Бидний орчин үеийн ойлголтод шинжлэх ухаан үүсч бий болсон нь байнгын судалгаа шаарддаг харьцангуй шинэ үйл явц юм. Дундад зууны үед нийгмийн нөхцөл байдал шинжлэх ухааны хөгжилд ямар нэгэн байдлаар хувь нэмэр оруулаагүй тул ийм ойлголт байгаагүй. Байгаа бүх объект, үзэгдлийн талаар оновчтой тайлбар өгөх хүсэл нь 16-17-р зууны үед ертөнцийг танин мэдэх арга нь гүн ухаан, шинжлэх ухаанд хуваагдсан үед үүссэн. Мөн энэ нь зөвхөн эхлэл байсан - цаг хугацаа өнгөрч, хүмүүсийн ойлголт өөрчлөгдсөнөөр сонгодог бус шинжлэх ухаан хэсэгчлэн сонгодог бус шинжлэх ухаанаар солигдож, дараа нь сонгодог бус шинжлэх ухаан үүссэн.
Эдгээр сургаал нь сонгодог шинжлэх ухааны үзэл баримтлалыг хэсэгчлэн өөрчилж, хамрах хүрээг нь хязгаарласан. Сонгодог бус шинжлэх ухаан бий болсноор дэлхий дахинд чухал ач холбогдолтой олон нээлтүүд гарч, туршилтын шинэ мэдээлэл гарч ирэв. Юм үзэгдлийн мөн чанарыг судлах ажил шинэ түвшинд шилжлээ.
Сонгодог бус шинжлэх ухааны тодорхойлолт
Шинжлэх ухааны хөгжлийн сонгодог бус үе шат 19-р зууны сүүл - 20-р зууны дунд үеэс эхэлсэн. Тэр болсонЭнэ хугацаанд оновчтой сэтгэлгээний хямралд орсон сонгодог чиг хандлагын логик үргэлжлэл. Энэ бол дэлхийн хэмжээнд хүрсэн шинжлэх ухааны гурав дахь хувьсгал байв. Сонгодог бус шинжлэх ухаан нь объектыг тогтвортой зүйл гэж ойлгохгүй, харин тэдгээрийг янз бүрийн онол, ойлголтын арга, судалгааны зарчмуудаас нэг төрлийн зүсэлтээр дамжуулахыг санал болгосон.
Байгалийн шинжлэх ухааны бүхий л үйл явцыг таслан зогсоосон санаа гарч ирэв: объект, үзэгдлийн мөн чанарыг урьдынх шигээ энгийн зүйл мэтээр хүлээн зөвшөөрөхгүй. Эрдэмтэд тэдгээрийг хийсвэр байдлаар авч үзэхийг санал болгож, бие биенээсээ ялгаатай тайлбаруудын үнэнийг хүлээн зөвшөөрөхийг санал болгов, учир нь тэдгээр нь тус бүрт объектив мэдлэгийн үр тариа байж болно. Одоо шинжлэх ухааны сэдвийг өөрчлөгдөөгүй хэлбэрээр биш, харин оршин тогтнох тодорхой нөхцөлд судалжээ. Нэг сэдвээр хийсэн судалгаа өөр өөр арга замаар явагдсан тул эцсийн үр дүн өөр байж болно.
Сонгодог бус шинжлэх ухааны зарчмууд
Сонгодог бус шинжлэх ухааны зарчмуудыг баталсан бөгөөд эдгээр нь дараах байдалтай байв:
- Сэдвийг танин мэдэхүйн хэрэгслээс үл хамааран өөрчлөгдөөгүй зүйл гэж үзэхийг санал болгосон сонгодог шинжлэх ухааны хэт бодитой байдлыг үгүйсгэх.
- Судлах объектын шинж чанар ба субъектын хийж буй үйлдлийн онцлог хоорондын хамаарлыг ойлгох.
- Объект ба ертөнцийн шинж чанарыг бүхэлд нь дүрслэх объектив байдлыг тодорхойлох үндэслэл болох эдгээр холболтын талаарх ойлголт.
- Харьцангуй, салангид байдал, квантчилал, нэмэлт ба магадлалын багц зарчмуудыг судлахдаа ашиглах.
Судалгаа бүхэлдээ шинэ олон хүчин зүйлийн үзэл баримтлалд шилжсэн: динамик нөхцөлд иж бүрэн хяналт тавихын тулд "туршилтын цэвэр байдал"-ын үүднээс судалгааны сэдвийг тусгаарлахаас татгалзах.
