Оюутны жил бол тоос шороонд дарагдсан сурах бичгүүдэд нэвчих биш алс холын судлагдаагүй орнуудаар аялж, танилцахыг хүсдэг үе юм. Нөгөөтэйгүүр, хэрэв та суралцахгүй бол ирээдүйд сонирхолтой, өндөр цалинтай ажил олоход хэцүү байх болно. Тиймээс олон жилийн турш гадаадад зорчих хүсэлтэй оюутнуудад зориулсан академийн хөдөлгөөнт хөтөлбөр хэрэгжсэн. Энэ юу вэ? Үүнийг олж мэдье!
Академийн хөдөлгөөн (AM) гэж юу вэ?
Энэ хэллэг нь их дээд сургуулийн оюутнууд (багш нар) бусад боловсрол, шинжлэх ухааны байгууллага руу түр шилжин суурьшихыг хэлнэ. Түүгээр ч барахгүй ийм “түр нүүлгэн шилжүүлэлт” зөвхөн дотоодод төдийгүй гадаадад ч хийж болно. Энэ тухай ойлголтыг заримдаа оюутны солилцоо гэж нэрлэдэг.
Өнөөдөр Европын ихэнх улс орнуудыг хамарсан Болонья процессын хүрээнд оюутнууд барагЗХУ-ын бүрэлдэхүүнд байсан бүх мужууд академийн хөдөлгөөнт байдлын янз бүрийн хөтөлбөрт хамрагдах боломжтой. Тэд зөвхөн Европын их дээд сургуулиудад төдийгүй бусад тивд суралцах боломжийг олгож байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Ийм хөтөлбөрт оюутан, багш нараас гадна их дээд сургуулийн захиргаа, удирдах ажилтнуудын төлөөлөл оролцох боломжтой. Гэхдээ эхний хоёр ангилалд давуу эрх олгоно.
Оюутны академик хөдөлгөөн нь цагаачлалтай ямар ч холбоогүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Тохиролцсон суралцах эсвэл заах хугацаа дууссаны дараа хөтөлбөрт хамрагдсан хүн их сургуульдаа аюулгүй буцаж ирнэ. Гэсэн хэдий ч, ялангуяа ирээдүйтэй хүмүүсийг үлдэж, үргэлжлүүлэн суралцах эсвэл багшлахыг урьж болно. Дүрмээр бол энэ нь бусад боловсролын төслүүдийн хүрээнд хийгддэг.
Түүний зорилго
АМ-ийн нэг гол ажил бол Европын дээд боловсролын бүсийг бүрдүүлэх явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, Европын аль ч их сургуулийн оюутан, багш зөвхөн эх орондоо төдийгүй гадаадад мэргэжлээрээ чөлөөтэй ажилд орох боломжийг бүрдүүлэх.
Туршлага, мэдлэгээ хуваалцах нь бас нэг чухал зорилго юм. Олон улсын эрдэм шинжилгээний хөдөлгөөн нь янз бүрийн орны оюуны элитүүдийн төлөөлөгчдөд ололт амжилтынхаа талаар онолын болон практик мэдээллээ хуваалцах боломжийг олгодог. Мөн хамтарсан судалгаа хийгдэж байгаа бөгөөд энэ нь ирээдүйд хүн төрөлхтөнд илүү их ашиг тус авчрах болно.
Үүнээс дутуугүй чухалсоёлын солилцоо. Академик хөдөлгөөнт хөтөлбөрт хамрагдагчид мэдлэгээс гадна бусад улс орны амьдралын нөхцөл байдалтай танилцах, тэдний соёл, хэлийг сурах боломжтой. Тиймээс диплом авсны дараа ажил сонгохдоо төгсөгч өөр улсад ажиллахаар шийдсэн бол түүнийг юу хүлээж байгааг мэдэх болно.
Академик хөдөлгөөний хэлбэрүүд
Хорин гучин жилийн өмнө AM зөвхөн бодит хэлбэрээр оршин тогтнож байсан. Өөрөөр хэлбэл, мэдлэг олж авахын тулд хөтөлбөрийн оролцогч өөр боловсролын байгууллагад явах ёстой байв. Гэсэн хэдий ч ахиц дэвшлийн ачаар академик хөдөлгөөн өнөөдөр хэд хэдэн хэлбэртэй байна:
- Алсын өглөө. Хөтөлбөрт хамрагдсан хүн гэрээсээ гаралгүйгээр шинэ мэдлэг олж авдаг. Компьютер ашиглан тэрээр онлайн лекц уншиж, семинарт хүртэл оролцох боломжтой.
