Хувь хүнийг амжилттай хөгжүүлэхэд хангалттай үр дүнтэй ажиллаж чадахгүй байгаа дотоодын боловсролын тогтолцооны тулгамдсан асуудлын нэг бол тусгай боловсролын салбар сул хөгжсөн явдал юм. Энэ нь эргээд оюутнуудын одоо байгаа мэргэжлүүдийн талаархи мэдлэгийг доогуур түвшинд хүргэж, орчин үеийн нийгмийн ажлын орон зайн талаар бодитой төсөөлөл олж авах боломжийг олгодоггүй.
Профайл боловсрол дутмаг хурц асуудал
Өнөөдөр ерөнхий боловсролын шинэчлэлээр зайлшгүй шийдвэрлэх ёстой асуудлуудын жагсаалтад ерөнхий боловсролын сургуулийн ахлах ангийн профиль боловсролыг нэрлэж болно. Мэргэшсэн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах нь ерөнхий боловсролын сургууль, дээд боловсролын байгууллагуудын хамтын хүчин чармайлт дээр суурилдаг тул энэ систем нь олон бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Мэргэжлийн сургалтын чиглэлийн тоонд хатуу хязгаарлалт байхгүй тул тухайн бүс нутгийн хэрэгцээг шийдвэрлэхэд чиглэсэн нэмэлт сургалтыг зөвшөөрнө.
Танилцуулгатай холбоотой асуудал хамаарах болсон шалтгааннэмэлт тусгай боловсрол нь Олон нийтийн санаа бодлыг судлах Бүх Оросын төвөөс хүлээн авсан статистик мэдээлэл юм. Ахлах сургуулийн ес дэх сурагч бүр одоогийн боловсролын тогтолцоог түүний чадварыг хязгаарлаж, олж авсан ур чадвараа хэрэгжүүлэхэд саад болж байна гэж үздэг. Судалгаанд хамрагдсан сургуулийн сурагчдын 80 орчим хувь нь сургуульд өндөр чанартай нарийн мэргэжлийн боловсрол байдаггүй гэж тэдний үзэж байгаагаар ерөнхий боловсролын байгууллагууд цаашдын мэргэжлийн удирдамжийн талаар тодорхой зааварчилгаа өгдөггүй байна.
Мэргэшсэн газар сонгох зарчим
"Профайл" гэсэн нэр томъёо нь сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаанд байдаггүй тул энэ ойлголтыг хоёрдмол утгагүй тайлбарлах боломжгүй юм. Үүний зэрэгцээ түүний бие даасан шинж чанарыг ялгахад хялбар байдаг. Тиймээс тусгай боловсрол нь:
- төрлийн ялгавартай сургалтын хөтөлбөр;
- мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох арга;
- хувийн аргад суурилсан лавлагаа.
Нэг боловсролын байгууллагын профайлын чиг хандлагыг харгалзан боловсруулсан сургалтын хөтөлбөрүүд нь бие биенээсээ эрс ялгаатай байж болно. Энэ нь сургалтын энэ хэлбэрийг ангилах үндсэн шалтгааныг тодруулах боломжийг бидэнд олгодог:
- оюутны чадварын дагуу;
- хүртээмж;
- физиологийн болон хувь хүний чанараар;
- хобби болон сонирхлоор;
- шашин болон үндэсний үндэслэлээр.
Профайл боловсролмэргэжлээ сонгох зам мэт
Энэ төрөл зүйд тулгуурлан профайл боловсролын гүйцэтгэх үүргийн талаар дүгнэлт хийхэд хялбар байдаг. Харамсалтай нь ерөнхий боловсролын сургуульд авсан боловсрол нь ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох хичээлүүдийг системдээ оруулаагүй нь сурагчдын өөрийгөө тодорхойлох үйл явцыг үнэхээр удаашруулж байна.
