Орос хэл сурах нь хүний бүхий л амьдралын туршид дагалддаг үйл явц юм. Хичнээн хачирхалтай сонсогдож байсан ч олон жилийн турш бид төрөлх хэлнийхээ талаар өдөр бүр шинэ зүйлийг сурч авдаг. Үүний зэрэгцээ үүнийг бүрэн сурах боломжгүй гэдгийг баталж байна. Үүний шалтгаан нь маш энгийн зүйлд оршдог - хэл нь байнга сайжирч байдаг бөгөөд түүнд хийсэн өөрчлөлт нь нэг хүн эсвэл хэсэг хүмүүсийн санаачилгаар биш юм. Төрөлх хэл нь ард түмэн юм. Үүний үр дүнд тэрээр тэднийг сайжруулдаг. Гэсэн хэдий ч орос хэлний дүрмийг бүхэлд нь бий болгосон хэд хэдэн үндсэн тулгуур багана байдаг. Тэднийг бага сургуулиас ахлах анги хүртэл сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт заадаг.
Либерал урлагийн боловсролыг илүүд үздэг олон хүмүүсийн хувьд судалгаа үүгээр дуусдаггүй бөгөөд зарим онцлог шинж чанаруудын этимологийг илүү гүнзгий ойлгодог их сургуульд үргэлжилдэг. Гэхдээ ярианы хамгийн анхны хэсгүүдийн нэгээр нь судалдаг хамгийн энгийн зүйл дээр анхаарлаа хандуулцгаая. Энэ нийтлэлд бид ямар асуултуудыг ойлгохыг хичээх болнонэр үг хариулж, түүнтэй холбоотой бүх зүйлийн талаар ярилцъя.
Ярианы хэсэг
Орос хэл дээр бүх үгс нь ярианы хэсгүүдэд хуваагддаг нь нууц биш бөгөөд үүнд цөөн хэдэн үгнээс хэдэн зуун мянга хүртэл багтдаг. Эдгээр нь эргээд бие даасан болон албан тушаалд хуваагддаг. Үүнийг сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс мэддэг. Гэсэн хэдий ч ярианы бие даасан хэсгүүдийг албан ёсны хэсгүүдээс илүү өргөн хүрээний дарааллаар ашигладаг гэдгийг таахад хэцүү биш юм. Гэсэн хэдий ч тэдэнгүйгээр ярих боломжгүй - үүнд алдартай нэгдэл, бөөмс, угтвар үг гэх мэт орно. Бид бүгдээрээ үг хэрэглэж заншсан. Тэдний дунд нэр үг давамгайлах болно. Яагаад ийм байдгийг доор хэлэлцэх болно.
Ярианы бие даасан хэсгүүд: нэр үг
Тэгвэл нэр үг гэж юу вэ? Ерөнхийдөө энэ үгийн дуу чимээ нь түүний этимологийг илтгэдэг - "оршдог". Тиймээс энэ нь ямар нэгэн объект руу чиглэнэ. Үнэн хэрэгтээ нэр үг нь объектыг илэрхийлдэг. Гэхдээ энэ нь зөвхөн нөхцөлт юм. Объектын тухай ойлголт нь зөвхөн биет зүйл төдийгүй аливаа мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг. Нэр үг ямар асуултанд хариулж байгааг олж мэдэх үед энэ нь тодорхой болно. Ерөнхийдөө энэ нь хэцүү биш юм. Хэнээс ч "нэр үг" гэж нэрлэхийг хүсэхэд хангалттай бөгөөд олон зүйл санаанд орж ирнэ. Тиймээс ярианы энэ хэсэг нь биет юм уу, хамаагүй объектыг илэрхийлдэг - энэ нь хамаагүй. Товчхондоо, нэр үг бидний эргэн тойронд байдаг.
Нэр үгийн асуулт
Нэр үг ямар асуултад хариулдаг вэ гэж олон хүмүүс асуудаг. БүгдЭнэ нь тийм ч энгийн зүйл биш, учир нь аливаа объектыг харж, өөрөөсөө "Энэ юу вэ?" гэж асуух нь зүйтэй. Энэ бол үнэндээ бүх зүйл юм. Ярианы нэр үг нь "хэн?" гэсэн хоёр үндсэн асуултанд хариулдаг. Тэгээд юу гэж?". Эхний төрлийн асуулт нь амьд объект, тухайлбал хүн, амьтан; хоёр дахь нь бусад бүх тохиолдолд зааж өгч болно. Дашрамд хэлэхэд сонирхолтой баримт. Англиар зөвхөн хүнийг амьд, хөдөлгөөнтэй гэж үздэг.
