Бага ерөнхий боловсролын улсын стандарт нь түүний үр ашиг, чанар, хүртээмжийг дээшлүүлэхэд чиглэгддэг. Нийгэмээс дотоодын боловсролын талаар тавьсан зорилтуудыг амжилттай даван туулахын тулд бүтэц, эдийн засаг, зохион байгуулалтын ноцтой өөрчлөлт хийх шаардлагатай байна.
Стандартын ач холбогдол
Холбооны улсын бага ерөнхий боловсролын стандарт нь түүний агуулгыг шинэчилж, нийгэмд тавигдаж буй шаардлагад нийцүүлэх явдал юм. ДДБОС нь хүүхэд бүрийн чанартай боловсролыг үнэ төлбөргүй авах үндсэн хуулиар олгогдсон эрхийг хэрэгжүүлэх баталгаа юм. Бага ерөнхий боловсролын стандарт нь улсын шаардлагад нийцсэн “хөрөгтөгссөн."
Ерөнхий боловсролын ДДБС-ийн мөн чанар
Энэ нь боловсролын хөтөлбөрийн агуулгын заавал байх доод хэмжээ, бүх түвшний оюутнуудын сургалтын түвшин, хамгийн их ачааллын объект, боловсролын үйл явцад тавигдах шаардлагыг тодорхойлсон хэм хэмжээний багц юм. материал техник, сургалт лаборатори, арга зүй, мэдээлэл, боловсон хүчин.
Бага ерөнхий боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөр нь:
- бүх иргэдэд чанартай үнэ төлбөргүй боловсрол эзэмших тэгш боломж;
- Оросын боловсролын орон зайн нэгдэл;
- хөдөлгөөн ба оюутнуудын академик эрх чөлөө;
- боловсролын байгууллага сонгох эрх;
- хэт ачааллаас хамгаалах, бие бялдар, сэтгэцийн эрүүл мэндийг бүрэн хангах нөхцөлийг бүрдүүлэх;
- боловсролын хөтөлбөрүүдийн янз бүрийн түвшний тасралтгүй байдал;
- багш, сурагчдын мэргэжлийн болон нийгмийн хамгаалал;
- ерөнхий боловсролын агуулгад тавигдах шаардлага, хэм хэмжээний талаарх найдвартай, бүрэн мэдээлэлтэй иргэд танилцах эрх.
Стандарт нь төлбөртэй болон үнэ төлбөргүй боловсролын үйлчилгээг салгах төсвийн санхүүжилтийн стандартыг тооцоолох, Холбооны улсын боловсролын шинэ стандартыг хэрэгжүүлдэг байгууллагуудад боловсролын үйл явцын оновчтой нөхцлийг тодорхойлох үндэслэлийг агуулдаг.улсын лиценз дээр үндэслэсэн.
Стандартын ач холбогдол
Бага дунд ерөнхий боловсролыг стандартад заасан хүрээнд үнэ төлбөргүй, хүртээмжтэй байх баталгааг төрөөс олгодог. Энэ бол үндэс суурь нь:
- холбооны үндсэн хөтөлбөр, боловсролын бүх түвшний боловсролын хөтөлбөр, боловсролын байгууллагуудын боловсролын төлөвлөгөөг бий болгох;
- боловсролын байгууллагын төгсөгчдийн сургалтын түвшинг үнэлэх;
- боловсролын байгууллагын ажилд бодитой үнэлгээ өгөх;
- ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт ерөнхий боловсролын тухай хууль эрх зүйн баримт бичгийн дүйцэхүйц байдлыг тогтоох;
- ОХУ-ын бүх бүс нутагт эргэлт буцалтгүй, үнэ төлбөргүй үзүүлэх боловсролын үйлчилгээний санхүүжилтийн хэмжээг тодорхойлох;
- ҮС-ийн байрыг шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр тоноглоход тодорхой шаардлагуудыг бий болгох
Стандартын бүрэлдэхүүн хэсгүүд
Бага ерөнхий боловсрол бол Оросын ерөнхий боловсролын эхний шат юм. Одоогийн байдлаар улсын стандарт нь хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулдаг:
- холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг;
- үндэсний-бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсэг;
- Боловсролын байгууллага өөрөө суулгасан элемент.
Онцлогууд
Бага ерөнхий боловсрол нь хүүхдүүдийг хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи анхан шатны мэдлэг, хэрэглээний асуудлыг шийдвэрлэх чадвар, харилцааны чадварыг эзэмшдэг.чанарууд. Энэ үе шатанд хүүхдийн хувийн шинж чанарууд үүсдэг. ОХУ-д ерөнхий боловсролын анхан шатны боловсрол нь заавал байх ёстой бөгөөд олон нийтийн юм.
Боловсролын үйл явц долоон наснаас эхэлдэг (эмнэлгийн эсрэг заалт байхгүй тохиолдолд).
