Москвагийн Боловсролын чанарын бүртгэл нь тусгай мэдээлэл, аналитик бааз юм. Энэ нь бүх түвшний боловсролын үйл явцын төлөв байдалд үр дүнтэй хяналт тавих зорилготой юм. Цаашид боловсролын чанарт хэрхэн хяналт тавьдаг, ямар үйл ажиллагаанууд багтдаг, оролцогчид ямар мэдээлэл авч, хэрхэн ашигладаг зэргийг нарийвчлан авч үзье.
Үндсэн зорилго
Боловсролын чанарыг үнэлэх систем нь: зарчмын үндсэн дээр ажилладаг.
- Хандалт.
- Бүтэцтэй.
- Ил тод байдал.
- Уян хатан байдал.
- Объектив байдал.
- Модульчлал.
Мэдээллийн болон аналитик баазыг бий болгох зорилго нь:
- Гэр бүлийн боловсролын мэдээллийн хүртээмж, нээлттэй байдлыг нэмэгдүүлэх.
- Сургалтын үр дүнд бодитой дүн шинжилгээ хийх.
- Боловсролын чанарыг сайжруулна.
- Сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг хянахад эцэг эх, сурагчдын оролцоог хангах.
- Бүх шатны боловсролын чанарын удирдлагын ил тод байдлыг нэмэгдүүлэх, тодорхой нэгээс эхлээдинституци болон бүхэлдээ хотын системээр дуусна.
Хэрэглэгчид
Москвагийн боловсролын чанарын бүртгэл онлайн байна. Суурь нь www.portal дээр ажилладаг. new.mcko.ru. Хэрэглэгчид:
- Сургуулийн өмнөх боловсрол эзэмшсэн хүүхдийн эцэг эх.
- Ерөнхий боловсролын байгууллагын багш нар.
- Сургуулийн хүүхдүүд болон тэдний эцэг эх.
- Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад ажилладаг багш нар.
- Цэцэрлэг, сургуулийн удирдлагуудын төлөөлөл.
- Мэргэжлийн мэргэжилтнүүд.
- Боловсролын газар.
- Дүүргийн алба.
- Нийслэлийн Боловсролын Чанарын Төв.
Бүтэц
Москвагийн боловсролын чанарыг үүлэн технологид тулгуурлан авах боломжтой. Өгөгдөлтэй ажиллах чадвар нь хязгааргүй тооны хэрэглэгчтэй. Тэдгээрийн хувьд хувийн данс бий болно. Боловсролын чанарт хяналт тавьдаг:
- Дэлхийн хаанаас ч портал руу нэвтрэх боломжтой.
- Боловсролын үйл явцын чанарын стандартын төсөлд нийцсэн байдал.
- Ямар ч программ хангамж дээр ажиллана.
- Мэдээллийг 24/7 боловсруулах, ашиглах боломжтой.
- Сурган хүмүүжүүлэх салбарт гарч буй бүх өөрчлөлт, хэрэглэгчдийн хэрэгцээ шаардлага, түүнчлэн эцэг эхийн хүсэлтийг харгалзан хөгжүүлэх тасралтгүй байдал.
Боловсролын чанарын бүртгэлд:
- Мэдээллийн сан.
- Үйлчилгээ.
- Хэрэгслүүд.
Боловсролын чанарыг үнэлэх систем нь дууны хэмжээг тохируулах боломжийг олгодогэрх, эрхийнхээ хүрээнд хэрэглэгчдийн хувийн дансны тохиргоог ашиглан ирж буй мэдээллийн агуулга. Эцэг эхийн хувийн хуудсууд нь багц хэрэгсэл, үйлчилгээгээр хангадаг. Мэдээллийн бүтэц, агуулгын хувьд тэдгээр нь бусад ангиллын хэрэглэгчдийн хувийн данснаас ялгаатай.
Хандалт авч байна
Сургууль, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сургалтын чанарыг хянах хүсэлтэй хүмүүст зориулж хувийн нэвтрэх болон нууц үг үүсгэдэг. Эцэг эхчүүд энэ мэдээллийг хүүхдийнхээ сурдаг байгууллагаас авдаг. Хүссэн хэн бүхэнд багш, ангийн багштай холбогдоход нэвтрэх нэр, нууц үг өгдөг. Статистикийн мэдээгээр одоогийн байдлаар 185 мянга гаруй эцэг эх мэдээллийн санд бүртгэлтэй, өөрийн гэсэн албан газартай байна.
