Үндэсний боловсролын тогтолцоонд улсын шинэ стандартыг нэвтрүүлсний дараа төслийн үйл ажиллагаа нь аливаа хичээлийн зайлшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг болсон. Залуус багш-багш нарынхаа удирдлаган дор шинжлэх ухааны янз бүрийн чиглэлээр судалгаа хийж, хэрэгжүүлж байна. Сургуулийн сурагчид боловсролын эхний шатанд "Эргэн тойрон дахь ертөнц" хичээлийг судалдаг.
Энэ сэдвийн хүрээнд тэд зэрлэг амьтад, үйл явцын талаар анхны ойлголттой болдог. Энэхүү боловсролын салбарт нутгийн түүх, эх оронч үзлийн үйл ажиллагаанд онцгой анхаарал хандуулдаг. Сургуулийн хүүхдүүдийн хийсэн ажлын талаар ярилцъя.
Бид зэрлэг ан амьтдын төлөө хариуцлага хүлээдэг
Ургамал амьтантай танилцах явцад дэлхий даяар төслүүд хэрэгжиж болно. Хамгаалах шаардлагатай шувууд, амьтдыг ажлын объект гэж үзэж болно. Төслийг эхлүүлэх хамгийн сайн арга юу вэ? "Эргэн тойрон дахь ертөнц: Өөрийнхөө гараар Улаан ном" нь бага ангийн сурагчдад зориулсан ирээдүйн бүтээлийн нэрийн нэг юм.
Сэдэв нь тэдгээр байх болнохүмүүст ховордсон амьтдыг хамгаалах боломжийг олгодог нөхцөл.
Таамаглалын хувьд залуу судлаач зэрлэг ан амьтдыг хамгаалахад өөрийн хувь нэмрийг оруулах боломжтой гэж үзэж болно.
Ажлын утга учир
Дэлхий даяар хэрэгжиж байгаа төслүүд нь хүүхдүүдийн нутаг дэвсгэрийн байгалийн тухай мэдлэгийг өргөжүүлж, тэднийг хариуцлагатай иргэн байх, ургамал, амьтдыг арчлах зэрэгт сургадаг. Гүйцэтгэсэн ажлын үр дүн нь "Үр хойчдоо хадгалъя" стенд байж болно. Дэлхий даяарх төслүүдэд нэмэлт материал ашигладаг:
- өнгөт цаас;
- хайч;
- гуаш;
- усан будаг;
- өнгөт харандаа.
Үйл ажиллагааны үр дүнгийн дагуу хүүхэд (бүлэг хүүхэд) "Миний нутгийн улаан ном" товхимол гаргав.
Дэлхий даяарх төслүүдийг хичээлийн үеэр болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны нэг хэсэг болгон хэрэгжүүлэх боломжтой.
Улаан ном юу хэлж чадах вэ
Эхлэхийн тулд ажлын зорилго, даалгаврыг тодруулах, үйлдлийн алгоритмыг сонгох нь чухал юм. Оршил хэсэгт зохиогч судалгаанд сонгосон сэдвийн хамаарлыг нотолсон. Тухайлбал, манай бүс нутаг ургамал, амьтны өвөрмөц онцлогтой хэдий ч зарим ургамлыг хамгаалах шаардлагатай байгааг тэмдэглэж болно. Жирийн иргэд бид арга хэмжээ авахгүй бол хэдхэн жилийн дараа ан амьтдын нэг хэсэг устаж үгүй болж, үр удам маань зарим цэцэг ямар үнэртдэгийг мэдэхгүй болно.
Манай бүс нутагт тусламж хэрэгтэй байгаа тул сургуулийн сурагчид бид Улаан ном байдгийг мэдэж, түүнд орсон ургамлыг хамгаалах ёстой.
Санал асуулга
Тосгон, хотынхоо Улаан номыг бий болгохын тулд залуус тодорхой мэдээлэл цуглуулах ёстой. Мэдээлэл олж авах нэг арга бол нэргүй социологийн судалгаа хийх явдал юм. Залуу судлаач өөрийн ажлын сэдэвтэй холбоотой хэд хэдэн асуултыг хариулагчдад санал болгож байна:
- чи Улаан номын талаар юу мэдэх вэ;
- тэр юу ярьдаг вэ;
- яагаад "улаан" гэж нэрлэдэг юм бэ;
- ямар ургамал амьтан ийм номонд ордог;
- энэ нь яаж ажилладаг вэ.
Бүх асуулгад статистик боловсруулалт хийсний дараа зохиогч нэгтгэн дүгнэж, дүгнэлт гаргана.
Жишээ нь та гадаад ертөнцтэй холбоотой социологийн төслийг авч болно. Судалгаанд оролцогчдын хариултдаа дурдсан амьтад судалгааны объект болж болзошгүй.
Судалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь Улаан ном, түүний ач холбогдлын талаар мэдээлэлгүй байгаа нь төслийн ач холбогдол, цаг үеэ олсон гэдгийг шууд нотолж байна.
