Сурган хүмүүжүүлэх мэргэжил гэдэг нь боловсролын үйл ажиллагааны үр дүнд олж авсан ур чадвар, мэдлэг, ур чадварын цогцоор тодорхойлогддог, тодорхой мэргэжлийн бүлэг доторх багшийн үйл ажиллагааны нэг юм. багшийн түвшний чадамжид нийцүүлэн сурган хүмүүжүүлэх тодорхой ажлуудыг шийдвэрлэх. Энэ нийтлэлд энэ ойлголтыг илүү дэлгэрэнгүй авч үзэх болно.
Сургалтын үнэт зүйлс
Дараах утгууд нь сурган хүмүүжүүлэх мэргэжлийн онцлог шинж юм:
- Алтруист - багшийн нийгэмд үзүүлэх ашиг тус.
- Хөдөлмөрийн үнэ цэнэ - өөрийгөө ухамсарлах, хүүхэдтэй харилцах боломж.
- Хөдөлмөрийн хөлсний үнэ цэнэ.
- Өөрийгөө илэрхийлэх үнэ цэнэ.
Багш гэж төсөөлөхийн аргагүйхүүхдийн хувийн хөгжилд чиглэгддэг боловч тэр үед бүх асуудалд өөрийн гэсэн тодорхой байр суурьтай байдаггүй. Багшийн байр суурийг түүний үйл ажиллагаанд шууд тусгах ёстой. Багшийн урам зоригийн нэг бол хувь хүний өөрийгөө сайжруулах явдал юм.
Карьер ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан
Багшийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх нь сурган хүмүүжүүлэх мэргэшлийн гол хүчин зүйл юм. Багшийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлүүд нь шууд сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, сурган хүмүүжүүлэх харилцан үйлчлэл, хувийн чанарыг сайжруулах явдал юм. Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хооронд нягт харилцаа холбоо байдаг. Багшийг төлөвшүүлэх гол хүчин зүйл бол багшийн үйл ажиллагаа, түүний амьдрал дахь байр суурь нь багшийг хүн болгон төлөвшүүлэх гол хүчин зүйл юм.
Карьерын өсөлт гэдэг нь албан тушаал ахих, аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд хөгжих, тодорхой хэмжээний амжилтанд хүрэх явдал юм. Ихэнхдээ мэргэжлийн өсөлтийг эрэлхийлж буй багш нь нэлээд идэвхтэй, боломжоо нэмэгдүүлэхийг чин сэтгэлээсээ хүсдэг, өөрийн хувь заяаг бүтээгч байдаг. Энэ нь утга учиртай өсөлт, удирдлагын аль аль нь байж болох ч карьер ахих гол зүйл бол өөрийнхөө хамгийн сайн хувилбар болох тууштай хүсэл юм.
Чадвар ба багшийн албан тушаалын хамаарал
Сурган хүмүүжүүлэх хоёр ойлголтыг ялгах шаардлагатай. Тэдгээрийн дотор дараах зүйлс байна:
- Сурган хүмүүжүүлэх мэргэшлийн онцлог нь багшлах албан тушаалтай салшгүй холбоотой.(захирал, ахлах багш) болон сурган хүмүүжүүлэх мэргэжил (багш-зохион байгуулагч, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч, нийгмийн сэтгэл зүйч). Энэ тохиолдолд мэргэшил нь чадамж гэдэг ойлголттой шууд холбоотой.
- Багшийн сурган хүмүүжүүлэх чадвар нь түүний мэргэжлийн ур чадвар, ур чадвараас хамаардаг. Багш нарын ур чадварыг тодорхойлохын тулд улсын баталгаажуулалтыг явуулдаг: дадлагажигч; багш; Ахлах багш; багш-арга зүйч; судлаач багш; дээд зэрэглэлийн багш.
Багшийн мэргэжлийг ахисан түвшний сургалтгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэх ухааны нэгэн төрлийн нийгмийн өргөлт бөгөөд түүний тусламжтайгаар багш судлаач эрдэмтний албан тушаалд хүрч чаддаг.
