Амжилтыг идэвхтэй хүн, дүр төрх, бүтээгч гэдэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр нэг төрлийн эсвэл хэд хэдэн төрлийн үйл ажиллагаа эрхэлж болно, гол нь хөдөлмөр юм. Тэр бол анхдагч хүмүүсийг нийгэмд зохион байгуулж, тэр цагаас хойш тэднийг хэрэгцээтэй бүх зүйлээр хангадаг хүн юм. Гэхдээ ажиллахын тулд та олон, олон талт үйлдэл хийх хэрэгтэй.
Үйл ажиллагааны элемент болох үйлдэл
"Элемент" гэдэг үгийг ихэвчлэн өчүүхэн, өчүүхэн зүйлтэй холбодог. Гэхдээ хэрэв бид бүх зүйл хоорондоо холбоотой хэсгүүдээс бүрддэг гэдгийг анхаарч үзвэл объектын ерөнхий бүтцэд тус бүрийн ач холбогдол тодорхой болно. Нэг элементийг тэгш бусаар солих, дахин зохион байгуулах, алдах нь объектын шинж чанар, чанарыг бүхэлд нь өөрчлөхөд хүргэдэг (үргэлж сайн биш).
Бүтээмжтэй эсвэл бүтээмжгүй аливаа ажил нь тодорхой дарааллаар зохион байгуулагдсан хэд хэдэн нэг үйлдлээс бүрддэг. Хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд хүн шаардлагатай багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, материал гэх мэтийг ашиглан системтэй, оновчтой ажиллах ёстой. Өөрөөр хэлбэл, үйл ажиллагааны ийм энгийн хэсгүүд,Хэрэв сонголт нь зөв, дараалал нь логик байвал үйлдлүүд нь амжилтыг тодорхойлдог. Санамсаргүй байдал, илүүдэл, дутагдал нь ямар ч байсан ашиггүй ажлын шалтгаан болдог.
Хүний үйл ажиллагаа гэж юу вэ
Амьтны ертөнцийн олон төлөөлөгчийн нэгэн адил хүн бол үйлчлэгч юм. Тэрээр ажлынхаа үр дүнд өөрийн амьдрах орчин, амьдралын нөхцөл байдлыг өөрчлөх, сайжруулах чадвартай, байгальд хандах төрөлхийн хувиргагч хандлагатай.
Байгаль дээр "үйл ажиллагаа" гэж тийм объект (амьд ч юм уу, үгүй) байдаггүй: түүнийг зурах, гэрэл зураг авах боломжгүй. Гэсэн хэдий ч үйл ажиллагаа болон хүн хоёр тусдаа байдаггүй.
Амьдрах орчин дахь ухамсарт өөрчлөлтүүд нь түүний нэг үр дүн, үр бүтээлтэй байдаг. Нөгөө нь дотоод өөрчлөлт, өөрийгөө сайжруулах. Хүн ажиллаж, өөрийн оюун ухаан, физиологи, сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх шинэ арга замыг нээж, сурч, зохион бүтээсэн. Өөрөөр хэлбэл, идэвхтэй субьект болохын хувьд тэрээр бүх дэлхийг төдийгүй өөрийгөө, нийгмээ өөрчлөх объекттой байдаг.
Сэдэл ба үйл ажиллагаа
Хүмүүсийг үйлдэл хийхэд юу хүргэдэг вэ? Энэ бол хүнийг идэвхтэй үйл ажиллагаанд түлхэж буй сэдэл, шалтгаан, өөрийн хэрэгцээг (физиологийн, оюун санааны, нийгмийн) хангах хэрэгцээ юм. Тэд хүмүүжил, нийгмийн харилцаа, соёл, зан заншлын нөлөөн дор бүрэлдэн тогтдог.
Хүн амьдралынхаа туршид юу хийдэг вэ? Тоглоом, суралцах, ажил хийх - эдгээр нь түүний үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүд юм. Тэд эзэмшсэнаажмаар, түүний психофизиологийн хөгжил. Хүний үндсэн хэрэгцээг хангаж, түүний чадавхид нийцсэн нэг зүйл нь давамгайлж байна. Тиймээс хүүхдийн үйл ажиллагааны үндсэн төрөл болох тоглоом нь боловсролын (сургууль, мэргэжлийн боловсрол), дараа нь хөдөлмөрөөр солигддог.
Бүтээлч байдал, харилцаа холбоо нь хүний үйл ажиллагааны өвөрмөц төрөл юм.
Бүтээлч байдлын үр дүн нь шинжлэх ухаан, урлаг, материаллаг үнэт зүйлсийн үйлдвэрлэлд шинэлэг зүйл юм. Харилцааны хүсэл нь хүний материаллаг болон оюун санааны хэрэгцээг хангах хэрэгцээтэй холбоотой гэж тайлбарладаг.
