Одоогоор багш, сурагчийн эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийн хэд хэдэн хэлбэр байдаг. Тэдгээрийн дотроос ганцаарчилсан яриа, хамтарсан хамтын ажиллагаа гэх мэтийг тэмдэглэсэн боловч эцэг эхийн хурал өнөөдөр хамгийн үр дүнтэй хэвээр байна.
Гэр бүлтэй хамтран ажиллах тогтолцоог сайтар бодож, цэгцлэх хэрэгтэй, учир нь энэ нь сурагчийн хүмүүжлийн чухал хэсэг, ялангуяа бага ангийн хувьд юм. Аяндаа, тодорхой бүтэцгүй, эцэг эхийн хурал нь зөвхөн аав, ээжийн сэтгэлийн түгшүүр, эргэлзээ төрүүлэх болно. Ийм арга хэмжээ үр дүнгүй тул ямар ч үр дүн авчрахгүй. Ихэнхдээ уулзалтууд нь боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах ерөнхий асуудлыг хамардаг. Үүний зэрэгцээ ихэнх багш нар идэвхтэй илтгэгчийн үүргийг гүйцэтгэхийг илүүд үздэг бөгөөд эцэг эхчүүд зөвхөн хүлээн авсан мэдээллийг хүлээн авдаг. Хүссэн үр дүндээ үргэлж хүрдэггүй.
Тиймээс бага сургуульд эцэг эхийн хурлыг хэрхэн зохион байгуулж, зохион байгуулах талаар анхаарч үзэх нь зүйтэй бөгөөд ингэснээр энэ нь хүүхэд өсгөж буй багш, насанд хүрэгчдийн идэвхтэй харилцааны нэг хэлбэр юм. Энэ арга хэмжээг улиралд нэгээс доошгүй удаа зохион байгуулахыг зөвлөж байна. Гэсэн хэдий ч, энэ нь бүгд ангийн онцлог, түүнчлэн хамтын шийдвэрлэх шаардлагатай одоогийн асуудлуудын хуримтлалаас хамаарна. Сард нэг удаа насанд хүрэгчдийг сургуульд урих нь бүрэн боломжтой.
1-р ангийн эцэг эхийн хурал 8-р сарын сүүл эсвэл 9-р сарын эхээр болдог. Энд эцэг эхчүүдийг дэглэмтэй танилцуулах, сургуулийн дүрэмт хувцас, сурагчийн хангамжийн асуудлыг хэлэлцэх нь зүйтэй юм. Тавдугаар сарын сүүлчээр дүнгээ гаргана. Үлдсэн хугацаанд насанд хүрэгчдийг голчлон эцэг эх, багш нарын сэдэвчилсэн хуралд уридаг. Тэдний зорилго бол өнөөгийн тулгамдсан асуудлуудыг хэлэлцэхээс гадна хүүхэд хүмүүжүүлэх зарим нарийн ширийн зүйлийн талаар ярих явдал юм. Үүний зэрэгцээ, уулзалтын сэдэв хангалттай хамааралтай байх ёстой бөгөөд хуралдаанд оролцсон хүмүүсийн дийлэнх нь анхаарал татсан байх ёстой.
Арга хэмжээний бэлтгэл, зохион байгуулалт нь хэд хэдэн үе шаттайгаар явагддаг. Нэгдүгээрт, энэ нь эцэг эхийн урилга юм. Та огноо, цагийг амаар мэдэгдэх эсвэл бүтээлч байж, оюутнуудад хэлэлцэх сэдвүүдийг дурдах шаардлагатай сайхан ил захидал, урилга тарааж болно.
Дараагийн алхам бол бүх нарийн ширийн зүйлийг сайтар бодож скрипт боловсруулах явдал юм. Уулзалтын хэлбэр нь өөр байж болно: бага хурал, мэтгэлцээн гэх мэт. Эцэг эхчүүд идэвхгүй сонсогч биш харин идэвхтэй оролцогчид нь нэлээд үр дүнтэй байдаг.
Зохион байгуулалтын талаар ярилцаж байнаасуултууд, юуны өмнө аль хэдийн хийсэн зүйлийн талаар тайлагнах шаардлагатай бөгөөд зөвхөн дараа нь шинэ зүйл төлөвлөх хэрэгтэй. Төгсгөлд нь асуудалтай байгаа оюутнуудын эцэг эхтэй хувийн ярилцлага хийх цаг гаргах нь зүйтэй. Та үйл явдлыг хэт их хойшлуулж болохгүй, үргэлжлэх хугацаа нь 40-50 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.
Эцэг эхийн хурал нь эцэг эхчүүдэд боловсрол олгоход тус дөхөм болохоос биш хүүхдүүдийн амжилт муу, алдаа дутагдлыг илтгэх төдий биш байх ёстой. Сэтгэл судлаачид багшийг харилцаанд сургамжтай, сургамжтай өнгө аяс ашиглахыг зөвлөдөггүй. Инээмсэглэл, найрсаг яриа нь эцэг эхчүүдэд нэн даруй эерэг сэтгэгдэл төрүүлэхэд тусалдаг тул арга хэмжээний үр нөлөө илүү өндөр байх болно.
