Бараг хүн бүрийн үгийн санд хэдэн мянган үг байдаг. Энэ тоо нь үндсэндээ түүний боловсрол, мэдлэг, ерөнхий хөгжлөөс хамаарна. Статистикийн мэдээгээр насанд хүрэгчдийн үгсийн сан дунджаар араваас арван хоёр мянган үгтэй байдаг.
Боловсролтой хүмүүсийн нэг онцлог шинж бол хэлний нөөцөө зөв, зохистой ашиглах явдал юм. Үг, ойлголтыг чадварлаг ашиглах гол түлхүүр нь үг бүтээх гарал үүслийг хайх, түүнчлэн найдвартай, гажуудаагүй мэдээллийг хайх явдал юм.
Энэ нийтлэлд "арга", "аргын систем" гэсэн ойлголтын гарал үүсэл, утга учир, тэдгээрийн төрөл, хэрэглээний талаар авч үзэх болно.
Нэр томъёоны тодорхойлолт
“Арга” гэдэг үг нь Грек үндэстэй. Шууд орчуулбал "зам, зам мөр" гэсэн утгатай. Үзэл баримтлалын өргөтгөсөн тайлбар нь орномаш тодорхой даалгаврыг биелүүлэхэд чиглэсэн үйлдлүүд, алхамуудын дараалал эсвэл техникийн багц. Өөрөөр хэлбэл, зорилтот үйл ажиллагааны багц нь арга юм. Үйл явдлын төрөл, онцлогийн талаар тодруулга хийх үед тодорхойлолт бага зэрэг өөрчлөгдөж болох ч ерөнхийдөө мөн чанар нь өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.
Төрөл бүрийн аргууд
Одоо байгаа аргууд, тэдгээрийн хувилбарууд, хэрэглээг судлах нь ангилал үүсгэхэд хүргэсэн. Эцсийн зорилго, мөн авч хэрэгжүүлсэн арга хэмжээний онцлогийг харгалзан үндсэн аргуудыг дараах байдлаар ялгаж үздэг:
- Аналитик.
- Дедуктив.
- Диалектик.
- Индуктив.
- Зөн совинтой.
- Шинжлэх ухааны.
- Ерөнхий.
- Туршилт.
"Арга" ба "хэлбэр" гэсэн ойлголтуудыг ялгах шаардлагатай, учир нь эхнийх нь үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны нийлбэрийг тодорхойлдог бөгөөд сүүлийнх нь энэ нь хэрхэн тохиолддогийг тодорхойлдог. Илүү тод томруунаар ялгааг сургалтын үйл явцын жишээгээр дүрсэлж болно. Багш нарыг чиглүүлдэг маш олон аргууд байдаг бөгөөд тэдгээр нь бас өөрийн гэсэн ангилалтай байдаг ч гол аргуудын дотроос идэвхгүй, идэвхтэй, интерактив аргуудыг ялгаж болно.
Үүний зэрэгцээ сургалтын зохион байгуулалтын хэлбэр нь өдрийн, оройн, захидал харилцааны, суурин байж болно.
Аналитик арга: тодорхойлолт ба онцлог
Харгалзах аргын нэр гарсан "аналитик" гэдэг үг нь "шинжилгээний урлаг" гэсэн утгатай. Энэ нэр томъёо нь авч үзэж буй объектыг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваах, судлах, хэмжих,судлах. Ажлын аналитик аргууд нь бусад аргуудыг ашигласны үр дүнд хүлээн авсан мэдээллийг цуглуулах, боловсруулах явдал юм.
Өнөөдөр ихэнх аналитик үйлдлүүдийг компьютер ашиглан хийж байна. Тэдгээрийн эх сурвалжийн өгөгдлийг дараалан боловсруулахаас илүүтэй зэрэгцээ зэрэгцэх чадвар нь танд аналитик үйлдлүүдийг маш хурдтайгаар гүйцэтгэх боломжийг олгодог. Энэ аргыг шинжлэх ухаан, эдийн засаг, үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааны ихэнх салбарт янз бүрийн зорилгод хүрэхийн тулд ашигладаг.
Хасах ба дедуктив аргууд
Хасах арга гэж юу болохыг ойлгохын тулд түүний тодорхойлолтыг уншиж болно. Толь бичигт дурдсанаар энэ нь тодорхой нөхцөл байдлын талаар эсвэл системийн бие даасан элементүүдийн шинж чанарын талаар таамаглал, дүгнэлт, дүгнэлт гаргах арга юм. Дедуктив арга нь аливаа үзэгдэл, системийн ерөнхий зүй тогтлыг судлахад суурилдаг. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь тухайн зүйлийн мэдлэгийн төлөө ерөнхий ухааныг судлах явдал юм.
Дедуктив аргууд хамаарна:
- Шинжлэх ухааны үйл ажиллагаанд.
- Шүүхийн шинжилгээнд.
- Сурах үед.
- Эдийн засаг, статистик, нягтлан бодох бүртгэлд.
- Өмгөөлөгчөөр ажиллах.
- Анагаах ухааны судалгааны нэг хэсэг болон хүний хүчин чармайлтын бусад олон чухал салбарт.
Дедуктив аргын онцлогийг харгалзан үзэхэд найдвартай, баталгаажсан анхны өгөгдөл байгаа тохиолдолд л түүнийг үр дүнтэй ашиглах боломжтой гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Дүгнэлт дүн шинжилгээнд үндэслэсэн учраасурьдчилсан нөхцөл, тэдгээрийн агуулга чухал.
Индукцийн арга гэж юу вэ
Өмнө дурьдсан дедуктив аргаас ялгаатай нь индукц нь тодорхой заалтаас ерөнхий заалт руу шилжихэд үндэслэсэн логик дүгнэлтийг бий болгох явдал юм. Индуктив үндэслэл нь оролтын өгөгдлийг дүгнэлттэй холбож, зөвхөн логикийн хатуу хуулиудыг удирдан чиглүүлдэг төдийгүй зарим баримт, сэтгэлзүйн эсвэл математик дүрслэлийн тусламжтайгаар удирддаг. Ийм аргуудын салшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг нь байгаль дээрх бүх үзэгдлийн өвөрмөц ерөнхий зүй тогтол юм.
Бүрэн ба бүрэн бус индукц гэсэн ойлголт байдаг. Эхний тохиолдолд индуктив шалтгааны арга нь тодорхой тооны тодорхой байр эсвэл тохиолдлуудыг боловсруулахад ордог. Үндэслэлтэй дүгнэлт гаргахын тулд авч үзсэн тохиолдлууд нь тухайн үзэгдлийн боломжит бүх талыг хамарсан байх шаардлагатай.
"Бүрэн бус индукц" гэсэн ойлголт нь сонгогдсон онцгой тохиолдлуудын судалгаа (ажиглалт) дээр үндэслэн таамаглал эсвэл таамаглал дэвшүүлэх явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, ийм таамаглалыг батлах шаардлагатай.
Ихэнхдээ тэдгээрийг батлахын тулд математикийн индукцийн аргыг ашигладаг. Үүний тусламжтайгаар хязгааргүй тоолж болох объектуудын бүрэн индукцийг хийх боломжтой болно.
Ямар аргыг диалектик гэж нэрлэдэг вэ
Хэд хэдэн тодорхойлолтыг нэгтгэн дүгнэж үзвэл диалектик арга нь хоёр үндсэн зүйлийг авч үзэх, харьцуулахдаа байр суурь, мэдэгдлийг батлахад ашигладаг арга гэж хэлж болно.эсрэг үзэл бодол. Шал өөр үзэл бодлыг судлах нь танд бүхэлд нь бодит дүр зургийг гаргах боломжийг олгоно.
Диалектик арга гэж юу болохыг ойлгох нь шүүхийн шинжлэх ухаан, хууль зүй, сэтгэлзүйн эмчилгээний үйл явдлын дарааллыг сэргээхэд тусалдаг. Диалектик нь шинжлэх ухаан, эдийн засгийн үйл ажиллагааны салбарт өргөн хэрэглэгддэг. Эдийн засгийн шинжлэх ухаанд энэ арга нь эдийн засгийн үйл явц, тэдгээрийн хөгжил, хөдөлгөөний үеийн зүй тогтлыг судлах явдал юм. Ийм хандлага нь эдийн засгийн үзэгдлүүдийн харилцан хамаарал, түүнчлэн тэдгээрийн харилцан үйлчлэлийн онцлогийг тогтоох боломжийг олгодог. Диалектик арга нь одоо байгаа зөрчилдөөн, үл нийцлийг тодорхойлоход үр дүнтэй байдаг. Энэ нь дайтаж буй талуудын хэрэгцээг хангах буулт хийх шийдлийг хайхад зайлшгүй шаардлагатай.
