Сүүлийн жилүүдэд Оросын сургууль, коллеж, техникум, их дээд сургуулиудад төслийн үйл ажиллагаа улам бүр ашиглагдаж байна. Энэхүү сургалтын загварын эргэлзээгүй давуу тал нь түүний хэрэглээний шинж чанар, хамтын бүтээлч байдлын асар их боломж, түүнчлэн оюутан бүрийн чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.
Төслийн аргыг сургуулийн сурагчдад заах хөгжлийн загвар болгон анх өнгөрсөн зууны 20-иод онд Америкийн нэрт багш, гүн ухаантан Д. Дьюигийн бүтээлүүдэд тунхагласан байдаг. Тэрээр бүтээлдээ суралцах нь оюутнуудын мөрөн дээр гол ачааг үүрдэг идэвхтэй үйл явц байх ёстой гэж тэрээр хатуу хэлсэн. Төсөл боловсруулахад оролцсоноор тэд өөрт хэрэгтэй бүх мэдлэгийг эзэмших болно.
Орос улсад 20-р зууны эхэн үед нэрт багш С. Шацкий практикт баталгаажуулахын тулд бүхэл бүтэн хэсэг мэргэжилтнүүдийг зохион байгуулснаар төслийн үйл ажиллагаа идэвхтэй хэлэлцүүлгийн сэдэв болсон.боловсролын энэ хэлбэрийг ашиглах нь зөв.
Өнөөдөр төслийн үйл ажиллагаа нь боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах хамгийн алдартай загваруудын нэг юм. Энэ нь тодорхой материалыг бүтээлчээр хөгжүүлэхэд чиглэсэн бие даан эсвэл багшийн шууд удирдлаган дор оюутнуудын бие даасан болон хамтын үйл ажиллагаа юм.
Төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь багшийн ур чадвараас ихээхэн хамаардаг бөгөөд маш нарийн бэлтгэл хийж, үр дүнд нь гүнзгий дүн шинжилгээ хийдэг. Дүрмээр бол энэ үйл ажиллагаанд хэд хэдэн чухал алхам багтдаг.
Нэгдүгээрт, төслийн үйл ажиллагаа үргэлж асуудлын мэдэгдлээс эхэлдэг. Ихэвчлэн багш, оюутан эхлээд тодорхой асуудлын талбарыг тодорхойлж, дараа нь тодорхой судалгааны объектод анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Мөн энэ үе шатанд судалгаа явуулах үндсэн арга, хэрэглэгдэхүүнийг тодорхойлсон.
Хоёрдугаарт, төслийн гол зорилго, түүнээс гарах зорилтуудыг томъёолсон. Энэ үе шатанд энэ асуудал хэр хамааралтай болохыг харуулах, мөн оюутан өөрийн бүтээлч авьяасыг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх боломжтой судалгааны нарийхан хүрээг тодруулахад туслах бяцхан судалгаа хийхийг аль хэдийн зөвлөж байна.
Гуравдугаарт, хэрэв төсөл нь ямар нэгэн техникийн загвар эсвэл стенд бүтээх гэж байгаа бол шаардлагатай хэрэглээний материал, багаж хэрэгслийг олохын тулд урьдчилан анхаарах хэрэгтэй. Үүнээс гадна, энэ нь байх ёстойЭнэ төслийг хэрэгжүүлэх нь хэр бодитой болохыг ойлгохын тулд боломжтой бүх зардлыг тооцоол.
Дөрөвдүгээрт, төслийн бодит үйл ажиллагаа нь байнгын хяналт, залруулах арга хэмжээнүүдийг заавал дагаж мөрдөх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд тодорхой хяналтын цэгүүдийг урьдчилан тодорхойлох шаардлагатай бөгөөд үүнд үндэслэн энэ завсрын шинжилгээг хийх ёстой.
Бүх ажил ихэвчлэн төслөө олон нийтэд хамгаалснаар дуусдаг бөгөөд үүний дараа оюутан, багш үр дүнг сайтар задлан шинжилж, зөвхөн давуу тал төдийгүй дутагдалтай тал дээр анхаарлаа хандуулах ёстой.
Тиймээс төслийн үйл ажиллагаа нь оюутнуудын идэвхтэй хөдөлмөрийг зохион байгуулах, тэдний үндсэн чадвар, авьяасыг хэрэгжүүлэх хамгийн сайн сонголт юм.
