Сургуулийн боловсролын үйл явц нь тодорхой хүүхэд, түүний эцэг эхтэй багшлах ажилтнуудын харилцан үйлчлэлд суурилдаг. Үр дүн нь ийм ажлын үр дүнтэй байдлаас шууд хамаарна. Багш, эцэг эхийн хоорондын харилцааны хамгийн нээлттэй хэлбэр бол уулзалт хийх явдал юм.
Сургуулийн хэмжээнд зэрэгцээ ангиудад зориулсан арга хэмжээ зохион байгуулах нь түгээмэл байдаг. Тодорхой багийн хүрээнд үүссэн хэд хэдэн асуудлыг хурдан шийдвэрлэх боломжтой.
Боловсролын байгууллагад хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулах шаардлага гарсан нь тухайн жилийн завсрын болон эцсийн дүнг нэгтгэн дүгнэсэнтэй шууд холбоотой. Сургуулийн эцэг эхийн хурлын сэдэв нь ихэвчлэн боловсролын байгууллагын үндсэн зохицуулалтын баримт бичиг, тодорхой хугацааны үйл ажиллагааны үр дүн, хэтийн төлөвлөгөөтэй холбоотой асуудлуудыг авч үзэх явдал юм.
Зэрэгцээ бүлгийн оюутнуудын эцэг эхчүүдэд зориулсан уулзалтанд ихэвчлэн төгсөгчдийн төгсөлт, 6 настай хүүхдүүдийг элсүүлэхтэй холбоотой асуудлыг хэлэлцдэг. Сургуулийн хэмжээнд зохион байгуулагддаг эцэг эх, багш нарын хурлын сэдэв нь хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаатай холбоотой байж болно.
Асуудлыг авч үзэх спектрТодорхой хүүхдийн баг бүрийн "хөдөлгөөнт" асуудалтай тул тодорхой ангийн эцэг эхийн хурал хамгийн их хувьсах байдаг.
Багш, эцэг эхийн итгэлцэл
Сургууль дахь хүүхдийн багийн үр дүнтэй ажлыг зохион байгуулах нь ангийн багшийн үндсэн үүрэг юм. Үүнийг хэрэгжүүлэх нь боловсролын үйл явцын гурван тал: багш - сурагч - эцэг эхийн хооронд итгэлцлийн уур амьсгал бий болсон тохиолдолд л боломжтой юм. Энэ нь багшийн мэргэжлийн өндөр ур чадварыг илтгэж байгаа бөгөөд энэ нь ирээдүйд боловсролын хамгийн өндөр үр дүнд хүрэх боломжийг олгоно.
Сэтгэл зүйн таатай уур амьсгалыг бүрдүүлэхэд ангийн багшийн хамгийн чухал хэрэгсэл бол хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаар багш, сурагчдын эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулах явдал юм.
Эцэг эхийн хуралд бэлдэж байна
Үйл ажиллагаанд бэлтгэхдээ эцэг эхийн хурлын төлөвлөгөөг гаргах шаардлагатай бөгөөд үүнд сэдэв, оролцогчид, зохион байгуулах хэлбэр, цагийг сонгох шаардлагатай. Энэ нь талуудын хоорондын харилцааны үр дүнтэй байдлыг хангах болно.
Эцэг эх, багш нарын уулзалтын ойролцоо төлөвлөгөөнд хэлэлцэх асуудлууд болон хэлэлцэх хугацааг товч тусгасан байх ёстой. Үйл явдалд бэлтгэх урьдчилсан нөхцөл бол төлөвлөсөн уулзалтын огноо, цагийг ээж, аавдаа мэдэгдэх явдал юм.
Эцэг эх, багш нарын хурлын хамаарал
Түлхүүрүүдийн нэгЭнэ үйл ажиллагааны мөчүүд - эцэг эхийн уулзалтын сэдвүүдийг сонгох бөгөөд энэ нь хүүхдийн багийн өнөөгийн асуудлыг тусгаж, тэдгээрийг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулах ёстой.
