Цаг хугацаа өнгөрөх тусам шинжлэх ухаанд мэдээж чанарын өөрчлөлт ордог. Энэ нь эзэлхүүнийг нэмэгдүүлж, салбарлаж, илүү төвөгтэй болдог. Түүний бодит түүхийг нэлээд эмх замбараагүй, хэсэгчилсэн байдлаар харуулсан. Гэсэн хэдий ч олон нээлт, таамаглал, үзэл баримтлалд тодорхой эмх цэгц, онол үүсэх, өөрчлөгдөх зүй тогтол - мэдлэгийн хөгжлийн логик байдаг.
Асуудлын хамаарал
Шинжлэх ухааны хөгжилд логикийг тодорхойлох нь мэдлэгийн дэвшлийн хууль тогтоомж, түүнийг хөдөлгөгч хүч, тэдгээрийн түүхэн нөхцөл байдлын талаархи ойлголтоор илэрхийлэгддэг. Одоогийн байдлаар энэ асуудлыг өнгөрсөн зуунаас өөр өнцгөөс харж байна. Өмнө нь шинжлэх ухаанд мэдлэг байнга нэмэгдэж, шинэ нээлтүүд хуримтлагдаж, илүү үнэн зөв онолыг дэвшүүлж байдаг гэж үздэг. Энэ бүхэн нь эцсийн дүндээ юмс үзэгдлийг судлах янз бүрийн салбарт хуримтлагдсан үр нөлөөг бий болгосон. Өнөөдөр шинжлэх ухаан үүсэх логикийг өөр өнцгөөс харуулж байна. Одоогийн байдлаар давамгайлж байгаа санаа бол энэ юмсанаа, баримтын тасралтгүй хуримтлалаар зогсохгүй онолын үндсэн өөрчлөлтөөр хөгждөг. Тэдний ачаар тодорхой мөчид эрдэмтэд ертөнцийн ердийн дүр төрхийг дахин зурж, ертөнцийг огт өөр үзэл бодлын үндсэн дээр үйл ажиллагаагаа өөрчлөн зохион байгуулж эхэлдэг. Яаралгүй хувьслын логик нь сүйрэл, шинжлэх ухааны хувьсгалын чиг хандлагаар солигдсон.
Шинжлэх ухааны ялгаа
Энэ үзэгдэл нь нэг системийг салангид хэсгүүдэд хуваахыг хэлнэ. Шинжлэх ухааны салбарт энэ нь танин мэдэхүй юм. Үүнийг элементүүдэд хуваах үед шинэ хүрээ, чиглэл, судалгаа, үйлдвэрлэлийн объектууд гарч ирдэг. Ялгарах нь шинжлэх ухааныг олон салбарыг багтаасан цогц, салбарласан систем болгон хувиргахад нөлөөлсөн.
Арын дэвсгэр
Өнөөдөр шинжлэх ухаанд дор хаяж 15 мянган өөр салбар байдаг. Мэдлэгийн бүтцийн нарийн төвөгтэй байдал нь хэд хэдэн шалтгааны улмаас үүсдэг. Юуны өмнө орчин үеийн шинжлэх ухааны үндэс нь бодит үзэгдлийн аналитик хандлага юм. Өөрөөр хэлбэл, үндсэн техник нь үйл явдлыг хамгийн энгийн элементүүдэд хуваах явдал юм. Энэхүү арга зүйн хандлага нь судлаачдыг бодит байдлыг нарийвчлан тодорхойлоход чиглүүлсэн. Хоёрдугаарт, сүүлийн гурван зууны хугацаанд судлах боломжтой объектуудын тоо эрс нэмэгдсэн. Олон янзын мэдлэгийг эзэмшиж чадах суут ухаантнуудын оршин тогтнох нь одоо бие махбодийн хувьд боломжгүй болсон - хүн ерөнхийдөө мэддэг зүйлийн багахан хэсгийг л судалж чадна. Тус бүрийг судлах сэдвийг бусад чиглэлийн бусад элементүүдээс тусгаарлах замаар бие даасан салбарууд бий болсон. Үүний зэрэгцээ бодит байдлын объектив хуулиуд үндсэн үүрэг гүйцэтгэдэг.
Үр ашиг
Үйлдвэрлэлийг мэргэшүүлэх нь зайлшгүй бөгөөд ашигтай. Ялгарах нь бодит байдлын бие даасан талуудыг илүү гүнзгий судлах боломжийг олгодог. Энэ нь эрдэмтдийн ажлыг ихээхэн хөнгөвчлөхөөс гадна бүхэл бүтэн шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн бүтцэд шууд нөлөөлдөг. Өнөөдөр мэргэшүүлэх ажил үргэлжилж байна. Жишээлбэл, генетикийг харьцангуй залуу шинжлэх ухаан гэж үздэг. Үүний зэрэгцээ өнөөдөр түүний олон салбарууд байдаг - хувьслын, молекул, популяци. Мөн хуучин шинжлэх ухааныг "няцлах" явдал бий. Тэгэхээр химид квант чиглэл, цацраг гэх мэт зүйл байсан.