Шинжлэх ухааны хэрэгжилтийн онцлог
Сонгодог бус шинжлэх ухаан үүссэн нь бодит ертөнцийг ойлгох байгалийн зүй тогтлыг бүрэн өөрчилсөн:
- Ихэнх сургаалд, тэр дундаа байгалийн шинжлэх ухаанд сонгодог бус шинжлэх ухааны философи чухал үүрэг гүйцэтгэж эхэлсэн.
- Сэдвийн мөн чанарыг судлахад илүү их цаг зарцуулж, судлаач өөр өөр арга хэрэглэж, янз бүрийн нөхцөлд объектын харилцан үйлчлэлийг ажигладаг. Судалгааны объект, субьект нь илүү холбоотой болсон.
- Бүх зүйлийн мөн чанарын харилцан уялдаа холбоо, нэгдмэл байдал бэхжсэн.
- Ертөнцийг зөвхөн механик ойлголтоор бус юмс үзэгдлийн учир шалтгааны холбоонд тулгуурласан тодорхой зүй тогтол бий болсон.
- Диссонанс нь байгаль дээрх объектуудын гол шинж чанар гэж ойлгогддог (жишээлбэл, энгийн бөөмсийн квант болон долгионы бүтцийн хоорондын зөрчил).
- Статик болон динамик судалгааны хоорондын хамааралд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг.
- Метафизик сэтгэлгээг диалектик, илүү түгээмэл байдлаар сольсон.
Сонгодог бус шинжлэх ухааны тухай ойлголтыг нэвтрүүлсний дараа 19-р зууны сүүлч - 20-р зууны эхэн үеийг хамарсан олон чухал нээлтүүд дэлхий дээр хийгдсэн. Тэд сонгодог шинжлэх ухааны тогтсон заалтад нийцэхгүй байсан тул хүмүүсийн ертөнцийн талаарх ойлголтыг бүрэн өөрчилсөн. Энэ үеийн гол онолуудтай танилцацгааядараагийн.
Дарвины хувьслын онол
Сонгодог бус шинжлэх ухааныг нэвтрүүлсний нэг үр дүн бол Чарльз Дарвины 1809-1882 он хүртэл материал, судалгаа цуглуулсан агуу ажил юм. Одоо бараг бүх онолын биологи энэ сургаал дээр суурилдаг. Тэрээр ажиглалтаа системчилж, хувьслын үйл явцын гол хүчин зүйл нь удамшил, байгалийн шалгарал гэдгийг олж мэдсэн. Дарвин хувьслын явцад зүйлийн шинж чанар өөрчлөгдөх нь тодорхой бөгөөд тодорхойгүй хүчин зүйлээс хамаардаг болохыг тогтоожээ. Зарим нь хүрээлэн буй орчны нөлөөн дор үүсдэг, өөрөөр хэлбэл ихэнх хүмүүст байгалийн нөхцөл байдал ижил нөлөө үзүүлдэг тул тэдгээрийн шинж чанар өөрчлөгддөг (арьс, дээлний зузаан, пигментаци болон бусад). Эдгээр хүчин зүйлүүд нь дасан зохицох чадвартай бөгөөд дараагийн удамд дамждаггүй.
Тодорхой бус өөрчлөлтүүд нь мөн хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлийн нөлөөн дор тохиолддог боловч зарим хүмүүст тохиолдлоор тохиолддог. Ихэнхдээ тэд удамшдаг. Хэрэв өөрчлөлт нь тухайн зүйлд ашигтай байсан бол энэ нь байгалийн шалгарлын явцад тогтоогдож, хойч үедээ дамждаг. Чарльз Дарвин хувьслыг янз бүрийн зарчим, санаануудыг ашиглан янз бүрийн шинж чанартай судалгаа, ажиглалтаар судлах ёстойг харуулсан. Түүний нээлт тухайн үеийн орчлон ертөнцийн талаарх өрөөсгөл шашны үзэлд томоохон цохилт болсон.
Эйнштейний харьцангуйн онол
Дараагийн чухал нээлтэд арга зүйсонгодог бус шинжлэх ухаан гол үүрэг гүйцэтгэсэн. Бид 1905 онд биеийн харьцангуйн онолыг нийтэлсэн Альберт Эйнштейний ажлын тухай ярьж байна. Үүний мөн чанар нь бие биенээсээ тогтмол хурдтайгаар хөдөлж буй биеийн хөдөлгөөнийг судлах явдал байв. Тэрээр энэ тохиолдолд тусдаа биеийг жишиг хүрээ гэж үзэх нь буруу гэж тайлбарлав - объектуудыг бие биентэйгээ харьцуулан авч үзэх, хоёр объектын хурд, замнал зэргийг харгалзан үзэх шаардлагатай.