Ашиг тус
Мэдээллийн санд бүртгэлтэй эцэг эхчүүд янз бүрийн чиглэлээр боловсролын чанарт дүн шинжилгээ хийж, хянах боломжтой. Ялангуяа тэд үр дүнд хандах эрхтэй:
- Хотын боловсролын байгууллага бүрийн гадаад үзүүлэлт.
- Сургуулийн үйл ажиллагаа. Эцэг эхчүүд бусад зүйлсээс гадна тэмцээн, олимпиад, уралдааны ялагчдын талаарх мэдээллийг авах боломжтой.
- Таны хүүхдэд зориулсан боловсролын чанарын гадаад үзүүлэлт.
- Боловсролын байгууллагуудын дотоод өөрийн үнэлгээ.
- Сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн хувьсах чадварыг харгалзан хүүхэддээ бие даан эзэмшсэн байх.
- Бага сургуулийн үндсэн ерөнхий хичээлийн судалгаа.
- Таны хүүхдийн боловсрол, сургалт, хөгжлийн чиглэлээр гаргасан хувь хүний амжилт.
- Хяналт, хяналтын арга хэмжээтэнхимийн гүйцэтгэсэн боловсролын байгууллага.
Мөн боловсролын чанарын тогтолцоо нь арга зүйн болон аналитик материалаар хангадаг. Сүүлийнхийг судлах нь боловсролын байгууллагын түвшинд менежментийн асуудлыг шийдвэрлэхэд оролцох боломжийг олгодог. Үйлчилгээ, хэрэгслийн багцын ачаар эцэг эхчүүд зөвхөн боловсролын чанарт дүн шинжилгээ хийхээс гадна боловсролын үйл явцын агуулгатай бие даасан ажил хийх боломжтой болно. Портал нь өөрийгөө танин мэдэх, чухал үйл явдалд оролцох, бусад хэрэглэгчидтэй харилцах нөхцлийг бүрдүүлсэн.
Онцлог шинж чанарууд
Нийслэлийн Боловсролын чанарын бүртгэл нь хотын мэдээллийн нэгдсэн сан юм. Энэ нь зөвхөн статистикийн үр дүн, мэдээллээр хангахад үндэслэдэггүй. Портал нь шинжээч, бодитой үнэлгээний дагуу үүсдэг. Энэ нь хэрэглэгчдэд боловсролын үйл явцын агуулгатай ажиллах, дүн шинжилгээ хийх, боловсролын чанар ямар түвшинд байгааг тодорхойлох боломжийг олгодог. Эцэг эхчүүд олж авсан үр дүнгийн дагуу боловсролын үйл явцын төлөв байдлыг удирдах боломжтой байх нь бас чухал юм. Систем нь тоон үзүүлэлт, концепцийн төхөөрөмж, аналитик өгөгдлийг ашигладаг.
Дотоод шинжилгээ
Үүнийг боловсролын байгууллага хичээлийн жилийн турш бие даан гүйцэтгэдэг. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг хянах, олж авсан үр дүнгийн дагуу удирдлагын шийдвэр гаргах чадварыг хангахад зайлшгүй шаардлагатай. Сургуулийн практиктЭнэ нь туршилт, янз бүрийн баталгаажуулалт, хяналтын ажил, мэдлэгийн зүсмэлүүд, түүний дотор алсаас илэрхийлэгддэг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эдгээр даалгаврыг хэрэгжүүлэх нь хүүхдийн хөгжлийг урт хугацааны ажиглалтаар гүйцэтгэдэг. Хяналтын явцад хүүхдийн бүх үзүүлэлт, амжилтыг бүртгэлд бүртгэдэг. Эдгээр үр дүнг автоматаар боловсруулдаг. Систем нь динамикийг бий болгож, тогтвортой амжилтыг зааж, асуудлын талбаруудыг тодорхойлж, харуулдаг. Ингэснээр эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хөгжлийн талаарх бүрэн мэдээллийг авдаг.
