Сургуулийн сурагч болсон хүүхэд технологийн хичээл эсвэл Зөвлөлтийн үед хөдөлмөрийн хичээлээр өөрийн гараар бүтээлч ажиллах чадварыг эзэмшсээр байна. Бага сургуульд 7-10 насны сурагчид гартаа байгаа шинэ материалуудыг сурч, өмнө нь олж авсан (цэцэрлэгт) ур чадвараа сайжруулдаг. Технологийн хөтөлбөрийг нэгдүгээр ангид хэрхэн илүү сонирхолтой, сонирхолтой болгох талаар бодож үзэхийг бид санал болгож байна. Ийм хичээлүүд бага насны оюутнуудад таалагдах нь дамжиггүй.
1-р ангид технологийн хичээл
“Технологи” хичээл нь хүүхдийг хөгжүүлэх практик чиг баримжаатай. Энэ сэдэв нь сургуулийн сурагчдын сургалтын үйл явцын бүх нийтийн үйл ажиллагааны тогтолцоог бүрдүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. "Технологи" хичээл нь боловсролын үйл ажиллагааны бүх элементүүдийг (асуудлыг тодорхойлох, түүнд чиглүүлэх, төлөвлөх, түүнийг шийдвэрлэх практик арга замыг олох, харааны үр дүн) агуулдаг. Технологийн хичээл дээр дадлага хийж буй хүүхэд зөв үйлдлийн алгоритмыг бий болгодогсургалтын үйл явц болон сургуулийн бусад сэдвүүд. Технологийн хичээлийн практик ажил нь оюутныг цогцоор нь хөгжүүлэх, нийгэмд чухал ач холбогдолтой түүний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх хэрэгсэл юм.
Холбооны улсын боловсролын стандарт - Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу "Технологи" (1-р ангийн хөтөлбөр) хичээлийг боловсруулсан болно. ДДБОС манай улсад 2011 оноос хойш үйл ажиллагаагаа явуулж байна. Холбооны улсын боловсролын стандарт, "Перспектив" болон бусад уламжлалт сургалтын хөтөлбөрүүдийн дагуу "Оросын сургууль"-д технологийн хичээлүүд (1-р анги) байдаг.
Бага сургуулийн хичээлийн үндсэн зорилтууд
Технологийн хичээлүүд нь тодорхой даалгавар, зорилгыг баримталдаг. Үүнд:
- эргэн тойрон дахь ертөнцийг цогц зураг болгон танин мэдэх, хүн ба байгалийн нэгдмэл байдлыг ойлгох;
- гоо зүй, уран сайхны амтыг хөгжүүлэх, дүрслэх сэтгэлгээ, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
- Оросын ард түмэн, тэдний гар урлалтай танилцсаны үр дүнд улс орны олон үндэстэн, эх оронч үзлийг ухамсарлах;
- хөдөлмөрийн төрөл бүрийн ур чадвар, чадварыг эзэмших, технологийн процессыг ойлгох, технологийн газрын зураг ашиглан дизайн, технологийн ур чадварын үндсийг бүрдүүлэх;
- ажлынх нь чанар, үр дүнгийн хариуцлагыг төлөвшүүлэх;
- шинэ нөхцөлд, шинэ материалаар ажиллах чадвар, эерэг үр дүнд хүрэх сэдэл;
- үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах, түүнийг хэрхэн хэрэгжүүлэх;
- хамтран ажиллах, бусдын санаа бодлыг хүндэтгэх, дүрмийн хүрээнд бусад хүүхдүүдтэй харилцах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх;
- бүрэлдэхүүнбүтээгдэхүүн, ажилд өөрийн үнэлгээ, түүний дутагдал, давуу талыг мэддэг байх.
1-р ангийн технологийн хичээлийн ойролцоо бүтэц
Одоо бүтцийн талаар дэлгэрэнгүй ярья. 1-р ангийн технологийн хичээлүүд (Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу) нь хичээл дэх багшийн зохион байгуулалтын үйл ажиллагаа, хичээлийн дидактик зорилгыг тодорхойлоход чиглэгддэг. Технологийн хичээлийн бүтцэд дараах зүйлс багтаж болно:
- онолын (хичээлийн удиртгал хэсэг, мессеж, сэдвийн тайлбар);
- материалтай танилцах, ажиглалт, туршилт хийх (шинэ материал, тэдгээрийн шинж чанаруудтай танилцах, шаардлагатай бол техникийн мөчүүдийн техникийг үзүүлэх);
- бүтээгдэхүүний дээж эсвэл түүний салангид хэсгүүдийн шинжилгээ (бүтээгдэхүүний хэлбэр, бүтэц, зорилгыг ойлгох);
- бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах (багшийн амаар товч мэдээлэл өгөх, үйл ажиллагааны дарааллын талаар оюутнуудтай ярилцах);
- практик хэсэг (Оюутнууд зорилгын дагуу технологийн үйлдлийг эзэмшиж, гүйцэтгэх);
- эцсийн хэсэг (онол практикийн хичээлийн боловсруулалтын үр дүнг нэгтгэн дүгнэх, ажлын үр дүнд дүн шинжилгээ хийх).
