Константин Балмонт бол Оросын эртний бэлгэдлийн хамгийн тод төлөөлөгч юм. Түүний бүтээлүүд амьдралын утга учир, зорилго, хариултгүй асуултуудаар дүүрэн байдаг. Түүний яруу найраг уншигчдад эргэцүүлдэг.
Манай нийтлэл "Зэгс" бүтээлд зориулагдсан болно. Бид Балмонтын "Зэгс" шүлгийг өөрийн боловсруулсан төлөвлөгөөний дагуу шинжлэх бөгөөд хожим нь бусад яруу найргийн бүтээлүүдийг шинжлэхэд ашиглаж болно.
К. Балмонт ба бэлгэдэл
Яруу найрагч уран зохиолд мөнгөн эрин гэж нэрлэгддэг эрин үед төрсөн. Урсгал, чиглэлийн үймээн самуун залуу яруу найрагчийн сэтгэлийг татахгүй байж чадсангүй. Бүх чиглэлүүдээс бэлгэдэл нь Балмонттой хамгийн ойр байсан. Энэ шүлгийг бүтээсэн нь бэлгэдлийн түлхүүр бөгөөд бид дүн шинжилгээ хийх болно.
Балмонтын "Зэгс" шүлгийн дүн шинжилгээ зарим зүйлийг мэдэхгүйгээр бүрэн бүтэхгүй.уран зохиол дахь энэ чиг хандлагын онцлог.
"Бэлгэдэл" гэдэг нэр нь франц үгнээс гаралтай. Энэ хөдөлгөөн Францад үүссэн. Түүний ялгарах онцлог нь онцгой хэлбэрийг хайх, бэлгэдлийн дүр төрхөөр сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх явдал байв. Энэ төрлийн яруу найраг нь ид шидийн оюун санааны түлхэцийг дуулах ёстой байв. Заах гэж биш харин сэтгэлийг нь татах гэж.
Гайхалтай "Зэгс". Шүлгийн шинжилгээний төлөвлөгөө
Константин Балмонт мөн яруу найргийн хамгийн тохиромжтой хэлбэрийг хайж олохыг эрмэлздэг байв. "Зэгс" шүлгийн шинжилгээг энэ талаас нь харгалзан үзэх ёстой, учир нь бэлгэдэл судлаачид агуулгаасаа илүү биш юмаа гэхэд хэлбэр талаас нь дутуугүй утгыг олж харсан.
Илүү уялдаатай аналитик ажлын хувьд шүлэгт дүн шинжилгээ хийх товч төлөвлөгөө тохиромжтой:
- Бүтээлийн гарчиг, зохиогч.
- Уран зохиолын урсгал.
- Загвар.
- Санаа ба гол санаа.
- Уран сайхны илэрхийллийн хэрэгсэл.
Энэ төлөвлөгөө нь бүдүүвч юм. Гэсэн хэдий ч түүний томъёоны дагуу дүн шинжилгээ хийх нь тодорхой бөгөөд багтаамжтай байх болно.
Балмонтын "Зэгс" шүлгийн төлөвлөгөөний дагуу хийсэн дүн шинжилгээ
Шүлэгт дүн шинжилгээ хийж эхэллээ. Зохиогчийн нэр, гарчгийг давтахгүй, хоёр дахь догол мөр рүү шууд орцгооё.
Шүлэг нь утга зохиолын хөдөлгөөний бэлгэдэлд хамаарна. Түүний төрөлд ландшафтын дууны болон гүн ухааны аль алиных нь элементүүд багтдаг.
Шүлгийн сэдэв бол амьдралын утга учир юм. Санаа бол амьдралын түр зуурын байдал,хувь заяаны өмнө найдваргүй байдал, хүчгүй байдал. Намаг, тэнүүчилсэн гэрэл, сарны үхэж буй царайны зургуудын ачаар Балмонт нэлээд гунигтай дүр зургийг бүтээжээ. "Зэгс" шүлгийн дүн шинжилгээг уран сайхны илэрхийллийн хэрэгслийн судалгаагаар нэмж оруулах хэрэгтэй. Эдгээр нь "тэнүүчлэх", "үхэх", "чимээгүй" гэсэн өнгөт эпитетүүд юм; дүрслэх (зэгс шивнэх) ба тусгай дуудлагын хэрэгсэл - аллитерац. Зохиогч гийгүүлэгч исгэрэх дууг давтан хийснээр шүлэгт онцгой эгшиг өгдөг "шаргирах" эффектийг бий болгодог.
