Өмнө нь бүх зүйл энгийн байсан: сургууль төгсөгч төгсөх эрхийн гэрчилгээ авч, дунд боловсрол эзэмшсэн хүн гэж тооцогддог байв. Энэ нь тасралтгүй боловсрол эзэмших үндэс суурь болсон. Шинжлэх ухааны боржин чулууг хазах гэсэн залуус МСҮТ, техникум, их дээд сургуульд элсэх боломжтой. Эхний хоёр төрлийн боловсролын байгууллагад тусгай дунд боловсролын диплом, сүүлчийнх нь бүрэн дээд боловсролын гэрчилгээ олгосон. Гэсэн хэдий ч одоо нөхцөл байдал бага зэрэг өөрчлөгдсөн. Бакалаврын зэрэг олгох өргөдөл гаргагч ирдэг. "Энэ дээд боловсрол уу, үгүй юу?" ажил олгогч бодож байна. Асуулт, наад зах нь Орост, зарим талаараа будлиантай байна. Үүнийг ойлгохыг хичээцгээе.
Болонгийн процесс гэгдэх тогтолцоонд багтсан улс орнуудад бакалаврын зэрэг нь тухайн их сургуульд суралцах тодорхой хөтөлбөрүүдийг эзэмшсэн оюутнуудад олгодог хамгийн бага эрдмийн зэрэг юм. Дүрмээр бол тэд Улсын аттестатчиллын комиссын өмнө төгсөлтийн ажлаа хамгаалж, хүлээн авсанхолбогдох диплом. Бакалаврын зэрэг нь ийм хүнд үргэлжлүүлэн суралцах боломжийг олгодог. Тэгээд төгсөөд мастер болох боломжтой.
Бүх зүйл өмнөх шигээ байх шиг байна. Бакалавр бол дээд боловсролтой залуу мэргэжилтэн юм. Мөн магистр гэдэг нь аспирантурт суралцаж, докторын зэрэг хамгаалсан хүнийг хэлдэг. Европын холбоо болон Америкийн орнуудад коллеж, их дээд сургууль төгсөгчдийн дийлэнх нь насанд хүрсэн хойноо бакалаврын зэрэгтэй ажил олдог. Шинжлэх ухааны судалгаа хийх, эсвэл эргээд их сургуулийн багш болох зорилготой ухаалаг хүмүүс л магистрт явдаг. Гэсэн хэдий ч барууны ажил олгогч түүний өмнө сууж буй бакалаврын өргөдөл гаргагч коллежид дор хаяж дөрвөн жил (мөн эмч нь 5-6 жил) шинжлэх ухааныг иддэг гэдгийг мэддэг. Тиймээс "тэнд" бакалаврын зэрэг нь бүрэн эрхт дээд боловсрол юм.
Орос улсад бакалавр гэдэг нь дунд сургуулиа төгсөөд 4 жил сурсан их сургуулийн оюутан юм. Мэргэжлийн сургууль эсвэл техникийн сургуулийн дараа - боловсролын хэлбэрээс хамааран гурав, 3, 5 байна. Гэсэн хэдий ч Оросын их, дээд сургуулиудад оюутнууд таван дамжаа авдаг гэдгийг та бүхэн мэдэж байгаа. Ийнхүү 2011 онд нэвтрүүлсэн хоёр шатлалт тогтолцоо нь эхний дөрвөн жилд оюутан зөвхөн ерөнхий хичээлийг эзэмшдэг гэж үздэг. Зөвхөн тав дахь жилдээ л хүн тухайн чиглэлд нарийн мэргэжлийн чиг баримжааг сонгодог. Энэ бол мэргэжил гэж нэрлэгддэг зүйл юм. Сэтгэл судлалын бакалавр нь коллеж төгсөгчдийн нэг жишээ юм. Өөр сонголт бий. "Гэр бүлийн сэтгэл зүйч" бол хоёр дахь жишээ юмоюутны бэлтгэлийн төрөл.
Тийм төгсөгчдөд олгож буй диплом нь бакалаврын зэрэг нь бүрэн дээд боловсрол гэдгийг цагаан дээр хараар бичсэн байдаг. Баримт бичигт ийм залуу мэргэжилтний хувийн шинж чанарыг (чиглэл) тэмдэглэсэн болно: хууль зүй, эдийн засаг, менежмент. Гэсэн хэдий ч энэ оюутан зөвхөн эзэмших анхны ур чадварыг л авсан. Энэ нь давуу болон сул талуудтай. Мэдээжийн хэрэг, дөрвөн жил бол таван жил биш бөгөөд энэ тохиолдолд бакалаврын зэрэг нь мэргэжилтнийхээс хамаагүй доогуур, тэр ч байтугай магистрын зэрэг юм. Гэхдээ нөгөө талаар бакалавр гэдэг бол ямар ч нарийн мэргэжлээр "тогтдоггүй" хүнийг хэлдэг. Энэ нь дээд боловсрол шаарддаг мэргэжлийн үйл ажиллагааны бүх салбарт хэрэглэгдэх боломжтой. Ирээдүйд бакалавр нь ажил олгогч байгууллагын хэрэгцээнд анхаарлаа хандуулж, хоёр эсвэл 2.5 жилийн дараа хоёр дахь боловсрол эзэмшсэнээр ур чадвараа дээшлүүлж чаддаг.