Багш нарын үйл ажиллагаа нь үндсэндээ урт хугацааны төлөвлөлт дээр суурилдаг. Энэ нь боловсролын болон боловсролын ажилд хоёуланд нь хамаарна. Энэ нь дүрмээр бол эцэг эхийн хурлын сэдвийг ангийн багш урьдчилан авч үзэх ёстой. Багшийн мэргэжлийн ур чадвар нь хүүхдийн баг дахь нөхцөл байдалд цаг тухайд нь хариу үйлдэл үзүүлж, үүссэн асуудлыг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдагт илэрдэг.
Эцэг эхийн хурал дээр цаг үеийн сэдвүүдийг авч үзэх нь ангийн багш хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхтэй ойр дотно харилцаатай байх нь чухал юм. Эцэг эхийн хурлын сэдвийг сонгоход туслахын тулд та ээж, аавуудын дунд урьдчилсан судалгаа авч болно.
Багш тухайн ангийн тулгамдсан асуудлыг анхаарч үзэх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн гүйцэтгэл, зан байдал, багийн сэтгэлзүйн уур амьсгал нь үндсэн асуудал хэвээр байна. Гэхдээ үндсэн асуудлаас гадна сурагчдын бие даасан онцлог, зан үйлийн онцлогтой шууд холбоотой асуудлуудыг авч үзэх шаардлагатай.
Эцэг эхийн хурлын маягт
Уулзалтын хамгийн тохиромжтой хэлбэр бол харилцан яриа юм. Энэ төрлийн харилцаа холбоо нь багш, эцэг эхийн хоорондын түншлэлийг бий болгоход тусална. Ажил нь бие биенээ хүндэтгэх, боловсролын үйл явцын зорилгыг ойлгоход суурилсан байх ёстой. Энэ болбагшийн эрх мэдлийг бэхжүүлж, хүүхдийг сургахад эерэг үр дүнд хүрэхэд тусална.
Мөн нэмэлт мэргэжилтэн (сэтгэл зүйч, эмч) урьсан тохиолдолд мэтгэлцээн, дугуй ширээний ярилцлага, лекцийн хэлбэрийг ашиглах боломжтой. Нэмэлт мэргэжилтнүүдийг татан оролцуулах нь эцэг эхчүүдэд тулгардаг явцуу асуудлуудыг шийдвэрлэхэд тусална, гэхдээ мэдлэг, зохих туршлага дутмаг байгаагаас хэрхэн шийдвэрлэхээ мэдэхгүй байна.
Дээрх маягтууд нь эерэг үр дүнд хүрч, итгэлцлийн уур амьсгалыг бүрдүүлж, эцэг эх, багш нарын хүчин чармайлтыг нэгтгэх боломжийг олгоно.
Эцэг эх, багш нарын хурлын цаг
Дээр дурдсанчлан үр дүнтэй боловсролын үйл явцын үндэс нь итгэлцсэн уур амьсгал юм. Уулзалтын цагийг сонгохдоо талуудын хүсэл, боломжийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Энэ нь багш, эцэг эх хоёр хамтран ажиллаж байгааг илтгэнэ.
Жилийн төлөвлөлт
Тухайн жилийн эцэг эх, багш нарын уулзалтын хэтийн төлөвийг төлөвлөхдөө боловсролын үйл явцын асуудлыг цогцоор нь авч үзэхийг тусгасан болно. Энд мэдээжийн хэрэг сургуулийн хэмжээнд эцэг эхийн хурал, ангийн арга хэмжээний сэдвийг төлөвлөх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ оюутнуудын насыг харгалзан үзэх, ирэх онд гарч болзошгүй асуудлуудыг хангах шаардлагатай байна. Жилийн эцэг эхийн хурлын сэдвийг урьдчилан бодох хэрэгтэй.
Энэ хүрээнд авч үзэж болох гол асуудлууд нь: "Сургуулийн өдөр тутмын хэвшил","Сургуулийн сурагчдын хүмүүжлийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт", "Хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд гэр бүлийн үүрэг", "Хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд сургууль, эцэг эхийн хамтын ажиллагаа", "Хүүхдийн нас, хувь хүний онцлог", "Эрүүл амьдралын хэв маяг", "Түрэмгийлэл ба хүүхдүүд", "Хүүхдийн эсрэг хүчирхийлэл", "Дүгнэлт (улирал, хагас жил, жил)". Эдгээр уулзалтын сэдэв хязгааргүй өргөн боловч хүүхдийн хувийн шинж чанар, түүний хөгжил, боловсролын зорилгод хүрэхэд гол анхаарлаа хандуулдаг.
