Бид эргэн тойрныхоо ертөнцийг эхний болон хоёр дахь дохио гэсэн хоёр системийн ачаар хүлээн авдаг.
Биеийн төлөв байдал, гадаад орчны талаарх мэдээллийг авахын тулд анхны дохиоллын систем нь хүний мэдрэхүйн бүх эрхтэнг ашигладаг: хүрэлцэх, харах, үнэрлэх, сонсох, амтлах. Хоёр дахь, залуу дохионы систем нь яриагаар дамжуулан ертөнцийг мэдрэх боломжийг олгодог. Түүний хөгжил нь хүний хөгжил, өсөлтийн үйл явцад анхдагч, харилцан үйлчлэлийн үндсэн дээр явагддаг. Энэ нийтлэлд бид анхны дохиоллын систем гэж юу болох, хэрхэн хөгжиж, хэрхэн ажилладаг талаар авч үзэх болно.
Энэ нь амьтдад яаж тохиолддог вэ?
Бүх амьтад эргэн тойрон дахь бодит байдал, түүний төлөв байдлын өөрчлөлтийн талаархи мэдээллийн цорын ганц эх сурвалжийг ашиглах боломжтой бөгөөд энэ нь анхны дохионы систем юм. Төрөл бүрийн объектоор дүрслэгдсэн гадаад ертөнцӨнгө, үнэр, хэлбэр гэх мэт олон төрлийн химийн болон физик шинж чанарууд нь бие махбодид дасан зохицох шаардлагатай өөрчлөлтүүдийн талаар сэрэмжлүүлэх нөхцөлт дохио болдог. Ингээд наранд нойрсож буй бугын сүрэг мөлхөж буй махчин амьтны үнэрийг үнэрлэн гэнэт хөөрч зугтав. Цочроогч нь аюул ойртож буйн дохио болсон.
Тиймээс өндөр амьтдад анхны (болзолт рефлекс) дохиоллын систем нь гадаад ертөнцийг зөв тусгаж, өөрчлөлтөд зөв хариу үйлдэл үзүүлэх, түүнд дасан зохицох боломжийг олгодог. Түүний бүх дохио нь тодорхой объектыг хэлдэг бөгөөд тодорхой байдаг. Энэ системээр дамжуулан амьтдын анхан шатны субьекттэй холбоотой сэтгэлгээний үндэс болсон нөхцөлт рефлексүүд үүсдэг.
Хүний анхны дохионы систем нь дээд амьтдын нэгэн адил ажилладаг. Түүний тусгаарлагдсан үйл ажиллагаа нь зөвхөн нярайд, төрснөөс зургаан сар хүртэлх хугацаанд, хэрэв хүүхэд нийгмийн хэвийн орчинд байгаа бол ажиглагддаг. Хоёрдахь дохионы системийг бий болгох, хөгжүүлэх нь хүмүүсийн хоорондын боловсрол, нийгмийн харилцааны үйл явц ба үр дүнд бий болдог.
Мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлүүд
Хүн бол түүхэн хөгжлийнхөө хувьд анатомийн болон физиологийн болон сэтгэл зүйн бүтэц, үйл ажиллагааны хувьд цогц өөрчлөлтийг туулсан нарийн төвөгтэй амьтан юм. Түүний дотор тохиолддог олон янзын үйл явцын бүхэл бүтэн цогцолборБие махбодийг физиологийн үндсэн системүүдийн нэг болох мэдрэлийн систем удирдаж, удирддаг.
Энэ системийн үйл ажиллагааг доод ба дээд гэж хуваадаг. Доод мэдрэлийн үйл ажиллагаа гэж нэрлэгддэг хэсэг нь хүний биеийн бүх дотоод эрхтэн, тогтолцоог хянах, удирдах үүрэгтэй. Оюун ухаан, ойлголт, сэтгэхүй, яриа, ой санамж, анхаарал зэрэг мэдрэлийн сэтгэцийн үйл явц, механизмаар дамжуулан хүрээлэн буй бодит байдлын объект, объекттой харилцах харилцааг дээд мэдрэлийн үйл ажиллагаа (HNA) гэж нэрлэдэг. Ийм харилцан үйлчлэл нь янз бүрийн объектуудын рецепторуудад, жишээлбэл, сонсголын эсвэл харааны шууд нөлөөлөл, мэдрэлийн системээс хүлээн авсан дохиог цаашид мэдээлэл боловсруулах эрхтэн болох тархи руу дамжуулах замаар үүсдэг. Чухам ийм төрлийн дохиог Оросын эрдэмтэн И. П. Павлов анхны дохиоллын системийг нэрлэжээ. Үүний ачаар зөвхөн хүмүүст зориулагдсан, дуут (ярианы) эсвэл харагдах үг (бичмэл эх сурвалж) -тай холбоотой хоёр дахь дохионы системийг бий болгож, хөгжүүлэх боломжтой болсон.
Дохионы систем гэж юу вэ?
Оросын нэрт физиологич, байгаль судлаач И. М. Сеченовын тархины дээд хэсгүүдийн рефлексийн үйл ажиллагааны тухай бүтээлд тулгуурлан И. П. Павлов хүний дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны тухай онолыг бүтээжээ. Энэхүү сургаалын хүрээнд дохионы систем гэж юу болох тухай ойлголтыг томъёолсон. Тэднийг гэж ойлгодоггадаад ертөнцөөс эсвэл биеийн систем, эрхтнүүдээс янз бүрийн импульс хүлээн авсны үр дүнд тархины бор гадаргын (изокортекс) үүссэн нөхцөлт рефлексийн холболтын цогцолборууд. Өөрөөр хэлбэл, анхны дохиоллын системийн ажил нь гадаад ертөнц дэх объектуудын талаарх мэдрэхүйн эрхтнүүдийн дохиог таних аналитик болон синтетик үйлдлүүдийг хийхэд чиглэгддэг.
Нийгмийн хөгжил, яриаг эзэмшсэний үр дүнд хоёр дахь дохионы систем үүсч, хөгжсөн. Хүүхдийн сэтгэхүй хөгжиж, хөгжихийн хэрээр гадаад орчны объектын мэдрэхүйн сэтгэгдэл бүхий ассоциатив холбоо, тод дуу авиа, үг бий болж, нэгтгэгдсэний үр дүнд яриаг ойлгох, дараа нь дахин бүтээх чадвар аажмаар хөгждөг.
Анхны дохиоллын системийн онцлог
Энэхүү дохиоллын системд харилцааны хэрэгсэл, арга барил, зан үйлийн бусад бүх хэлбэрүүд нь хүрээлэн буй бодит байдлыг шууд хүлээн авах, харилцан үйлчлэлийн явцад түүнээс гарч буй импульсийн хариу үйлдэл дээр суурилдаг. Хүний анхны дохионы систем нь гадаад ертөнцөөс хүлээн авагчдад үзүүлэх нөлөөллийн тодорхой мэдрэхүйн тусгал юм.
Нэгдүгээрт, бие махбодид нэг буюу хэд хэдэн мэдрэхүйн эрхтнүүдийн рецепторуудаар мэдрэгддэг аливаа үзэгдэл, шинж чанар, объектын мэдрэмж байдаг. Дараа нь мэдрэмж нь илүү төвөгтэй хэлбэрүүд болох ойлголт болж хувирдаг. Хоёрдахь дохионы системийг бий болгож, хөгжүүлсний дараа л үүнийг бий болгох боломжтой болнодүрслэл, үзэл баримтлал зэрэг объектод хамаарах хийсвэр тусгалын хэлбэрүүд.
Дохионы системийг нутагшуулах
Тархины тархинд байрлах төвүүд нь дохионы системийн хэвийн үйл ажиллагааг хариуцдаг. Эхний дохионы системийн мэдээллийг хүлээн авах, боловсруулах ажлыг баруун тархи гүйцэтгэдэг. Хоёрдахь дохиоллын системийн мэдээллийн урсгалыг хүлээн авах, боловсруулах ажлыг хоёуланг нь логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх үүрэгтэй зүүн тархи үүсгэдэг. Хоёр дахь (эхнийхээс илүү) хүний дохионы систем нь тархины бүтцийн нэгдмэл байдал, түүний үйл ажиллагаанаас хамаардаг.
