Сэтгэн бодох үйл явцад дөрвөн үйл ажиллагаа явагдана. Үүнд, тухайлбал, үзэл баримтлалыг хуваах, тодорхойлох, хязгаарлах, нэгтгэх зэрэг орно. Үйл ажиллагаа бүр өөрийн гэсэн онцлог, урсгалын хэв маягтай байдаг. Ерөнхий дүгнэлт гэж юу вэ? Энэ үйл явц бусдаас юугаараа ялгаатай вэ?
Тодорхойлолт
Ерөнхий болгох нь логик үйлдэл юм. Үүний тусламжтайгаар тодорхой шинж чанарыг хассанаар илүү өргөн цар хүрээтэй боловч агуулга багатай өөр тодорхойлолтыг олж авдаг. Ерөнхий зүйл бол ертөнцийн тодорхой загварт ерөнхий зүйлээс тусгай зүйл рүү оюун санааны шилжилтээр дамжуулан мэдлэгийг нэмэгдүүлэх хэлбэр гэж хэлэхэд төвөгтэй байж болно. Энэ нь дүрмээр бол хийсвэрлэлийн өндөр түвшинд шилжихтэй тохирч байна. Бодсон логик үйлдлийн үр дүн нь гиперним болно.
Ерөнхий мэдээлэл
Өөрөөр хэлбэл ерөнхий ойлголт нь тодорхой ойлголтоос ерөнхий ойлголт руу шилжихийг хэлнэ. Жишээлбэл, "шилмүүст ой" гэсэн тодорхойлолтыг авбал. Ерөнхийд нь дүгнэвэл үр дүн нь "ой" юм. Үүссэн үзэл баримтлал нь аль хэдийн агуулгатай боловч эзлэхүүн нь илүү өргөн хүрээтэй байдаг. Үгийг хассан учраас агуулга нь багассан"шилмүүст" нь тодорхой тэмдэг юм. Анхны үзэл баримтлал нь зөвхөн ерөнхий төдийгүй ганц бие байж болно гэдгийг хэлэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, Парис. Энэ үзэл баримтлал нь өвөрмөц гэж тооцогддог. "Европын нийслэл" гэсэн тодорхойлолтод шилжихдээ "нийслэл", дараа нь "хот" байх болно. Энэхүү логик үйлдлийг янз бүрийн тодорхойлолтоор үгүйсгэж болно. Жишээлбэл, ажлын туршлагын ерөнхий дүгнэлт хийх. Энэ тохиолдолд тодорхой зүйлээс ерөнхийд шилжих замаар үйл ажиллагааны талаархи ойлголт явагдана. Арга зүйн болон бусад материалын их хэмжээний хуримтлал байгаа тохиолдолд туршлагыг нэгтгэх нь ихэвчлэн ашиглагддаг. Тиймээс, тухайн сэдэвт хамаарах онцлог шинж чанаруудыг аажмаар хасч, үзэл баримтлалын хэмжээг хамгийн их хэмжээгээр өргөжүүлэх хөдөлгөөн өрнөж байна. Эцэст нь хийсвэрлэлийн төлөө контент золиослогддог.
Онцлогууд
Бид ийм зүйлийг ерөнхийд нь авч үзсэн. Үүний зорилго нь анхны тодорхойлолтыг шинж чанараас нь хамгийн их хэмжээгээр арилгах явдал юм. Үүний зэрэгцээ, үйл явц нь аль болох аажмаар явагдах нь зүйтэй бөгөөд өөрөөр хэлбэл шилжилт нь хамгийн өргөн агуулгатай хамгийн ойрын зүйлийн чиглэлд явагдах ёстой. Ерөнхий дүгнэлт бол хязгааргүй тодорхойлолт биш юм. Тодорхой ерөнхий ангилал нь түүний хязгаарын үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ бол хамгийн өргөн хүрээг хамарсан ойлголт юм. Эдгээр ангилалд "матери", "байх", "ухамсар", "санаа", "хөдөлгөөн", "өмч" гэх мэт философийн тодорхойлолтууд орно. Эдгээр ойлголтууд байхгүй байгаатай холбоотойерөнхий харьяалал, тэдгээрийг ерөнхийд нь илэрхийлэх боломжгүй.