Гадаад удирдлага
Боловсролын газраас төлөвлөгөөний дагуу болон сургуулийн удирдлагуудын хүсэлтээр гүйцэтгэдэг. Ийм хяналт нь сурган хүмүүжүүлэх стандартын шаардлагын дагуу хүүхдийн гүйцэтгэлийг бодитой болгоход зайлшгүй шаардлагатай. Бүртгэл нь олон талт автомат өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх боломжийг олгодог. Энэ мэдээллийг эцэг эх, төрийн албан хаагчид, багш нарын баг, менежерүүд дараа нь ашигладаг. Энэхүү гадаад, дотоод шинжилгээгээр иж бүрэн хяналтыг хийж, сургалтын чанар ямар түвшинд байгааг цаг алдалгүй, бодитойгоор тодорхойлох боломжтой болж байна.
Бие даасан байдлын шинжилгээ
Гадны үнэлгээний бодитой байдлыг дараах байдлаар хангана:
- Стандарчилсан даалгаврын үндсэн дагуу бүрдүүлсэн нэг төрлийн материалыг баталгаажуулахдаа одоо байгаа бүх түвшинд ашиглах. Сүүлийнх нь үндсэн болон тестологийн шинжилгээнд хамрагдана.
- Гадаад болон дотоод хяналтын харьцуулалт.
- Мэдлэгийн шалгалт хийх стандартчилсан нэгдсэн технологийг ашиглах, математик статистикийн техник ашиглан үр дүнг компьютерээр боловсруулах.
Таамагласан үйл ажиллагаа
Боловсролын чанарт ийм үнэлгээ хийдэг цорын ганц хот биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Улс орны бүх бүс нутагт стандартыг боловсруулсан. Ийнхүү 2014/2015 оны хичээлийн жилд Тула мужийн боловсролын чанарын бүртгэлийг амжилттай нэвтрүүлэв. Гадны хяналтад багтсан үйл ажиллагаануудаас дурдах нь зүйтэй:
- Бие даасан шинжилгээний механизмыг ашиглан улсын баталгаажуулалт, ХЭРЭГЛЭЭ.
- Төгсөгчид болон оюутнуудын сургалт нь боловсролын стандартын шаардлагад (FSES, FKGS) нийцэж байгаа эсэхэд хяналт тавих.
- Байгууллагуудын магадлан итгэмжлэлийн хүрээнд ерөнхий хөтөлбөрийг эзэмшсэн дүнгийн шалгалт.
- Хүүхдийн амжилтыг оношлох, хянах.
Хөтөлбөр нь мөн:
- Дараагийн үе шатанд үргэлжлүүлэн суралцах оюутны бэлэн байдлыг тодорхойлох.
- Хүүхдийн хичээлийн мэдлэгийн үнэлгээ.
- Бага, бага сургуульд ДДБС-ийн хэрэгжилтийг дэмжих.
- Сурагчийн амжилтын салбар хоорондын болон мета-субъектийн оношлогоо.
- Олон улсын судалгааны зохион байгуулалт, арга зүйн дэмжлэг.
Хэрэглэгчийн түвшин
Систем нь гурван элемент дээр суурилдаг:
- Мэдээллийн талбар. Энэ түвшинд сургууль нэмдэггүйМэдээллийн санд ямар ч мэдээлэл байхгүй, зөвхөн Боловсролын газраас оруулсан өгөгдлийг ашигладаг.
- Статистикийн талбар. Энэ түвшинд байгууллага дотоод үнэлгээнд орохдоо тайлан хүлээн авах боломжтой.
- Захиргааны талбар. Хэрэв байгууллага дотоод болон гадаад шинжилгээний хэрэгслийг ашигладаг бол систем нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, боловсролын байгууллагын сургалтын чанарыг тодорхойлсон нарийвчилсан материалыг гаргадаг.
