Хэдийгээр зуны тухай түүх нь өөрийн бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх, тодорхой мэдлэг шаарддаггүй ч ихэнх хүмүүсийн хувьд энэ төрлийн ажил амаргүй байдаг. Эцсийн эцэст та бараг бүх зүйлийн талаар бичиж чадаж байхад яаж хурдан бөгөөд хялбар бичих вэ?
Сургуулийн аливаа эссэ хэрхэн зөв бичих вэ
1. Аливаа сургуулийн сурагчийн зохиол нь танилцуулга, дүгнэлт, үндсэн хэсэг гэсэн гурван хэсгээс бүрдэх ёстой. Энэ нь та текстийг "Зуны нэгэн нарлаг өдөр би хамгийн ойрын нарсан ойд мөөг түүхээр явлаа" гэх үгээр эхэлж болохгүй гэсэн үг юм. Хэд хэдэн танилцуулга өгүүлбэр хэрэгтэй, жишээлбэл, хэрэв бид зуны тухай өгүүллэг бичиж байгаа бол дараах байдалтай байна:
- Би зуны амралтаа маш удаан тэсэн ядан хүлээж байсан бөгөөд эцэст нь ирэхэд маш их баяртай байсан.
- Сургуулийнхаа амралтын эхний өдөр сэтгэл хөдлөлдөө автсан. Энэ зун онцгой байх болно, мөн гайхалтай зүйлс ирэх болно гэдгийг би мэдэж байсан.
- Зуны цаг бол гайхалтай цаг, учир нь гадаа дулаахан,бүх зүйл цэцэглэж, ногоон өнгөтэй байна. Зуны улиралд амарч, хотоос гадагш гарах сайхан боломж бий.
- Би зуны улиралд маш их хайртай, учир нь энэ үед та маш их алхаж болно, оройн цагаар гэрэлтэй, гадаа дулаахан, олон хувцас өмсөх шаардлагагүй. Зуны улиралд би ихэвчлэн зусланд явдаг. Энэ жил ийм байсан.
Энэ тохиолдолд оршил, дүгнэлт нь түүхийн гуравны нэгээс илүүгүй байх ёстой.
2. Оюутны ажлын агуулга нь тухайн ажлын сэдвийг хамарсан байх ёстой бөгөөд дамжуулж байхдаа түүнд хүрч болохгүй. Жишээлбэл, хэрэв оюутан зуны тухай эссэ бичдэг бол 5-р сард шалгалт өгөхөд хичнээн хэцүү байсан тухай мэдээлэл бүхий хагас хуудас авч болохгүй, эсвэл зуны амралтыг өвлийн амралттай харьцуулж, ихэнхийг нь зориулах ёсгүй. сүүлийнх. Үнэн хэрэгтээ аливаа эссэ нь тухайн сэдвээр тавьсан асуултын хариулт юм. Энд асуулт нэлээд тодорхой байна: "Зун юу болсон бэ?".
3. Текстийг догол мөр болгон хуваах нь зүйтэй. Семантик задаргаагүй нэг том текстийн давхарга нь аймшигтай харагдаж байна. Эссе нь дор хаяж гурван догол мөр агуулсан байх ёстой. Таны таамаглаж байгаагаар энэ бол зөвхөн танилцуулга, үндсэн хэсэг, дүгнэлт юм.
Хүүхдүүд яагаад зуны тухай богино өгүүллэг бичихийг албаддаг юм
Зуны амралтын тухай эссэ нь юуны түрүүнд оюутнуудыг ажиллах сэтгэл санааг бий болгох зорилготой юм. Зуны улиралд тэд бага зэрэг судалж, бодлоо бичгээр илэрхийлдэг зуршлаа гээжээ. Энэхүү найруулга нь хүүхдүүдийн тархийг ачаалж, гурван сар амрахдаа мартсан зүйлээ санаж, ажлын хэмнэлд оруулах зорилготой юм. За, ангийнхандаа жаахан онгироорой, жишээлбэл, гэнэт хэн нэгэн далай руу, дулаан уур амьсгал руу явав.шүхрээр үсрэх, хэлний баазад явсан, төрсөн өдрийн баяраа сайхан өнгөрүүлсэн гэх мэт.
