Хүүхдүүд сайн муугийн анхны ойлголтуудыг үлгэрээс сурдаг. Энэхүү зохиомол ид шидийн ертөнцөд сайн сайхан үргэлж мууг ялж, шударга ёс, аз жаргал ноёрходог. Гэхдээ зарим нэг шалтгааны улмаас зарим үлгэрийг хүүхдэдээ хэлэхийг үнэхээр хүсдэггүй байх нь олонтаа тохиолддог. Ийм нөхцөлд та өөрөө эсвэл хүүхэдтэйгээ амьтдын тухай богино үлгэр зохиож болно.
Яагаад үлгэр зохиодог юм бэ?
Зохиолчийн болон ардын үлгэрүүд их байдаг ч эцэг эхчүүд хүүхдэдээ зориулж материалаа тохируулсан хэвээр байна. Үнэн хэрэгтээ эдгээр бүтээлүүдийн ихэнх нь "үхэл", "муу сүнснүүд", "өнчин" гэх мэт ойлголтуудыг ихэвчлэн олж болно. Эдгээр болон бусад тодорхойлолтууд нь сөрөг сэтгэл хөдлөлийг тээж явахаас гадна бяцхан хүнд тайлбарлахад маш хэцүү байдаг. Энэ шалтгааны улмаас олон эцэг эхчүүд тэр материалыг "шүүж" байдагхүүхдэд бэлэглэсэн.
Гэхдээ үлгэргүйгээр бас болохгүй. Тиймээс эцэг эхчүүд нас, амьдралын нөхцөл байдалд тохируулан өөрсдийн түүхээ гаргах ёстой. Түүнчлэн үлгэр бичих нь хүүхдийн анхаарлыг маш сайн сарниулдаг бөгөөд хол замд явах, дараалалд суух зэрэгт чухал үүрэгтэй.
Боловсролын хүлээн авалт
Амьтдын тухай үлгэрийг хүүхдүүд маш сайн сонсдог. Тэдний хэлдгээр ийм богино өгүүллэгүүдийг явж байхдаа бичиж болно. Хамгийн гол нь таны зохиосон үлгэр нь хүүхэддээ хэлэхийг хүссэн зүйлийнхээ талаар ёс суртахуунтай байх явдал юм. Энэ нь сайныг хийх нь үргэлж сайн бөгөөд сайшаалтай, мууг хийх нь муу гэсэн түүх байж магадгүй юм. Зоригтой байх нь аливаа бэрхшээлийг даван туулахад хэрхэн туслах талаар ярилцаж болно, хулчгар зан нь хүнд байдаг сөрөг чанар юм.
Үлгэр зохиол бичих явцад хувь хүний ёс суртахууны талыг төлөвшүүлэхээс гадна тэвчээртэй байхаас гадна анхаарал болгоомжтой байх нь төлөвшдөг. Эдгээр чанарууд нь ирээдүйд, ялангуяа сургуульд сурч байх хугацаанд нь хүүхдэд маш их хэрэгтэй болно.
Хөгжилтэй тоглоом эсвэл суралцах уу?
Амьтдын тухай богино үлгэр зохиохын тулд хүүхэд тэдний өвөрмөц онцлог, үүлдэр, төрөл зүйлийг мэддэг байх ёстой. Зарим амьтдын тухай төсөөлж байхдаа нялх хүүхдэд амьтад, шувууд хаана амьдардаг, тэд юу иддэг, тэдгээр амьтад ямар харагддаг талаар хүүхдийн хараахан сонсоогүй талаар хэлэх хэрэгтэй.
Бүх хүүхдүүдийн мэддэг "Колобок", "Теремок" гэсэн хоёр үлгэрээс жишээ татъя. Эхний түүхээсХүүхэд хаана амьтадтай (талбай, ойн шугуй, зах), тэдний зан чанарын талаар суралцдаг: туулай хулчгар, баавгай бол болхи, үнэг зальтай.
Амьтдын тухай хоёр дахь үлгэрт тэд өөрсдийн "нэр"-ийн угтварыг хэлдэг: хулгана - "норушка" (энэ нь усны булгад амьдардаг тул), мэлхий - "вах" (түүний гаргадаг дуу) гэх мэт. дээр. Ийм л нарийн ширийн зүйлд амьтдын мөн чанар илчлэгдэж, үр хүүхдэд эрдэм мэдлэг өвлүүлдэг.
Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх
Хүүхдийн амьтдын тухай зохиосон үлгэр нь уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхээс гадна тэдний бүтээлч чадварыг харуулахад тусалдаг. Үнэхээр чамтай хамт бичсэн түүхийн хувьд та чимэглэл, чимэглэл хийж болно. Зургийг юугаар зурах нь хамаагүй, гол зүйл бол өнгө, хэлбэр бөгөөд сэтгэл судлаачдын үзэж байгаагаар хүүхдийн нөхцөл байдлыг судлахад маш чухал юм. Хэрвээ хүүхэд ямар нэгэн хөгжмийн зэмсэг тоглодог бол та дууны дагалдах хэрэгслийг нэмж болно. Та мөн амьтдын хүүхэлдэйгээр дүрд тоглож байхдаа богино өгүүллэг зохиож болно - энэ сонголт нь бяцхан хүүхдүүдэд тохиромжтой.