Үйлдлийн ангилал (сэтгэл зүй)
Тодорхой арга хэмжээг тууштай хэрэгжүүлснээр ямар ч төрлийн үйл ажиллагаа явуулах боломжтой. Сэтгэл судлал дөрвөн төрлийг нэрлэнэ:
| Үйл ажиллагааны төрөл | Тодорхойлолт, жишээнүүд |
| Зөн совин | Энэ бол генетик, ухаангүй. Жишээлбэл, гал түймрийн үед эх нь өөрөө өөрийгөө (эхийн зөн совин) үхлийн аюул заналхийлсэн ч гэсэн хүүхдээ аврахаар яаран очдог. Зөн совин нь ухамсартай шинж чанартай үйлдлүүдийг үүсгэж болно - яг л эх хүн галаас зугтах хамгийн сайн арга, арга замыг хайж байна |
| Рефлекс | Өдөөгчдөд ухамсаргүй хариу үйлдэл үзүүлэх: зовиуртай газраа үрэх, утаатай өрөөнд ханиах |
| Дүрсэх |
а) Ямар ч төрлийн гэнэтийн зүйлд ухамсаргүй хариу үйлдэл үзүүлэх: анхаарлын тэмдэг"Хөөх!" айсан болон гэнэтийн баярласан хүний шинж чанар. б) Хагас ухамсартай импульсив үйлдэл: дайралтаас айсан хүн хамгаалалтын арга хэмжээ авдаг |
| Сайн дурын |
Үндсэн, ухамсартай үйлдлүүд. Жишээлбэл, номтой ажиллахад бэлтгэгдсэн оюутан, сурагч өөрийн үйлдлийн хэлхээг зөв бий болгодог: текстийг хэд хэдэн удаа анхааралтай уншиж, үндсэн сэдэв, үйлдэж буй дүрүүдийг тодруулж, тайлбар өгөх гэх мэт. |
Хүний хувьд үндсэн үйлдлүүд нь дур зоргоороо байдаг. Боловсролтой хүн зөн совингоо өөрийн хүслээр захирч, хэт их сэтгэл хөдлөл нь оновчтой сэтгэлгээг хэсэгчлэн эсвэл бүрмөсөн унтрааж болзошгүй эгзэгтэй нөхцөл байдалд зориудаар хэрхэн ажиллахаа мэддэг.
Социологи: М. Веберийн дагуу үйлдлийн ангилал
Хүн өдөр бүр бусад хүмүүст ямар нэгэн байдлаар нөлөөлөх зорилготой нийгмийн үйлдлүүд хийдэг.
М. Веберийн ангиллаар (социологич, 1865-1920, Герман) ийм төрлийн үйлдлүүд байдаг:
- Зорилго-ухаалаг, өөрөөр хэлбэл практик зорилго, түүндээ хүрэх арга хэрэгсэлтэй байх. Ийм арга хэмжээг жишээлбэл, эмч өвчтөнийг эмчлэхэд ямар хүндрэл гарч болох, ямар эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх арга хэрэгслийг ашиглахыг зааж өгдөг.
- Үнэ цэнэ-ухаалаг үйлдлүүд нь тухайн хүний ёс суртахууны хандлагаас үүдэлтэй байдаг. Дэлхийн 2-р дайны олон баатруудын үйлдэл нь мэдрэмжээс хамаардагэх оронч үзэл, Эх орноо хамгаалах үүрэг.
- Аффект - хүчтэй мэдрэмжээс (айдас, хайр) үүсдэг. Жишээ нь, нэгэн залуу охинд сэтгэлээ батлахын тулд хадан дээрээс үсэрсэн.
- Зан заншил (оршуулга, хурим, баатруудыг хүндэтгэх, баяр ёслол зохион байгуулах, тэмдэглэх) ижил төстэй нөхцөлд уламжлалт үйлдлүүд давтагддаг.
Веберийн хэлснээр хүний үйлдэл нь түүний хувийн сэдэл, бусдын хариу үйлдлийг хүлээх (зөвшөөрөх, буруушаах) зэргээс шалтгаалдаг.
Үйл ажиллагааны нэг хэлбэр болох
Толь туссан мэт үйлдлүүдэд хүний ёс суртахууны мөн чанар нь "сайн" ба "муу" гэсэн ухамсартай сонголтоор тодорхойлогддог. Үйлдлийн энэ хэлбэр нь нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрэм, хэм хэмжээнд нийцсэн эсвэл үл нийцэх зан үйлийн бүрэлдэхүүн хэсэг юм.
Аливаа үйлдэл тухайн хүний хүсэл зоригоор тодорхойлогддог өөрийн гэсэн зорилго, хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөтэй байдаг. Үүний үр дагавар нь хүлээгдэж буй үр дагавартай үргэлж давхцдаггүй бөгөөд энэ нь бодлогогүй, хөнгөмсөг байдлаар тодорхойлогддог.
