Казахстан улсад боловсрол олгох нь тухайн улсын иргэдийн мэргэжлийн болон ёс суртахууны чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг байнгын боловсрол, сургалтын үйл явц юм. Тус улсын боловсролын онцлог юу вэ, ямар тэтгэлэг, тэтгэлэг олгодог, гадаадын иргэдийг хэрхэн бэлтгэдэг вэ? Бид энэ нийтлэл дэх бүх асуултад хариулах болно.
Казахстаны боловсролын тогтолцооны онцлог
Казахстаны боловсролын тогтолцоо нь бүгд найрамдах улсын сургалтын хөтөлбөрийг мэргэжлийн болон ерөнхий гэсэн хоёр төрөлд хуваадаг байдлаар зохион байгуулагдсан. Үүнээс гадна хэд хэдэн түвшин байдаг. Тэгэхээр боловсрол нь сургуулийн өмнөх, дунд, дээд, төгсөлтийн дараах, эсвэл өөр нэрээр төгсөлтийн дараах боловсрол юм.
Бүгд Найрамдах Улсын (Казахстан) дунд боловсрол
Улсын бүх иргэд бүрэн дунд боловсролтой байх ёстой. Энэ нь бас хэд хэдэн түвшинтэй. Дунд боловсролын тухай ойлголт нь ерөнхий, мэргэжлийн анхан шатны болон дунд техникийн (эсвэлдунд мэргэжлийн). Хүүхдийг зургаа, долоон настайгаас нь сургуульд авдаг. Дунд боловсрол нь бага сургууль (1-4-р анги), бага сургууль (5-9-р анги), ахлах сургууль (10-11-р анги) гэсэн гурван шатлалтай. Хамгийн авъяаслаг сурагчид авьяаслаг хүүхдүүдэд зориулсан сургуулиудын тусгай хөтөлбөрт хамрагдаж, тэдний чадавхийг бүрэн дүүрэн ашиглах боломжтой.
Мэргэжлийн анхан шатны боловсролын хувьд түүнийг хүлээн авах хугацаа нь ихэвчлэн хоёроос гурван жил хүртэл үргэлжилдэг бөгөөд залуучууд үүнийг мэргэжлийн лицей, сургуульд (ерөнхий дунд боловсролын үндсэн дээр) авдаг. Коллеж болон сургуулиуд гурваас дөрвөн курст зориулагдсан.
Казахстан дахь дээд боловсрол
Дээд боловсрол эзэмшихийн тулд эхлээд сургууль, коллеж, коллеж төгссөн байх ёстой. Өргөдөл гаргагч нь төгсөлтийн болон элсэлтийн шалгалтыг нэгдсэн стандартын шалгалтын хэлбэрээр өгч тэнцсэний дараа ордог бөгөөд үүнийг UNT гэж нэрлэдэг. Инноваци хийхээс өмнө бүрэн дунд боловсрол эзэмшсэн хүмүүс өөр нийтлэл бичиж болно. Тэдний хувьд иж бүрэн тестийг давах шаардлагатай. Тус бүгд найрамдах улсын иргэд тус тэмцээнд амжилттай тэнцсэний дараа "Болашак" хэмээх олон улсын тэтгэлэгт хамрагдах боломжтой бөгөөд энэ нь гадаадад боловсрол эзэмших боломжийг нээж байна. Оюутан их сургуулиа төгсөхдөө бакалавр (бакалавр гэдэг нь дөрвөн жил суралцана), мэргэжилтэн (таван жил), магистр (зургаан жил) болно. Казахстанд хоёр дахь дээд боловсролыг зөвхөн үндсэн дээр авч болногэрээ. Үүний зэрэгцээ сургалт нь хоёр, гурван жилийн дараа хурдацтай явагддаг.