Хүүхдийн өөрийн зохиосон амьтдын тухай үлгэрийг жижиг ном болгон буулгавал хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээ сайн хөгждөг. Энэ нь түүхийн шууд зураг, өөрийн дүрслэл бүхий зураг эсвэл хувилбар байж болно. Текстийн нэг хэсгийг зохиогч бичсэн бөгөөд дараа нь зураг гарч ирэх бөгөөд үүний дагуу уншигч үйл явдлын дарааллыг хуулбарлах ёстой. Ийм ном бүтээх нь маш хөгжилтэй байдаг. Үүний ачаар зөвхөн уран зөгнөлийг идэвхжүүлээд зогсохгүй логик сэтгэлгээ, уран сайхны ойлголтыг ч мөн ажиллуулдаг.
Үлгэр яаж бичих вэ?
Амьтдын тухай богино өгүүллэг бичихийн тулд авьяаслаг зохиолч байх албагүй. Зодох шаардлагатай нөхцөл байдлыг бий болгож, хүүхдэд энэ эссений ёс суртахууныг харуулахад хангалттай, тэгээд л болоо. Гол дүрүүдийг үзүүлсэн нөхцөл байдалд үндэслэн сонгох ёстой - сайн муу, зоригтой- хулчгар. Амьтдын тухай үлгэр ("Эрт урьд цагт шидэт саваатай бөжин байжээ…") таны хүүхдийн уран зөгнөл, мөрөөдлийн тухай өгүүлэх болно.
Бага насны хүүхдүүдэд үлгэрт давталт оруулах шаардлагатай. Тиймээс тэд үйл явдлын дарааллыг илүү сайн санаж, энэ нь бас сэтгэлзүйн сайн арга юм. Дээрх үлгэрийн жишээн дээр Колобок дуугаа хэдэн удаа дуулж байсныг санаарай (дүр нэмэх элементүүдтэй байнга давтдаг) "Жижиг байшинд хэн амьдардаг вэ?"
Амьтдын тухай үлгэрт өөр юу байдаг вэ? Та үүнийг алхаж байхдаа ч гэсэн, хотод байдаг амьтан, шувуудын тухай ярьж болно - цонхны гадаа муур, хашааны нохой, тагтаа, жиргэж буй бор шувуу гэх мэт. Богино өгүүллэг бичснээр та зэрлэг болон тэжээвэр амьтдыг судлах боломжтой. Амьтдын тухай үлгэр ("Нэгэн цагт бөжин байсан, тэр шидэт саваатай байсан …") нь таны хүүхэд юу мөрөөддөг, ямар нөхцөл байдалд ажиллах ёстойг танд хэлэх болно. Мөн энэ арга нь хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Үлгэр бичихАмьтны хүрээлэнд үзсэн амьтдыг хүүхэд амьтад руу хийх энгийн аялалаас хамаагүй илүү санаж байх нь дамжиггүй.
Гэсэн хэдий ч таны түүх үлгэр шиг байхын тулд түүнд зарим элементүүдийг оруулах шаардлагатай:
- Үлгэрт гардаг үйл явдлууд яг хэзээ болж байгааг заана уу (Эрт дээр үед вандуй хааны үед гэх мэт).
- Үйл явдал болох газрыг бодоорой (Алс холын хаант улсад, Үлгэрийн хот, Солонго нугад).
- Түүхийн нөхцөл байдал, ёс суртахууны хувьд холбогдох гол дүрийг сонгохоо мартуузай. Энэ баатар нэрээ сонгож, түүнийг бага зэрэг дүрслэх хэрэгтэй (cockerel Vociferous хүзүү - гадаад төрх, нэр, шинж чанар).
- Нөхцөл байдалтай холбоотой хоёрдогч дүрүүдийг бодоорой.
- Хүүхдэд үзүүлэхийг хүссэн нөхцөл байдлаа тогло.
- Сайн төгсгөлийг гаргаж ирээрэй, гарах гарцаа харуулаарай.
Таны харж байгаачлан энэ төрлийг бий болгоход зарим нэг нюансууд байдгийг та мартаж болохгүй, сонирхолтой түүхийг амьтдын тухай сонирхолтой, сургамжтай үлгэр болгон хувиргах хэрэгтэй. Зохиолоо зохиох нь тийм ч амар биш ч маш зугаатай, сургамжтай.
Өөрийн түүх
Амьтдын тухай үлгэр зохиох нь олон зорилготой. Гэхдээ тэдний хамгийн чухал нь сургах үүрэг юм. Хүүхэд зохиолоос зохиолчийн хэлсэн гол зүйлийг гаргаж авах ёстой. Хэрэв эссэ нь хүүхэд өөрөө шууд зохиогдсон бол эцэг эхчүүд энэ үлгэрийн ард юу байгааг, хүүхэд яг юу хэлэхийг хүссэнийг сонсох хэрэгтэй.
Дашрамд хэлэхэд үлгэр мэтийн үлгэрийн хэлбэрээр дамжуулан хүнийг хүмүүжүүлэхээс гадна зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх боломжтой гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Хүүхдийнхтэй төстэй гол дүрийг зохиолын төвд байрлуулж, ижил төстэй нөхцөл байдлыг төсөөлж, аль гарц нь хамгийн оновчтой болохыг санал болгоход хангалттай.
Дүгнэлт
Хүүхэд энэ ертөнцөд өчүүхэн, арчаагүй байдлаар ирдэг. Дуу чимээ, үл мэдэгдэх амьтан, ургамал бүр түүнийг айлгаж чадна. Тиймээс хүүхдэд амьдралын нөхцөл байдлыг ойлгоход сургах хамгийн сайн арга бол амьтдын тухай үлгэр юм. Одоо байгаа нэгийг зохиох эсвэл хэлэх - сонголт нь эцэг эхээс хамаарна. Хамгийн гол нь хүүхэд энэ түүхээс ёс суртахууны талаар суралцаж, бодит амьдралтай харьцуулах чадвартай байх ёстой.