Ерөнхийлөх нь хиймэл оюун ухаанд зориулсан даалгавар
Даалгаврыг Розенблатт боловсруулсан. "Цэвэр ерөнхийлөлт" туршилтын явцад өмнөх мэдрэхүйн төгсгөлүүдийн аль нэгийг идэвхжүүлээгүй боловч үүнтэй төстэй өдөөлтөд сонгомол хариу үйлдэл үзүүлэхээс перцептрон эсвэл тархины загвараас нэг өдөөгч рүү шилжих шаардлагатай байв. Жишээлбэл, өмнө нь үзүүлсэн (эсвэл хүрэхэд мэдрэгдсэн эсвэл урьд нь сонссон) өдөөлтөөс заавал салгагдаагүй ижил төстэй өдөөлтүүдийн ангиллын бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд системийн хариу үйлдлийг сунгах шаардлага нь сул төрлийн даалгавар байж болно. Энэ тохиолдолд аяндаа ерөнхий ойлголтыг судлах боломжтой. Энэ процесст аналогийн шалгуурыг туршилт хийгч ногдуулдаггүй, гаднаас нь нэвтрүүлдэггүй. Та мөн судлаач системийг ижил төстэй байдлын үүднээс "сургадаг" албадан ерөнхийлөлтийг судалж болно.
Хязгаарлалт
Энэ логик үйлдэл нь ерөнхийлөлтөөс эсрэг юм. Хэрэв хоёр дахь үйл явц нь тодорхой объектод хамаарах шинж чанаруудыг аажмаар арилгах явдал юм бол хязгаарлалт нь эсрэгээрээ шинж чанаруудын цогцыг баяжуулах зорилготой юм. Энэхүү логик үйлдэл нь агуулгыг өргөжүүлэхэд үндэслэн эзлэхүүнийг багасгах боломжийг олгодог. Хязгаарлалт нь нэг ойлголт гарч ирэх үед дуусгавар болно. Энэ тодорхойлолт нь хамгийн бүрэн хамрах хүрээ, агуулгаар тодорхойлогддог, хааназөвхөн нэг сэдэв (объект) байна.
Дүгнэлт
Дүгнэх, хязгаарлах үйлдлүүд нь нэг тодорхойлолтоос гүн ухааны категори хүртэлх хилийн хүрээнд хийсвэрлэх, тодорхой болгох үйл явц юм. Эдгээр үйл явц нь сэтгэхүй, объект, үзэгдлийн талаарх мэдлэг, тэдгээрийн харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Үзэл баримтлалын ерөнхий дүгнэлт, хязгаарлалтыг ашигласнаар сэтгэх үйл явц илүү тодорхой, тууштай, тодорхой явагддаг. Үүний зэрэгцээ авч үзсэн логик үйлдлүүдийг бүхэлд нь нэг хэсгийг сонгох, үүссэн хэсгийг тусад нь авч үзэхтэй андуурч болохгүй. Жишээлбэл, машины хөдөлгүүр нь хэд хэдэн эд ангиудыг (эхлэгч, агаар шүүгч, карбюратор болон бусад) агуулдаг. Эдгээр элементүүд нь эргээд бусад, жижиг хэсгүүдээс бүрддэг. Энэ жишээнд дараахь ойлголт нь өмнөх ойлголт биш, харин зөвхөн түүний бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Дүгнэлт хийх явцад онцлог шинж чанаруудыг хасдаг. Агуулга буурахтай зэрэгцэн (онцлогуудыг арилгасны улмаас) эзлэхүүн нэмэгддэг (тодорхойлолт илүү ерөнхий болж байна). Хязгаарлалтын явцад эсрэгээрээ ерөнхий ойлголт нь илүү тодорхой шинж чанар, шинж чанарыг нэмж өгдөг. Үүнтэй холбоотойгоор тодорхойлолтын хэмжээ өөрөө багасдаг (учир нь энэ нь илүү тодорхой болдог), харин агуулга нь эсрэгээрээ (шинж чанар нэмэх замаар) нэмэгддэг.
Жишээ
Боловсролын үйл явцад ерөнхийлөлтийг бараг бүх тохиолдолд тодорхой эсвэл ерөнхий ялгаагаар тодорхойлсон тохиолдолд ашигладаг. Жишээ нь: "Натри" нь химийн элемент юм. Эсвэл магадгүйхамгийн ойрын хүйсийг ашигла: "Натри" - металл. Өөр нэг ерөнхий жишээ:
-
ажлын туршлагыг нэгтгэх Нохойн овгийн махчин хөхтөн амьтан.
- Махчин хөхтөн амьтан.
- Хөхтөн амьтан.
- Сээр нуруутан амьтан.
- Амьтан.
- Организм.
Орос хэл дээрх хязгаарлалтын жишээ энд байна:
- Санал.
- Энгийн өгүүлбэр.
- Энгийн нэг хэсэгтэй өгүүлбэр.
- Өгүүлбэр бүхий энгийн нэг хэсэгтэй өгүүлбэр.