Сөрөг
Хэдийгээр илт давуу талтай ч ялгаа нь дэлхийн ерөнхий дүр төрхийг задлах аюулыг дагуулдаг. Нэг системийг салангид элементүүд болгон хуваах нь мэдлэгийн эрчимтэй нэмэгдэж, хүндрэлийн жам ёсны үр дагавар юм. Энэ үйл явц нь шинжлэх ухааны үйл ажиллагааг мэргэшүүлэх, хуваахад зайлшгүй хүргэдэг. Энэ нь эерэг ба сөрөг талуудтай. Асуудлын энэ талыг судалж үзэхэд Эйнштейн бие даасан эрдэмтдийн ажил ерөнхий мэдлэгийн илүү хязгаарлагдмал хүрээнд зайлшгүй ирдэг гэдгийг онцлон тэмдэглэв. Мэргэшсэн байдал нь танин мэдэхүйн талаархи ганц ойлголт нь системийн хөгжлийг гүйцэхгүй болоход хүргэдэг. Үүний үр дүнд эрдэмтний хэтийн төлөвийг нарийсгаж, түүнийг бууруулах аюул заналхийлж байнагар урчуудын түвшин.
Хямрал
Шинжлэх ухааны салбаруудыг харилцан салгах, тусгаарлах үзлийг 19-р зуун хүртэл гол чиг хандлага гэж үздэг. Энэ үзэгдлийн үр дүн нь дэвшилтэт мэргэшлийн явцад гайхалтай ололтууд гарсан хэдий ч чиглэлийг буруу хуваарилах явдал нэмэгдсэн явдал байв. Энэ нь шинжлэх ухааны нэгдмэл байдлын хямралд хүргэсэн. Гэсэн хэдий ч аль хэдийн сонгодог байгалийн шинжлэх ухаан аажмаар байгалийн үзэгдлийн үндсэн нэгдмэл байдал, улмаар тэдгээрийг тусгасан салбаруудын тухай санааг гаргаж ирж байна. Үүнтэй холбогдуулан холбогдох салбарууд (биохими, физик хими гэх мэт) гарч ирэв. Тогтсон чиглэлүүдийн хоорондох хил хязгаар нь улам бүр нөхцөлт болсон. Үүний зэрэгцээ суурь шинжлэх ухаанууд бие биедээ маш их нэвтэрч, байгалийн тухай нийтлэг мэдлэгийн тогтолцоог бүрдүүлэх асуудал гарч ирэв.
Шинжлэх ухааны нэгтгэх үйл явц
Энэ нь нэг системийг элементүүдэд хуваахтай зэрэгцэн урсдаг. Шинжлэх ухааны нэгдэл нь хуваагдмал байдлын эсрэг үзэгдэл юм. Энэ нэр томъёо нь "нөхөн сэргээх", "сэргээх" гэсэн утгатай латин үгнээс гаралтай. Дүрмээр бол уг үзэл баримтлалыг элементүүдийн нэгдэл болгон нэгтгэхийг илэрхийлэхэд ашигладаг. Үүний зэрэгцээ системийн эв нэгдэлгүй байдал, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн бие даасан байдлын хэт өсөлтөд хүргэдэг задралын нөхцөл байдлыг даван туулах ёстой. Энэ нь бүтцийн эмх цэгц, зохион байгуулалтын түвшинг нэмэгдүүлэхэд туслах ёстой. Шинжлэх ухааны нэгдэл нь харилцан нэвтрэлт, синтез, нэгдэл юмсахилга бат, тэдгээрийн аргуудыг нэг цогц болгох, тэдгээрийн хоорондын хил хязгаарыг арилгах. Энэ нь ялангуяа одоогийн байдлаар идэвхтэй байна. Орчин үеийн шинжлэх ухааны нэгдэл нь синергетик, кибернетик гэх мэт салбарууд гарч ирснээр илэрхийлэгддэг. Үүнийг дагаад дэлхийн янз бүрийн зургууд бий болж байна.
Үндсэн зарчмууд
Шинжлэх ухааны интеграцчлал нь дэлхийн нэгдмэл байдлын философийн загварт суурилдаг. Бодит байдал нь бүгдэд нийтлэг байдаг. Үүний дагуу түүний тусгал нь эв нэгдлийг илэрхийлэх ёстой. Байгаль орчны тогтолцооны нэгдмэл шинж чанар нь байгалийн шинжлэх ухааны мэдлэгийн ерөнхий байдлыг тодорхойлдог. Байгальд үнэмлэхүй хуваах шугам байдаггүй. Үүнд зөвхөн харьцангуй бие даасан шинж чанартай зүйлийн хөдөлгөөний хэлбэрүүд байдаг. Тэд бие биедээ нэвтэрч, хөгжил, хөдөлгөөний ерөнхий гинжин хэлхээний холбоосыг бүрдүүлдэг. Үүний дагуу тэдгээрийн судалж буй салбарууд нь янз бүрийн чиглэлээр үнэмлэхүй бие даасан бус харьцангуй бие даасан байдалтай байж болно.
