Эмнэлгийн практикт эмч оношлогоонд эргэлзэх, өвчтөн эмчлэгч эмчийн чадвараас гадуур хэд хэдэн өвчин туссан тохиолдол олон байдаг. Ийм нөхцөлд эмчилгээний зөв тактикийг боловсруулахын тулд эмчийн зөвлөгөө өгдөг. Гэхдээ мэргэжлийн асуудлаарх уулзалтуудыг бусад салбарын мэргэжилтнүүд мөн зохион байгуулдаг.
Эмч нарын зөвлөлийн зохион байгуулалт
Үйлдвэрлэлийн өнөөгийн тулгамдсан асуудал, албан байгууллага, аж ахуйн нэгжүүдийн хөгжлийн хэтийн төлөвийн талаар удирдлага, мэргэжилтнүүдийн хэлэлцүүлгийг тогтмол хийж байна.
Мэргэжилтнүүдийн уулзалт нь 11-р сарын 21-ний өдрийн "ОХУ-ын иргэдийн эрүүл мэндийг хамгаалах үндэс" Холбооны хуулийн 48-р зүйлийн хүрээнд үйл ажиллагаа явуулдаг эмнэлгийн байгууллагуудын үйл ажиллагааны зайлшгүй элемент юм. 2011 он "Эмнэлгийн комисс ба эмч нарын зөвлөл".
Уулзалтыг өвчтөний бичиг баримтын хамт хавсаргасан протоколоор баримтжуулна. Энэ нь:
- бүрэлдэхүүн, үүнд алсаас оролцож буй мэргэжилтнүүд;
- барих болсон шалтгаан;
- өвчний явц, одоогийн талаарх мэдээлэлөвчтөний байдал;
- түүний эрүүл мэндийн судалгаанд хийсэн дүн шинжилгээ;
- зөвлөлийн гишүүдийн (ерөнхий ба хувийн, тусгай) хэлэлцсэн асуудлаар гаргасан зөвлөмж, санал.
Эмч оношийг тогтооход хүндрэлтэй байгаа, тусгай эмчилгээнд шилжүүлэх эсэх зэрэг асуудлыг шийдвэрлэхэд эмчийн шийдвэрээр хурлыг зарлан хуралдуулна. Хуралд нэг болон өөр мэргэжлийн эмч нар оролцож болно.
Боловсролын байгууллагын мэргэжилтнүүдийн уулзалт
Энэ ажлын хэлбэр нь зөв зохион байгуулалттай байвал үр дүнтэй болох нь батлагдсан. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл нь боловсролын үйл явцыг оновчтой болгох асуудлаар сургууль, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарын гишүүдийн хурал юм. Анагаах ухаантай зүйрлүүлэн зохион байгуулсан.
Тодорхой хүүхэд, бүлэг хүүхэд, асуудалтай гэр бүл, ангид сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн нэгдсэн стратеги боловсруулах шаардлагатай гэж үзсэн боловсролын байгууллагын ажилтан бүр үүнийг санаачилж болно.
Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн бүрэлдэхүүнд тухайн тохиолдолд сурагчийн хувийн шинж чанар, түүний сэтгэл хөдлөлийн байдал, гэр бүл, сургуулийн баг дахь байр суурь зэрэгт бодитой нөлөө үзүүлж чадах хүмүүс багтдаг. Төрөл бүрийн чиглэлээр түүний амьдралын хэв маяг, үйл ажиллагааны хазайлтын нөхцөл байдал, хүчин зүйлийн урьдчилсан судалгаа хийгдэж байна.
Уулзалтад оролцогчид мөн чанар, асуудлын шалтгаан, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замын талаархи үзэл бодлоо илэрхийлж байна: дажгүйудирдагч, хичээлийн багш, сургуулийн сэтгэл зүйч, нийгмийн багш, эрүүл мэндийн ажилтан (хэрэв хүүхэд эрүүл мэндийн асуудалтай бол). Тэдгээрийг хэлэлцсэний дараа сөрөг хүчин зүйлсийг даван туулах, үйл ажиллагааны нэгдмэл байдлыг зохион байгуулах талаар боловсролын үйл явцад оролцогч нийт оролцогчдод тодорхой санал, зөвлөмж гаргаж, төлөвлөсөн ажлуудыг хэрэгжүүлэх хугацааг тогтоодог.
Төлөвлөсөн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний төгсгөлд дахин уулзалт хийж, хийсэн ажлын үр дүн, үр дүнтэй байдалд дүн шинжилгээ хийж, цаашид хүүхэдтэй ажиллах нь зүйтэй эсэх талаар дүгнэлт гаргадаг.
SPMPc гэж юу вэ
Энэ бол нийгмийн нөхөн сэргээх байгууллагын үйлчлүүлэгчидтэй ажиллах нэг хэлбэр юм. Зөвлөлийн гишүүдийн тоонд хүмүүжил, хүмүүжил, хүмүүжил, засч залруулах ажилд шууд оролцдог мэргэжилтнүүдийг тушаалаар оруулсан болно. Мэргэжлийн зөвлөгөө авах шаардлагатай асуудал гарвал бусад байгууллага, байгууллагын ажилчдыг урьж болно (жишээ нь хуульч).