Төрөл бүрийн заах үйл ажиллагаа
Одоогийн байдлаар манай улсын сурган хүмүүжүүлэх их, дээд сургуулиудын факультет, мэргэжлүүд нь зөвхөн багшийн шууд үйл ажиллагаатай төдийгүй холбогдох мэргэжлүүдтэй холбоотой байдаг. Жишээлбэл, Оросын сурган хүмүүжүүлэх их дээд сургуулиудад бага боловсролын факультетууд нь сэтгэл судлалын факультетуудтай, түүхэн чиглэлийн факультетууд нь менежмент, хууль эрх зүй, эдийн засгийн факультетуудтай зэрэгцэн оршдог. Энэ нь манай улсад эдийн засгийн шилжилтийн үйл явц өрнөж байгаатай холбоотой бөгөөд энэ нь залуу үеийнхэнд энэ ертөнцийг илүү зөв чиглүүлэхэд туслах дунд боловсролын байгууллагуудад шинэ хичээлүүд гарч ирэх шалтгаан болж байна.
Жишээ нь сүүлийн үед ерөнхий боловсролын сургуульд нэмэлт хичээл болгонхууль эрх зүй, эдийн засаг, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа гэж нэрлэгддэг нэмэлт сонголт. Сүүлийнх нь оюутны өөрийгөө тодорхойлох, амжилттай нийгэмшүүлэхэд чиглэгддэг.
Хамгийн алдартай сурган хүмүүжүүлэх чиглэлүүд
Социологийн судалгаагаар дэлхийн хүн амын 90 орчим хувь нь багш, профессоруудыг хэд хэдэн асуудлаар ёс суртахууны эрх мэдэл гэж үздэг. Сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр мэргэн ухаантай байх нь хувь хүний хөгжлийн өндөр түвшин гэсэн үг бөгөөд хойч үедээ зохих түвшний боловсрол олгох боломжийг олгодог. Манай улсын дээд сурган хүмүүжүүлэх боловсролын хамгийн алдартай мэргэжлүүд:
- Сургуулийн өмнөх боловсролын багш.
- Бага ангийн багш.
- Ахлах болон дээд сургуульд багшилдаг. Энэ нь нэг профайл чиглэл (уран зохиол, орос хэл, математик, газарзүй, түүх) эсвэл эдийн засаг, хууль эрх зүй, эдийн засаг-технологи гэх мэт давхар профиль байж болно.
- Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгч-сэтгэл зүйч.
- Бага сургуулийн сурган хүмүүжүүлэгч-сэтгэл зүйч.
- Дунд болон дээд боловсролын байгууллагуудад мэдээлэл зүй, МХТ.
Байгууллагад ажиллах
Мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудад маш их эрэлт хэрэгцээтэй байгаа мэргэжлээр сурган хүмүүжүүлэх дээд боловсрол эзэмших боломжтой их сургуулиуд байдаг. Эдгээр нь дотуур байр, засан хүмүүжүүлэх зуслан, тодорхой чиглэлтэй интернат (жишээлбэл, хөл бөмбөг) байж болно. Доортус улсын их дээд сургуулиудад сурган хүмүүжүүлэх сургалт явуулдаг мэргэжлүүд:
- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дефектологи (сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хазайлттай ажиллах).
- Олигофренопедагоги (сэтгэцийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй ажиллах).
- Сурдопедагоги (дүлий, дүлий хүүхдүүдтэй ажиллах, дохионы хэл сурах).
- Ярианы эмчилгээ (ярианы согогийг засах).
- Мэргэшсэн сэтгэл судлал.
- Эмчилгээний сурган хүмүүжүүлэх арга зүй (хүүхдийн бие бялдрын байдлыг сайжруулахын тулд хүүхдүүдтэй хамтран ажиллах).
- Ярианы эмчийн төслийн үйл ажиллагаа (сургууль, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын яриаг сайжруулах хөтөлбөр боловсруулах).
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй ажиллах.
Багшийн боловсролын бакалавр
Багш сурган хүмүүжүүлэх их дээд сургуулиудын мэргэжлээр бакалавр, магистр гэсэн хоёр түвшний сургалт явагдана. Хэрэв та сурган хүмүүжүүлэх боловсролыг сэтгэлзүйн хувьд өрөөсгөлөөр авч байгаа бол бакалаврын зэрэг танд заах болно:
- Дэвшилтэт технологи ашиглан сэтгэл зүйн оношлогоо хийх технологи.
- Сургуулийн болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны бэлэн байдал, амжилттай чиг баримжааг мэргэжлийн болон амьдралыг тодорхойлох үе шатанд хөгжүүлэх.