Нэр үгийн параметр
Ярианы бусад хэсгүүдийн нэгэн адил нэр үг нь түүнийг тодорхойлоход хэрэглэгддэг зарим параметртэй байдаг. Нэгдүгээрт, энэ тохиолдол нь энэ хэсгийн гол үзүүлэлтүүдийн нэг юм. Хувьсах шинж чанартай. Declension - нэр үгийн хүйс, төгсгөлөөс хамаарна. Эдгээр хоёр шинж чанарыг тусад нь авч үзэх болно. Нэр үгийн утга нь хүйсээс хамаарч болно. Орос хэл дээр энэ нь тодорхой байсан ч хүйсийг зөв тодорхойлоход хэцүү байдаг тохиолдол байдаг. Үгийн хэлбэр нь тоо, ганц тоо эсвэл олон тооноос хамаарна.
Нэр үгийн тохиолдол
Дээр дурдсанчлан ярианы энэ хэсэг нь үндсэндээ хоёр үндсэн параметртэй байдаг - бууралт ба жижиг. Тэд ямар утгатай байх нь нэр үг ямар асуултанд хариулахаас хамаарна. Орос хэлний дүрэмд нэр дэвшүүлэх, генитив, датив, яллах, хэрэглүүр, угтвар гэсэн зургаан тохиолдол байдаг гэж заасан байдаг. Бага сургуульд байхдаа тэдний ихэнхийг үгийн эхний үсэг нь гэсэн утгатай хөнгөн шүлгийн тусламжтайгаар цээжилдэг байв.тохиолдлууд: "Иван охин төрүүлж, живхийг чирэхийг тушаажээ." Зөвхөн ийм тохиолдолд л нэр үг олж болно. Асуултуудын хүснэгт нь үг, үсгийг тохироход тусална.
Нэр үгийн хасах
Ерөнхийдөө эхний, хоёр, гуравдугаар гэсэн гурван бууралтыг тодорхойлдог. Эхнийх нь -а, -я-аар төгссөн эрэгтэй, эмэгтэй бүх нэр үгсийг агуулдаг. Хоёрдахь бууралт нь -e, -o эсвэл тэг төгсгөлтэй эрэгтэй, саармаг нэрээр тодорхойлогддог. Сүүлийн бүлэгт төгсгөлд нь –ь тэмдэглэгдсэн эмэгтэйлэг үгс багтана. Тодорхой нэр үг аль бүлэгт хамаарахыг олон хүн тодорхойлж чадахгүй. Жишээ нь танд үүнийг ойлгоход тусална. Эхний declension нь "аав", "ээж" гэх мэт үгс, хоёр дахь нь "заан", "морь", "цонх", гурав дахь нь "ээж", "шөнө" гэсэн үг юм. Энэ гурван жишээний дагуу нэр үг аль бүлэгт хамаарахыг тодорхойлох боломжтой.
Яриан дахь нэр үг
Өмнө дурьдсанчлан ярианы энэ хэсэг нь хамгийн алдартай хэсэг юм. Үүнийг хялбархан тайлбарлаж болно, учир нь яг одоо бид ямар ч нэр үг дуудаж болно. Жишээ нь маш өөр байж болно - бидний эргэн тойрон дахь объектуудаас эхлээд толгойд үүссэн аливаа бодол, санаа хүртэл. Тиймээс ярианы энэ хэсэг яагаад бидний амьдралд ийм чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, түүнийг судлахад маш их зориулагддагийг таахад хэцүү биш юм. Ерөнхийдөө бүх хүмүүс нэр үг - хөдөлгөөнт объект юм. Жишээлбэл, нэр нь амьд хүнийг хэлдэг бөгөөд энэ нь бүх хувийн нэрсийг хэлдэг гэсэн үг юмярианы энэ хэсэг. Нэр үггүйгээр оршин тогтнох боломжгүй гэж дүгнэж болно.
Санал дахь үүрэг
Өгүүлбэр нь үг бүрдүүлдэг. Нэр үг нь түүний үндсэн сегментүүдийн нэг юм. Энэ нь нэгэн зэрэг хэд хэдэн боломжит үүргийг гүйцэтгэж чадна. Нэгдүгээрт, ихэвчлэн тохиолддог шиг энэ нь өгүүлбэрийн гол гишүүн - субьект юм. Гэсэн хэдий ч үүний тулд энэ үг нэрлэсэн тохиолдолд байх ёстой, тухайлбал "юу?" Гэсэн асуултад хариулах ёстой. эсвэл хэн?" Хоёрдугаарт, нэр үг нь объект болж чаддаг. Энд нэр дэвшүүлэхээс бусад тохиолдолд ямар ч тохиолдолд байж болно. Ховор тохиолдолд үйл үг байхгүй тохиолдолд нэр үг нь угтвар үгийн үүргийг гүйцэтгэж болно. Хамгийн энгийн жишээнүүдийн нэг бол "Тэр бол хүн" өгүүлбэр бөгөөд "тэр" төлөөний үг нь субьект бөгөөд "хүн" гэсэн нэр үг нь угтвар үгийн үүрэг гүйцэтгэдэг.