Дохионы систем хоорондын хамаарал
Павловын хэлснээр хоёр дахь болон эхний дохионы системүүд нь байнгын харилцан үйлчлэлд байдаг бөгөөд үүргийнхээ хувьд харилцан уялдаатай байдаг. Энэ нь эхнийх нь үндсэн дээр хоёр дахь дохиоллын систем үүсч хөгжсөнтэй холбоотой юм. Орчноос болон биеийн янз бүрийн хэсгээс ирж буй эхний дохио нь хоёр дахь дохиотой тасралтгүй харилцан үйлчлэлцдэг. Ийм харилцан үйлчлэлийн явцад дээд эрэмбийн нөхцөлт рефлексүүд үүсдэг бөгөөд энэ нь тэдгээрийн хооронд функциональ холболт үүсгэдэг. Хөгжсөн сэтгэлгээний үйл явц, нийгмийн амьдралын хэв маягтай холбоотойгоор хүн хоёр дахь дохионы систем илүү хөгжсөн байдаг.
Хөгжлийн үе шатууд
Цагдаа төрсөн хүүхдийн бие даасан сэтгэцийн хөгжлийн явцад төрснөөс хойш хэдхэн хоногийн дотор анхны дохионы систем үүсч эхэлдэг. 7-10 насөдрүүдэд анхны нөхцөлт рефлекс үүсэх боломжтой. Тиймээс хүүхэд хөхөө амандаа хийхээс өмнө уруулаараа хөхөх хөдөлгөөн хийдэг. Дууны цочролын нөхцөлт рефлекс нь амьдралын хоёр дахь сарын эхээр үүсч болно.
Хүүхэд нас ахих тусам түүний болзолт рефлекс хурдан үүсдэг. Сар бүрийн хүүхэд түр зуурын холболттой байхын тулд болзолгүй, болзолт өдөөлтөд өртөх олон давталт хийх шаардлагатай болно. Хоёроос гурван сартай хүүхдэд ижил түр зуурын холболт үүсгэхийн тулд хэдхэн давталт л хангалттай.
Хоёрдахь дохионы систем нь нэг нас хагасын наснаас эхлэн хүүхдэд объектыг олон удаа нэрлэж, үзүүлэхийн хамт тухайн үгэнд хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг. Хүүхдэд энэ нь зөвхөн 6-7 насандаа илэрдэг.
Үүргийг өөрчлөх
Тиймээс, хүүхдийн сэтгэц-физиологийн хөгжлийн явцад, бүхэл бүтэн хүүхэд, өсвөр насандаа эдгээр дохионы системийн ач холбогдол, тэргүүлэх чиглэл өөрчлөгддөг. Сургуулийн нас, бэлгийн бойжилтын эхэн үе хүртэл хоёр дахь дохионы систем гарч ирдэг. Бэлгийн бойжилтын үед өсвөр үеийнхний бие махбодид дааврын болон физиологийн томоохон өөрчлөлтүүдийн улмаас богино хугацаанд анхны дохионы систем дахин тэргүүлэх болж байна. Сургуулийн ахлах ангиудад хоёр дахь дохионы систем нь дахин тэргүүлж, амьдралынхаа туршид давамгайлах байр сууриа хадгалсаар байна.байнга сайжирч, хөгжиж байдаг.
Утга
Хүмүүсийн анхны дохионы систем нь насанд хүрэгчдэд хоёр дахь нь давамгайлж байгаа хэдий ч спорт, бүтээлч байдал, суралцах, хөдөлмөрлөх зэрэг хүний үйл ажиллагааны төрөлд чухал ач холбогдолтой юм. Үүнгүйгээр хөгжимчин, зураач, жүжигчин, мэргэжлийн тамирчны ажил боломжгүй байх байсан.
Хүн амьтан, хүний хувьд энэ систем ижил төстэй хэдий ч эхний дохиоллын систем нь хоёр дахь системтэй байнга уялдаа холбоотой байдаг тул илүү төвөгтэй, төгс бүтэцтэй байдаг.
