Урлаг, шинжлэх ухаан. Шинжлэх ухаан, урлагийн зүтгэлтнүүд

Агуулгын хүснэгт:

Урлаг, шинжлэх ухаан. Шинжлэх ухаан, урлагийн зүтгэлтнүүд
Урлаг, шинжлэх ухаан. Шинжлэх ухаан, урлагийн зүтгэлтнүүд
Anonim

Хэрэв та хүн төрөлхтний туулсан замыг харвал бид хомо сапиенсийн төлөөлөгчийн хувьд амьд үлдэх, суралцах, бүтээх гэсэн гурван үндсэн ажил байсаар ирсэн гэж хэлж болно. Хэрэв эхний асуулт огт гараагүй бол бусад асуултад бага зэрэг захиалга өгөх шаардлагатай.

урлаг, шинжлэх ухааны дарь эх
урлаг, шинжлэх ухааны дарь эх

Хүн анхнаасаа л амьд үлдэхийн тулд эргэн тойрныхоо бодит байдалтай танилцаж, түүнийг мэдэрч, судалж, өөрийн мэдлэгийн хил хязгаарыг тэлэх, тайвшрах шаардлагатай болдог. Үүнд бага зэрэг хүчин чармайлт шаардагдах нь зүйн хэрэг юм - анхны хөдөлмөр, ан агнуурын багажууд ингэж бий болж, хадны зураг ийм байдлаар гарч ирсэн нь бүтээлч байдлын эхлэл болсон юм.

Урлаг, шинжлэх ухаан хоёр хоорондоо нягт холбоотой хэвээр байгаа бөгөөд нэгэн зэрэг эсрэг тэсрэг, гэхдээ туйлын нэмэлт зүйлсийг төлөөлдөг.

Онцлогууд

Мэдээжийн хэрэг, уран сайхны бүтээлч байдлын бүх илрэлийг судлаачид, зарим физикч, програмистууд эдгээр үзэгдлийн хүний амьдрал дахь ач холбогдлын талаар уйгагүй маргаж болно. Гэсэн хэдий ч урлаг, шинжлэх ухаан нь хачирхалтай нь үнэхээр нягт холбоотой бөгөөд заримдаа тэд нэг, бараг хуваагдашгүй бүхэл бүтэн зүйлийг төлөөлдөг.

Гэсэн хэдий ч хэрэвБид онцлог шинж чанар, мэдэгдэхүйц ялгааны талаар ярьж байгаа тул авч үзэж буй үзэгдлүүдийн зөвхөн нэг онцлог шинж чанарт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Нэг талаас, урлаг бол илүү өндөр, газар бус, биет бус зүйлтэй харилцах бодит бүтээлч үйл ажиллагаа юм. Орчин үеийн соёл иргэншлийн үндэс суурийг тавьсан эртний Грекчүүд яруу найраг, хөгжим, театрыг хүний амьдралын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг гэж үздэг байсан нь гайхах зүйл биш юм. Урлаг, шинжлэх ухаан нь юуны түрүүнд тавьсан даалгаврын нарийвчлал, тодорхой байдлаараа ялгаатай бөгөөд хэрэв эхний тохиолдолд бараг хязгааргүй эрх чөлөөний тухай ярьж болох юм бол шинжлэх ухааны хувьд ихэнхдээ үүнийг зөвхөн мөрөөддөг.

Хүний амьдралын эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн өөр нэг ялгаа нь тэдний зорилго гэж үзэж болно. Хэрэв урлаг нь бүтээх, бүтээх, бурхан, үнэмлэхүй сүнсэнд ойртох зорилготой бол шинжлэх ухааны зорилго нь ихэвчлэн танин мэдэхүй, дүн шинжилгээ хийх, хэв маягийг тодорхойлох явдал юм.

Бүтээлч байдал, бүтээлийг устгадаг судалгаа гэсэн үзэл хүртэл байдаг. Аливаа шинжилгээ нь ажлын механизмыг тодорхойлохын тулд тодорхой зүйлд хуваах бэлтгэлийн нэг төрөл байдаг.

урлаг, хүмүүнлэгийн ухаан
урлаг, хүмүүнлэгийн ухаан

Эцэст нь хэлэхэд урлаг, шинжлэх ухаан нь хүнд хүртээмжтэй байх хэмжээгээрээ ялгаатай. Хэрэв бид эхний тохиолдолд синестези буюу хүний сэтгэлийн нарийн утастай харилцан үйлчлэлийн хамгийн дээд зэрэглэлийн шинж чанартай үзэгдлийн тухай ярьж байгаа бол шинжлэх ухааныг ойлгоход тодорхой түвшний бэлтгэл, мэдлэг, тусгай сэтгэлгээ шаардагдана. Бүтээлийн үйлдлүүд нь их бага хэмжээгээр боломжтой байдагГэхдээ олон жилийн сургалт, туршилтгүйгээр сансар судлаач эсвэл цөмийн бөмбөг бүтээгч болох боломжгүй юм.