Эйнштейний онолд 2 үндсэн зарчим байдаг:
- Харьцангуйн онолын зарчим. Үүнд: ижил хурд, ижил чиглэлд бие биенээсээ харьцангуй хөдөлж буй нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн бүх лавлах системд ижил дүрэм үйлчилнэ.
- Гэрлийн хурдны зарчим. Үүний дагуу гэрлийн хурд хамгийн өндөр бөгөөд бүх объект, үзэгдлийн хувьд ижил бөгөөд хөдөлгөөний хурдаас хамаардаггүй. Гэрлийн хурд ижил хэвээр байна.
Алдар алдар Альберт Эйнштейн нь туршилтын шинжлэх ухаанд дурлаж, онолын мэдлэгээс татгалзсан. Тэрээр сонгодог бус шинжлэх ухааныг хөгжүүлэхэд үнэлж баршгүй хувь нэмэр оруулсан.
Гейзенбергийн тодорхойгүй байдлын зарчим
1926 онд Гейзенберг өөрийн квант онолыг боловсруулж, макро ертөнцийн танил материаллаг ертөнцтэй харилцах харилцааг өөрчилсөн. Түүний ажлын ерөнхий утга нь хүний нүд нүдээр харж чаддаггүй шинж чанаруудыг (жишээлбэл, атомын бөөмсийн хөдөлгөөн, замнал) математикийн тооцоололд оруулах ёсгүй байв. Юуны өмнө, учир ньэлектрон бөөмс болон долгион хэлбэрээр хөдөлдөг. Молекулын түвшинд объект болон субьект хоорондын аливаа харилцан үйлчлэл нь атомын бөөмсийн хөдөлгөөнд өөрчлөлт оруулдаг бөгөөд үүнийг хянах боломжгүй байдаг.
Эрдэмтэн бөөмсийн хөдөлгөөний талаархи сонгодог үзэл бодлыг физик тооцооллын системд шилжүүлэх үүрэг хүлээсэн. Тооцоололд зөвхөн объектын хөдөлгөөнгүй байдал, төлөв хоорондын шилжилт, харагдахуйц цацрагтай шууд холбоотой хэмжигдэхүүнүүдийг ашиглах ёстой гэж тэр үзэж байв. Захидал харилцааны зарчмыг үндэс болгон тэрээр тоонуудын матриц хүснэгтийг эмхэтгэсэн бөгөөд үүнд утга тус бүр өөрийн гэсэн дугаарыг өгсөн. Хүснэгтийн элемент бүр нь хөдөлгөөнгүй эсвэл суурин бус төлөвтэй байдаг (нэг төлөвөөс нөгөөд шилжих явцад). Шаардлагатай бол элементийн тоо, түүний нөхцөл байдалд үндэслэн тооцооллыг хийнэ. Сонгодог бус шинжлэх ухаан болон түүний онцлог нь тооцооллын системийг маш хялбаршуулсан бөгөөд үүнийг Хайзенберг баталсан.
Том тэсрэлтийн таамаглал
Орчлон ертөнц хэрхэн үүссэн, үүсэхээс өмнө юу байсан, дараа нь юу болох вэ гэсэн асуулт зөвхөн эрдэмтдийн төдийгүй эгэл жирийн хүмүүсийн санааг зовоож, санаа зовдог. Шинжлэх ухааны хөгжлийн сонгодог бус үе шат нь соёл иргэншил үүсэх хувилбаруудын нэгийг нээсэн юм. Энэ бол алдартай Big Bang онол юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол дэлхийн үүслийн талаархи таамаглалуудын нэг боловч ихэнх эрдэмтэд амьдралын гарал үүслийн цорын ганц үнэн хувилбар байдаг гэдэгт ихэнх эрдэмтэд итгэлтэй байдаг.