Эцэг эхийн хурлын сэдэв: 2-р анги
Бага ангийн сурагчдын эцэг эхчүүдэд зориулсан арга хэмжээ зохион байгуулахын онцлог шинж чанаруудын талаар тусад нь хэлэх хэрэгтэй.
Хуралдаар хэлэлцэх чухал асуудал бол үнэлгээний систем юм. Энэ нь 2-р ангид хүүхдүүд өдрийн тэмдэглэлд аль хэдийн тэмдэглэгдсэн байдагтай холбоотой бөгөөд энэ нь эргээд хүүхэд, насанд хүрэгчдийн сэтгэл зүйд нөлөөлдөг. Эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдийн үнэлгээг урам зориг, шүүмжлэл гэж үздэг. Мөн насанд хүрэгчдийн энэ хандлага нь мэдээжийн хэрэг оюутнуудын сэтгэл зүйд тусгагдсан байдаг. Сөрөг үнэлгээ нь зөвхөн хүүхэдтэй хамт шийдвэрлэх шаардлагатай асуудал байгааг илтгэдэг гэдгийг ойлгох нь чухал. Эерэг оноо бол цаашдын мэдлэгт хүрэх шат юм.
Мөн эцэг эхийн хурал төлөвлөхдөө гэрийн даалгавраа бэлтгэх асуудалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Өнөөгийн сургуулийн амьдралын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг бол хүүхдийн бие даасан зохион байгуулалт, логикийн чадвар юмбясалгах.
Эцэг эхийн хурлын сэдэв: 11-р анги
Өсөх насандаа залуус аль хэдийн их сургуульд орох талаар бодож эхэлжээ. Үүнд сургуулийн үр дүнг нэгтгэн дүгнэх орно. Хурал зохион байгуулахдаа хүүхдийн мэдлэгийг үнэлэх журам, үр дүнг давж заалдах арга, ерөнхий боловсролын сургуулийг төгссөн гэрчилгээ авах журамтай эцэг эхчүүдийг танилцуулах шаардлагатай.
Нарийн нарийн мэргэжилтнүүдийг татан оролцуулж байна
Ер нь сургуулийн эцэг эхийн хурлын сэдэв нь боловсролын байгууллагад хүүхэдтэй ажиллах агуулга, хэлбэр, зарчмуудыг эцэг эхчүүдэд танилцуулах, тэднийг боловсрол, боловсролын үйл явцын дэвшилтэт арга барилтай танилцуулах, сургалтын онцлогийг харгалзан үзэх ёстой. хөтөлбөрүүд, тэднийг хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд татан оролцуулах, сонгон хичээл, дугуйлангийн боломжийн талаар мэдээлэх.
Эцэг эхийн хурлын үеэр шийдвэрлэх боломжтой тусдаа багц асуудал бол нарийн мэргэжлийн мэргэжилтнүүдийг оролцуулах явдал юм. Ингэснээр багш, эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй харилцан ойлголцож, багийн сэтгэлзүйн уур амьсгалыг сайжруулах боломжтой болно.
Эцэг эх, багш нарын уулзалтын үеэр авч үздэг өөр нэг асуудал бол сургалтын үйл явцын логистикийн асуудал юм. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхийн тусламжгүйгээр сургуулийн санхүүгийн олон асуудлыг шийдвэрлэхэд хэцүү байдаг.
Эцэг эх, багш нарын хурлын үр дүнтэй байдлын гол үзүүлэлт нь багш - хүүхэд - гурвалсан багшийг бий болгож, оршин тогтнох явдал гэдгийг санах нь зүйтэй.эцэг эх. Зөвхөн ийм байдлаар л хүн бүр боловсролын үйл явцаас хүлээлтээ биелүүлэх боломжтой болно.