Евразийн үндэсний их сургууль, Казахын үндэсний их сургууль. Аль-Фараби, Караганда улсын их сургууль болон бусад олон. бусад
Төгсөлтийн дараах боловсрол
Казахстанчууд төгсөлтийн дараах мэргэжлийн сургалтад хамрагдахын тулд мэргэжилтэн эсвэл магистр байх ёстой. Ийм сургалтыг ихэвчлэн аспирантур, туслах, докторантурт хуваадаг. Тус улсын оршин суугчид тэмцээнд амжилттай тэнцсэний дараа гадаадад боловсрол эзэмшихэд зарцуулж болох олон улсын тэтгэлэгт хамрагдах боломжтой. Төгсөлтийн дараах оюутнууд 4 жилээс илүүгүй, туслах ажилчид 3 жилээс илүүгүй, докторантурт ихэвчлэн гурван жил суралцдаг.
Тэтгэлэг, тэтгэлэг
Казахстан улсын хууль тогтоомжийн дагуу бүх иргэд дунд болон анхан шатны мэргэжлийн боловсролыг үнэ төлбөргүй авах боломжтой бөгөөд уралдаанд тэнцсэний дараа дунд мэргэжлийн, дээд, төгсөлтийн дараах боловсролыг үнэ төлбөргүй авах боломжтой (хэрэв энэ нь анхны боловсрол бол). Мөн төрийн зээлийн тогтолцоо бий. Ийм боловсролын зээлийг мөн уралдааны үндсэн дээр олгодог. Энэ нь UNT-ийн шалгалтанд тэнцсэний дараа олгодог гэрчилгээний оноог харгалзан үздэг. Тэтгэлгийг бүгд найрамдах улсын болон түүнээс дээш түвшний олимпиадад түрүүлсэн хүмүүст давуу эрх олгох үндсэн дээр авч болно.тэмцээн.
Гадаад иргэдэд зориулсан боловсрол
Казахстанд байнга оршин суудаг гадаадын иргэд бүгд найрамдах улсын иргэдтэй адил боловсрол эзэмших боломжтой. Үүнийг тус улсын хууль тогтоомж, олон улсын олон улсын гэрээ гэх мэтээр баталжээ. Казахстан улсын боловсрол байнга хөгжиж, тогтолцоо нь цаг үеийн шаардлагад нийцүүлэн боловсронгуй болж байна. Гэсэн хэдий ч үнэ төлбөргүй сурч боловсрох эрх, төрийн тэтгэлэгт хамрагдах боломж нь тус улсын иргэн, гадаадын иргэн, харьяалалгүй хүмүүсийн хувьд үндсэн хүчин зүйл хэвээр байна.
Түүхэн мэдээлэл
Казахстан улс тусдаа улс болсон жил тус улсын боловсролын тогтолцооны шинэчлэлийн эхлэлийн цэг болсон.
20-р зууны эхэнд хүүхдүүдийн ихэнх нь зөвхөн шашны сэдвээр хичээллэдэг, нэлээд хязгаарлагдмал байсан мадрасад суралцдаг байв. 1917 оны хувьсгалаас өмнө казах, орос хэлээр сурдаг хэдхэн сургууль байсан. ЗХУ-ын үед байдал өөрчлөгдсөн. Бүгд Найрамдах Казахстан улс тусгаар тогтносон улс болсон жил энэ салбарт суурь шинэчлэл хийх үндэс суурийг тавьсан.
90-ээд оны эхээр тус улсад 8.5 мянга орчим ерөнхий боловсролын сургууль байсан бөгөөд тэдгээрт 3 сая гаруй хүүхэд суралцдаг байжээ. Үүний зэрэгцээ Казахстаны 61 дээд боловсролын байгууллагад 272,000 орчим оюутан суралцаж байна (үүний 54 орчим хувь нь казах, 31 хувь нь оросууд байна).
1995 онд Улсын Үндсэн хуулийн дагуу дунд боловсролтой болсоналбан ёсоор заавал байх ёстой. Дээд боловсролын байгууллагууд элсэгчдийг уралдааны үндсэн дээр авч эхэлсэн.
Олон улсын хамтын ажиллагаа
БНКазУ-ын боловсрол, шинжлэх ухаан төрийн болон олон улсын хяналт, ивээл дор хөгжиж байна. Энэ нь дунд сургууль болон их дээд сургуулиудад хамаарна.