Үндсэн чиглэл
Шинжлэх ухааны нэгдмэл байдлаас үүдэн бий болсон салбаруудын бие даасан байдал нь илэрнэ:
- Чиглэлийн хилийн судалгааг зохион байгуулахад. Үр дүн нь хилийн сахилга бат юм. Энэ тохиолдолд нарийн бүтэцтэй шинжлэх ухааны нэгдэл явагдана.
- Салбар хоорондын арга зүйг боловсруулахдаа. Тэдгээрийг шинжлэх ухааны интеграцчлал явагддаг мэдлэгийн янз бүрийн салбарт ашиглаж болно. Жишээ нь: спектрийн шинжилгээ, компьютерийн туршилт, хроматографи. Илүү өргөн холбоо, харилцаншинжлэх ухааны нэвтрэлт нь математикийн аргыг өгдөг.
- Нэгдмэл зарчим, онолын эрэлд. Хязгааргүй олон янзын байгалийн үзэгдлийг тэдэнд багасгаж болно. Жишээлбэл, биологи, хими, физик гэх мэт дэлхийн хувьслын синтезийг ийм онол гэж үздэг.
- Байгалийн шинжлэх ухааны ерөнхий арга зүйн даалгавар гүйцэтгэдэг онол боловсруулах. Үүний үр дүнд бие биенээсээ нэлээд алслагдсан шинжлэх ухаан (синергетик, кибернетик) нэгдэв.
- Сахилгын хуваарилалтын шууд зарчмыг өөрчлөхөд. Шинэ төрлийн асуудлын талбар бий болсон. Тэд голчлон хэд хэдэн салбарыг хамарсан нарийн төвөгтэй асуудлыг шийддэг.
Үзэгдлийн хамаарал
Дээр дурдсанчлан шинжлэх ухааныг ялгах, нэгтгэх үйл явц нэгэн зэрэг явагддаг. Гэсэн хэдий ч нэг үе шатанд нэг үзэгдлийн нөгөөгөөс давамгайлж байгааг ажиглаж болно. Өнөөдөр шинжлэх ухааны ялгаа, нэгдмэл байдал нь янз бүрийн хүчин зүйлээр тодорхойлогддог. Нэгтгэх нөхцөл давамгайлснаар салбар мэргэшлийн хямралаас гарч байна. Үүнд шинжлэх ухаан, боловсролын интеграцчилал олон талаар тустай. Үүний зэрэгцээ, одоогийн байдлаар илүү дэг журам, зохион байгуулалтад хүрэх асуудал байна. Өнөөдөр сахилга батын хуваагдал нь эв нэгдэлгүй болоход хүргэдэггүй, харин эсрэгээр, чиглэлүүд хоорондоо уялдаа холбоотой байдаг. Тиймээс бид салгах үр дүн нь шинжлэх ухааны нэгдэл гэж хэлж болно. Өнөөдрийн үйлдвэрлэл нь эрдэмтдийн ололт, нээлт, тэдний судалгаа, олж авсан үр дүнгээс ихээхэн хамаардаг. ҮүгээрээИйм учраас практик болон онолын үйл ажиллагааны хоорондын уялдаа холбоо тогтоох нь чухал юм.
Дүгнэлт
Шинжлэх ухааны интеграцчлал нь мэдлэгийг хөгжүүлэх механизм бөгөөд үүний үр дүнд түүний салангид элементүүд нь нэг бүхэл зүйлд нэгтгэгддэг. Өөрөөр хэлбэл, "олон"-оос "эв нэгдэл" рүү шилжиж байна. Энэ үзэгдэл нь мэдлэгийг хөгжүүлэх, түүний бүрэн бүтэн байдлыг бүрдүүлэх хамгийн чухал зүй тогтолуудын нэг юм. Нарийн төвөгтэй асуудлын аливаа салбар хоорондын судалгааг чиглэлүүдийн нэгдсэн харилцан үйлчлэл гэж үзэж болохгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ үзэгдлийн мөн чанар нь мэдээллийг нэгтгэх, мэдлэгийн тууштай байдал, чадавхи, нарийн төвөгтэй байдлыг бэхжүүлэхэд оршдог. Шинжлэх ухааны нэгдлийн асуудал олон талтай. Түүний нарийн төвөгтэй байдал нь дэвшилтэт арга зүйн шинжилгээний хэрэгслүүдийг ашиглахыг шаарддаг.