- Суурин академийн хөдөлгөөн. Оюутан мэдлэг олж авахын тулд өөр их сургуульд суралцахаар явдаг.
АМ хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх чиглэлээс хамааран суурин хэлбэрийг бүс нутаг, бүс нутаг, олон улсын болон тив хоорондын гэж хуваадаг.
Дашрамд хэлэхэд, AM хэлбэрээс үл хамааран түүнд оролцогч зохих шалгалтыг өгч мэдлэгээ баталгаажуулах шаардлагатай хэвээр байна.
Үзсэн тоо
Академийн хөдөлгөөнийг янз бүрийн шалгуурын дагуу хэд хэдэн төрөлд хуваадаг:
- Сэдвээр: багшлах ба оюутан.
- Объектоор: эрдэм шинжилгээ, судалгаа, солилцоотуршлага, гүнзгийрүүлсэн сургалт.
Мөн Болонья процесст хэвтээ (богино хугацааны сургалт: хэдэн сар, семестер, нэг жил) ба босоо AM (шинжлэх ухааны зэрэг авахын тулд оюутны бүрэн боловсрол) ялгардаг.
Урт болон богино хугацааны AM
Өөр их сургуульд байх хугацаанаас хамааран академик хөдөлгөөний хоёр төрөл байдаг.
Урт хугацааны AM нь гурван сараас дээш хугацаагаар үргэлжилдэг. Энэ нь бүтэн семестр эсвэл бүр курс байж болно. Ийм солилцоо хийснээр тухайн оюутны ирсэн төрөлх их сургуулийн хөтөлбөрийг байнга харгалзан үздэг бөгөөд ингэснээр буцаж ирэхдээ түүнээс хоцрохгүй бөгөөд боловсролын үйл явцад аюулгүй оролцох боломжтой болно.
Үүнийг тэмдэглэх нь зүйтэй. гадаадын зарим боловсролын байгууллагууд авъяаслаг оюутнуудыг удаан хугацаагаар хүлээн авахад бэлэн байна. Үүний зэрэгцээ, илгээгч их дээд сургуулиудын дүрэмд оюутнууд тодорхой хугацаанаас илүү (семестр эсвэл жил) солилцооны хөтөлбөрт хамрагдахыг зөвшөөрдөггүй.
Богино хугацааны AM нь гурван сар ба түүнээс бага хугацаанд үргэлжилдэг. Ийм богино хугацаанд бүрэн хэмжээний сургалт явуулах тухай яриа ч байж болохгүй. Үүний оронд хөтөлбөрийн оролцогчид янз бүрийн семинар, семинар, симпозиум болон үүнтэй төстэй төслүүдэд оролцдог. Оюутнуудын оролцооны дүнгээр зохих гэрчилгээг нь олгодог.
Санхүүжилтийн эх үүсвэр
Академик хөдөлгөөний тухай ярихад олон хүмүүс оролцогчдын шилжилт, байр, хоол, шууд сургалтын төлбөрийг хэн төлөх талаар шууд боддог.ийм хөтөлбөрүүд. Эцсийн эцэст тэд буяны төсөлд хамрагддаггүй.
МС-ийн бусад их дээд сургуульд хэсэг хугацаанд суралцах хүсэлтэй бүх оюутнуудыг хоёр ангилалд хуваадаг:
- Үнэгүй зөөгч. Гадаадын боловсролын байгууллагад түр боловсрол эзэмшсэнтэй холбоотой бүх зардлыг төлөхөд бэлэн хүмүүсийн нэр ийм байна. Мөн энэ ангилалд академик хөдөлгөөнт хөтөлбөрт үнэ төлбөргүй хамрагдах хүсэлт гаргасан боловч тэтгэлэг аваагүй боловч өөрсдийн зардлаар оролцохыг урьсан хүмүүс багтсан болно.
- Хөтөлбөрийн оюутнууд. Эдгээр нь тэнхим, факультет, боловсролын байгууллагаас өөр их сургуульд илгээсэн солилцооны оролцогчид юм. Үүнтэй холбогдуулан зардлыг илгээгч эсвэл хүлээн авагч тал хариуцна.
Заримдаа AM хөтөлбөрт оролцогчдын гуравдахь ангилал байдаг. Бид гуравдагч этгээдийн зардлаар оролцож байгаа оюутнуудын тухай ярьж байна. Ихэвчлэн энэ нь ирээдүйн төгсөгч диплом авснаас хойш хэдэн жил ажиллах үүрэг хүлээдэг компани юм. Энэ талаар зохих гэрээг урьдчилан байгуулсан бөгөөд үүнд нөхцөл, хөрөнгийн хэмжээ, торгууль зэргийг тусгасан болно.
