Өнөөдөр оюутнуудтай сурган хүмүүжүүлэх ажлыг зохион байгуулах хамгийн чухал хэлбэрүүдийн нэг бол хичээлийн цаг юм. Долоо хоногт нэг удаа тодорхой өдөр, цагт зохион байгуулдаг. Хичээлийн явцад багш сурагчидтай харилцан яриа өрнүүлж, тэднийг сурган хүмүүжүүлж, тэдний танин мэдэхүйн хүрээг тэлж, ангийн хамт олны үүрэг даалгавар, зорилгыг тодорхойлдог.
Үндсэн мэдээлэл
Анги бол багш сурагчдын харилцааны нэг хэлбэр юм. Өнөөдөр сургууль болгонд болж байна. Хичээл нь сургалтын хуваарьт багтсан бөгөөд дээр дурдсанчлан долоо хоногт нэг удаа явагдана. Түүний үргэлжлэх хугацаа 40 - 45 минут байна.
Ерөнхийдөө энэ бодлого бүхэлдээ зөв биш байна. Үндсэн ажил нь багшийн өгсөн даалгаврыг биелүүлэх явдал тул танхимын нэг цаг бага хугацаа зарцуулдаг. Та хичээлээ ангидаа болон чуулганы танхим, номын сан, музей, гудамжинд ч гэсэн явуулах боломжтой.
Үндсэн зорилго, зорилтууд
Сургуулийн анги олон зорилготой.
Юуны өмнө энэ нь хүрээгээ тэлэхээс бүрддэг боловсрол юмамьдралын янз бүрийн салбар дахь оюутнуудын мэдлэг.
Дараа нь хөтөч ирнэ. Энэ нь сургуулийн сурагчдын амьдралын практик тал, тэдний зан байдал, амьдралд хандах хандлагад нөлөөлдөг. Амьдралын тодорхой нөхцөл байдлын талаар ярих замаар хэрэгжүүлсэн, жишээн дээр тулгуурласан.
Сүүлийн зорилго бол чиг баримжаа юм. Түүний тусламжтайгаар хүрээлэн буй бодит байдлын объектуудтай тодорхой харилцаа холбоо, оюун санааны болон материаллаг үнэт зүйлс бий болдог.
Анги танхимын боловсролын үндсэн ажлуудад: орно.
- оюутнуудын хувийн шинж чанарыг илэрхийлэх нөхцлийг бүрдүүлэх;
- эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаарх мэдлэгээ баяжуулах;
- сэтгэл хөдлөл, мэдрэхүйн хүрээ үүсэх;
- гайхалтай баг бүрдүүлж байна.
Зан үйлийн хэлбэр
Анги нь зөвхөн лекц хэлбэрээр бус: хийх боломжтой үйл ажиллагаа юм.
- харилцан яриа;
- өрсөлдөөн;
- асуулт хариулт;
- тоглоом;
- KVNa;
- уулзалт;
- аялал.
Хичээлдээ бэлдэж байна
Хичээлийн цаг бэлдэж эхлээд хичээлийн сэдвээ шийдэх хэрэгтэй. Үүнийг оюутнуудтай ярилцах эсвэл асуулга авах замаар урьдчилан хийж болно. Хичээлийн нэг цагийн сэдвийг сонгохдоо тухайн оюутны насны онцлог, сонирхлыг нь тодорхойлох хэрэгтэй.
Та ангийнхаа скриптийг бичихээсээ өмнө суугаад өөрөөсөө хэдэн гол асуулт асуух хэрэгтэй:
1. Хүүхдүүдийг хичээлд хэрхэн оруулах вэ?
2. Хэзээ, яаж бэлтгэх вэ?
3. Хүүхдүүд ямар даалгавартай байдагөөрийгөө бүрэн дүүрэн илэрхийлж чадах уу?
4. Аль оюутан анги удирдаж чадах вэ?
5. Хичээлийг хэрхэн дүгнэх вэ?
Эдгээр асуултын хариултыг цаасан дээр буулгаж, хичээлийн тоймыг бичихдээ үе үе буцааж өгөх хэрэгтэй.
Үүний дараа та зохиолоо бичиж, бэлтгэл ажлаа хийж эхлэх хэрэгтэй. Зарим тохиолдолд та багш нарт зориулсан тусгай сэтгүүл, янз бүрийн интернет эх сурвалжаас авсан ангийн цагийн бэлэн боловсруулалтыг ашиглаж болно. Гэхдээ тэдгээрийн ихэнх нь засварлах шаардлагатай гэдгийг санах нь чухал юм. Тиймээс зарим даалгавар нь хүүхдүүдэд хэтэрхий төвөгтэй мэт санагдаж эсвэл сонирхолгүй байж магадгүй юм. Та ийм даалгавруудыг илүү хялбар эсвэл илүү сонирхолтой зүйлээр солих хэрэгтэй.