Захиргааны талбар
Энэ түвшинд та тогтвортой амжилт, асуудлын талбарыг харж, тодорхой үр дүнд хүрэхэд нөлөөлсөн хүчин зүйлсийг олж илрүүлэхээс гадна хөгжлийн цаашдын чиглэлийг бий болгох эсвэл оюутанд үйл ажиллагааны тусламж үзүүлэх хөтөлбөр боловсруулах боломжтой. / боловсролын байгууллага. Сурган хүмүүжүүлэх стандартад тусгагдсан одоо байгаа сэдэв, хөтөлбөрийн элементүүд, ур чадварын талаархи анги, сургалтын бүлгийн бүх хүүхдүүдийн хүрсэн үзүүлэлтийг гар аргаар эсвэл бусад уламжлалт аргыг ашиглан тооцоолж, дүн шинжилгээ хийх боломжгүй юм. Чанарын бүртгэл хэдхэн секундын дотор автоматаар үнэлгээ өгөх болно. Энэ нь эргээд багшид ажилдаа шуурхай зохицуулалт хийх, дасгалжуулалтыг оруулахгүй байх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь ихэвчлэн үр дүнгүй байдаг. Багш нь олж авсан үр дүнд үндэслэн суралцагч төвтэй суралцах арга барилыг хөгжүүлдэг. Эцэг эхчүүд эргээд нөхцөл байдлын талаар тодорхой ойлголттой болдог. Тэдний хувьд сургалтын үйл явцыг хянах, удирдахад чадварлаг оролцох, хүүхдийн бие даасан төлөвлөгөө, хөгжлийн чиглэлийг бий болгох нөхцөл бүрддэг. Тогтвортой амжилтын талбарууд болон асуудлын талаар мэдээлэлтэй байж, бэрхшээлийг арилгах, ур чадвараа дээшлүүлэхийн тулд ажиллаж байгаа тохиолдолд л та хувийн үр дүнгийн чанарыг эрс сайжруулж чадна. Дүн тоолох нь нөхцөл байдалд бодитой дүн шинжилгээ хийж, үйл явцыг зохих ёсоор удирдаж чадахгүй.
Инноваци
2012/2013 оны хичээлийн жилээс эхлэн эцэг эхчүүд Москва болон улс даяар өвөрмөц үйлчилгээг ашиглан хүүхдийнхээ бие даасан хөндлөнгийн оношилгоонд хамрагдсаны үр дүнгийн талаарх мэдээллийг онлайнаар хүргэж байна. Үүний зэрэгцээ насанд хүрэгчид зөвхөн шалгуур үзүүлэлтийг өөрсдөө төдийгүй үйл ажиллагааны гол чиглэлийг харах боломжтой болно. Нэмж дурдахад эцэг эхчүүд боловсролын эзэмшсэн эсвэл эзэмшээгүй хяналттай элементүүдийн газрын зургийг үзэх боломжтой болсон. Тэд мөн сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын чанарын гадаад оношлогооны талаархи зөвлөмж, бүх тайлбарыг өгдөг. Хэрэв эдгээр үзүүлэлтүүд таны хувийн дансанд байхгүй бол энэ нь боловсролын байгууллага гадны оношлогоонд оролцдоггүй гэсэн үг юм.
Хэрэглэгчийн хувийн хуудасны онцлог
Эцэг эхийн албанд байдаг хэрэгслүүд нь сургууль, гэр бүлийн хоорондын харилцааг бий болгоход чиглэгддэг. Өнөөдөр гар утасны технологи нэлээд өндөр хөгжиж байгаа хэдий ч боловсролын байгууллага болон эцэг эхийн хоорондын харилцааг үргэлж үр бүтээлтэй, тохь тухтай, хямд үнэ гэж үзэх боломжгүй юм. Энэ байдал үүсэх гол шалтгаан нь насанд хүрэгчдийн хөдөлмөр эрхлэлт юм. Эцэг эхчүүд ихэвчлэн тогтмол бус өдөр, ойр ойрхон уулзалт, бизнес аялал, хэлэлцээр болон бусад албан ёсны мөчүүдтэй байдаг. МэдээллийнЭнэхүү суурь нь насанд хүрэгчдийн амралт, ажлын цагийн хуваарийг алдагдуулахгүйгээр сургууль, гэр бүлтэй бодит цаг хугацаанд харилцах боломжийг олгодог. Хувийн дансанд эцэг эхчүүдэд боловсролын үйл явц эсвэл хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаатай холбоотой тодорхой үйл ажиллагаанд оролцох оролцоогоо харж, төлөвлөх боломжийг олгодог үйлчилгээ байдаг.