Тиймээс боловсролын хөтөлбөрийн агуулга нь ирээдүйд мэргэжил эзэмших, мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулахад чиглэгдсэн байх ёстой. Түүнчлэн төрөлжсөн боловсрол гэдэг нь ерөнхий боловсролын хичээлийн хамт сургалтын хөтөлбөрт тусгах ёстой сонгосон чиглэл (мэргэжлийн, нэмэлт, хэрэглээний тусгай хичээл) -д тохирсон хичээлүүдийн цогц юм.
Ямар хичээлүүдийг үндсэн гэж үздэг вэ?
Тэргэшсэн мэргэжлүүдийн жагсаалтад суралцах чиглэлийг тодорхойлсон хичээлүүд багтсан болно. Эдгээр нь зөвхөн энэ профайлын талд сонголт хийсэн оюутнуудад заавал байх ёстой зүйл биш юм. Жил бүрийн боловсролын үйл явцад эдгээр сэдвүүдийг судлахад онцгой анхаарал хандуулдаг. Жишээлбэл, сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг нөхөх хамгийн түгээмэл чиглэлүүд нь дараах зүйлүүд юм:
- хүмүүнлэгийн (уран зохиол, орос, гадаад хэл);
- физик-математик (физик, алгебр, геометр);
- байгалийн шинжлэх ухаан (хими, биологи, газарзүй);
- нийгэм-эдийн засаг (эдийн засаг, нийгэм судлал, хууль, түүх).
Ерөнхий боловсролын хичээлд нарийн мэргэжлийн хичээл оруулах
Зохих төлөвлөлттэй бол сургуулийн сургалтын хөтөлбөр байх ёстоймэргэшсэн, хэрэглээний болон ерөнхий хүмүүнлэгийн хөгжлийн хичээл болох профилын цөмийг авах. Харгалзах чиглэлийн ангиудын боловсрол нь мөн соёлын ерөнхий хичээлээр бүрддэг.
Үндсэн бус хэсгийн материалыг зөв, харьцангуй багасгаснаас профилын боловсролын хөтөлбөрийн амжилт олон талаараа шалтгаална. Ихэнх тохиолдолд ерөнхий боловсролын зардлаар төрөлжсөн хичээлүүдийг хэсэгчлэн нэгтгэснээр хичээлийн цагийг хэт ачаалахаас зайлсхийх боломжтой.
Оюутны хувь хүний чадварт чиг баримжаа олгох
Профайл боловсрол нь багш, сурагчийн үйл ажиллагааны агуулга, өөр өөр байр суурь, зорилго, арга, хэлбэрээс суралцах хамгийн төвөгтэй арга юм. Хэрэв бид нийгэм, ёс суртахууны үнэт зүйлсийн тогтолцоонд гарч буй өөрчлөлтийг харгалзан үзвэл төрөлжсөн боловсрол нь ялгавартай боловсролын онолын хөгжил, төлөвшлийн байгалийн үр дүн юм гэсэн дүгнэлт аяндаа гарч ирнэ. Мэргэшсэн боловсролын түвшин нь боловсролын үйл явц, мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх хувийн хандлагад суурилдаг.
Нэмэлт хичээл, хичээлүүдийг нэвтрүүлснээр боловсролын тогтолцооны дунд болон мэргэжлийн түвшний ялгааг багасгах эсвэл бүр арилгах болно. Боловсролын үйл явцын зохион байгуулалтын хэлбэрийн чанарын өөрчлөлт, ноцтой өөрчлөлтийн улмаас олон төрөлжсөн сургуулиуд бий болсон. Бүтцийн өөрчлөлт басургалтын зохион байгуулалт нь багш нарын оюутнуудтай харилцах харилцаанд тодорхой хэмжээгээр эерэгээр тусгалаа олсон.
Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан профайл боловсролын ашиг тус
Тиймээс оюутнуудын сонирхол, хандлага, тэдний чадвар, сонгосон чиглэлийн сонирхлын зэргийг харгалзан үздэг. Профайл боловсрол гэдэг нь ахлах сургуулийн сурагчдад мэргэжлийн хүсэл, сонирхолдоо хамгийн их өгөөжтэй байх шаардлагатай бүх нөхцлийг бүрдүүлэх боломжийг олгодог. Тусгайлсан сургалтууд нь боловсролын үндсэн загварыг ялгаж, хувь хүн болгох боломжийг олгох тул өөрчлөлт нь боловсролын үйл явцын цаашдын замд нөлөөлнө.
