Сургууль бол сурагчдыг насанд хүрсэн амьдралын нөхцөлд дасан зохицоход тусалдаг нийгмийн хамгийн чухал байгууллага юм. Орчин үеийн хүүхдүүд сургуульд сурч байхдаа мөнгөөр идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулж, бараа бүтээгдэхүүн худалдан авч, банкны карт ашиглаж, худалдааны харилцаанд оролцдог. Энэ нь тэднээс тодорхой хэмжээний санхүүгийн мэдлэгтэй байхыг шаарддаг.
Хөтөлбөр боловсруулах
Санхүүгийн бичиг үсгийн боловсролыг сургуулийн хөтөлбөрт Нийгмийн ухааны хичээлийн нэг хэсэг болгон оруулсан. Хүүхдэд санхүүгийн бичиг үсгийг заах ажлыг тусдаа хичээл болгон нэвтрүүлэх нь мэдээллийн хэмжээ, түүний онцлог байдлаас шалтгаалан хараахан тохиромжгүй байна: зарим мэдээлэл нь бага сургуулийн хүүхдүүдэд хамааралтай, зарим нь 6-7-р ангийн сурагчдад хэрэгтэй болно. 8-р ангид эдийн засгийн тогтолцоог судлахдаа анхаарах хэрэгтэй. 10-11-р ангийн санхүүгийн мэдлэгийн талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих нь зүйтэй.
2016 оны 9-р сарын 1-ээс Орос сургуулиуд хичээллэж эхэлсэнсанхүүгийн мэдлэгийн ангиуд. Алтай, Краснодар, Ставрополь, Саратов, Калининград, Томск мужууд, Татарстан улсууд хөтөлбөртөө хамгийн түрүүнд оруулсан. 2018 онд тус улсын 72 бүс нутагт сургалт явагдаж байна.
Шинэ хичээл нэвтрүүлэх шаардлага уламжлалт боловсролын хил хязгаар бүдгэрч байна гэсэн үг биш. Энэ нь боловсролын хэлбэр, агуулгыг төрөлжүүлэх гэсэн оролдлого юм. Тухайлбал, авлигын эсрэг ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх хичээлийг өмнө нь нэвтрүүлж байсан бол одоо санхүүгийн мэдлэг олгох сургалтын хөтөлбөрийг нэмж оруулсан байна. Удахгүй хууль эрх зүйн болон дижитал бичиг үсгийн сургалтуудыг нээхээр төлөвлөж байна.
Төслийн зорилго
Хүүхдийг ирээдүйн амьдралд төдийгүй одоогийн амьдралд бэлтгэхийн тулд сургуулийн боловсролын салангид бүрэлдэхүүн хэсэг болох санхүүгийн мэдлэгийн чиглэлийг онцлон авч үздэг. Санхүүгийн мэдлэгийг дээшлүүлэх төслийн зорилго нь:
- Сургуулийн боловсролын онолын тогтолцоо ба бодит амьдрал хоорондын зөрүүг багасгах, тэдний мэдлэгийг практикт хэрэгжүүлэх боломж.
- Бараа-мөнгөний харилцааны нөхцөлд ашиглаж болох ур чадвар эзэмших.
- Санхүүгийн мэдлэгийн нөгөө тал бол сэтгэл хөдлөл, бие махбодоо удирдах чадвар юм.
- Нийгэмд бүрэн оролцохын тулд хүмүүс хоорондын болон мэдээллийн технологийн харилцааны боломжийг нээх.
- Олон нийтийн амьдралаас гадуурхагдах эрсдэлийг бууруулах.
- Таны сайн сайхан байдлыг хадгалахын тулд эдийн засгийн өөрчлөлтөд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг бий болгох.
Багш нарын ажил
Сургуулиудад санхүүгийн мэдлэг олгох сургалтыг амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд хоёр үндсэн асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай:
- шаардлагатай мэдээллийн хэрэгслээр хангах, бэлтгэх;
- багш нарыг шинэ хичээл заахад сургах.
Сурагчдын насны онцлогийг харгалзан чанартай сургалтын хэрэглэгдэхүүнээр хангах асуудал өнөөдөр амжилттай шийдэгдлээ. Тэдгээрийг эмхэтгэхэд банкны салбарын мэргэжилтнүүд, их дээд сургуулийн багш нар, санхүүчид, боловсролын хэлтсийн ажилтнууд болон бусад чадварлаг оролцогчид хамрагдсан.