Цахим багц
Оюутан бүрийн боловсролын салбарын хувийн хэрэгцээг харгалзан үзэх боломжийг танд олгоно. Үүний зэрэгцээ эцэг эх бүр хүүхдийнхээ багцыг бүрдүүлэхэд оролцох боломжтой. Тиймээс насанд хүрэгчид үүнийг хараад зогсохгүй бөглөх боломжтой. Гэр бүлийн ийм оролцоо нь хүүхдийн өрсөлдөх чадварыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. Цахим портфолио шоунууд:
- Хүүхдийн бүх чадвар.
- Түүний хөгжлийн динамик.
- Тодорхой явц.
Энэ хэрэгсэл нь боловсролын үйл явцыг засах, оюутанд цаг тухайд нь зорилтот дэмжлэг үзүүлэх боломжийг олгодог. Эцэг эхчүүд эргээд үр дүнг хянаж, боловсролын чанарыг тодорхойлдог. Хүүхдийн амжилтын хүрээ ер бусын өргөн байх нь чухал юм. Оюутны бүх амжилтыг цаасан дээр цуглуулах нь заримдаа боломжгүй байдаг.
Тула мужийн боловсролын чанарын бүртгэл
Мэдээллийн сан нь хэд хэдэн барилга байгууламж, олон тооны хүүхэд, багш нар, төрөл бүрийн нөөц бүхий олон талт боловсролын байгууллагуудыг удирдах боломжийг олгодог. Портал www. tula.mcko.ru нь:
- Сургалтын дотоод өөрийн аудитбайгууллагууд.
- Үр дүн, аналитик загваруудыг байршуулж, параметрүүдийг хадгалаарай.
- Боловсролын үйл явцын агуулга, явцыг засах.
- Багшлах үйл ажиллагааны нягтлан бодох бүртгэл.
- Багш нарын мэргэжлийн амжилтыг бүртгэх.
- Бүх түвшний ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн хүүхдийн хувийн амжилтыг тооцох.
- Өөр өөр хэрэглэгчдэд зориулсан олон модуль, аналитик болон статистик тайлангийн эмхэтгэл.
- Сэдвүүдийн хоорондын харилцан үйлчлэл.
Систем нь бусад зүйлсээс гадна багш, сурагчдын цахим өдрийн тэмдэглэлийг агуулдаг.
Шинжилгээний ил тод, ойлгомжтой байдал
Боловсролын чанарын үнэлгээний үр дүнг дараах байдлаар танилцуулав.
- Баталгаажуулах ажлын үзүүлэлт бүхий маягт. Эдгээр нь хүүхэд бүр болон бүхэл бүтэн ангийн мэдээллийг агуулдаг.
- Боловсролын агуулгын шалгагдсан бүрэлдэхүүн хэсэг, мета-субъект, хичээлийн ур чадварыг эзэмшсэн сурагчдын нарийвчилсан зураг.
- Хүүхдийн сурлагын амжилт, хувь хүний хөгжлийн динамик.
- Боловсролын байгууллагын оношлогооны үр дүнгийн дагуу үүсгэсэн аналитик материал. Эдгээр нь танд тухайн байгууллагын өгөгдлийг хот, мужийн дундаж үзүүлэлттэй харьцуулах боломжийг олгодог.
- Боловсролын үйл явцын талаар хүлээн авсан мэдээллийн хүчин зүйлийн шинжилгээний дагуу сайжруулах зөвлөмж.
Дүгнэлт
Дээр дурдсан мэдээллээс үзэхэд улсынхаа бүс нутгуудад бүртгэл нэвтрүүлэхийн ач холбогдол нь маргаангүй болж байна. Мэдээлэл, аналитик баазбүх сонирхсон хэрэглэгчдэд боловсролын байгууллагын багш нарын ажлын үр дүнг харах боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ хүүхэд бүрийн ололт амжилтаас шууд хамаардаг эзэлхүүнтэй цогц дүр зураг үүсдэг. Бүртгэл нь бүх сурагч, оюутнуудыг харгалзан үзэх боломжийг олгодог. Мэдээлэл, аналитик бааз нь тасралтгүй байдал, хувийн динамик, ашигласан хандлагыг чиглүүлэх үндсэн дээр бүрддэг. Жишээлбэл, цахим багцыг гурван наснаас эхлэн бий болгодог. Та үүнийг 18 нас хүртэл цэнэглэх боломжтой.
