Ой тогтоолтыг сургах хамгийн сайн арга бол шүлэг цээжлэх гэдгийг бид бүгд мэднэ. Үүнээс гадна энэ үйл ажиллагаа нь оюун ухааныг сайжруулдаг. Оюутан бүр жилд дор хаяж 10-15 шүлэг сурахыг шаарддаг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь тийм ч амар ажил биш юм. Энэ нийтлэлээс бид 5 минутын дотор шүлгийг хэрхэн цээжлэхийг сурах болно.
Энэ юунд зориулагдсан бэ?
Хэн нэгэн энэ мэдээллийг дэмий гэж бодох байх. Гэвч үнэн хэрэгтээ шүлгийг 5 минутын дотор хэрхэн сурах вэ гэсэн асуултанд хариулахын тулд та яг юунд зориулагдсан болохыг мэдэх хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд шүлгийн мөрийг сурахыг хүсэхгүй байвал түүнийг албадах нь туйлын хэцүү байх болно. Тэр яагаад үүнийг хэрэгтэйг ойлгохгүй байгаа учраас тэр үүнийг яг таг хүсэхгүй байна.
Шүлэг нь ой тогтоолт, яриаг хөгжүүлдэг. Цээжлэх үйл явцад төсөөлөл, анхаарал, яриа, сэтгэхүйг хариуцдаг тархины хэсгүүд оролцдог. Үүнээс гадна хүүхэд тодорхой, ойлгомжтой ярьж сурдаг. Энэ үйл ажиллагаа нь тархийг сургаж, улмаар илүү чухал мэдээллийг санахад хүргэдэг. Тийм ч учраас тэр сургуульЭнэ хөтөлбөр нь сурагчдын цээжлэх шаардлагатай олон шүлгийг агуулдаг.
Хэцүү эсвэл амархан
Бүх хүүхэд мэдээллийг адилхан санаж чаддаггүй. Хэрэв хүүхэд сонсголын болон харааны ой санамж сайн хөгжсөн бол 5 минутын дотор шүлгийг хэрхэн сурах вэ гэсэн асуулт түүнд хамааралгүй болно. Бусад хүүхдүүдийн хувьд энэ нь үнэхээр хэцүү, гэхдээ боломжтой юм. Хамгийн гол нь үүнийг хийхэд үнэхээр туслах арга замыг олох явдал юм. Янз бүрийн аргууд өөр өөр хүмүүст тусалдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Яаж шүлэг 5 минутын дотор сурах вэ гэж бодож байгаа хүний наснаас бүх зүйл шалтгаална. Жишээлбэл, хэрхэн уншиж мэдэхгүй байгаа хүүхдэд эцэг эхийн тусламж заавал байх болно. Харин сургуулийн хүүхдүүд томчуудын тусламжгүйгээр шүлгийг өөрөө сурах боломжтой.
чанга унших
Та шүлгийг уншиж эхлэх хэрэгтэй. Үүнийг ердийн хэмнэлтэй, чанга дуугаар, илэрхийлэлтэйгээр хийх ёстой. Дараа нь цаасан дээр дахин бичих нь зүйтэй. Хүн өөрөө текст бичвэл санахад илүү хялбар байдаг. Үүнийг хэт хурдан хийхгүй байхыг хичээгээрэй.
Нэг мөр шүлэг бичээд унш. Дараа нь өөр, өөр. Бүх мөрүүдийг дахин бичсэний дараа дахин нэг удаа анхааралтай уншина уу. Одоо та шүлэг сурч эхлэхийн тулд санах ойн аль нэгийг ашиглах хэрэгтэй, эс бөгөөс бүгдийг ээлжлэн хийж болно.
Харагдах арга
Харааны санах ойтой хүмүүст тохиромжтой. Шүлгийн эхний мөрийг уншиж, цаасан дээр зурахыг хичээ. Энэ нь бүдүүвч ч байж магадгүй.зураг. Хамгийн гол нь та бидний юу яриад байгааг ойлгох явдал юм. Уншсан зүйлээ мөр мөрөөр нь зур. Визуал зургийг санах нь текстээс хамаагүй хялбар байдаг. Та интернетээс шүлгийн зургийг хайж олохыг оролдож болно. Ихэнх алдартай бүтээлүүдэд үүнийг илүү хурдан санахад туслах чимэглэлүүд байдаг.