Ерөнхийдөө бэлтгэл нь дараах зүйлсээс бүрдэнэ:
- Сэдэв болон даалгаврыг тодорхойлох.
- Үйл явдал болох газар, цагийг тодорхойлох.
- Гол цэгүүдийг тодорхойлох.
- Төлөвлөгөө болон хувилбарыг бэлтгэж байна.
- Материалын сонголт.
- Өрөөний засал чимэглэл.
- Ангийн цагийн оролцогчдыг тодорхойлох.
Хичээл дууссаны дараа шинжилгээг хийх шаардлагатай.
Хичээлийн бүтэц
Хичээл бэлтгэхдээ хичээлийн цаг өөрийн гэсэн бүтэцтэй байдгийг анхаарах хэрэгтэй. Ерөнхийдөө энэ нь ямар ч хичээлийн бүтэцтэй адил юм:
- Танилцуулга, гол үүрэг нь оюутнуудын анхаарлыг идэвхжүүлэх, асуудлыг тодорхойлох явдал юм.
- Үндсэн хэсэг, агуулга ньангийн цагийн даалгавраар тодорхойлогддог.
- Оюутнуудын бие даан суралцах хэрэгцээг өдөөх эцсийн хэсэг.
Харилцааны цаг
Хичээлийн цагийг зохион байгуулж болох нэг хэлбэр нь нийгмийн цаг юм. Энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан бүтээлч үйл явц гэж тодорхойлогддог. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хамт нэг цагийн харилцааны зохион байгуулалтад оролцож, багшийн хамт сэдэв, сонирхлын хүрээг тодорхойлдог.
Харилцааны цаг нь нэг чухал дүрэмтэй - сурагч бүр санал бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх таатай орчинг бүрдүүлэх.
Харилцааны цагийн үндсэн хэлбэрүүд нь:
- харилцан яриа;
- хэлэлцүүлэг;
- дүрд тоглох тоглоом;
- аман тэмдэглэл;
- нийгэм, соёлын төсөл.
Мэдээллийн хичээлийн цаг
Анги доторх хичээлийн цагийг мэдээллийн төслийг хамгаалах, хэрэгжүүлэх, улс төрийн протокол хэлбэрээр мөн явуулж болно.
Энэ хичээлийн гол зорилго нь өөрийн ач холбогдол, улс орны болон дэлхийн нийгэм-улс төрийн амьдралд оролцох хэрэгцээний талаарх ойлголтыг төлөвшүүлэх явдал юм. Мэдээллийн хичээлийн цагаар хүүхдүүд орчин үеийн нарийн төвөгтэй асуудлуудыг ойлгож, эргэн тойронд болж буй үйл явдалд зөв хариу үйлдэл үзүүлэхэд суралцдаг.
Эдгээр хичээлийн үндсэн хэлбэрүүд:
- сонины мэдээ;
- эшлэлийг ашиглан үйл явдлыг дахин өгүүлэх;
- толь бичгийн ажил;
- улс төрийн газрын зурагтай ажиллах;
- сэтгэгдэл бичих мэдээлэл;
- асуудалтай асуудлуудыг томъёолох болонтэдэнд хариулт хайж байна;
- видеог үзэж, ярилцана.
Загвар
Хичээлийн цагийн сэдэв ямар байж болох талаар хэдэн үг хэлье. Хичээлүүдийг дараах зүйлд зориулж болно:
- Ёс суртахуун ба ёс зүйн асуудлууд.
- Шинжлэх ухааны салбарын асуултууд.
- Гоо зүйн асуудал
- Төр, хуулийн асуудал.
- Сэтгэл зүйн асуудал.
- Физиологи, эрүүл ахуйн онцлог.
- Эрүүл амьдралын хэв маягтай холбоотой асуудлууд.
- Байгаль орчны асуудал.
- Сургуулийн асуудал.
Тодорхой сэдвийн хүрээнд нэг зорилгод нэгтгэсэн, ижил төстэй даалгавартай хэд хэдэн хичээлийн цагийг зарцуулж болно.
Жишээ сэдэв
Оюутны сонирхол, насны онцлогт үндэслэн хичээлийн цагийн сэдвийг дараах байдлаар тодорхойлж болно:
5-р ангийн сурагчдад:
- "Би … жилийн дараа өөрийгөө хаана хардаг вэ?"
- "Би юу вэ?"
- "Ном бидний эргэн тойронд байдаг".
- "Би юу хийж чадах вэ?"
6-р ангийн сурагчдад:
- "Миний хобби".
- "Би сургууль дээрээ бас гэртээ байна".
- "Өөрийн бодол. Энэ хамаагүй юу?"
- "Миний давуу болон сул талууд".
- "Сонсож, сонсож сурах".
7-р ангид та дараах сэдвээр боловсролын цагийг зарцуулж болно:
- "Би хүсч байна, би чадна".
- "Өөрийгөө удирдаж сурах".