Байгалийн материалаар хийсэн практик ажлын жишээ
Хичээлийн жилийн эхэнд 1-р ангийн технологийн хичээлийг байгалийн ерөнхий болон байгалийн материалаар судлах замаар эхлүүлэх нь зүйтэй. "Байгаль ба бид" сэдвээр практик сургалтанд 5-7 цаг зарцуулдаг. 1-р ангийн "Технологи" төлөвлөгөөний дагуу эхний 1-2 хичээлийг зориулавочих газрууд:
- Хотын байгаль, хөдөөгийн байгаль. Хүний гараар бүтсэн ертөнц.
- Бүтээлч байдал ба байгалийн материал.
Дараагийн цагууд нь байгалийн материалтай практик ажилд зориулагдана. Эдгээр бүтээлийн агуулгад байгалийн материалын төрөл, нэр, тэдгээртэй ажиллах арга, техник, зохих ёсоор хадгалах цуглуулах, зохион байгуулах, хатаах, будах зэрэг ойлголтуудыг багтааж болно. "Байгаль ба бид" сэдвээр практик хичээл хийх сэдвүүд дараах байдалтай байж болно:
- Намрын навч, үрээр хийсэн аппликейшн. Уран сайхны нэмэлт болгон та өнгөт цааснаас хайчлах элементүүд болон усан будгаар чимэглэх боломжтой.
- Мөчир, боргоцой, туулайн бөөр, царсны модоор дүрс (амьтан, шавж, эрэгтэй, мөөг) хийх. Туслах материал - хуванцар.
- Навч, мөчрийн найрлага. Тэднээс гоёл чимэглэл зурж байна.
Хуванцартай практик ажлын жишээ
Пластилинтэй ажиллахад зориулагдсан 1-р ангийн технологийн хичээлд 4-5 цагийн хичээл зааж болно. Багш нь нэгдүгээр ангийн сурагчдад хуванцар материалын шинж чанар, түүнтэй зөв, үнэн зөв ажиллах талаар (тусгай хутга, банз ашиглан) хэлж өгөхийг зөвлөж, энэ материалтай ажиллах үндсэн арга техникийг зааж өгөхийг зөвлөж байна.
Пластилинтэй практик ажлын сонголтууд нь маш олон янз байдаг. Жишээлбэл, эхний хичээлүүдэд хуванцараас жимс хийх нь тохиромжтой. Харгалзах өнгөт хуванцараар хийсэн алим эсвэл лийрний энгийн хэлбэрүүд нь хүч чадалд багтдагхүүхэд бүрт хийх болно. Үүнийг хийхийн тулд та жимсний дээжийг үзүүлэх хэрэгтэй, дараа нь хуванцарыг хэрхэн зөв хэмжээгээр таслах, хоосон зайг ямар хэлбэр (тойрог, зууван, лийр хэлбэртэй) өгөхийг хэлэх хэрэгтэй. Жимсний ишийг бор өнгөтэй болгож, ногоон өнгийн хавтгай навч нэмээд гоо сайхан болгоно.
Хуванцар гинжит хийх нь илүү хэцүү байх болно, учир нь хүүхдүүд түүний их биеийн холбоосыг өнхрүүлж, ижил хэмжээтэй болгож, дараа нь тэдгээрийг хооронд нь бэхлэх ёстой. Толгой нь нүд, ам, гинжит хамар, антентай байх ёстой.
"Пластинаар зурах" аргын талаархи хичээлийн сонирхолтой хувилбар нь сонирхолтой байх болно. Энэ бол хуванцараас хийсэн тугуудыг өнхрүүлэн гулсуулж, дараа нь эдгээр боодолуудыг зураастай контур бүхий хуудсан дээр (жишээлбэл, эрвээхэй, мөөг, цасан хүн гэх мэт) наах явдал юм. Энэ нь нэг төрлийн гурван хэмжээст зураг болж хувирав.