Яруу найрагт зүйрлэл бий, сарыг үхэж буй “царайтай” зүйрлэдэг, зэгсний чимээ нь “төөрсөн сүнсний санаа алдалттай”
Уншигчийн анхаарлыг татах сонирхолтой арга бол "оксиморон" хэмээх техник юм. Энэ нь үл нийцэх хослол юм. Энэ тохиолдолд энэ нь "чимээгүй чимээгүй" гэсэн хэллэг юм. Чимээгүй, өөрөөр хэлбэл чимээгүй, гэхдээ тэд "шуугдаж" байвал энэ нь дуу чимээ хэвээр байна гэсэн үг юм. Энэ аргыг ид шидийн сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход ашигладаг. Зэгс шивнэх шиг биш, харин бодно. Бидний сонсдог зүйл бол чимээ шуугиан биш, харин бие махбодгүй бодлууд юм.
Балмонтын "Зэгс" шүлэг: товч дүн шинжилгээ
"Зэгс"-ийг Балмонт өөрийн оюун санааны шидэлт, амьдралын утга учрыг эрэлхийлж, яруу найргийн хамгийн тохиромжтой хэлбэр болох үедээ бичсэн. Энэ нь зохиолчийн бүтээлүүдэд ул мөр үлдээхгүй байх аргагүй юм. "Зэгс" нь намаг шиг л эрт орой хэзээ нэгэн цагт ганцаардсан тэнүүлчийг олзлогдол руу нь чирэх няцашгүй хувь заяаны мэдрэмжээр дүүрэн байдаг.
Хөөрхөн ландшафтын гарчигтай шүлэг нь зөвхөн шөнийн гол, зэгс, цайвар сар, шөнийн үзэмжийн эффектийн дүрслэлээр эхэлдэг. Түүний мөн чанар нь шал өөр юм - чимээ шуугианы ардзэгс зохиолчийн чимээгүй асуултуудыг нуудаг: "Амьдралд утга учир бий юу? Энэ юу вэ? Үүнд хүрэх боломжтой юу? Энэ амьдрал яагаад ийм гарцаагүй төгсдөг юм бэ?"
Балмонт энэ гайхалтай бүтээлийг бичсэн нь амьдралын утга учрын тухай юм. "Зэгс" шүлгийн дүн шинжилгээг шүлгийг хэд хэдэн удаа чангаар уншсаны дараа хийх хэрэгтэй. Энэ нь яруу найрагч тодорхой цуврал дуу авианы тусгай хослол болох аллитерацийг хэр чадварлаг ашигладаг болохыг сонсоход зайлшгүй шаардлагатай. Энэ тохиолдолд эдгээр нь "w", "g", "h", "u" гэж шуугиж байна. Тэдний ачаар зэгсний хиймэл чимээ шуугианы үр дүнд хүрдэг. Хоёр дахь мөрөнд анхаарлаа хандуулаарай. Түүний үг бүр нь "sh" авиатай. Энэ бол яруу найрагчийн нэрийн өмнөөс ярих, түүнийг нөхөх нэн тохиромжтой хэлбэрийг хайх явдал юм.
дүгнэлтэнд
Симболист яруу найргийг гайхшруулж, бодогдуулах гэж бүтээсэн. Олонхи нь бэлгэдэлчдийг ойлгоогүй, буруушааж байсан ч энэ нь тэдний ажлыг дордуулсангүй. Константин Балмонт мөн шүүмжлэгчдийн халуун гар дор унасан. "Зэгс" шүлгийн дүн шинжилгээ, түүний ойлголт нь ихэвчлэн субъектив байв. Тэд түүн дээр элэглэл бичихийг оролдсон бөгөөд түүнийг доройтсон, доройтсон сүнснийх нь төлөө буруутгаж байв. Гэсэн хэдий ч хэдэн арван жилийн дараа зэмлэлүүд мартагдаж, шүлэг нь хамгийн боловсронгуй уншигчийг ч хайхрамжгүй орхисонгүй.
