Боловсролын аливаа үйл явц нь хийгдэж буй ажлын үр дүнтэй байдлын үнэлгээг агуулдаг. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх нь энэ чиглэлээр авсан арга хэмжээний боломж, үр нөлөөг хянах боломжийг бидэнд олгодог. Үүнийг захиргааны гишүүд, байцаагч эсвэл хамтран ажиллагсад гүйцэтгэдэг.
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны шинжилгээний бүтэц
Аливаа боловсролын байгууллага ийм дүн шинжилгээ хийх өөрийн гэсэн хэлбэртэй байдаг бөгөөд энэ нь тухайн үйл явдал боловсролын ажлын зорилго, зорилтод нийцэж байгаа эсэхийг аль болох бодитой хянах боломжийг олгоно. Гэхдээ хаа сайгүй ажиглагддаг тодорхой бүтцийн нэгжүүд байдаг. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх боломжтой ойролцоо схемийг өгье.
Мэдээллийн хэсэг
Энэ хэсэгт тухайн арга хэмжээг зохион байгуулж буй багш, сурган хүмүүжүүлэгчийн мэдээлэл, түүнчлэн байцаагч, байлцсан хүний мэдээллийг заана. Мөн айлчлалын зорилго, огноо, арга хэмжээний хэлбэр, нэр зэргийг зааж өгсөн болно. Энэ хэсэгт та оролцогчдын тоо, болох газар зэргийг зааж өгч болно.
Мэдээллийн чанартайбүрэлдэхүүн
Энд хийсэн арга хэмжээнд бүхэл бүтэн байгууллага, энэ анги, бүлгийн боловсролын үйл явцын зорилго, зорилтод нийцэж байгаа эсэхэд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай. Санал болгож буй үйл ажиллагааны хэлбэр нь хүүхдийн насны онцлогт нийцэж байгаа эсэхийг үнэлэх шаардлагатай. Түүнчлэн, хичээлээс гадуурх аливаа үйл ажиллагаанд орон нутгийн түүх, практик ач холбогдол бүхий элементүүдийг багтаасан байх ёстой, гэхдээ бага боловч тодорхой, оюутнуудын мэдээллийн насны ойлголтод тохирсон байх ёстой. Ийнхүү хувь хүний амьдрах чадварыг төлөвшүүлэх зэрэг орчин үеийн боловсролын чухал ажил хэрэгжих болно.
Хувийн харилцааг хэрэгжүүлж байна
Энэ хэсэгт хүүхдийн бэлтгэлийг үнэлдэг: тэдний санаачлага, боловсрол, хүмүүжлийн явцад олж авсан бүтээлч чадвар, ур чадвараа харуулах боломж. Хичээлээс гадуурх боловсролын арга хэмжээний дүн шинжилгээ нь зөвхөн багшийн төдийгүй оролцогчдын бэлтгэлийн түвшинг хянах боломжийг олгоно. Мөн хамрагдсан хүүхдийн тоо, тэдний өөрийгөө ухамсарлах таатай нөхцөлийг зохион байгуулах зэргийг харгалзан үзнэ.
Байгууллагын блок
Энэ блок нь үйл явдлын цаг хугацааны хүрээ, түүний үндсэн үе шатуудын логик ээлжийн талаархи мэдээллийг агуулсан байх ёстой. Үйл явдлын үндсэн үе шатуудад: зохион байгуулалтын мөч байгаа эсэх, гол хэсэг, тусгал орно. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны дүн шинжилгээ нь түвшинг үнэлэх боломжийг олгодог тул ийм мэдээллийг заавал агуулсан байх ёстойбагшийн сурган хүмүүжүүлэх үндсэн ур чадвар эзэмшсэн байх.
Сургалтын үйл ажиллагаа
Энэ хэсэг нь хүүхдийн үзэгчидтэй сурган хүмүүжүүлэх харилцааны хэв маяг, багшийн сурган хүмүүжүүлэх технологийн мэдлэгийн түвшинг тодорхойлдог. Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухаанд арга хэмжээнд бэлтгэх явцад тавьсан даалгавар, зорилгыг хамгийн үнэн зөв хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог олон төрлийн уламжлалт болон шинэлэг технологи байдаг.
Зөвлөмж
Энд байцаагч тухайн үйл явдлын эерэг болон сөрөг талыг зааж өгөхийн зэрэгцээ тодорхой зөвлөмж өгөх ёстой. Багш нь ирээдүйд бие даан суралцах бие даасан чиглэлийг сонгохдоо дүн шинжилгээний энэ хэсэгтэй танилцах ёстой. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны дүн шинжилгээг байцаагч, багш нар баталгаажуулсан байх ёстой.
