн алдар музейн гэрэл зургуудыг мөн нийтлэлээс үзэх болно. Эдгээрийг эх орныхоо хөдөлмөрчдөд, Алдрын одонт гэх мэт хүмүүст зориулж болно. Үүнд дурсгалын (хөрөнгө-музей, орон сууц-музей) болон түүх намтар (тодорхой хүний амьдралд зориулсан) музей бүрэн багтана.
Сургуулийн музейн сан хөмрөг
Улсын ач холбогдол бүхий музейн нэгэн адил сургуулийн музейн сан хөмрөгийг хоёр хэсэгт хуваадаг:
- Үндсэн: байгууллагын профайлтай нийцэх музейн эд зүйлс.
- Туслах материал: эх цуглуулгын хуулбар (хуулбар, дамми, гэрэл зураг, жүжиг гэх мэт) болон үзүүлэн материал (диаграмм, зурагт хуудас, диаграмм, хүснэгт гэх мэт)
Санд дараах зүйлс багтаж болно:
- хэрэгслүүд;
- бүтээгдэхүүн, бэлэн бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэл;
- нумизматик;
- зэвсэг, цэргийн алдар суугийн шинж тэмдэг;
- гэр ахуйн эд зүйлс;
- зурагт эх сурвалж - урлагийн болон уран зохиолын бус бүтээл;
- бичмэл эх сурвалж - дурсамж, захидал, ном, тогтмол хэвлэл;
- медиа номын сан - сурах бичиг, кино, профайлтай хөгжмийн номын сан;
- гэр бүлийн ховор болон өв залгамжлал гэх мэт
Сургуулийн музейн үзэсгэлэнгийн тухай
Үзэсгэлэнтэй байх нь аливаа музейн гол онцлог юм. Тодорхой объект, үзэгдлийг харуулсан үзмэрүүдийг сэдэвчилсэн-үзэсгэлэнгийн цогцолбор болгон нэгтгэж, сүүлийнх нь хэсэг хэсгүүдийг бүрдүүлдэг бөгөөд энэ нь эргээд бүхэл бүтэн үзэсгэлэнг төлөөлдөг.
Үзэсгэлэнг эмхэтгэхдээ үндсэндээ түүх, он цагийн зарчмыг ашигладаг - түүний хэсэг бүр нь үйл явдал, объект, үзэгдлийн талаар дараалан өгүүлдэг. Сангийн цуглуулгаас эрсдэлээ нэмэгдүүлэх хамгийн түгээмэл аргууд:
- системтэй;
- сэдэвчилсэн;
- чуулга.
Сургуулийн музей нь боловсрол, боловсролын үйл явцын онцгой бөгөөд өвөрмөц бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Тэр эдгээр зорилгодоо хүрч, энгийн сургуулийн дангаараа даван туулж чадахгүй байгаа ажлуудыг шийдэж чаддаг.