Таамаглалын мөн чанар нь дараах байдалтай байна: 13 тэрбум жилийн өмнөх дэлбэрэлтийн үр дүнд бүхэл бүтэн орчлон ертөнц болон түүний бүх агуулгууд нэгэн зэрэг үүссэн. Тэр цагийг хүртэл юу ч байгаагүй - зөвхөн хязгааргүй температур, нягтрал бүхий хийсвэр авсаархан бөмбөлөг. Хэзээ нэгэн цагт энэ бөмбөг хурдацтай өргөжиж, цоорхой үүсч, бидний мэддэг, идэвхтэй судалж буй Орчлон ертөнц гарч ирэв. Энэхүү таамаглал нь мөн орчлон ертөнц тэлэлтийн боломжит шалтгааныг тайлбарлаж, Big Bang-ийн дараах бүх үе шатуудыг нарийвчлан тайлбарласан болно: анхны тэлэлт, хөргөлт, од, галактик үүсэхийг эхлүүлсэн эртний элементүүдийн үүлсийн харагдах байдал. Бодит ертөнцөд байгаа бүх бодис асар том дэлбэрэлтийн улмаас үүссэн.
Рене Томасын сүйрлийн онол
1960 онд Францын математикч Рене Том гамшгийн тухай онолоо илэрхийлжээ. Эрдэмтэд матер эсвэл объектод тасралтгүй нөлөөлөл нь гэнэтийн үр дүнг бий болгодог үзэгдлийг математик хэл рүү хөрвүүлж эхлэв. Түүний онол нь математик шинж чанартай хэдий ч систем дэх өөрчлөлт, үсрэлтүүдийн гарал үүслийг ойлгох боломжийг олгодог.
Онолын утга нь дараах байдалтай байна: Аливаа систем нь өөрийн гэсэн тогтвортой тайван байдлын төлөвтэй байдаг бөгөөд энэ нь тогтвортой байрлал эсвэл тэдгээрийн тодорхой хүрээг эзэлдэг. Тогтвортой систем гадны нөлөөнд өртөх үед түүний анхны хүч нь энэ нөлөөллөөс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэнэ. Дараа нь тэр анхны байр сууриа сэргээхийг хичээх болно. Хэрэв системд үзүүлэх дарамт маш хүчтэй байсан бол энэ нь тогтвортой байдалд буцаж чадахгүй бол сүйрлийн өөрчлөлт гарах болно. Үүний үр дүнд систем нь анхныхаасаа ялгаатай шинэ тогтвортой төлөвийг авна.
Тиймээс сонгодог бус техникийн шинжлэх ухаанаас гадна математикийн шинжлэх ухаан ч байдгийг практик нотоллоо. Тэд бусад сургаалаас дутуугүй ертөнцийг ойлгоход тусалдаг.
Сонгодоггүй дараах шинжлэх ухаан
Сонгодоггүй шинжлэх ухаан үүссэн нь мэдлэг олж авах, түүнийг боловсруулах, хадгалах арга хэрэгслийн хөгжилд томоохон үсрэлт хийсэнтэй холбоотой юм. Энэ нь XX зууны 70-аад онд анхны компьютерууд гарч ирэхэд болсон бөгөөд бүх хуримтлагдсан мэдлэгийг цахим хэлбэрт шилжүүлэх шаардлагатай болсон. Цогцолбор болон салбар хоорондын судалгааны хөтөлбөрүүдийг идэвхтэй хөгжүүлж, шинжлэх ухаан аажмаар үйлдвэрлэлтэй нэгдсэн.
Шинжлэх ухаанд энэ үе нь судалж буй сэдэв, үзэгдэлд хүний гүйцэтгэх үүргийг үл тоомсорлох боломжгүйг харуулсан. Шинжлэх ухааны хөгжлийн гол үе шат бол ертөнцийг нэгдмэл систем гэж ойлгох явдал байв. Зөвхөн судалгааны аргыг сонгоход төдийгүй нийгэм, философийн ерөнхий ойлголтод хүн рүү чиглэсэн чиг баримжаа байсан. Сонгодог бус судалгаанд бие даан хөгжих чадвартай цогц систем, хүн тэргүүтэй байгалийн цогцолборууд объект болсон.
Бүрэн бүтэн байдлын тухай ойлголтыг үндэс болгон авч, орчлон ертөнц, шим мандал, хүн ба нийгэм бүхэлдээ нэг системийг төлөөлдөг. Хүн энэ салшгүй нэгж дотор байдаг. Тэр бол эрэн сурвалжлах хэсэг юм. Ийм нөхцөлд байгалийн болон нийгмийн шинжлэх ухаан илүү ойртож, тэдний зарчим хүмүүнлэгийн ухааныг эзэмдэж байна. Сонгодог бус баСонгодог бус шинжлэх ухаан нь ертөнцийг ерөнхийд нь, тэр дундаа нийгмийг ойлгох зарчмуудад нээлт хийж, хүмүүсийн оюун ухаан, судалгааны арга зүйд жинхэнэ хувьсгал хийсэн.