Хоёрдахь зүйлийн хувьд санхүүгийн бичиг үсгийн багш бэлтгэх ажлыг тусгай ахисан түвшний сургалтууд дээр явуулж, нийгэм дэх санхүү, эдийн засгийн харилцааны суурь мэдлэгтэй танилцах боломжтой болсон. Сургалтын төлөвлөгөөнд юу багтсан бэ:
- хөрөнгө оруулалт, үнэт цаас, зээл гэсэн ойлголт;
- банкны үйл ажиллагаа;
- залилангийн төрөл ба хамгаалах аргууд;
- өөрийн бизнесийг бий болгох.
Дүрмээр ийм хөтөлбөр нь 72 хичээлийн цагт зориулагдсан байдаг. 2018 оны байдлаар 19,000 багшийг холбооны сургалтын төвүүдэд сургаж, сургуулиудад санхүүгийн мэдлэг олгох боловсрол эзэмшсэн байна.
Хөтөлбөрийн агуулга
Сургуулиудад санхүүгийн бичиг үсгийн боловсрол олгох дэлхийн туршлага маш сайн үр дүнг харуулж байна. Хичээлийн үеэр хүүхэд юу сурах ёстой вэ:
- үндэсний мөнгөн тэмдэгт ба түүний түүх;
- гадаадын, хамтын төрөл зүйлвалют;
- мөнгөний гүйлгээ;
- гэр бүлийн төсөв ба төлөвлөлт;
- залилангаас хамгаалах;
- гэр бүлийн төсвийг зохион байгуулах, оновчтой болгох;
- урт хугацааны санхүүгийн удирдлага;
- санхүүгийн байгууллагууд ба тэдэнтэй харилцах;
- хадгаламж, зээл, татвар, тэтгэвэр, даатгал;
- удирдлага ба ажилчдын хоорондын харилцааны эрх зүйн талууд, ажил эрхлэлт, ажил мэргэжлийн өсөлт;
- мөнгөн шагнал;
- хувийн үйлдвэрийн байгууллага;
- эдийн засгийн хөгжлийг харгалзан хувийн санхүүгийн менежмент.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хөтөлбөр боловсруулах
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн санхүүгийн боловсролыг цэцэрлэгт сургах ажил өнөөдөр бараг хийгдээгүй байна. Хамгийн гол ачаа нь эцэг эхчүүдэд ногддог: тэд хүүхдэд юу хүсч байгаагаа ажил дээрээ авах ёстой мөнгөөр худалдаж авдаг гэдгийг тайлбарладаг.
4-7 насандаа хангалттай хэмжээний санхүүгийн эх үүсвэр нь асар их боломжийг нээж, баяр баясгаланг өгдөг гэсэн ойлголтыг төлөвшүүлэх ёстой. Энэ үе шатанд дэлгүүр, тээвэр (төлбөр) гэх мэт зан үйлийн хэм хэмжээг дүрд тоглох тоглоом хэлбэрээр тайлбарладаг.
Анхан шатны ангиуд
Бага ангиасаа хүүхэд насанд хүрэх анхны алхмаа хийж эхэлдэг. Төөрөгдөлд орохгүй, алдаа гаргахгүй байхын тулд хүүхэд санхүүгийн мэдлэгийн үндсийг мэддэг байх, мөнгө юунд зориулагдсан болохыг тоолж сурах, ойлгох хэрэгтэй. Танилцуулгасахилга бат нь 2-р ангиас эхэлдэг, хичээлийг тооцоолно:
- 2-р ангид 8 цаг;
- 3-р ангид 8 цаг;
- 4-р ангид 16 цаг.
Энэ хугацаанд хүүхэд мөнгөний тухай ойлголт, түүний түүх, төрөл, үүрэг, гэр бүлийн төсвийн тодорхойлолттой танилцдаг. Танилцуулга нь математикийн хичээл болон эргэн тойрон дахь ертөнцтэй холбоотой байдаг.
Дунд, ахлах сургууль
Санхүүгийн бичиг үсгийн боловсрол олгох сургалт нь юуны түрүүнд сургуулийн 5-11-р ангийн хүүхдүүдэд чиглэгддэг. Энэ насны хүүхдүүд мөнгө, санхүүгийн байгууллага, бараа, мөнгөний харилцааны талаар анхан шатны мэдлэгтэй болсон байна. Тэд аль хэдийн хэрэглэгч болсон, санхүүгийн бүтээгдэхүүн, хэрэгслийг эзэмшиж, мэдээллийн нөөцийг (интернет, ухаалаг утасны программ) ашиглаж эхэлж байна.