Нэр үг задлах
Ихэнхдээ үгэнд нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийх даалгавар байдаг. Энд бид бүгдийг цэг тус бүрээр нь шинжлэх болно.
- Үг нь өөрөө, ярианы аль хэсэгт хамаарахыг зааж өгөх шаардлагатай. Манай тохиолдолд энэ нь нэр үг бөгөөд энэ объект амьд эсэхийг тодорхойлох ёстой гэсэн үг юм. Заримдаа зохиолчийн бүтээлүүдэд энэ үгийг контекстээс хасаж, өөрөө огт өөр утгатай болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Харамсалтай нь энэ тохиолдолд яах вэ, зөв шийдэл алга.
- Хоёр дахь догол мөрөнд та асуултыг тодорхойлж, бидний нэр үгтэй хэллэг хийх хэрэгтэй. Мөн анхны хэлбэрийг зааж өгнө үү - дангаарнэрлэсэн тохиолдолд тоо. Хэрэв "өмд" гэх мэт ганц тоо байхгүй бол олон тоог ашиглана уу.
- Гурав дахь догол мөрөнд хувирах болон хувиршгүй шинж чанаруудыг зааж өгсөн. Хоёр дахь бүлэгт бууралт, төрөл зүйл орно. Эхнийх нь - тохиолдол, тоо. Хамгийн сүүлд анхаарах зүйл бол өгүүлбэр дэх үгийн синтаксик үүрэг юм. Үүнийг хийхийн тулд өгүүлбэрийг эмхэтгэж, асуулт асууж, түүний тусламжтайгаар өгүүлбэр дэх нэр үг "хэн" болохыг тодорхойлдог.
Алдаагүй задлан шинжлэхийн тулд та үзэл баримтлалыг сайн мэдэж, тэдгээртэй ажиллах чадвартай байх хэрэгтэй. Нэмж дурдахад та өгүүлбэр дэх нэр үгийн үүргийг зөв тодорхойлж, асуултаа амжилттай тавихад туслах авьяастай байх хэрэгтэй.
Нэр үгийн жишээ
Заримдаа нэр үгийн утгыг тодорхойлоход хэцүү байдаг, учир нь та одоог хүртэл ийм үгтэй таарч байгаагүй. Орос хэл нь маш баялаг тул түүнд хэрэглэгддэг бүх үгсийг хэн ч мэддэггүй тул санаа зовох зүйл огт байхгүй. Эдгээр нь тусгай нэр томъёо, орон нутгийн үгийн хэлбэрүүд юм. Мэдээжийн хэрэг, нийтлэг үгс бүх зүйлийг "тайлж" чадна. Жишээлбэл, "анги" гэдэг үг нь нэр үг үү? Үргэлж биш.
Тийм ээ, энэ нь нэг талаараа сургалтын өрөө, нөгөө талаар ямар нэг зүйлийн талаарх үнэлэмжийн дүгнэлт байж болох бөгөөд энэ нь огт нэр үг биш, харин огтлолцох үг юм. Энэ нь аль нь болохыг тодорхойлох санааг харуулж байнаЭнэ үг нь хамаарах ярианы хэсгүүд болон чухал зүйл нь зөвхөн контекст байж болно. Гэхдээ ихэнх нэр үг ижил утгатай.
Дүгнэлт
Эцэст нь хэлэхэд орос хүн бүр өөрийн хэлээ мэддэг байх ёстой гэж хэлэх хэрэгтэй. Харамсалтай нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт түүний судалгаа онцгой байр суурь эзэлдэг ч манай улсын ихэнх оршин суугчид стрессээ хэрхэн зөв байрлуулж, алдаатай бичихээ мэддэггүй. Энэ бол шинжлэх ухаан биш анхан шатны бичиг үсгийн асуудал юм. Зөвхөн сургууль гэлтгүй дээд боловсролын хөгжсөн тогтолцоо нь иргэн бүрийн эзэмших ёстой мэдлэгийн түвшинг баталгаажуулж чадахгүй байна. Ихэнх тохиолдолд энэ нь тухайн хүнээс, зөв ярьж, бичиж сурах хүсэл эрмэлзлээс хамаардаг. Мэдээж тухайн хүний өсөж торниж буй хэлний орчны соёлоос их зүйл шалтгаална. Тиймээс, чадварлаг эцэг эхийн дэргэд өссөн хүүхэд хэл ярианы орчинд өссөн үе тэнгийнхнээсээ илүү уран үг хэлэх хандлагатай болохыг туршилт хийсэн. Тэгэхээр хүний ярианы соёл нь бага наснаасаа тогтсон байдаг бөгөөд ирээдүйд хэр бичиг үсэгтэй болох нь ихээхэн нөлөөлдөг гэж бид дүгнэж болно.