Мөн ийм төрлийн үнэгүй сэдвээр бичих нь хүүхдүүдэд бодлоо илүү сайн илэрхийлж сурахад тусалдаг. Үүнээс гадна энэ нь тодорхой ерөнхий мэдлэгийн хяналт юм.
Хэрэв оюутан жишээ нь уран зохиолын тухай эссэ дээр дурдсан бүтээлээ уншаагүйгээс дүрийг дүрсэлж чадахгүй байгаа бол энэ нь хүүхэд бичиж чадахгүй гэсэн үг биш юм. Тэр зүгээр л энэ баатрын тухай онолын мэдлэг дутмаг. Энэ хэсгийг дахин унших шаардлагатай байна.
Эсвэл оюутан герман хэлний хичээл дээр Германы эдийн засаг гэж юу вэ гэсэн асуултад хариулж чадахгүй бол энэ нь тэр герман хэл мэдэхгүй гэсэн үг биш, магадгүй тэр үнэхээр тухайн улсын эдийн засгийн байдлын талаар мэдэхгүй байж магадгүй юм. Шиллер ба Гёте. Боловсрол багатай. Гэсэн хэдий ч герман хэл дээрх зуны тухай түүх нь оюутны мэдлэгийн талаархи ерөнхий ойлголтыг өгөх болно, учир нь энэ төрлийн эссэ бичихдээ тэрээр зөвхөн нарийн мэргэжлийн үгсийн санг ашиглахаас гадна өөрт танил үгсийг ашиглаж болно. Германы эдийн засагтай холбоотой дээр дурдсан тохиолдол). Гадаад хэлний хичээл дээр зуны амралтын тухай эссэ нь тухайн оюутан хэр сайн ярьдаг болохыг ойлгоход маш сайн тусалдаг. Хэцүү сэдвүүд бүгдийг хамарч болохгүй. Хүн бүр амьдралд тохиолдсон тодорхой үйл явдлуудыг мэдэрдэггүй. Бүгд зуны амралттай байсан.
Зуны тухай эссэ бичих төлөвлөгөө
Төлөвлөгөө нь хамгийн жижиг ажил ч гэсэн бүх ажилд байх ёстой. Жишээлбэл, түүх байсан ч гэсэнХүүхдэд зориулсан зуны тухай хэдхэн өгүүлбэрээс бүрддэг тул тодорхой форматаар бичих шаардлагатай хэвээр байна. Тиймээс танилцуулгад тухайн оюутан юу бичихийг зааж өгөх ёстой. Үндсэн хэсэгт аль хэдийн үйл явдлын танилцуулга байна. Дүгнэлт нь дүгнэлтийг агуулна. Зуны амралтын тухай бичихэд зориулагдсан энэхүү төлөвлөгөөг дараах байдлаар зохион байгуулж, танилцуулж болно:
- Сэдвийн зориулалт (зун ирж, үүнтэй хамт - удаан хүлээсэн зуны амралт; бид бүгд удаан хугацаанд энэ цагийг хүлээж байсан; би нисэж, амарч байгаадаа баяртай байна).
- Тодорхой үйл явдал, үйл явдлын зориулалт (хамгийн сонирхолтой өдөр бол …, миний хувьд хамгийн дурсамжтай нь дараах …).
- Онцлох үйл явдал эсвэл үйл явдлын тайлбар.
- Дүгнэлт (Би зуныг сайхан өнгөрүүлсэн; энэ бол миний амьдралын хамгийн сонирхолтой амралтуудын нэг байсан, дараа жил би тийшээ явах нь гарцаагүй).
Хэрхэн уялдаа холбоотой түүхтэй болох вэ
Зуны тухай өгүүллэгт та текстийн элементүүдийн хоорондын уялдаа холбоог анхаарч үзэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, оюутан "6-р сард … долдугаар сард … наймдугаар сард" гэж бичээд гурван сарын үйл явдлуудыг жагсааж бичвэл тийм ч эв найртай болохгүй. Нэг нь нөгөөгөөсөө урсаж байхаар хөөрхөн болгох гэж оролдсон нь хамаагүй дээр.
Буруу: 6-р сард аав, ээж хоёр ажилтай байсан тул гэртээ үлдсэн. Долдугаар сард бид далай руу явсан.