SPMPK-ийн чиг үүрэг нь насанд хүрээгүй хүүхэд, тэдний гэр бүлтэй ажиллах бие даасан хөтөлбөр боловсруулах явдал юм. Мэргэжилтнүүд мэргэжлийн ур чадварын дагуу үйл ажиллагаандаа хэрэгжүүлэх хугацаа, хэлбэр, зорилгыг тусгасан үйл ажиллагаа явуулдаг. Үр дүнгийн дүн шинжилгээг комиссын завсрын болон эцсийн хуралдааны тэмдэглэлд тусгасан болно.
Байгууллагад байх хугацаа дууссаны дараа суралцагчийн хувийн картанд оршин суугаа газрын мэргэжилтнүүдэд зориулсан зөвлөмжийг өгдөг: түүнтэй болон түүний гэр бүлтэй үргэлжлүүлэн ажиллах эсэх, ямар чиглэлээр, ямар хэмжээгээр, ямар хэлбэрүүд.
Сэтгэл зүй-анагаах ухаан-сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл (ПМПК)
Боловсролын байгууллага бүрт, цэцэрлэгт суралцах, нийгэмшихэд бэрхшээлтэй хүүхдүүд байдаг. Үүний шалтгаан нь байнгын сэтгэцийн болон бие махбодийн эмгэг дээр үндэслэсэн илэрхий бөгөөд далд байдаг.
Эдгээр байгууллагуудын ПМХК-ийн ажлын агуулга нь ийм хүүхдүүдийг олж тогтоох, хоцрогдолтой байгаа шалтгааныг оношлох, хүүхэд оршин суух боломжгүй болсон тохиолдолд тэдэнд шаардлагатай мэргэшсэн туслалцаа үзүүлэх явдал юм. энгийн сургууль, цэцэрлэгт. Зөвлөл нь сэтгэл зүй-эмнэлгийн-сурган хүмүүжүүлэх комиссын (ПМХК) баримт бичгийг тодорхойлж, бэлтгэх үүрэгтэй.
Тусгай арга техникийг ашиглан мэргэжилтнүүд сурган хүмүүжүүлэх оношийг тодорхойлж, томьёолдог бөгөөд тэдгээр нь тус бүр өөрийн чадамжийн хүрээнд хүүхдэд байгаа согогийн нөөц, онцлог, зэргийг (хэл яриа, сэтгэц гэх мэт) илрүүлдэг. Оношилгооны бүх үр дүнг нэгтгэн дүгнэсний дараа мэргэжилтнүүд түүний нийгэмшүүлэх, сургах бие даасан хөтөлбөрийг хамтран боловсруулж эсвэл сонгодог. Боловсролын байгууллагын амьдралын оновчтой нөхцөл байдлыг бодож, хэрэгжүүлж, эцэг эх, багш нарт зориулсан дүрэм журам, зөвлөмжийг боловсруулдаг: ийм хүүхэдтэй хэрхэн харилцах, хэрхэн, юуны талаар ярих, зохисгүй үйлдэлд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх гэх мэт.
PMPK-ийн гишүүд нь тэдний зөвлөмжийг засч залруулах, нөхөн сэргээх үйл явцад оролцож буй бүх оролцогчдын хэрэгжилтэд хяналт тавих эрхтэй. Тэд өөрсдийн эрх мэдэлд үл хамаарах асуудлаар бусад мэргэжилтнүүдийг урьж болно.
Дүрэм ба дүрэм
Хүүхдэдээ бие даасан хөгжлийн хөтөлбөр хэрэгтэй гэсэн мэдээллийг хүлээн авснаар олон эцэг эхчүүд цочирддог. Тэдний хувьд энэ зөвлөл нь түүнд бүх насаар нь хорих ял юм, учир нь тэд өөрсдөө ПМПК-ын чиг үүргийн талаар тодорхойгүй ойлголттой байдаг.
Гэхдээ зөвлөлийн гол үүрэг бол эрсдэлд орсон хүүхэд, эцэг эх нь түүнийг хөгжүүлэх оновчтой замыг бий болгоход нь туслах явдал юм, учир нь латинаар "consilium" гэдэг нь "ял, албадлага" биш "хэлэлцэх, уулзах" гэсэн утгатай. ".
Зөвлөлийн гишүүдийн үүрэг:
- нууцлал, мэргэжлийн үйл ажиллагааны ёс зүйн хэм хэмжээг сахих;
- хүүхдийн биеийн байдал, арчилгаа, ахиц дэвшил, түүнтэй хийсэн ажлын үр дүнгийн талаарх найдвартай мэдээллийг эцэг эхийн анхааралд хүргэх;
- Үйл ажиллагаандаа хуулиа баримтал.
Зөвлөл нь ОХУ-ын "Боловсролын тухай" хууль, ОХУ-ын БХЯ-ны 2000 оны 3-р сарын 27-ны өдрийн 27/901-6 тоот "Боловсролын тухай хууль"-ийн дагуу үйл ажиллагаагаа явуулдаг. Боловсролын байгууллагын сэтгэл зүй, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл (PMPk), боловсролын байгууллагын дүрэм, боловсролын байгууллагын үзэл баримтлал, боловсролын байгууллага ба оюутан, сурагч, эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) хоорондын гэрээ. PMPK болон бүсийн сэтгэл зүй, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл (PMPC) хоорондын гэрээ, журмыг боловсруулж, боловсролын байгууллагын захирал баталсан.
Эцэг эхчүүд PMPK-аас татгалзах, гэр бүл, хүүхэдтэй ажиллах гэрээг цуцлах, санал болгож буй саналаас татгалзах эрхтэй.нөхөн сэргээх хөтөлбөр эсвэл түүнд өөрчлөлт оруулах шаардлагатай.