Оролцогчдод тавигдах шаардлага
Гадаадын их дээд сургуульд хэсэг хугацаанд суралцахын тулд оюутан тодорхой шалгуурыг хангасан байх ёстой:
- Онтой оноо авч, ангиас гадуур оюутны амьдралд идэвхтэй оролцоорой.
- Сонгосон мэргэжлээрээ тодорхой хэмжээний амжилт гаргасан байх нь зүйтэй. Жишээлбэл, байнаЗарим их сургуулийн уралдааны ялагч болох, шинжлэх ухааны ноцтой хэвлэлд нийтэлсэн.
- Англи хэл эсвэл хүлээн авагч орны хэлээр чөлөөтэй ярьдаг. Хамгийн тохиромжтой нь хоёулаа. Дашрамд хэлэхэд, хүлээн авагч их сургуулийн зарим академийн хөдөлгөөнт хөтөлбөрт оюутан эхлээд англи хэлээр, дараа нь тухайн улсын хэлээр хичээл заадаг.
- Хувь хүний шаардлага. Хөтөлбөрөөс хамааран түүнийг явуулж буй боловсролын байгууллагууд оролцогчдод тавигдах шаардлагыг тавьж болно. Энэ нь жишээлбэл, оюутны оюуны ажлын үр дүнгийн зохиогчийн эрх байж болно.
AM хөтөлбөрт хамрагдах их дээд сургуулиудад тавигдах шаардлага
Академийн хөдөлгөөний хөтөлбөрт хамрагдаж буй их дээд сургуулиуд мөн тодорхой шалгуурыг хангасан байх ёстой:
- Эрдмийн түвшин өндөр байх ёстой, ингэснээр бусад орны оюутнууд энд суралцах хүсэлтэй, тэднийг илгээсэн их дээд сургуулиуд ийм сургалтын төлбөрийг төлөхөд бэлэн байна.
- Зохион байгуулагч орон нь хадсан оюутнуудад зориулсан сайтар бодож, зохион байгуулалттай хөтөлбөртэй байх ёстой. Өөрөөр хэлбэл, ийм байгууллага нь зочдыг байр, хоолоор хангахаас гадна тэдэнд тохирсон сургалтын нөхцөл, практик хичээл явуулах боломжийг бүрдүүлэх үүрэгтэй.
- Оюутан солилцоо нь шинэ орны соёлтой танилцах явдал учраас хүлээн авагч улс нь зочдод үүнийг хийх боломжийг олгох үүрэгтэй. Ихэнхдээ энэ нь оршин суугаа хотынхоо эргэн тойронд янз бүрийн аялал хийх эсвэл улс орон даяар аялал хийх явдал юм.
- Оролцогч оюутнуудын нэгэн адил хүлээн авагч их дээд сургуулиуд боломжтойзочдод хувийн үйлчилгээ үзүүлэх эсвэл илүү хариуцлага хүлээх. Энэ бүгдийг урьдчилан тохиролцсон.
- Хэрэв багш нар AM хөтөлбөрийн оролцогч бол хөтлөгч нь ажлынхаа төлбөрийн нөхцөл, мөн тэдний ажлын үр дүнгийн зохиогчийн эрхийг хэн эзэмшихийг нэн даруй зааж өгөх ёстой.
Хамгийн алдартай олон улсын академийн хөдөлгөөний хөтөлбөрүүд
Хөгжилтэй орнуудын хувьд AM нь баян чинээлэг буурай орнуудаас ирээдүйн чадварлаг эрдэмтдийг олох боломжийг олгодог. Тиймээс Европын Холбоо, АНУ, Канад гэх мэт ихэнх орнууд өөрсдийн "мэргэн ухааны солилцоо" хөтөлбөртэй байдаг.
Шведэд Висби, Финландад АНХНЫ, Германд Deutscher Akademischer Austauschdienst, Норвегид Квота хөтөлбөр болон бусад. Мөн Европыг хамарсан TEMPUS хөтөлбөр бий.
Орчин үеийн олон их дээд сургуулиуд академийн хөдөлгөөний долоо хоногийг зохион байгуулдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүний туршид оюутнуудад ийм төслүүдийн онцлог шинж чанаруудын талаар ярьдаг. Нэмж дурдахад, төрөл бүрийн AM хөтөлбөрүүдийн зохицуулагчид өөрсдийн онцлог шинж чанаруудын талаар ярьж, мэдээлэх боломжтой.