Цаас хийх
Технологийн курсын том газар 1-р ангийн "Оросын сургууль", ойролцоогоор 15-16 цаг, янз бүрийн төрлийн цаасан бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд зориулагдсан. Эдгээр хичээлд хамрагдаж буй хүүхэд (багшийн тусламжтайгаар) ажлын байраа зохион байгуулах, хайчтай аюулгүй ажиллах дүрмийг мэддэг, шинэ ур чадвар (зүсэх, наах гэх мэт) эзэмшсэн байх ёстой.
Цаасны ажлын төрөлд аппликейшн хийх, загвартай ажиллах, хайчлах, квиллинг хийх, шинэ жилийн оригами, цаасан чимэглэл хийх, салфетка эргэлдэж гурван хэмжээст зураг зурах гэх мэт олон зүйл орно.
Аппликейшн, мозайк, цаасан чимэглэл
Applique сонголт дээр хийсэн1-р ангийн технологи, олон байж болно. Их хэмжээний нарийн ширийн зүйлийг огтлох шаардлагагүй энгийнээс (цэцгийн ваар, цасан хүн, байшин) нарийн төвөгтэй найрлага (усан доорх ертөнц, ландшафт, чимэглэсэн зул сарын гацуур мод, цэцгийн нуга гэх мэт) хүртэл. Өргөдөл гаргахын өмнө ноорог зураг зурах нь чухал.
Эзэлхүүнтэй мозайкийг үрчийлгэх аргыг ашиглан хийж, дараа нь хэд хэдэн өнгийн энгийн салфетка нааж болно. Ийм мозайкийн зураг нь хангалттай том, бүдүүвч (загас, хөлөг онгоц, машин, цэцэг гэх мэт) байх ёстой бөгөөд мөн хүүхдэд харагдахуйц хүрээтэй байх ёстой.
Бага наснаасаа эцэг эхчүүдэд танил болсон цонхон дээрх өнгөт цаас, цасан ширхгүүдийн холбоосоор хийсэн бөмбөлгүүдийг өнөөдөр ч хамааралтай хэвээр байна. Цагираг хэлбэрээр наасан өнгөт цаасыг сайтар хайчилж, нарийн моторт ур чадварыг төгс хөгжүүлдэг. Цасан ширхгийг огтлох нь тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг заадаг. Тохиромжтой болгохын тулд цасан ширхгийн хээг урьдчилан зурах шаардлагатай.
Нэхмэл болон дагалдах хэрэгсэлтэй ажиллах
Нэхмэл эдлэлтэй холбоотой технологийн хичээлийн хэсэгт 5-6 цагийн хичээл орно. Эдгээр ангиудад хүүхэд даавууны төрлийг сурч, тэдэнтэй ажиллах мастер, зүү, хайчаар аюулгүй ажиллах арга хэмжээний талаар суралцаж, огтлох үндсэн аргад суралцдаг.
1-р ангийн нэхмэлийн хичээлүүдээс өөдөс хүүхэлдэй хийх, хамгийн энгийн оёдлын төрлийг эзэмших, товчоор оёх, энгийн хатгамал, том шалгана бүхий хатгамал зэргийг онцлон тэмдэглэж болно.
Хүүхэлдэй, товч, оёдол
Хичээл дээр өөдөс хүүхэлдэй хийхтехнологид хөнгөн байгалийн даавуу эсвэл самбай, өнгөт даавуу, хөвөн дүүргэгч, хайч, утас шаардагдана. Хөнгөн даавууны дөрвөлжин хэсгийн төвд та хөвөн ноосны жижиг хэсгийг тавих хэрэгтэй бөгөөд утаснуудын тусламжтайгаар хүүхэлдэйний толгой, гарыг бий болгоно. Түүний царайг зур. Өнгөт наалтуудын тусламжтайгаар хүүхэлдэйнд зориулж гоёлын хувцас, толгойн гоёл хий.
Нэхмэлийн хичээлийн гол ажлыг оёдол боловсруулахад өгөх ёстой. Үндсэн оёдол: Энгийн оёдол, Шулуун оёдол, Могойн оёдол, Спираль оёдол.
Хэрэв хүүхдүүд аль хэдийн товч оёх чадварыг эзэмшсэн бол та тэднээр баавгайн бамбарууш, цэцэг, гинжит, бяцхан хүн гэх мэт товчлуурын хатгамал хийж үзээрэй.