Зөв: Аав, ээж хоёр ажлаа үргэлжлүүлж байхад би 6-р сарыг хотод өнгөрөөсөн. Би маш их ном уншиж, цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхсан. Зургадугаар сард би сэлж чадаагүй. Харин долдугаар сард бүх зүйл огт өөр болсон. Тэгээд би гэр бүлээрээ далай руу явлаа.
Эссэнд юу бичих вэ
Зуны цаг нь танд өгүүлэлдээ багтааж болох асар том сэдвүүдийг санал болгодог. Товчхондоо тэдгээрийг дараах байдлаар тодорхойлж болно:
- Байгалийн дүрслэл, гайхалтай цаг агаар, байгалийн үзэсгэлэнт газрууд гэх мэт. Модны дагуу бодлоо дэлгэх, үйл явдлаас илүү зүйлийг дүрслэх дуртай хүмүүст тохиромжтой.
- Хамгийн мартагдашгүй тодорхой үйл явдлын тухай түүх. Энэ бол тодорхой зүйлд дуртай оюутнуудад зориулсан сонголт юм. 91 хоногоос нэг нь сонгогддог, хамгийн хайртай нь бөгөөд түүнийг дүрсэлсэн байдаг.
- 6, 7, 8-р саруудад болсон үйл явдлыг дүрсэлсэн зуны тухай дэлгэрэнгүй өгүүллэг. Энэ бол бичих дуртай, бодол санаагаа илэрхийлэх, текстийг зохион байгуулахад асуудалгүй хүмүүст зориулсан сонголт юм.
Ландшафтын тойм зураг
Хэрэв та зүгээр л цонхны гадаа байгаа байгаль, гайхалтай цаг агаарыг дүрсэлвэл та аль хэдийн сайхан түүхтэй болно. Жишээлбэл, хүүхэд зуны амралтаараа хаашаа ч явсангүй ч гэсэн эргэн тойрон дахь бүх зүйл хэрхэн өөрчлөгдсөнийг анзаарч, дулаан өдрүүдийг өнгөрөөж чадсан. Цэцэрлэгт хүрээлэнгээр энгийн алхах нь хүртэл зуны тухай богино түүхийн сэдэв байж болно. Нугад цэцэг ямар сайхан цэцэглэж байгааг, номин тэнгэрт үүлс ямар хачин жигтэй болохыг, зуны ойд шувууд хэрхэн дуулж байгааг хүүхэд дүрсэлж чадна.
Зуны нэг өдрийн тухай түүх
Та зуны аль ч үйл явдлыг, жишээлбэл, зуны нэг өдөр (пихник дээр, голын эрэг дээр) эсвэл хамгийн дурсамжтай хэсгүүдийг дүрсэлж болно. Дүрмээр бол хүүхдүүд усанд сэлэх, хотоос гадагш эсвэл далай руу аялахыг тэсэн ядан хүлээж байдаг. Тиймээс нууранд хийх аялал, амралтаараа аялах тухай тайлбар болнодашрамд.
Та мөн зуны улиралд байсан зарим баярын тухай, тухайлбал, хүүхдийн эсвэл найзынхаа төрсөн өдөр, цэцэрлэгт хүрээлэнд зугаалгаар явж байгаа тухай бичиж болно.
Хэрэв хүүхэд гадаад хэлээр өрөөсгөл сургуульд сурч байгаа бол зуны тухай англи хэл дээрх үлгэрт та гадаад хүнтэй харилцах, хэлний лагерт аялах гэх мэт түүхийг оруулж болно.
Амралтын бүх арга хэмжээний тайлбар
Зуны тухай эссэ нь энэ үеийн бүх чухал үйл явдлуудын тухай уялдаа холбоотой түүх болгон танилцуулж болно. Энд гол дүрэм бол та энэ тухай уялдаа холбоотой, харьцангуй товч бичих чадвартай байх хэрэгтэй (үглэх хэрэггүй, тэгэхгүй бол дэвтэр хүрэлцэхгүй болно). Та зуны тухай түүхийг сэдэвчилсэн бүлгүүдэд хувааж, он цагийн дарааллаас үл хамааран сэдвүүдийг хамрах боломжтой.
Жишээ нь амралтаараа юунд дуртай, дургүй байсан; гэртээ байх хугацаа, аялах цаг; найзуудтайгаа уулзах, өөртөө цаг гаргах гэх мэт.
