Хүний өдөр бүр хүлээн авдаг мэдээллийн хэмжээ нь бүх санаа, хүлээлтээс давж гардаг. Үүний үр дүнд тархи хэт ачаалал өгөхгүйн тулд хүн өөрийн харсан бүхнээ ухамсартайгаар "шүүж" зөвхөн тухайн үед өөрт нь үнэ цэнэтэй зүйлд анхаарлаа хандуулдаг. Тархи нь мэдээллийн байнгын урсгалд дасан зохицож, зохих үр дүнг авчирдаг. Жишээлбэл, 15 жилийн өмнө насанд хүрсэн хүн компьютер дээр ажиллаж сурахын тулд дор хаяж хэдэн долоо хоног зарцуулдаг байсан бол өнөөдөр таван настай хүүхэд өндөр технологийн хэрэгслийг чадварлаг даван туулж чадна.
Хүний хөгжлийн ийм ахиц дэвшил нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд аль хэдийн эрх зүйн боловсрол эзэмшүүлэхэд хүргэсэн. Энэ нь яагаад хэрэгтэй байгааг олон хүн ойлгодоггүй бөгөөд үүнийг цаг хугацаа, мөнгөө дэмий үрсэн хэрэг гэж үздэг. Гэхдээ ийм боловсрол олгох нь зүйтэй гэдгийг ойлгохын тулд түүний тодорхойлолт, зорилго, үр нөлөөг ойлгох шаардлагатай.
Эрх зүйн боловсрол гэдэг нь хүүхдэд хүнийхээ эрхийг,иргэн, хүүхэд. Энэ төрлийн сургалт нь хувь хүний эрх, эрх чөлөөг хамгаалахтай холбоотой үндсэн хууль тогтоомжтой танилцах; тэдгээрийн ач холбогдол, тэдгээрийг хэрхэн ашиглах, хамгаалах тухай тайлбар.
Эрх зүйн боловсролын зорилго
Цаана нь тодорхой, тодорхой зорилго агуулаагүй аливаа үйлдэл утгагүй болно. Эрх зүйн боловсрол нь хүүхдийг эрх, эрх чөлөөг нь зөрчихөөс хамгаалах зорилготой. Энэ нь бяцхан хүнд хүрээлэн буй орчинд нь зөвшөөрөгдөх хязгаарыг тайлбарлахыг зорьдог.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрх зүйн боловсрол олгох нь тэднийг сэтгэцийн эмгэгтэй эцэг эх, танил талынхаа бэлгийн хүчирхийллээс хамгаалахаас гадна цэцэрлэгийн багш нарын хэт харгис хэрцгий шийтгэлд хэрхэн зөв хариу үйлдэл үзүүлэхийг заах болно.
Боловсролын цаг хугацаа, цаг тухайд нь
Бага насны эрх зүйн боловсрол хэр үр дүнтэй вэ гэсэн асуултыг тавих нь нэлээд логик бөгөөд үндэслэлтэй юм. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд эрхээ бүрэн дүүрэн ухамсарлаж, түүнийхээ төлөө зогсох чадвар хараахан болоогүй байна. Гэхдээ ийм хүмүүжил нь хүүхэд өөрт нь хууль бус үйлдэл хийсэн тохиолдолд дуугүй үлдэхгүй, харин түүнийгээ хэлж чаддаг болгоход чиглэгддэг.
Сургуулийн сурагчид тэр дундаа ахлах ангийн сурагчдын эрх зүйн боловсрол илүү арга зүй, үндэслэлтэй байдаг. Өсвөр насныхан амьдрал гэж юу болох, энэ нь ямар бэрхшээл дагуулж болохыг аль хэдийн ойлгож эхэлж байна. Ийм учраас тэд эрх, түүнийг хамгаалахтай холбоотой асуудлыг сонирхож байна.
Хуульд онцгой анхаарах нь чухалхүүхдүүдийн боловсрол, учир нь энэ нь тэднийг насанд хүрэгчид эсвэл ахимаг насны оюутнуудын халдлагаас хамгаалж чаддаг. Шийтгэлээс айж, бүх зүйлийг дотор нь байлгахгүй байхын тулд хүүхдэд бэрхшээл, санаа зовнилоо илчлэхийг заах шаардлагатай. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө эсрэг үйлдсэн зохисгүй үйлдлийнхээ төлөө гэм буруугаа мэдрэх мэдрэмжээс болж зовж шаналах тохиолдол маш их байдаг. Тэд энэ тухай ярихаас айж, ичиж, насан туршдаа "хоёрдугаар зэрэглэлийн" хүмүүс шиг санагддаг. Үүнээс зайлсхийхийн тулд та хүүхэддээ анхаарал тавьж, хүмүүжилд нь бие даан оролцох хэрэгтэй.