Хэрэв та сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй 5 минутын дотор шүлгийг хэрхэн амархан сурах вэ гэж бодож байгаа бол энэ аргыг бас ашиглаж болно. Хүүхдэд мөрийг уншиж, юуны тухай болохыг цаасан дээр зур. Ихэнх хүүхдүүд харааны-дүрслэлийн сэтгэлгээтэй байдаг тул энэ арга нь тэдэнд онцгой ач холбогдолтой байх болно.
Сонсох арга
Бүх хүмүүст харааны ой санамж сайн хөгждөггүй. Зарим хүмүүс уншсан зүйлээсээ илүү сонссон зүйлээ амархан санадаг. Энэ тохиолдолд танд дуу хураагч эсвэл танд туслах өөр хүн хэрэгтэй болно. Та шүлгээс хамааран хоёроос дөрвөн мөр ярих хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд гол хазайлт нь шүлэг дээр байдаг. Тиймээс зэргэлдээ шүлгийн тусламжтайгаар та тус бүр 2 мөрийг сурах хэрэгтэй. Харин загалмайгаар 4-ийг шууд цээжлэх хэрэгтэй болно.
Хэрэв тусламж хүсэх хүн байхгүй бол дуу хураагч хэрэглээрэй. Шүлгийг аудио файл болгон бичээрэй. Удаан завсарлага хийж, удаан, бодолтой унш. Энэ нь сонсох, цээжлэх явцад "түр зогсоох" товчийг байнга дарах шаардлагагүй бөгөөд үүнээс гадна мөрүүдийг давтах боломжтой байхын тулд зайлшгүй шаардлагатай.
Яаж чадах вэЖаахан хүүхэдтэй ийм байдлаар 5 минутын дотор шүлэг сурах уу? Хялбар! Цаг агаар зөвшөөрвөл хашаандаа ч хийж болно. Хүүхэдтэйгээ гудамжаар алхаж байхдаа түүнд 2 мөрт шүлгийг уншиж, түүнийг давтахыг хүс. Хүүхэд энэ үед тоглож, гүйж чадна, гэхдээ тэр сонсож, давтах нь чухал.
Мотор
Энэ арга нь маш идэвхтэй хүүхдүүдэд тохиромжтой. Мотор аргаар 5 минутын дотор шүлгийг хэрхэн цээжлэх вэ? Энэ боломжгүй гэж та бодож байна уу? Үнэндээ бүх зүйл маш энгийн. Жишээлбэл, хүүхдээ “шүлгээс бөмбөг гаргахад” урь. Мөр бүрийн дараа болон түүнийг давтсаны дараа утсыг дамараар орооно. Идэвхтэй хүүхэд цээжлэхийн тулд тодорхой хэмнэлтэй үйлдэл хийх ёстой гэсэн зарчим юм. Шүлгийг практикт сурсан үед ердийн бөмбөгийг төсөөлөлөөр солихыг санал болгож болно.
Том хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд жижиг бөмбөг хэрэглэж болно. Мөр бүрийн дараа нэг гараас нөгөө гар руу шид. Та дуу хураагч дээр шүлгээ бичиж, зааж, тэр үед цэвэрлэж, бүжиглэж, аяга таваг угааж, янз бүрийн зүйл хийж болно. Идэвхтэй хөдөлгөөн нь хурдан цээжлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Та шүлэг судлах зуураа гүйж ч болно.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй шүлэг цээжлэх арга
Багш нар бага наснаасаа шүлэг сурч эхлэхийг зөвлөж байна. Дараа нь аль хэдийн сургуулийн үед 5 минутын дотор уран зохиолын шүлгийг хэрхэн сурах вэ гэсэн асуулт тийм ч хурц биш байх болно. Бага наснаасаа сургасан ой санамж нь аянгын хурдтай мөрүүдийг цээжлэх болно.
Цэцэрлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүд тэнд шүлэгтэй танилцдаг. ТэгээдЭцэг эхчүүд тэдэнд шүлэг заах шаардлагатай хэвээр байна. Гэхдээ сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сурдаггүй хүмүүс ихэвчлэн нэгдүгээр ангиасаа л энэ төрлийн урлагийн бүтээлтэй танилцаж эхэлдэг. Мэдээж эдгээр оюутнуудад илүү хэцүү байдаг.