Ижил төстэй байдал

Гэсэн хэдий ч тэд анх харахад бие биенээсээ ялгаатай гэж үү? Хачирхалтай нь тэдний ижил төстэй байдал нь эсрэг тэсрэг байдалд оршдог. Урлаг гэдэг нь өмнө дурьдсанчлан, гипс, дуу авиа, будаг гэх мэт тодорхой материалаас шинэ, үзэсгэлэнтэй зүйлийг бүтээх, бүтээх явдал юм.

урлаг, шинжлэх ухаан
урлаг, шинжлэх ухаан

Гэхдээ ямар нэгэн зүйлийг бүтээх нь шинжлэх ухаанд харь зүйл мөн үү? Хүн инженерийн суут ухаанаар бүтээгдсэн хөлөг онгоцоор сансарт нисээгүй гэж үү? Нэгэн цагт анхны дуран зохион бүтээгдсэн, үүний ачаар оддын хязгааргүй байдал нүд рүү нээгдсэн биш гэж үү? Эхний шар сүү нь нэг дор орц найрлагаас бүрдсэн биш гэж үү? Шинжлэх ухаан нь бидний урлаг гэж нэрлэдэг байсантай ижил бүтээл болох нь харагдаж байна.

Нэг бүхэл

Эцэст нь хэлэхэд, бидний амьдралыг бүрдүүлдэг эдгээр үзэгдэл, ойлголтууд нь олон талаараа ижил төстэй төдийгүй бараг ижил төстэй байдгийг мартаж болохгүй. Жишээ нь, сонгодог үзлийн эрин үеийн гол тунхаг болох Н. Бойлогийн зохиолыг авч үзье. Нэг талаараа энэ бол сонгодог уран зохиолын бүтээл юм. Нөгөөтэйгүүр тухайн цаг үеийн гоо зүйн гол зарчмуудыг тайлбарлаж, маргаж, харьцуулсан шинжлэх ухааны бүтээл.

Өөр нэг жишээ бол Леонардо да Винчигийн үйл ажиллагаа бөгөөд тэрээр уран зураг зурахаас гадна өөрийн зурсан зурагтаа нисэх онгоц зохион бүтээж, хүний анатоми, физиологийг судалжээ. Энэ тохиолдолдЭнэ нь урлаг эсвэл шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа байсан эсэхийг тодорхойлоход хэцүү байдаг.

урлаг юм
урлаг юм

Эцэст нь яруу найраг руу орцгооё. Өнгөц харахад энэ нь зөвхөн зөв бүлэглэсэн үгсийг төлөөлдөг бөгөөд энэ нь шүлгийн ачаар уран зохиолын текст болж хувирдаг. Гэсэн хэдий ч, энэ захиалга хэр санамсаргүй вэ? Үүнийг олохын тулд зохиолч хэр их хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай вэ? Үүний тулд тэр ямар туршлага хуримтлуулах ёстой вэ? Шүлэг бичих нь бас шинжлэх ухаан юм байна.

Бүтээгчид ба эрдэмтэд

Тиймээс бид асуудлынхаа онцлогийг шийдсэнийхээ дараа үүнийг илүү нягт нямбай, илүү эрэлт хэрэгцээтэй харцгаая. Шинжлэх ухаан, урлагийн хүмүүс ихэвчлэн хүн төрөлхтний ижил төлөөлөгчид байдаг. Жишээлбэл, Данте Алигери нь утга зохиолын ертөнцөд харьяалагдахаас гадна шилдэг түүхчдийн тоонд багтаж болно. Үүнийг ойлгохын тулд та түүний "Тэнгэрлэг хошин шог"-ыг уншихад л хангалттай.

шашны гүн ухаан шинжлэх ухаан урлаг
шашны гүн ухаан шинжлэх ухаан урлаг

Ломоносов нь эргээд хими, физикийн чиглэлээр амжилттай суралцсан ч нэгэн зэрэг шүлэг төрөлд олон бүтээл туурвисан зохиолч, Оросын сонгодог үзлийг хууль тогтоогчдын нэг гэдгээрээ алдартай болсон.

Өгөгдсөн жишээнүүд нь зоосны хоёр талыг хослуулсан тоонуудын цөөн хэсэг нь л байна.

Тусгай шинжлэх ухаан

Дэлхий ертөнцийг зөвхөн физик, математикийн хичээлээр үргэлжлүүлдэггүй гэж хэлэх ёстой юу? Тооцоолол, ууршилт, туршилтын нарийн аргаас хол байгаа асар олон тооны шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа байдаг.ургамлын нийцтэй байдал.