Мэргэшсэн боловсролын аль ч түвшинд сургалт нь дараах ажлуудыг шийднэ:
- сонгосон мэргэжлийн чиглэлийн чиглэлээр оюутнуудад баттай мэдлэг олгох;
- сурагчдад танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг бие даан хийх хэрэгцээг идэвхжүүлэх;
- оюутнуудад асуудлын хүрээг чиглүүлж, хүссэн үйл ажиллагааны чиглэлтэй холбоотой шийдлийг олоход тусална;
- суурагчдын судалгаа, шинжлэх ухааны ажилд урам зориг өгөх;
- сурагчдад шүүмжлэлтэй, бүтээлч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, мэдээллийг идэвхтэй хүлээн авахад туслах;
- Төгсөгчдөд өөрсдийн сонгосон сургуульд амжилттай ороход нь ойлгох чадвар, өрсөлдөх чадварыг олгох.
Төрийн албаны профайл боловсрол
Дашрамд хэлэхэд профайл боловсролын асуудал нөлөөлөхгүйзөвхөн сургуулийн сурагчид. Энэ оны эхнээс төрийн болон хотын захиргааны албан хаагчдын мэргэшлийн шинэ стандартыг нэвтрүүлсэн. Профайлын боловсрол нь энэ чиглэлээр ажилчдад зайлшгүй шаардлагатай болсон, эс тэгвээс тодорхой байр суурь эзлэх боломжгүй юм. Мөн ажлын туршлага, хувийн чанар, мэргэжлийн ур чадварт нөлөөлөх хэд хэдэн шаардлагыг сул орон тоонд өргөдөл гаргагчид тавьдаг.
Холбооны холбогдох хууль батлагдсанаар төрийн болон хотын захиргааны байгууллагуудад гэрчилгээжүүлэх системийг амжилттай нэвтрүүлсэн. Тиймээс, ээлжит бус шалгалтанд тэнцсэн дүнгийн дагуу мэргэшсэн боловсролын шалгуур үзүүлэлтийг хангаагүй, харин албан үүргээ гүйцэтгэхэд шаардагдах бусад шаардлагыг хангасан, ур чадвар, ур чадвар, туршлага, хувийн шинж чанартай ажилтан. чанар, төрийн албаны албан тушаалыг үргэлжлүүлэн дүүргэх зөвшөөрөл авна.
Дүгнэлт
Төрийн албаны инноваци нь ерөнхий боловсролын байгууллагын багш нарын ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох үйл ажиллагаа ямар чухал байдгийн бас нэгэн баталгаа юм. Эцсийн эцэст, сургууль төгсөгчид насан туршдаа төрөлхийн дуудлагадаа бүрэн нийцэх боломжийг олгох тусгай боловсролын байгууллага, мэргэжлийг сонгохдоо алдаа гаргахгүй байх нь туйлын чухал юм.
Мэргэшсэн боловсролыг нэвтрүүлсэн нь тус улсын боловсролын тогтолцооны хөгжлийн шууд тусгал бөгөөд хүн амын нийгмийн хэрэгцээнд зүй ёсоор нийцсэн хариу үйлдэл юм. Хамгийн үр дүнтэй загварБайгууллага нь хоёр үе шаттай систем гэж тооцогддог бөгөөд энэ нь урьдчилсан бэлтгэл (8, 9-р ангид), 10, 11-р ангид шууд профиль сургалтаас бүрддэг. Мэргэшсэн хөтөлбөрүүдийн агуулга нь ерөнхий боловсролын болон мэргэжлийн чиглэлийн хичээлүүд, ерөнхий хүмүүнлэгийн хөгжлийн эрдэм шинжилгээний хичээлүүд юм.
