Хэл яриаг хөгжүүлэх нь эх хэл заахдаа багшийн хийх ёстой хамгийн чухал ажил юм. Сургуулийн сурагчдын яриаг хөгжүүлэх хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэг бол эссэ бичих явдал юм. Энэхүү ярианы дасгал нь зөвхөн бичиг үсгийн мэдлэгийг төдийгүй оюутнуудын бүтээлч үйл ажиллагааг нэмэгдүүлдэг. Эссэ бичих нь олж авсан мэдлэг, оюутан бүрийн хувийн туршлагыг нэгтгэх боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ эссэ бичихэд бэлтгэх нь идэвхтэй үгсийн санг баяжуулж, бичих, ярих чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Эссэ бичихийн тулд төлөвлөгөө гаргах, гол санааг тодруулах, текстийг тодорхой найрлагаар бүтээх чадварыг шаарддаг. Иймд найруулга нь логик сэтгэлгээ, ой тогтоолтыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Сургуулийн эссэ зохиолын төрлөөр нь өгүүлэмж, дүрслэл, үндэслэл гэж хуваагддаг. Энэхүү цувралд эссэ-тайлбар нь зохиолчийн хувийн шинж чанарыг тодорхой харуулах боломжийг олгодог хамгийн сэтгэл хөдөлгөм төрөл юм. Энэ нь ялангуяа бага сургуульд үнэн байдаг.
Бага ангийн сурагчдын хамгийн их ашигладаг даалгавруудын нэг бол байгаль, газрын тухай эссэ юм. Энэ дасгалд ярианы хөгжлийг хослуулсангоо зүйн ойлголт, оюун ухаан, ажиглалтыг хөгжүүлэх.
Сургуулийн хүүхдүүдийн хамгийн түрүүнд хийх ажлын нэг бол намрын тухай дүрслэх явдал юм. Нэг талаас хичээлийн жил намрын улиралд эхэлдэг уламжлалтай. Нөгөөтэйгүүр, намар нь олон янзын өнгө, уянгын уур амьсгалтай нь уран зураг, яруу найраг, хөгжимд баялаг тусгалтай байдаг. Тийм ч учраас намрын тухай эссэ-тайлбарыг агуу их мастеруудын бүтээл дээр үндэслэж болно. Эдгээр сонголтуудын нэг нь И. И. Левитаны зурган дээр үндэслэсэн намрын тухай дүрслэл юм.
4-5-р ангид эссений сурган хүмүүжүүлэх амжилт нь багшийн хөдөлмөрөөс ихээхэн хамаардаг. Хичээлээс гадуурх урьдчилан хийсэн үйл ажиллагаа (намрын цэцэрлэгт хүрээлэнд зугаалж, үзсэн зүйлийнхээ талаар ярилцах, аялалын үеэр цуглуулсан байгалийн материалаар хийсэн зураг, гар урлалын уралдаан) нь оюутнуудад шаардлагатай сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгоход тусална. Энэ тохиолдолд түүний толилуулсан агуу зураачийн зураг, хичээлийн сэдэв “Намар. Эссе-тайлбар нь зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлнэ.
Хөгжмийн бүтээлүүд (жишээлбэл, П. И. Чайковскийн "Дөрвөн улирал"), Пушкин, Тютчев, Есенин болон бусад яруу найрагчдын шүлэг нь багшид эссэ бичихэд бэлтгэх хичээлийг зохион байгуулахад тусална. Намрын тухай сонгодог зохиолын амаар илэрхийлсэн дүрслэл нь хүүхдүүдэд мэдрэмжээ ойлгож, илэрхийлэхэд тусална. Намрын тухай миний ажиглалттай уялдуулан тайлбарлахаар танилцуулсан зураг нь уран зургийн сонирхлыг зайлшгүй татах болно. Тиймээс сургуулийн эссэг дэх намрын тухай тайлбар байхгүй байж магадгүй юмЯриа хөгжүүлэх уйтгартай дасгал боловч насан туршдаа дурсагдах тод үйл явдал.
Иймэрхүү цогц арга хэмжээг хичээлийн жилд өөр өөр сэдвээр давтан зохион байгуулж болно. Ийм хичээл нь сурган хүмүүжүүлэх үндсэн үүргийг гүйцэтгэхийн зэрэгцээ оюутнуудад урлагийн бүтээлийг мэдэрч, бодит байдлын нарийн тусгал гэж ойлгож, өөрийн туршлагатай холбоход тусалдаг.