- Хүүхдийн хувийн өсөлт хөгжилтөд саад учруулж буй хүчин зүйлсийг тодорхойлох.
- Авьяаслаг хүүхдийн хандлагыг хөгжүүлэх чадвар.
- Эцэг эх, багш нартай зөвшилцөх, сэтгэл зүйн асуудлыг шийдвэрлэх.
- Хүүхэд, өсвөр үеийнхний зан үйлд сэтгэл зүйн залруулга хийх.
- Хүүхдэд шаардлагатай сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх баөсвөр насныхан.
- Сургуулийн болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн дасан зохицох эмгэгийг илрүүлэх, засахад чиглэсэн сэтгэлзүйн ажил хийх.
Багшийн боловсролын магистр
Магистрын хөтөлбөрт элсэх боломжтой сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр олон мэргэжлүүд, чиглэлүүд байдаг. "Боловсрол дахь мэдээлэл зүй ба МХХТ" магистрын хөтөлбөрт юу сурч болох талаар бодож үзээрэй:
- Оюутан зөвхөн багшлахаас гадна судалгааны ажил явуулахад сургадаг.
- Бакалавр нь төрөл бүрийн мэдээллийн системийн үйл явц, технологийг гүнзгий, нарийвчлан судалдаг.
- Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад үндэслэн төрөл бүрийн мэргэжлийн, тусгай болон ерөнхий соёлын шинж чанарууд бүрэлдэж байна.
- Дараах салбаруудыг нарийвчлан судалдаг: хэвлэлийн системийн тухай ойлголт, үүрэг; боловсрол, инновацийн хэрэглээ; сүлжээ, харилцаа холбооны технологи; дэлхийн мэдээллийн нөөц, системийн олон талт байдал; харилцааны сэтгэл зүй; тусгай хичээлийг хөгжүүлэх, сургуулийн сурагчдын үйл ажиллагааг зохион байгуулах янз бүрийн арга замууд; мэдээллийн систем.
Багш нарын ур чадварыг дээшлүүлэх арга замууд. Дээд боловсролын маягт
Хэрэв хүн сурган хүмүүжүүлэх дээд боловсрол эзэмшсэн бол тусгай боловсролын байгууллагад болон зайнаас мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүлэх боломж бий. Зөвхөн нэг шаардлага байдаг - дунд мэргэжлийн болон дээд сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой байх. Ахисан түвшний сургалтанд хамрагдсаны дараагэрчилгээ эсвэл диплом. Давтан сургалтын хөтөлбөрүүд нь голчлон эрэлт хэрэгцээтэй шинэ мэргэжлийг олж авахад чиглэгддэг бөгөөд ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрүүд нь Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу багшийн ур чадварыг нэмэгдүүлдэг.
Нийгэм-сурган хүмүүжүүлэх мэргэжлээр дээд боловсролын хэд хэдэн хэлбэр байдаг:
- Захидал (таван жил).
- Бүтэн цагийн боловсрол (дөрвөн жил).
- Алсын зайн сургалт (гурван ба түүнээс дээш жил).
- Магистрын зэрэг (хоёр ба түүнээс дээш жил).
- Мэргэжлийн хөгжил (нэг сар хагасаас).
- Дахин сургах (хагас жил орчим).
Сургалтын чиглэлээр хоёр дахь дээд боловсрол эзэмших
Хэрэв та сурган хүмүүжүүлэх мэргэжлээр хоёр дахь дээд боловсрол эзэмшихийг хүсч байгаа бол манай улсад энэ нь зөвхөн төлбөртэй байх боломжтой гэдгийг санах хэрэгтэй. Бүтэн цагийн багшийн боловсрол нь цагийн дээд боловсролоос хамаагүй үнэтэй гэдгийг санах нь зүйтэй.
Хамгийн том улсын их дээд сургуулиуд оройн, өдрийн болон захидлын сургалтын хэлбэрийг санал болгож болно. Сүүлийн үед хагас цагийн сургалтыг зайн хэлбэрээр явуулж байгаа нь хоёр дахь дээд боловсрол эзэмшихэд хялбар болсон. Энэ нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, хөгжлийн сургалтын төвийн ажилтнуудад маш чухал бөгөөд учир нь энэ чиглэлээр сургуулийн өмнөх боловсролын дээд боловсрол эзэмшихэд тусгайлан диплом шаардлагатай байдаг.