Сургалтын зорилго нь олж авсан мэдлэг, түүнийг амьдралд хэрэгжүүлэх хооронд шууд холбоо тогтоох явдал юм. Хичээл дээр хүүхдүүд нөхцөл байдлын загварчлал, дүрд тоглох тоглоомын интерактив хэлбэрээр үнэлж, үндэслэлтэй шийдвэр гаргахад суралцдаг. Энэ хэлбэрээр өсвөр насныхан санхүүгийн зах зээл, бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний талаарх мэдлэгийг илүү хялбар эзэмшиж, энэ талын эрсдэлийн талаарх зохих ойлголтыг бий болгодог.
Арга зүй
Бага ангийн сурагчдын хувьд суралцах нь насны онцлогийг харгалзан илүү ойлгомжтой тоглоом хэлбэрээр явагддаг:
- тоглоомууд;
- судалгаа;
- төслүүд.
Сургалтын явцад хүснэгт, диаграммтай ажиллах ур чадвар, хэлсэн үгэнд дүн шинжилгээ хийх чадварыг бүрдүүлдэг.
Заах арга зүйДунд болон ахлах ангийн сурагчдын санхүүгийн мэдлэгийн түвшин дараах байдлаар илэрдэг:
- Материалтай танилцах нь лекц, харилцан яриа хэлбэрээр явагддаг. Текстийг насны ангилалд тохирсон хэв маягийн хувьд тохируулсан байх ёстой.
- Сурталчилгааны материалын хэрэглээ: товхимол, зурагт хуудас, товхимол, карт.
- Телевиз, мультимедиа төхөөрөмж, проектор ашиглах.
- Тоглоом, тэмцээн, тест, тэмцээн, нээлттэй хичээл, олимпиад явуулах.
- Эдийн засгийн салбар дахь тодорхой нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, түүнээс гарах гарц хайх.
Хэрэглээний талууд
Санхүүгийн мэдлэг олгох сургалтын хөтөлбөрийн үр нөлөөг янз бүрийн арга хэмжээ, тэмцээн, форум, олимпиад, үзэсгэлэн, онлайн тэмцээнд оролцох сонирхлыг нэмэгдүүлэх замаар хянах боломжтой, жишээлбэл:
- бүс нутаг, хотын уралдаан "Залуу оюутнуудын дундах шилдэг энтрепренер төсөл";
- Бүх Оросын тэмцээн "Санхүүгийн тулаан";
- шинжлэх ухаан, практикийн бага хурал;
- "Дэлхийн бизнес эрхлэлтийг дэмжих сургуулийн сурагчид" уралдаан;
- discovery horizons дизайны уралдаан;
- Умард одны наадам болон бусад.
Сургалтын үр дүн
Санхүүгийн бичиг үсгийн боловсрол олгох сургалтанд хамрагдаж, сургуульдаа амжилттай эзэмшсэний дараа өргөдөл гаргах оюутнууд:
- эдийн засгийн нэр томьёог зөв ойлгож хэрэглэх;
- гэр бүл, нийгэмд санхүүгийн эх үүсвэр ямар үүрэгтэйг мэддэг байх;
- төрөл, функцийг тайлбарлах чадвартай байхбэлэн мөнгө;
- гэр бүлийнхээ орлого, зарлагын эх үүсвэрийг мэдэх;
- гэр бүлийн төсвөө тооцоолж, гаргах чадвартай байх;
- гэр бүлийн санхүүгийн асуудал, эмзэг байдлыг тодорхойлох, тэдгээрийг хэрхэн шийдвэрлэх талаар мэдэх;
- санхүүгийн энгийн тооцоолол хийх.
Халаасны мөнгийг хэрхэн зарцуулах, зөв зүйлд зориулж хуримтлуулах, чанартай, гэхдээ хямдхан зүйл худалдаж авах гэх мэт асуудлыг шийдвэрлэхэд эцэг эхийн оролцоо үнэлж баршгүй чухал юм. Эцэг эх, багш нарын хамтын хөдөлмөрөөр хүүхдүүдээс олж авсан мэдлэг нь хэрэглээний салбарын хурцадмал байдлыг бууруулж, санхүүгийн мэдлэгийг дээшлүүлж, насанд хүрсэн хойноо мөнгөний асуудалгүй болж, хүн өөртөө итгэлтэй байх болно.