Хүүхдийн цаашдын амьдралын амжилт шууд хамаардаг бүх нийтийн ур чадвар, чадварыг бүрдүүлдэг ерөнхий боловсролын анхан шатны боловсрол юм.
Ерөнхий боловсролын шинэчлэлийн чиглэл
Энэ үе шатанд стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг нь шинэлэг чиглэлийн үндсэн дээр бүтээгдсэн. Энэ нь:
- дөрвөн жилийн бага боловсролд шилжих;
- хэт ачааллыг арилгах, хичээлийн ачааллыг тогтворжуулах, сэтгэцийн болон бие махбодийн эрүүл мэндийг доройтуулахаас сэргийлэх;
- сургалтын хөтөлбөрүүдийн хүүхдийн насны онцлогтой тохирч байх;
- хувийн чиг баримжаа;
- агуулгын бүрэлдэхүүнийг UUN үүсэхэд чиглүүлэх;
- иргэний үнэт зүйлийг төлөвшүүлэх үндэс болох хичээлээс гадуурх боловсролын ажлын ач холбогдлыг нэмэгдүүлэх;
- сургуулийн сурагчдын олж авсан мэдлэг, арга, ур чадвараа тодорхой практик асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглахад бэлэн байдлыг төлөвшүүлэх;
- баталгаат компьютерийн мэдлэг;
- биеийн тамирын чанарыг сайжруулах
Бага боловсролын зорилтууд
Бага ерөнхий боловсролын FSES нь сурагч төвтэй сургуулийн загварт нийцдэг. Тэрдараах зорилгод хувь нэмэр оруулдаг:
- хүүхэд бүрийн бүтээлч, бие даасан чадварыг хөгжүүлэх, түүний сурах сонирхлыг хөгжүүлэх;
- гоо зүй, ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх, байгаль орчноо хүндэтгэх;
- залуу үеийнхний оюун санаа, бие бялдрын эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх;
- авьяаслаг хүүхдүүдийг тодорхойлох, тэдний эрт хөгжил.
Заавал зохих хичээлүүд
Боловсролын энэ түвшний заавал дагаж мөрдөх боловсролын доод хэмжээнд багтдаг үндсэн элементүүдийн дунд хэд хэдэн салбар байдаг. Энэ нь:
- уран зохиолын уншлага;
- Орос;
- ертөнц;
- математик;
- гадаад хэл;
- хөгжим;
- дүрслэх урлаг;
- биеийн тамир;
- технологи.
Ур чадвар
Бага ерөнхий боловсролын түвшинд бүх хичээлийг эзэмшсэний дараа сурагчид боловсролын тодорхой ур чадвар, чадварыг эзэмшиж, практик үйл ажиллагааны шинэ арга барилыг бий болгох ёстой.
Танин мэдэхүйн талбарт хүүхэд хүрээлэн буй ертөнцийн объектуудыг ажиглах, тэдгээрийг дүрслэх, түүнд гарч буй өөрчлөлтийг тодорхойлох чадварыг эзэмшсэн байх ёстой. Мөн оюутан энгийн хэмжилт хийх чадварыг эзэмшсэн байх ёстойхэмжих хэрэгсэл, тэдгээрийг туршилт, туршилтад ашиглах. Оюутан бүтээлч шинж чанартай асуудлуудыг шийдэж, өөрийн үйлдлийн алгоритмыг гаргаж, онолын мэдлэгээ бодит амьдрал дээр ашиглах ёстой.
Ярианы үйл ажиллагаанд урлаг, сурган хүмүүжүүлэх, шинжлэх ухааны алдартай зохиолуудтай ажиллах, тэдгээрээс гол санааг тодорхойлох зэрэг орно.
Сургалтын энэ үе шатанд хүүхэд энгийн бөгөөд төвөгтэй өгүүлбэр зохиож чаддаг байх ёстой. Хүүхэд компьютерийн технологи ашиглан мэдээлэлтэй ажиллах алгоритмыг эзэмшсэн байх ёстой.
Бага ангийн төгсөгч нь шаардлагатай мэдээллийг бие даан хайх чадвартай байх ёстой, багш зөвхөн түүнд зориулж боловсролын тодорхой чиглэлийг бий болгож, сурагчийн ахиц дэвшлийг хянадаг.
Дүгнэлт
Дотоодын боловсролын чанар, агуулгад нийгэм шинэ шаардлага тавьж байна. Тийм ч учраас боловсролын түвшин бүрт тодорхой стандарт боловсруулах нь маш чухал байсан. Бага сургууль нь хүүхдийн хувийн, бүтээлч, оюун ухааны чадварыг дараагийн хөгжүүлэх суурь (суурь) бөгөөд эх орныхоо эх оронч хүнийг төлөвшүүлэх хамгийн чухал алхам юм. Боловсролын энэ шатанд хүүхдийн олж авсан UUN чанар нь түүний ирээдүйд шууд нөлөөлдөг.