эрдэмтэн, уран бүтээлчид
эрдэмтэн, уран бүтээлчид

Маш уялдаа холбоотой, бараг салшгүй, урлаг, хүмүүнлэгийн ухааны илрэл гэж үзэж болно. Олон сая филологич, соёл судлаач, сэтгэл судлаачид зөвхөн урлагийн бүтээлийг төдийгүй ертөнцийг түүний призмээр дамжуулан ойлгохын тулд олон зууны турш ажиллаж ирсэн. Ерөнхийдөө уран зохиолын бүтээлийг зөв судлах нь зөвхөн түүний зохион байгуулалтын онцлогийг төдийгүй түүнийг бичсэн цаг хугацааг ойлгох, хүний шинэ талыг олж илрүүлэх, өөрийн гэсэн чухал ач холбогдолтой зүйлийг нэмэх боломжийг олгодог. одоо байгаа дэлхийн дүр төрхтэй харьцах нюанс.

Үндэслэл ба ойлголт

Шашин, гүн ухаан, шинжлэх ухаан, урлаг нь маш нягт холбоотой. Энэ мэдэгдлийг батлахын тулд Дундад зууны үе рүү анхаарлаа хандуулцгаая. Тэр үед дэлхий дээр болсон бүх зүйлийг хууль тогтоогч нь сүм байсан юм. Тэрээр сэдвийг хязгаарлаж, бие махбодь нь хамаагүй шинэ түвшинд шилжсэнээр урлагийн хуулийг тодорхойлсон.

Хичнээн тэрс үзэлтэн философич, эрдэмтдийг инквизицийн гадаанд шатааж, хэчнээн олон нь ертөнцийг өөрийн гэсэн үзэл бодлоороо эсвэл дүрс дээрх гэгээнтний дүр төрх, эзлэхүүнд хандсаных нь төлөө зүгээр л гадуурхагдсан!

Үүний зэрэгцээ дэлхийн хөгжимд сүм хийд, шашин шүтлэг өгсөн, философи нь одоо уран зохиолын сонгодог бүтээл болсон асар олон романы үндэс суурь болсон юм.

Урлаг бол мэргэ төлөг мэт

Эртний Грекээс хойш зураач гэдэг нь (өргөн утгаараа) тэнгэрлэг, газар хоорондын зохицуулагч, тэнгэрлэг гэсэн тодорхойлолт байдаг.мөн хүн. Тийм ч учраас урлаг, шинжлэх ухааны дарь эхийг домог зүйд нэгэн зэрэг есөн дүрээр дүрсэлсэн байдаг. Энэ тохиолдолд мэдээж уран бүтээлч, судлаачид, түүхч, дуучдад урам зориг өгдөг муза нарын тухай ярьж байна. Тэдний ачаар хүн үлгэр домог ёсоор гоо үзэсгэлэнг бүтээж, тэнгэрийн хаяа, үл ойлгогдох, асар их зүйлийг харж чадсан юм.

Тиймээс бүтээгч хүнд практикт нэгэн төрлийн зөн билэг бэлэглэсэн байдаг. Энэ үзэл бодол ямар ч үндэслэлгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Жишээлбэл, "Далайн доорх 20,000 лиг" номын зохиогчийг авч үзье. Ирэх жилүүдэд бодит ажил болох технологийн талаар тэр яаж мэдэх билээ? Эсвэл нөгөө л Леонардо да Винчи хүн төрөлхтөн энэ тухай бодохоос өмнө хөгжил дэвшлийн хөдөлгөөнийг урьдчилан таамаглаж байсан …

Мэргэ ба шинжлэх ухаан

Зөвхөн зураач л үл мэдэгдэх зүйлийг нээдэг гэж үзвэл эндүүрэл болно. Шинжлэх ухааны өндөр сэтгэлгээний ертөнцөд ийм жишээ маш олон байдаг. Тэдгээрийн хамгийн алдартайг нь эрдэмтний мөрөөдөж байсан хөзрийн тавцан хэлбэртэй үечилсэн хүснэгт гэж нэрлэж болно.

шинжлэх ухаан, урлагийн хүмүүс
шинжлэх ухаан, урлагийн хүмүүс

Эсвэл могой сүүлээ хазаж байна гэж мөрөөдөж байсан Гаусс. Шинжлэх ухаан нь үл мэдэгдэх, нөгөө ертөнц, далд ухамсар, уран бүтээлчдийн зөн совингоор тодорхойлогддог зүйлд нээлттэй байдгаараа онцлогтой юм.

Бүгдэд нийтлэг

Та юу ч гэж хэлсэн ч шинжлэх ухаан, урлагийн зүтгэлтнүүд өөрсдийн бүтээлд нэг, хамгийн чухал зорилго бол дэлхийг сайжруулахад үйлчилдэг. Тэд бүгдээрээ бидний амьдралыг бий болгохыг хичээдэгилүү үзэсгэлэнтэй, илүү энгийн, илүү цэвэр, эсвэл бусдаас өөр өөрийнхөө замыг сонгох.

Зөвлөмж болгож буй: