Шинжлэх ухааны хөгжлийн сонгодог үе бол түүхийн хамгийн чухал үеүүдийн нэг юм. Энэ нь 17-19-р зууны үе юм. Энэ бол хамгийн агуу нээлт, шинэ бүтээлийн эрин үе юм. Үүнийг шинжлэх ухааны сонгодог үе шат гэж үзэх болсон нь эрдэмтдийн ололт амжилтаас ихээхэн шалтгаална. Энэ эрин үед мэдлэгийн загвар тавигдсан. Сонгодог үеийн шинжлэх ухаан юу байсныг цааш нь авч үзье.
Үе шат
Сонгодог шинжлэх ухаан үүсэх нь дэлхийн механик дүр төрхийг бий болгосноор эхэлсэн. Энэ нь физик, механикийн хуулиуд зөвхөн байгаль орчинд төдийгүй бусад салбарт, тэр дундаа нийгмийн үйл ажиллагаанд ч хамаатай гэсэн санааг үндэслэсэн юм. Сонгодог шинжлэх ухаан аажмаар үүссэн. Эхний үе шат нь 17-18-р зууны үе юм. Энэ нь Ньютон таталцлын хуулийг нээсэн, Европын эрдэмтэд түүний ололт амжилтыг хөгжүүлсэнтэй холбоотой юм. Хоёр дахь үе шатанд - 18-р зууны төгсгөл - 19-р зууны эхэн үе. - шинжлэх ухааны ялгаа эхэлсэн. Энэ нь аж үйлдвэрийн хувьсгалаас үүдэлтэй.
Онцлогууд
Сонгодог шинжлэх ухаан нь дараах онцлог шинж чанартай:
- Физик бол мэдлэгийн гол салбар байсан. ЭрдэмтэдЗөвхөн байгалийн төдийгүй хүмүүнлэгийн чиглэлээр бусад бүх салбарууд энэ сахилга бат дээр суурилдаг гэж үздэг. Ньютоны физик нь ертөнцийг хөдөлгөөнийг байгалийн хатуу хуулиар тодорхойлдог механизм, материаллаг биетүүдийн цогц гэж үздэг. Юу болж байгааг ойлгох нь социологийн үйл явцад тархсан.
- Ертөнцийг түлхэх болон татах хүчний нэгдэл гэж үздэг байсан. Бүх үйл явц, түүний дотор нийгмийн үйл явцыг орчин үеийн сонгодог шинжлэх ухаан нь чанарын шинж чанаргүй, материйн элементүүдийн хөдөлгөөн гэж тодорхойлсон. Тооцоолол нь аргын хувьд давуу тал болж эхэлсэн бөгөөд нарийн хэмжилтэд онцгой анхаарал хандуулсан.
- Орчин үеийн сонгодог шинжлэх ухаан дангаараа бүрэлдэн тогтсон. Тэр шашин шүтлэгийн нөлөөнд автаагүй, зөвхөн өөрийн дүгнэлтэд тулгуурласан.
- Шинжлэх ухааны сонгодог философи нь Дундад зууны үед бий болсон боловсролын системд нөлөөлсөн. Одоо байгаа их дээд сургуулиудад тусгай политехникийн боловсролын байгууллагууд нэмэгдэж эхлэв. Үүний зэрэгцээ боловсролын хөтөлбөрүүд өөр схемийн дагуу байгуулагдаж эхлэв. Энэ нь механик, дараа нь физик, хими, биологи, социологи дээр суурилсан.
Гэгээрлийн эрин
Энэ нь 18-р зууны 17-р төгсгөлд тохиож байна. Энэ үе шатанд сонгодог шинжлэх ухаан Ньютоны үзэл санааны нөлөөнд автсан. Тэрээр бүтээлдээ хуурай газрын нөхцөлд илчлэгддэг таталцлын хүч нь гарагийг тогтворжуулдаг хүч мөн гэдгийг нотлох баримтуудыг гаргаж өгсөн.тойрог зам болон бусад селестиел биетүүд. Олон эрдэмтэд Ньютоноос өмнө бүх нийтийн эхлэлийн санааг гаргаж ирсэн. Гэсэн хэдий ч сүүлийн үеийн ач тус нь дэлхийн дүр төрхийн хүрээнд таталцлын хүчний үндсэн ач холбогдлыг тодорхой томъёолж чадсанд оршино. Энэ загвар нь 19-р зуун хүртэл үндэс суурь болсон. Энэ загварыг Эйнштейн, Бор нар эсэргүүцсэн. Эхнийх нь, ялангуяа мега ертөнц, орон зай, цаг хугацаа, түүнчлэн шууд биетүүдийн массад хамаарах гэрлийн хурд, асар том зайд Ньютоны хуулиудад захирагддаггүйг нотолсон. Бор бичил ертөнцийг судалж байхдаа урьд нь гаргаж авсан хуулиуд нь энгийн бөөмсүүдэд хамаарахгүй болохыг олж мэдэв. Тэдний зан авирыг зөвхөн магадлалын онолын дагуу урьдчилан таамаглах боломжтой.
Рационалист хэтийн төлөв
Энэ бол сонгодог шинжлэх ухаанд байдаг гол шинж чанаруудын нэг юм. Гэгээрлийн үед эрдэмтдийн оюун ухаанд шашны үзэл баримтлалаас (догма дээр үндэслэсэн) рационалист ертөнцийг үзэх үзэл бий болжээ. Орчлон ертөнцийн хөгжил нь зөвхөн түүнд хамаарах хууль тогтоомжийн дагуу явагддаг гэж үздэг байв. Ийм бие даасан байдлын санааг Лапласын "Тэнгэрийн механик" номонд батлав. Библийг Руссо, Вольтер, Дидро нарын бүтээсэн "Гар урлал, шинжлэх ухаан, урлагийн нэвтэрхий толь бичиг"-ээр сольсон.
Мэдлэг бол хүч
Соён гэгээрлийн үед шинжлэх ухааныг хамгийн нэр хүндтэй ажил гэж үздэг байв. Ф. Бэкон "мэдлэг бол хүч" гэсэн алдартай лоозонгийн зохиогч болжээ. Хүмүүсийн оюун ухаанд хүн төрөлхтний мэдлэг, нийгмийн дэвшил асар их нөөц бололцоотой гэсэн үзэл бодол бий болсон. Ийм сэтгэлгээтэйнийгмийн болон танин мэдэхүйн өөдрөг үзлийн нэр. Үүний үндсэн дээр нийгмийн олон утопи бий болсон. Т. Морегийн бүтээл гарч ирсний дараа бараг тэр даруй Т. Кампанелла, Ф. Бэкон нарын номууд гарч ирэв. Сүүлчийн бүтээл болох "Шинэ Атлантис"-д системийн төрийн зохион байгуулалтын төслийг анх тодорхойлсон. Сонгодог эдийн засгийн шинжлэх ухааныг үндэслэгч Петти эдийн засгийн үйл ажиллагааны чиглэлээр мэдлэгийн анхны зарчмуудыг томъёолсон. Тэд үндэсний орлогыг тооцох аргуудыг санал болгов. Сонгодог эдийн засаг нь баялгийг уян хатан ангилал гэж үздэг. Ялангуяа, захирагчийн орлого бүх субьектийн барааны хэмжээнээс хамаардаг гэж Петти хэлэв. Үүний дагуу тэд хэдий чинээ баян байна төдий чинээ их татвар авах боломжтой.
Институцичлал
Тэр Гэгээрлийн үйл ажиллагаанд нэлээд идэвхтэй байсан. Энэ үе шатанд шинжлэх ухааны тогтолцооны сонгодог зохион байгуулалт бүрэлдэж эхэлсэн бөгөөд энэ нь өнөөдөр оршин тогтнож байна. Гэгээрлийн үед мэргэжлийн эрдэмтдийг нэгтгэсэн тусгай байгууллагууд бий болсон. Тэднийг шинжлэх ухааны академи гэж нэрлэдэг байв. 1603 онд анхны ийм байгууллага бий болжээ. Энэ бол Ромын академи байсан. Галилео түүний анхны гишүүдийн нэг байв. Удалгүй академи нь эрдэмтнийг сүмийн дайралтаас хамгаалсан гэдгийг хэлэх нь зүйтэй болов уу. 1622 онд Англид ижил төстэй байгууллага байгуулагдсан. 1703 онд Ньютон Хатан хааны академийн тэргүүн болжээ. 1714 онд Их Петрийн ойр дотны хүн болох хунтайж Меньшиков гадаадын гишүүн болжээ. 1666 онд Францад Шинжлэх ухааны академи байгуулагдсан. Түүний гишүүдзөвхөн хааны зөвшөөрлөөр сонгогдсон. Үүний зэрэгцээ хаан (тухайн үед Луис XIV байсан) академийн үйл ажиллагаанд хувийн сонирхлыг харуулсан. Их Петр өөрөө 1714 онд гадаадын гишүүнээр сонгогджээ. Түүний дэмжлэгтэйгээр 1725 онд Орост ижил төстэй байгууллага байгуулагдсан. Түүний анхны гишүүдээр Бернулли (биологич, математикч), Эйлер (математикч) нар сонгогдов. Дараа нь Ломоносовыг академид элсүүлсэн. Мөн тэр үед их, дээд сургуулиудын судалгааны түвшин дээшилж эхэлсэн. Тусгай их дээд сургуулиуд бий болж эхлэв. Жишээлбэл, 1747 онд Парист Уул уурхайн сургууль нээгдэв. Орост ижил төстэй байгууллага 1773 онд гарч ирэв
Мэргэжил
Шинжлэх ухааны тогтолцооны зохион байгуулалтын түвшин нэмэгдэж байгаагийн бас нэг нотолгоо бол мэдлэгийн тусгай чиглэлүүд бий болсон явдал юм. Эдгээр нь тусгай судалгааны хөтөлбөрүүд байсан. И. Латкатосын хэлснээр энэ эрин үед 6 үндсэн чиглэл бүрэлдэн тогтжээ. Тэднийг судалсан:
- Төрөл бүрийн эрчим хүч.
- Металлургийн үйлдвэрлэл.
- Цахилгаан.
- Химийн процесс.
- Биологи.
- Одон орон.
Гол санаа
Шинжлэх ухааны сонгодог тогтолцоо нэлээд удаан оршин тогтнох үед нэлээд идэвхтэй ялгаатай байсан ч зарим ерөнхий арга зүйн чиг хандлага, оновчтой байдлын хэлбэрт тодорхой үүрэг хүлээсэн хэвээр байна. Тэд үнэндээ ертөнцийг үзэх үзлийн байдалд нөлөөлсөн. Эдгээр шинж чанаруудын нэг нь байж болнодараах санаануудыг анхаарна уу:
- Мэдлэгийн нөхцөл байдлаас үл хамааран үнэний эцсийн илэрхийлэл нь туйлын дууссан хэлбэрээр. Ийм тайлбар нь бодит объектууд болон тэдгээрийн хамаарлыг орлох зорилготой онолын онолын (хүч, материалын цэг гэх мэт) категориудыг тайлбарлаж, тайлбарлах арга зүйн шаардлага гэж зөвтгөв.
- Үйл явдал, үйл явцын хоёрдмол утгагүй учир шалтгааны тайлбарын тохиргоо. Энэ нь бүрэн бус мэдлэгийн үр дүн гэж үзсэн магадлалын болон санамсаргүй хүчин зүйлс, мөн агуулгад субьектив нэмэлтийг оруулаагүй болно.
- Субьектив-хувийн элементүүдийг шинжлэх ухааны нөхцөл байдлаас тусгаарлах, түүний үндсэн арга хэрэгсэл, судалгааны үйл ажиллагаа явуулах нөхцөл.
- Мэдлэгийн объектуудыг тэдгээрийн үндсэн шинж чанаруудын хувиршгүй, статик шинж чанарын шаардлагад хамаарах энгийн систем гэж тайлбарлах.
Сонгодог ба сонгодог бус шинжлэх ухаан
19-р зууны сүүл - 20-р зууны эхэн үед дээрх үзэл санааг өргөнөөр хүлээн зөвшөөрсөн. Тэдгээрийн үндсэн дээр шинжлэх ухааны оновчтой байдлын сонгодог хэлбэр бий болсон. Үүний зэрэгцээ дэлхийн дүр зургийг барьж, бүрэн нотолсон гэж үздэг. Ирээдүйд зөвхөн зарим бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодруулж, тодорхой болгох шаардлагатай болно. Гэсэн хэдий ч түүх өөрөөр тогтоосон. Энэ эрин үе нь бодит байдлын одоо байгаа дүр зурагт ямар ч байдлаар тохирохгүй хэд хэдэн нээлтүүдээр тэмдэглэгдсэн байв. Бор, Томпсон, Беккерел, Дирак, Эйнштейн, Бройль, Планк,Хайзенберг болон бусад хэд хэдэн эрдэмтэд физикт хувьсгал хийсэн. Тэд тогтсон механик байгалийн шинжлэх ухааны үндсэн бүтэлгүйтлийг нотолсон. Эдгээр эрдэмтдийн хүчин чармайлтаар квант-харьцангуй шинэ бодит байдлын үндэс тавигдсан. Ийнхүү шинжлэх ухаан сонгодог бус шинэ шатанд шилжлээ. Энэ эрин үе 20-р зууны 60-аад он хүртэл үргэлжилсэн. Энэ хугацаанд мэдлэгийн янз бүрийн салбарт бүхэл бүтэн цуврал хувьсгалт өөрчлөлт гарсан. Физикт квант ба харьцангуй онолууд, сансар судлалд суурин бус ертөнцийн онолууд бий болж байна. Генетик гарч ирснээр биологийн мэдлэгт эрс өөрчлөлт гарсан. Системийн онол, кибернетик нь сонгодог бус дүр төрхийг бий болгоход чухал хувь нэмэр оруулсан. Энэ бүхэн нь үйлдвэрлэлийн технологи, нийгмийн практикт санааг урагшлуулахад хүргэсэн.
Хувьсгалын мөн чанар
Сонгодог болон сонгодог бус шинжлэх ухаан нь тогтолцоо бүрэлдэх, тэлэх явцад үүссэн байгалийн үзэгдэл юм. Нэг эрин үеэс нөгөөд шилжих нь оновчтой байдлын шинэ хэлбэрийг бий болгох хэрэгцээ шаардлагаар тодорхойлогддог. Энэ утгаараа дэлхийн хэмжээний хувьсгал гарах ёстой байсан. Үүний мөн чанар нь тухайн сэдвийг мэдлэгийн "биеийн" агуулгад оруулсан явдал байв. Сонгодог шинжлэх ухаан нь судалж буй бодит байдлыг объектив гэж ойлгодог. Одоо байгаа ойлголтуудын хүрээнд танин мэдэхүй нь түүний үйл ажиллагааны сэдэв, нөхцөл, арга хэрэгслээс хамаардаггүй байв. Сонгодог бус загварт бодит байдлын үнэн дүрслэлийг олж авах гол шаардлага бол нягтлан бодох бүртгэл, тайлбар юм.объект ба түүний мэдлэгийг хэрэгжүүлэх хэрэгслийн хоорондын харилцан үйлчлэл. Үүний үр дүнд шинжлэх ухааны парадигм өөрчлөгдсөн. Мэдлэгийн субьект нь туйлын объектив бодит байдал биш харин судалгааны арга, хэлбэр, хэрэглүүрийн призмээр өгөгдсөн түүний тодорхой хэсэг гэж үздэг.
Сонгодог, сонгодог бус, сонгодог бус дараах шинжлэх ухаан
Чанарын хувьд шинэ шатанд шилжих шилжилт өнгөрсөн зууны 60-аад оноос эхэлсэн. Шинжлэх ухаан нь сонгодог бус (орчин үеийн) өвөрмөц шинж чанарыг олж авч эхлэв. Энэ үе шатанд танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны мөн чанарт шууд хувьсгал гарсан. Энэ нь мэдлэгийг олж авах, боловсруулах, хадгалах, дамжуулах, үнэлэх арга, хэрэгслийн эрс өөрчлөлтөөс үүдэлтэй юм. Хэрэв бид сонгодог бус дараах шинжлэх ухааныг оновчтой байдлын төрлийг өөрчлөх үүднээс авч үзвэл энэ нь судалгааны үйл ажиллагааны үндсэн параметрүүд, бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй холбоотой арга зүйн тусгалын хүрээг ихээхэн өргөжүүлсэн. Өмнөх системүүдээс ялгаатай нь мэдлэгийн харилцан үйлчлэл, зуучлалыг зөвхөн тухайн сэдвийг судлах үйл ажиллагаа, арга хэрэгслийн онцлогоос гадна үнэ цэнийн зорилтот талууд, өөрөөр хэлбэл түүхэн эриний нийгэм-соёлын үндэслэлээр үнэлэхийг шаарддаг. бодит орчинтой адил. Сонгодог бус парадигм нь ажиглалтын хэрэгсэл, объектыг дүрслэх янз бүрийн хэлээр харилцан уялдаатай байх мэдлэгийн статистик болон магадлалын шинж чанар, харьцангуйн хэлбэрээр танилцуулсан арга зүйн зохицуулагчийг ашиглахыг санал болгосон. Системийн орчин үеийн загвар нь судлаачийг үүсэх үзэгдлийг үнэлэхэд чиглүүлдэг.танин мэдэхүйн бодит байдалд үйл явцыг сайжруулах, өөрөө зохион байгуулах. Энэ нь объектуудын харилцан үйлчлэл, зэрэгцэн орших хамтын үйл ажиллагаа, синергетик нөлөөг харгалзан түүхийн үүднээс судлах явдал юм. Судлаачийн гол ажил бол үзэгдлийг түүний зуучлал, холболтын аль болох өргөн хүрээнд онолын хувьд сэргээн босгох явдал байв. Энэ нь шинжлэх ухааны хэлээр үйл явцын системчилсэн, цогц дүр төрхийг сэргээн босгох боломжийг олгодог.
Орчин үеийн загварын онцлог
Сонгодоггүй шинжлэх ухааны сэдвийн салбарын бүх гол үзүүлэлтүүдийг тодорхойлох боломжгүй гэдгийг хэлэх нь зүйтэй болов уу. Энэ нь нийгэм-соёлын тогтолцоо, байгаль, оюун санааны болон оюун санааны салбар зэрэг бодит байдлын бараг бүх талбарт танин мэдэхүйн нөөц, хүчин чармайлтаа өргөжүүлж байгаатай холбоотой юм. Сонгодог бус шинжлэх ухаан нь сансар огторгуйн хувьслын үйл явц, биосфертэй хүний харилцан үйлчлэлийн асуудал, наноэлектроникоос нейрокомпьютер хүртэлх дэвшилтэт технологийн хөгжил, дэлхийн хувьслын үзэл санаа, хамтын хувьслын үзэл санаа болон бусад олон зүйлийг судалдаг. Орчин үеийн загвар нь салбар хоорондын төвлөрөл, асуудалд чиглэсэн хайлтаар тодорхойлогддог. Өнөөдрийн судалгааны объектууд нь нийгэм, байгалийн өвөрмөц цогцолборууд бөгөөд тэдгээрийн бүтцэд хүн байдаг.
Дүгнэлт
Шинжлэх ухаан хүний тогтолцооны ертөнцөд ийм гайхалтай нэвтэрсэн нь цоо шинэ нөхцөлийг бүрдүүлдэг. Тэд мэдлэгийн үнэ цэнэ, утга учир, түүний оршин тогтнох, тэлэх хэтийн төлөвийн талаархи ертөнцийг үзэх үзлийн нэлээд төвөгтэй асуудлуудыг дэвшүүлэв.соёлын бусад хэлбэрүүдтэй харилцах. Ийм нөхцөлд инновацийн бодит үнэ, түүнийг хүн төрөлхтний харилцаа холбоо, оюун санааны болон материаллаг үйлдвэрлэлийн системд нэвтрүүлэхэд гарах үр дагаврын талаар асуух нь зүй ёсны хэрэг болно.