Орчин үеийн шинжлэх ухаан
20-р зууны сүүлчээр хөгжлийн шинэ дэвшил гарч орчин үеийн сонгодог бус шинжлэх ухаан хөгжиж эхэлсэн. Хиймэл мэдрэлийн холболтыг хөгжүүлж байгаа нь шинэ ухаалаг компьютер үүсэх үндэс болсон. Одоо машинууд энгийн асуудлуудыг шийдэж, бие даан хөгжиж, илүү төвөгтэй ажлуудыг шийдвэрлэх боломжтой болсон. Мэдээллийн санг системчлэхдээ хүний хүчин зүйлийг мөн багтаасан бөгөөд энэ нь үр нөлөөг тодорхойлох, шинжээчдийн систем байгаа эсэхийг тодорхойлоход тусалдаг.
Сонгодог бус ба сонгодог бус дараах шинжлэх ухаан орчин үеийн ерөнхий хэлбэрээрээ дараах шинж чанаруудтай:
- Нийтлэг байдал, нэгдмэл байдлын тухай, аливаа объект, үзэгдлийг бие даан хөгжүүлэх боломжийн талаархи санаа бодлыг идэвхтэй түгээх. Нэгэн зэрэг тогтворгүй, эмх замбараагүй байх хандлагатай дэлхийг бүхэлд нь хөгжүүлж буй тогтолцооны үзэл баримтлал бэхжиж байна.
- Систем доторх эд ангиудын өөрчлөлт нь хоорондоо уялдаа холбоотой, өөр хоорондоо нөхцөлтэй байдаг гэсэн санааг бататгах, түгээх. Дэлхий дээр байгаа бүх үйл явцыг нэгтгэн дүгнэвэл энэ санаа нь дэлхийн хувьслын талаарх ойлголт, судалгааны эхлэлийг тавьсан юм.
- Цагийн тухай ойлголтыг бүх шинжлэх ухаанд хэрэглэх, тухайн үзэгдлийн түүхэнд судлаачийн уриалга. Хөгжлийн онолыг түгээх нь.
- Судалгааны мөн чанарыг сонгох өөрчлөлт, судалгаанд нэгдсэн арга барилыг хамгийн зөв гэж үзэх нь.
- Объектив ертөнц ба ертөнцийг нэгтгэхобъект, субьект хоорондын ялгааг арилгах хүн. Тухайн хүн судалж буй системийн дотор байгаа болохоос гадуур биш.
- Сонгодог бус шинжлэх ухааны ашигласан аливаа аргын үр дүн нь судалгаанд зөвхөн нэг аргыг хэрэглэвэл хязгаарлагдмал, бүрэн бус байх болно гэдгийг мэдэх.
- Философийг шинжлэх ухаан болгон бүх сургаалд түгээн дэлгэрүүлэх. Философи бол орчлон ертөнцийн онол, практик зарчмуудын нэгдэл гэдгийг ойлгох бөгөөд үүнийг хэрэгжүүлэхгүйгээр орчин үеийн байгалийн шинжлэх ухааныг ойлгох боломжгүй юм.
- Математик тооцооллыг шинжлэх ухааны онолд нэвтрүүлэх, тэдгээрийг бэхжүүлэх, ойлголтын хийсвэр байдлын өсөлт. Судалгааны ихэнх үр дүнг тоон хэлбэрээр танилцуулах шаардлагатай тул тооцооллын математикийн ач холбогдол нэмэгдэж байна. Олон тооны хийсвэр онолууд нь шинжлэх ухааныг орчин үеийн үйл ажиллагааны нэг төрөл болгоход хүргэсэн.
Орчин үеийн судалгаанд сонгодог бус шинжлэх ухааны шинж чанарууд нь шинжлэх ухааны хэлэлцүүлгийн мэдээллийн агуулгыг өмнө нь хязгаарлаж байсан хатуу тогтолцоо аажмаар суларч байгааг харуулж байна. Шалтгаан бодоход оновчтой бус хандлага, логик сэтгэлгээг туршилтанд оролцуулахыг илүүд үздэг. Үүний зэрэгцээ, оновчтой дүгнэлтүүд нь чухал ач холбогдолтой хэвээр байгаа ч хийсвэр байдлаар хүлээн зөвшөөрөгдөж, дахин дахин хэлэлцэж, дахин эргэцүүлэн бодох шаардлагатай.