- "Анхаарал ба анхаарал".
- "Надад найзаа хэн болохыг хэлээч."
8-р ангид та дараах сэдвээр хичээлийн цагийг зарцуулж болно:
- "Суд ухаан, авьяас гэж юу вэ?"
- "Сургалтын санах ой".
- "Хариуцлага ба аюулгүй байдал".
- "Миний мөрөөдлийн нутаг".
9-р ангийн сурагчид харилцан ярианд сонирхолтой байх болно:
- "Хүн ба бүтээлч байдал".
- "Миний эрх".
- "Миний ирээдүйн мэргэжил".
- "Гоо сайхан бидний амьдралд".
10-р ангийн хувьд дараах хичээлийн цагийг бэлтгэхийг зөвлөж байна:
- "Би болон миний орчин".
- "Насанд хүрсэн нас - энэ юу вэ?"
- "Хүний согог: Шалтгаан ба үр дагавар".
- "Өөрийгөө хянаж сурах нь".
11-р ангид та дараах сэдвээр хэдэн цаг зарцуулж болно:
- "Сургууль намайг санах болов уу?"
- "Миний мэргэжлийн сонголт".
- "Миний хувь тавилан".
- "Хүний амьдрал дахь хошигнол".
Өвлийн улиралд "Ханиад томуунаас урьдчилан сэргийлэх" хичээлийн цаг, мөн "Осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх", "Мөсөн дээр биеэ авч явах дүрэм", "Өвлийн улиралд хэрхэн биеэ авч явах вэ", "Баярын өдрүүд" зөрчилгүй" болон бусад.
Багшийн хичээлийн сэдвийг тодорхойлохын тулд хийж болох сонирхолтой алхам бол хичээлийн төлөвлөгөөг жил, улирлын эхэнд зарлаж, хүүхдүүдэд тодорхой сэдвүүдийг бие даан санал болгож, одоо байгаа төлөвлөгөөг нөхөж, оролцохыг санал болгох явдал юм. тэдний бэлтгэлд.
Үргээхээ бүү мартаарайKVN тоглоомууд, энэ үеэр оюутнууд мэдлэг, ур чадвараа сорих боломжтой. Үйл явдлын хэлбэрийг ч үе үе өөрчлөх шаардлагатай. Жишээлбэл, өнөөдөр лекц байсан тул дараагийн удаа аялал эсвэл харилцан яриа байж болно.
Хөдөлгөөний зөвлөгөө
Хичээлийн цагийг илүү үр дүнтэй өнгөрүүлэхийн тулд та дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөх ёстой:
1. Хичээл болж буй өрөөг цэвэрлэж, агааржуулалттай байх ёстой.
2. Оффисыг цэцэгсээр чимэглэхийг зөвлөж байна. Та бодит болон хиймэл аль алиныг нь ашиглаж болно.
3. Хичээлийн цагийн сэдвийг самбар дээр бичнэ. Мөн афоризм хэрэглэх нь зөв байх.
4. Мультимедиа проектор болон үзүүлэнгийн талаар бүү мартаарай, энэ нь оюутнуудын материалыг сонирхох сонирхлыг ихээхэн нэмэгдүүлэх болно.
5. Асуулт авах, тест хийх, маягт ашиглах. Харааны материал болох товхимол, товхимол зэргийг бүү мартаарай.
6. Хэрэв бага сургуулийн танхимын цаг бол хичээлд бэлтгэхэд онцгой анхаарал хандуулаарай. Хүүхдүүдийн хөгжил, ойлголтын онцлог нь боловсролын цагийг тоглоом, аялал хэлбэрээр хамгийн сайн өнгөрөөдөг. Ингэснээр та оюутнуудын сонирхлыг илүү хурдан татаж, тэдний анхаарлыг татах болно.
7. Оюутнуудын тав тухыг бүү мартаарай. Тэднийг хүссэнээрээ суулгаарай. Та мөн ширээгээ тойрог хэлбэрээр байрлуулж, бүлгээр ажиллах шаардлагатай бол хоёр ширээ нэг рүү зөөж болно.
8. Эмч, сэтгэл судлаач, түүхч, номын санч зэрэг мэргэжилтнүүдийг хичээлийн цагаар урихаас бүү ай. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв тэд танай ангийн сэдвийг ойлгодог болЦаг чамаас илүү бөгөөд маш их хэрэгтэй мэдээллийг хэлж чадна.
Дүгнэлт
Хичээлийн цаг бол боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах хамгийн чухал хэлбэрүүдийн нэг юм. Энэ нь долоо хоногт нэг удаа болдог. Хичээлийн явцад багш сурагчдын соёлын түвшинг дээшлүүлж, тэдний хандлага, үнэлэмжийг төлөвшүүлж, багийг зохион байгуулдаг. Хичээлийн сэдэв, багшийн тавьсан зорилгоос хамааран хөтлөх хэлбэр нь дурын байж болно.
