Profilization гэдэг нь сурган хүмүүжүүлэх ухааны шинэ үг юм. Үүний даалгавар, үндсэн параметрүүдийг шинжилж үзье. Энэ үйл явцын зорилго нь хүүхдүүдэд ирээдүйн мэргэжлээ зөв сонгоход нь туслах явдал юм. ОХУ-ын боловсролд ахлах түвшний боловсрол олгох чиглэлүүдийг санал болгодог.
Чухал оноо
Дотоодын боловсролыг шинэчилсний дараа хоёр дахь үеийн стандартыг Оросын сургуулиудад боловсролын түвшин бүрт нэвтрүүлсэн. Тодруулбал, есдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан урьдчилсан бэлтгэлийг заавал хийдэг. Хүүхдүүдэд (сонгохын тулд) янз бүрийн эрдэм шинжилгээний чиглэлээр хэд хэдэн сонгон суралцах хичээл санал болгодог (сахилга хоорондын хичээл). Сургуулийн сурагчид нэг буюу хэд хэдэн ийм сонгон хичээл сонгосноор дараагийн чиглэлээ шийдэх бодит боломжийг олж авдаг. Эрт танилцуулах нь тухайн оюутны тодорхой боловсролын байгууллагад элсэхэд шаардагдах эрдэм шинжилгээний мэргэжлийг сонгох боломж юм.
Ашигтай зөвлөгөө
Хэрэв боловсролын байгууллага ахлах ангийн сурагчдад бие даасан хичээлийг гүнзгийрүүлэн судлах боломж байхгүй бол бие даан суралцах, багш сонгох бүрэн боломжтой. Сургуулийн профайл нь сургуулийн хичээлүүд болон ирээдүйн мэргэжлийн хоорондын харилцааны талаархи санаа бодлыг бий болгоход чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Харамсалтай нь манай улсын бүх боловсролын байгууллагууд ийм асуудалд зохих ёсоор анхаарал хандуулдаггүй.
Үндсэн асуудлууд
Боловсролын профайл нь боловсролын үйл явцын бүх оролцогчид болох эцэг эх, багш, хүүхдийн сонирхлыг хамарсан ноцтой бөгөөд хариуцлагатай үйл явц юм. Зарим сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлахын өмнө нухацтай бэлтгэл ажил хийх шаардлагатай. Ялангуяа оношлогоо (урьдчилсан туршилт) нь чухал ач холбогдолтой бөгөөд үр дүн нь өсвөр насныхны шинжлэх ухааны тодорхой салбарт урьдач байдлыг илрүүлж чаддаг. Хүлээн авсан үр дүнгийн дүн шинжилгээ нь оюутны мэргэшсэн мэргэжлээр (сургуулийн хичээл) практик судлах чадварыг тодорхойлох боломжийг олгодог.
Ийм нухацтай дүн шинжилгээ хийх хүртэл аливаа чиглэлд "хөдөлгөөн" хийх нь хүссэн үр дүнг авчрахаас гадна сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Зөвлөлтийн сургуульд эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ тодорхой боловсролын байгууллагад боловсрол олгохыг хичээж, тэдэнд хамгийн ирээдүйтэй гэж үзсэн хичээл, чиглэлийг сонгосон нь сөргөөр нөлөөлсөн.өсвөр үеийнхний сэтгэцийн болон биеийн байдлын талаар.
Одоогоор ахлах ангийн сурагчдад суралцах чиглэлээ сонгоход тулгардаг бэрхшээлүүдийн дунд:
- жинхэнэ тусгай боловсролтой сургуулиудын тоо цөөхөн (ихэнх боловсролын байгууллагад гүнзгийрүүлэн судлах хичээлийг сонгох нь албан ёсны шинжтэй байдаг);
- бие даан профайл сонгох боломжгүй (олон боловсролын байгууллагад ангиудаар хуваарилах нь сурлагын гүйцэтгэл дээр суурилдаг);
- 12-15 насны олон өсвөр насныхан ирээдүйн мэргэжлээ тодорхойлоход бэлэн биш байна
Иймэрхүү асуудал нь анхан шатны ажил мэргэжлийн чиг баримжаатай холбоотой тул 8-9-р ангийн сурагчидтай зөвлөлдөх шаардлагатайг харуулж байна.
Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгохын ач холбогдол
Бүх шатны боловсролын түвшинд нэвтрүүлж буй боловсролын шинэ стандартын хүрээнд ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход онцгой анхаарал хандуулж байна. Тодруулбал, есдүгээр ангийн сурагчдад ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох сургалт явуулдаг. Үүнийг хөгжүүлэгчид нь ангийн багш, сэтгэл судлаачид юм. Өсвөр насныхан болон тэдний эцэг эхийн аль алинд нь танил болсон янз бүрийн шинжилгээ, оношлогооноос гадна багш нар янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчдийг оролцуулдаг. Есдүгээр ангийн сурагчдыг тэдний үйл ажиллагааны үндсэн төрлүүдтэй танилцах нь мэргэжлийн агуулгыг танин мэдэхэд хувь нэмэр оруулж, өсвөр насныханд боловсролын ахлах түвшинд гүнзгийрүүлэн судлах сэдвийг сонгоход тусалдаг.
Боловсрол дахь инноваци
ОХУ-ын Боловсролын яам эрт оношлохын ач холбогдлыг мэддэг тул "ProeCtoria" тусгай портал боловсруулсан. 7-11-р ангийн хүүхдүүд бүх Оросын нээлттэй хичээлд хамрагдах сайхан боломжийг олж авдаг. Боловсролын профайлыг тодорхойлох нь идэвхтэй бүтээлч үйл явц тул ахлах сургуулийн сурагчдад янз бүрийн чиглэлээр тохиолдлуудыг санал болгодог. Томоохон компаниуд оролцож байна.
Profiling - энэ бол үйл ажиллагааны чиглэл бөгөөд одоогоор ОХУ-ын Боловсролын яам онцгой анхаарал хандуулж байна. Экологи, биологи, анагаах ухаан, физик, химийн чиглэлээр даалгавруудыг шийдэж буй залуус нэгэн зэрэг эдгээр зүйлийг шаарддаг мэргэжлүүдийн талаар нэмэлт мэдээлэл авдаг. Ялагчдыг Бүх Оросын форумд урьж байгаа бөгөөд үүний хүрээнд залуус энэ мэргэжлийг эзэмшиж, өөрсдөө "турших" сайхан боломжийг олж авдаг. Мэдээжийн хэрэг, залуу үеийнхний ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажлыг системтэй, зорилготой байх ёстой. Зөвхөн боловсролын үйл явцын бүх оролцогчид - багш, эцэг эх, сурагчид ийм үйл ажиллагааг сонирхож байвал эерэг үр дүнд хүрч чадна.
Ахлах сургуулийн загвар
Оросын зарим боловсролын байгууллагуудад профайл хийх нь улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх боломж юм. Профайлын сургалтын гол зорилго нь ахлах сургуулийн сурагчийг тухайн сэдвээр шургуулах явдал тул энэ байр суурийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй юм. Өсвөр насны хүүхэд эдгээр сургуулийг сонгохдоо хараат бус байхыг хэрхэн баталгаажуулах вэ?ахисан түвшинд суралцах хичээлүүд? Ахлах түвшний зарим боловсролын байгууллагад боловсролыг хувь хүний төлөвлөгөөний дагуу явуулдаг.
Өсвөр насны хүүхэд 10-р ангид элсэхдээ эцэг эхийнхээ хамт суурь (хамгийн бага) түвшинд заавал судлах хичээлүүдийг сонгохоос гадна дээд сургуульд суралцахыг хүсч буй эрдмийн хичээлээ тэмдэглэдэг. ахисан түвшний эсвэл профайл түвшин. Ийм тохиолдолд профайл хийх нь ахлах сургуулийн сурагч өөрөө сонгосон хэд хэдэн сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлах явдал юм. Энэ сонголтыг олон талт гэж үзэж болох бөгөөд 10-11-р ангийн сурагчдын тоо хязгаарлагдмал тул иж бүрэн төрөлжсөн анги зохион байгуулах боломжгүй жижиг боловсролын байгууллагуудад тохиромжтой.
Дүгнэлт
Одоогоор дотоодын боловсролд томоохон өөрчлөлтүүд хийгдэж байна. Сургуулийн сурагчдыг мэргэжлийн ертөнцтэй танилцуулах зорилготой ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох сургалтыг сургуулийн үндсэн түвшинд нэвтрүүлдэг. Боловсролын ахлах шат нь хүүхдүүд үндсэн болон нарийн мэргэжлийн хичээлүүдийг сонгох, сургалтыг янз бүрийн арга, хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг. Оюутан төвтэй арга нь хүүхэд бүрийн хувийн чадварыг тодорхойлж, хөгжүүлэхэд тусалдаг.