Үйлдлийг илэрхийлж болно:
- шууд бие махбодийн үйлдлээр (унасан зүйлийг аваад унагасан хүнд өгөх);
- амаар (үгээр дэмжих, хэн нэгнийг зөвшөөрөх, буруушаах);
- үйл явдал, бусад хүмүүст, тэдний үйлдэл, үг хэллэгт (ироним, дохио зангаа, биеийн хөдөлгөөн, харц) хандах хандлагыг харуулах;
- эс үйлдэхүй (даргын тушаалыг биелүүлэхгүй байх, хүнд байдалд орсон хүнд тусламж үзүүлэхгүй байх).
Үйлдлийг хүлээн зөвшөөрсөн дагуу гаднаас нь үнэлдэг нь гарцаагүй.нийгмийн (эсвэл бүлгийн) ёс суртахууны хэм хэмжээ. Жишээлбэл, хулгай хийх нь хүртэл авхаалж самбаа, айдасгүй байдлын шинж тэмдэг гэж сошиал орчинд зөвшөөрч болно.
Хүн аливаа үйл ажиллагаа, үйлдлийнхээ төлөө, хэтийн төлөв нь тодорхойгүй эсвэл хол мэт санагдсан ч хариуцлага хүлээх нь гарцаагүй.
Боловсролын үйл ажиллагаан дахь үйл ажиллагааны төрөл
Үе бүр өмнөхөөсөө үлдсэн туршлага, мэдлэг, ур чадвараа эзэмшихээс өөр аргагүй болдог, өөрөөр хэлбэл суралцах ёстой. Шинжлэх ухаан, технологийн хөгжил, нийгмийн үйл явц шинэчлэгдэж, агуулга, хэлбэр, заах арга зүй өөрчлөгдөж, шинэ төрлийн боловсролын үйл ажиллагаа гарч ирж байна.
Орчин үеийн нийгэмд ерөнхий болон тусгай боловсролыг өндөр үнэлдэг. Хүний хувьд энэ нь мэргэжлийн хүмүүсийн хамгийн сонирхолтой ертөнц рүү орох нээлттэй хаалга бөгөөд нийгэмд хөгжил дэвшлийн замд хөтлөх чадвартай, өндөр ур чадвартай, бүтээлч боловсон хүчин гарч ирэх баталгаа болдог.
Багш, сурагчдын сурах үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны төрлүүд нь өөр өөр байдаг, учир нь тэдний чиг үүрэг өөр өөр байдаг: эхнийх нь мэдлэг өгдөг, нөгөө нь хүлээн авдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч, багш, эцэг эх, багш нар хичээл заадаг, өөрөөр хэлбэл тэд энэ үйл явцын идэвхтэй субъектууд юм. Сургалтын объектууд - сурагчид, оюутнууд, янз бүрийн курсын оюутнууд - тэдэнд өгсөн үйл ажиллагааны ойлголт, төрлийг (сэтгэцийн, практик) сурдаг.
Боловсрол бол өндөр чанартай боловсрол төдийгүй сургалтын үйл ажиллагааг аажмаар, ухамсартай эзэмших, мэдээлэлтэй ажиллах ур чадвар шаарддаг нарийн төвөгтэй, урт хугацааны үйл явц юм.
ШийдвэрТанин мэдэхүйн даалгавар нь оюутнуудын хувийн чанарыг хөгжүүлэхтэй хамт дагалддаг. Өөрөөр хэлбэл, сургалтын төгсгөлд тэд өөрийгөө боловсрол, өөрийгөө хөгжүүлэх, харилцаа холбоо тогтоох, нийгэм дэх байр сууриа тодорхойлоход чиглэсэн үйл ажиллагааг эзэмших ёстой. Тэдгээрийн нарийвчилсан жагсаалтыг Холбооны улсын боловсролын стандартад үзүүлэв.
Хууль ёсны болон хууль бус үйлдэл
Хууль сахиулах байгууллагын үйл ажиллагаа нь тус улсад батлагдсан хууль тогтоомжийн дагуу иргэдийн эрхийг хамгаалахад чиглэгддэг.
Хууль зүйн үйл ажиллагааны төрлийг өөр өөр үндэслэлээр тодорхойлдог. Жишээлбэл, хуулийн дагуу тэдгээрийг дараах бүлэгт хувааж болно:
- хууль ёсны, өөрөөр хэлбэл хуульд нийцсэн: үл хөдлөх хөрөнгө худалдаж авах, худалдах, эрх ашгаа хамгаалахын тулд шүүхэд хандах гэх мэт;
- хууль бус, хуулийн эсрэг: төрөл бүрийн гэмт хэрэг, санаатай болон санамсаргүй үйлдлүүд.
Хуулийн үйл ажиллагааг зөвхөн хуульчид бус бусад салбарын ажилтнууд ч гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, аж ахуйн нэгжид томилолттой хүн ирсэн баримтыг баталгаажуулахын тулд шүүхийн байгууллагад хандах шаардлагагүй: үүнийг боловсон хүчний хэлтэст хийх болно. Эсвэл: гэрлэлтийн гэрчилгээг бүртгэлийн газарт бүртгүүлсэн газарт нь олгоно.