2000 онд Казахстан, Тажикистан улсын эрх баригчид үйл ажиллагаагаа олон улсын байгууллага байгуулахад чиглүүлсэн. БХИС гэсэн нэртэй, дэлхийн практикт ийм төрлийн анхны сургууль болох учиртай байсан. Байгууллагыг гурван кампустай гэж таамаглаж байсан бөгөөд Казахстан дахь барилгыг нийслэлийн ойролцоо барьсан.
2003 онд Азийн хөгжлийн банкнаас 600 мянган ам.долларыг улсаас техникийн дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор олгосон. Мөн Энхтайвны корпусын гишүүд Казахстан улстай төрийн бус байгууллагын төлөөлөгчөөр боловсролын салбарт хамтран ажилласан.
2006 он бол Кондолиза Райсын тус улсад айлчилсан жил байлаа. Бүгд найрамдах улсын сургууль, дээд боловсролын байгууллагуудтай танилцах үеэр хэлсэн үгэндээ тэрээр тэдний өндөр түвшнийг тэмдэглэв. Түүний хэлснээр энэ нь улсын амжилттай хөгжих хүчин зүйл болох ёстой.
Казахстанд хэл заах
2009 онд гаргасан статистик мэдээллээр улсын ерөнхий боловсролын сургуульд 2.5 сая гаруй хүүхэд суралцаж байгаагаас 60 орчим хувь нь казах хэл, 35 орчим хувь нь орос хэл, 3 хувь нь узбек хэлийг сонгосон байна. Сургалтыг төрийн хэл дээр явуулдаг сургуулийн нийт тоо, ондодоогоор өсч байна.
Тиймээс 2009 оны 10-р сард ЕБС-ийн сурагчдын 60 гаруй хувь, их дээд сургуулийн оюутнуудын 48 хувь нь казах хэлээр суралцсан.
Казахстаны Боловсролын сайд 2010 онд Оросын дунд сургуулиудыг төрөөс тусгайлан хаадаггүй гэж тэмдэглэсэн. Мөн тухайн оюутны эцэг эх л хүүхдээ аль сургуульд оруулахаа сонгох боломжтой. Үүний зэрэгцээ ерөнхий боловсролын сургуулийн 30 орчим хувьд нь орос хэлээр хичээл заадаг хэвээр байгаа бөгөөд энэ тоо үнэндээ бага биш байгааг Боловсролын сайд онцоллоо.
2010 оноос хойш казах сургуулиудад эх орны түүхийн судалгаа албан ёсоор зөвхөн казах хэл дээр явагдаж байна.
2011 онд аль хэдийн статистик мэдээгээр төрийн хэлээр суралцдаг их, дээд сургуулийн оюутны тоо 300 мянга гаруй (оюутнуудын 50 гаруй хувь) байна.
Тус улсын залуучуудын хувьд төрөлх казах хэлээ сурах сэдэл нь боловсролын тэтгэлэгт хамрагдах, албан тушаал ахих, тэр дундаа төрийн болон хуулийн практикийг дэмжих явдал юм.
Бүгд найрамдах улсын ихэнх иргэд төрийн хэлээс гадна орос хэлээр суралцдаг. Гэхдээ хэд хэдэн төрлийн үндэсний сургууль байдаг. Тэд Тажик, Узбек, Уйгур байж болно. Үүний зэрэгцээ тэдний төгсөгчид нэгдсэн шалгалтыг аль хэлээр өгөхөө сонгох боломжтой. Гэхдээ сонголтоо зөвхөн орос эсвэл казах хэлээр хийх боломжтой.
Сургууль, их дээд сургуулийн оюутнуудын 50 гаруй хувь нь төрийн хэлийг сонгодог гэсэн 2014 оны статистик судалгааг баталж байна. Энэ нь дотор бичсэн байнаболовсролын системд казах хэлийг сурталчлахын ач тус.