Та шүлгийг цээжилж эхлэхээсээ өмнө чангаар уншаарай. Эдгээр үгсийн аль нь хүүхдэд танил биш болохыг тодорхойл. Тэдний утгыг тайлбарлах ёстой. Дараа нь шүлгийн дүрслэлийг үзээрэй. Зурган дээрх объект, үйлдлийг харуулж дахин уншина уу. Та хүүхдээсээ энэ шүлгийг зурахыг хүсч болно. Түүнд хамгийн их санаж байгаа эсвэл дуртай зүйлээ дүрсэл. Хүүхэд энэ ажилд сонирхолтой байх ёстой, эс тэгвээс цээжлэх нь түүний хувьд эрүүдэн шүүх болно.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд дээрх бүх аргууд тохиромжтой боловч бусад аргыг хэрэглэж болно. Хэрвээ хүүхдийн логик сэтгэлгээ сайн хөгжсөн бол та дараах аргыг хэрэглэж болно. Шүлгийн эхний мөрийг уншаад дараа нь юу болсныг өөрийн үгээр хэлэхийг хүүхдээс хүс. Үүний дараа хоёр дахь хэсгийг уншиж, алдааг хамтдаа тодорхойлно. Энэ тохиолдолд хүүхэд логик сэтгэлгээг холбож, шүлгээ хурдан цээжлэх нь гарцаагүй.
Бяцхан заль мэх
Хэрэв та 5 минутын дотор яруу найргийг хэрхэн хурдан сурах талаар бодож байгаа бол танд багахан хугацаа үлдсэн байх магадлалтай. Тиймээс эерэгээр тааруулж, цээжилж эхлээрэй. Хоёр мөрийг унш. Тэднийг давт. Тэдний зарим нь нүдээ анидаг. Хэрэв та уран сэтгэмжтэй бол энэ нь зөв юм. Тархи өөрөө толгойдоо зураг зурдаг. Дараа нь,дараагийн хоёр мөрийг уншаад харалгүйгээр давт. Одоо тэдгээрийг нэгтгэхийг хичээ. Quatrain - сурсан. Тиймээс та энэ хэсгийг дахин дахин санах боломжтой болно.
Ихэвчлэн шүлэгт сурах боломжгүй мөчүүд байдаг. Тэднийг цаасан дээр бич. Үзсэнийхээ төлөө өөрийгөө зодох хэрэггүй. Тун удахгүй та хэцүү мөчүүдийг санах болно. Та өөртөө зориулж бүхэл бүтэн зураг зурж болно. Энэ нь диаграмм, тэмдэг байж болно. Юу болохыг нь ойлгосон л бол.
Үнэхээр хэр хугацаа шаардагдах вэ?
Энэ асуулт бас таны санааг зовоож байгаа байх. Ер нь 5 минут хийх боломжтой юу? Эсвэл зүгээр л дүрслэлийн илэрхийлэл үү? Үнэндээ бүх зүйл зөвхөн таны ой санамжаас хамаарна. Хэрэв та байнга бэлтгэл хийж, сайжруулж байвал шүлэг цээжлэх нь таны хувьд хялбар ажил байх болно. Өөртөө үнэхээр тохирох арга замыг олох нь чухал юм. Зөв аргыг сонгоход маш их цаг зарцуулж болно. Харин олдвол хэдхэн минутын дотор шүлгийг сурах боломжтой.
Өдрийн аль ч цагт сурч эхлэх боломжтой, гэхдээ орой унтахынхаа өмнө заавал давтан хийх ёстой. Хэдийгээр таны толгойд бүрэн эмх замбараагүй байдал үүсч, шүлгийг сурч чадахгүй байгаа мэт санагдаж байсан ч өглөө таныг гэнэтийн бэлэг хүлээж байна. Шөнийн цагаар хүлээн авсан мэдээллийг бүтэцтэй болгож, өөртөө шингээж авдаг бөгөөд та бараг бүх мөрийг цээжилсэн гэдгээ анзаарах болно.
Үнэхээр хэр их хугацаа шаардагдах вэшүлгийг санахын тулд бүтээл өөрөө, түүний зохиогч бас нөлөөлдөг. Зарим нь эхний уншлагын дараа дурсагддаг бол зарим нь маш удаан хугацаанд заалгаж болно. Энэ агуу яруу найрагчийн мөрүүд ихэвчлэн ойлгомжтой, сонирхолтой байдаг тул Пушкиний шүлгийг 5 минутын дотор хэрхэн сурах вэ гэсэн асуулт бараг гардаггүй. Гэхдээ Лермонтовын бүтээлүүдтэй холбоотой асуултууд аль хэдийн гарч ирж байна.
Ер нь хүн бүр өөр өөрийн гэсэн нюанстай байдаг. Чадваргүй хүмүүс байдаггүй гэдгийг санах нь чухал юм. Тархиг сургах боломжтой, сургах ёстой, дараа нь шүлэг цээжлэх нь танд зөвхөн таашаал өгөх болно.