Хүний үйл ажиллагааны явцад зөн совингийн аргын үүрэг
Шийдвэр гаргах, логик дүгнэлтийг бий болгох аналитик аргуудын бүрэн эсрэг зүйл бол зөн совин юм. Тодорхойлолтоор бол зөн совингийн асуудлыг шийдвэрлэх арга нь анхны өгөгдлийг далд ухамсартайгаар боловсруулж, хурдан үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн хүний сэтгэцийн үйл ажиллагаа юм. Дүрмээр бол, үр дүнг бий болгох үйл явцад тухайн хүний өмнөх туршлага, ойлголт, "мэдрэмж", өрөвдөх сэтгэл, төсөөлөл нөлөөлдөг.
Зөн совингийн аргууд нь ер бусын, хэт ухаалаг эсвэл мэдрэмж, сэтгэлгээ, санааг тойрч гарах чадвар биш юм. Товчхондоо тэд тиймтодорхой сэтгэлгээний үр дүн. Мэдээллийн боловсруулалт, дүн шинжилгээ хийх үйл явцын бие даасан үе шатууд нь бараг ухамсаргүйгээр хийгддэг боловч үр дүн нь маш тодорхой байдаг. Ихэнхдээ зөн совингийн аргын үр дүн нь санамсаргүй багц үйлдлээс илүү амжилттай байдаг ч аналитик болон шинжлэх ухааны аргуудыг ашиглахаас үр дүн багатай байдаг.
Шинжлэх ухааны арга ба түүний онцлог
Шинжлэх ухааны арга гэдэг нь шинэ мэдлэг олж авах, шинжлэх ухааны асуудлыг шийдвэрлэх алгоритм боловсруулахад ашигладаг аргуудын цогц юм. Энэ нь аливаа юмс үзэгдлийг судлах, олж авсан эсвэл одоо байгаа мэдлэгийг цэгцлэх, системчлэх, залруулахад ашигладаг аргуудын цогц юм. Эмпирик судалгааны үр дүнд олж авсан бодит өгөгдлийг ашиглах үед дүгнэлт, дүгнэлт бий болдог. Өгөгдөл олборлолтод ашигладаг үндсэн суурь нь:
- Туршилт.
- Хэмжилт.
- Ажиглалт.
Тэдний үндсэн дээр онолыг бий болгож, таамаглал дэвшүүлдэг бөгөөд энэ нь математик дүрслэлийг (судлж буй объектын загвар) бүтээх үндэс болдог.
Шинжлэх ухааны арга нь бодитойгоор тодорхойлогддог бөгөөд үр дүнгийн субъектив тайлбарыг бүрэн үгүйсгэдэг. Энэ нөхцөл нь шинжлэх ухаан болгонд хэрэглэгддэг аргуудын хувьд заавал байх ёстой. Энэ салбарт хүлээн зөвшөөрөгдсөн эрх баригчдаас ирсэн аливаа мэдэгдлийг итгэл үнэмшилтэйгээр хүлээн зөвшөөрөх нь туйлын хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй юм. Бие даасан баталгаажуулалт гэсэн ойлголт байдаг. Үүний хэрэгжилт байсанАжиглалтын баримт бичиг, түүнчлэн бусад эрдэмтдийн хянуулах эх материал, завсрын болон эцсийн үр дүн байхгүй бол боломжгүй юм.
Энэ арга нь туршилтыг амжилттай хуулбарлах эсвэл туршилтын хангалттай байдлын зэрэг болон туршилтын онолтой харьцуулсан үр дүнгийн талаар шүүмжлэлтэй үнэлгээ өгөх үед нэмэлт баталгаажуулалтыг авах боломжийг олгодог.
"Ерөнхий арга" гэсэн ойлголт
Ерөнхий аргыг ашиглах нь тодорхой зорилгод хүрэхийн тулд бүтээгдсэн зарим системийг өөр газар ашиглах боломжийг олгодог.
Ерөнхий аргууд нь өөр өөр гарал үүсэлтэй байж болно (ихэнхдээ тэдгээр нь аналитик эсвэл шинжлэх ухааны шинж чанартай байдаг), гэхдээ тодорхой шинж чанаруудыг арилгасны дараа логик үйлдлүүдийн тусламжтайгаар шинэ утгыг олж авдаг. Эдгээр аргууд нь хамрах хүрээний хувьд илүү өргөн бөгөөд тодорхой бус байдаг.
Дүгнэлт
Арга гэж юу болох тухай ерөнхий мэдээлэл нь тусгай ном зохиол уншиж, заавар, зөвлөмжийг судлахдаа илүү сайн чиглүүлэх боломжийг олгоно. Энэхүү ойлголттой танилцах нь боловсролын үйл явцад оролцогчдод онцгой ач холбогдолтой.