Хадгалах ба Хадгалах
Одоогийн байдлаар амьтны тоо толгой, тархалт бидний нүдэн дээр өөрчлөгдөж байна. Тоо цөөрөх нь хээрийн бүргэд, ятуу, туулай зэрэгт хамаатай. Тэд алга болсноор бидний эргэн тойрон дахь ертөнц ч өөрчлөгдөж болно. Байгальд зориулсан бидний анги төсөл нь энэ хандлагыг арилгахад туслах ёстой. Бид юу хийхээр шийдсэн бэ? Бид эдгээр зүйлийн тоо толгой буурч байгаа шалтгааныг харуулсан мэдээллийн товхимолыг бүтээсэн:
- хэт их ган;
- зохион байгуулалтгүй агнуур;
- хулгайн ан;
- Талбайг бордохдоо химийн бодис ашиглах;
- орчны бохирдол.
Төслийн дүгнэлт
Ертөнцийг тойрсон төслийг хэрхэн дуусгах вэ? 3-р анги нь боловсролын болон эрдэм шинжилгээний бага хуралд ангийнхаа хүүхдүүдийн өмнө ажлын үр дүнг танилцуулахаас гадна төслийн багийн бүтээсэн мэдээллийн товхимолоор дамжуулан олон нийтийн анхаарлыг татахыг хэлнэ.
Тэд нэргүй социологийн судалгааны үр дүнг тусгаж, Улаан номонд орсон амьтдыг зааж, ойд зан үйлийн дүрмийг жагсааж болно.
"Миний нутгийн улаан ном" бүтээл
Бид бэлэн болсон төслийг санал болгож байна. "Дэлхий. 3-р анги" нь сэдэвтэй холбоотой хэд хэдэн догол мөрийг агуулдаг. Үүнийг залуу үеийнхний танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдэд зэрлэг ан амьтдад эерэг хандлагыг төлөвшүүлэхэд ашиглаж болно. Төрөлх нутгаа судлах, ховор, ховордсон амьтан, ургамалтай танилцах зорилготой болно.
Хотын төсөл өөр ямар зорилготой вэ? Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц маш эмзэг тул хүн байгальдаа анхаарал тавих ёстой.
Бүс нутаг бүр өөрийн гэсэн хамгаалалт шаардлагатай ургамал, амьтантай байдаг. Воронеж мужийн Улаан номыг 2008 онд баталсан. Энэ нь арван долоон мянга орчим төрлийн ургамал, амьтныг нэгтгэдэг. 850 орчим зүйл үүнд ороогүй боловч жил бүр тоо толгой нь буурч байгаа тул тусгай хамгаалалт шаардлагатай. Номыг танилцуулж байназүйлийн биологийн шинж чанар, устах шалтгаан, хамгаалах, нөхөн сэргээх нөхцөлийн талаарх мэдээлэл.
Төсөл ховор зүйлийн үндсэн ангиллыг тодорхойлж чадсан:
- алга болсон хүмүүс;
- нэн ховордсон;
- ховор;
- цомхотгол;
- сэргээх боломжтой.
Жишээ нь, урьд нь Дон мөрөнд бор форель зэрэг улаан загас элбэг байсан бөгөөд энд өндөглөдөг байсан бол Цимлянскийн далан баригдсаны дараа энэхүү үнэт загасны төрөл бүрмөсөн алга болсон.
Өнгөрсөн зууны эхээр хар цахуул олон байсан бол 20-р зууны сүүлийн хагаст шувуу бараг бүрмөсөн алга болжээ. Энэ үзэгдлийн шалтгааныг хулгайн ан, ой модыг устгах, намгархаг газрыг ус зайлуулах зэрэг гэж үзэж болно. Оросын төв хэсэгт алтан бүргэд, шар шувуу, шонхор, бүргэд зэрэг махчин шувуудын тоо цөөрөх хандлагатай байна.
Воронеж мужид хотон, тоодог, тоодог бараг байхгүй, могойн тоо ч цөөрч байна. Биологичид зарим амьтны төрлийг бие даан сэргээхийг оролдож байна. Жишээлбэл, өнгөрсөн зууны хоёрдугаар хагаст үзэсгэлэнт Аполло эрвээхэй энэ бүс нутагт өргөн тархсан байсан бөгөөд дараа нь алга болжээ.
Воронеж мужид зуны дадлага хийж буй Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Биологийн факультетийн оюутнуудын хүчин чармайлтаар Тамбов дахь "Аполлос"-ыг зээлж авч, эдгээр үзэсгэлэнт амьтдыг "түүхэн эх орон" руугаа буцаан авчирчээ..
Ийм үйлдэл нь зэрлэг ан амьтдад санаа зовниж байгаагаа харуулах нэг арга зам юм. дундВоронеж мужийн Улаан номонд орсон ургамлууд нь ялгагдана:
- нимгэн навчит цээнэ цэцэг;
- Алтайн хонх;
- нугын эрдэнэ шишийн цэцэг;
- өргөн навчит шарилж, нэрс.
Биологичид ховор зүйлүүдийг хадгалахын тулд бүс нутагт хамгийн их тооны тусгай хамгаалалттай газар нутгийг бий болгох нь чухал гэдэгт итгэлтэй байна: нөөц газар, байгалийн нөөц газар.
Архангельск мужийн байгаль хамгаалах төсөл
Хүний ургамал, амьтанд болгоомжтой хандахтай холбоотой асуудлуудыг манай орны бүх бүс нутагт хүрээлэн буй ертөнцийн тухай хичээл дээр хэлэлцдэг. Архангельск муж гэх мэт хойд бүс нь үл хамаарах зүйл биш юм. Жишээлбэл, Архангельск мужийн Улаан номонд орсон арцны судалгаанд зориулж төсөл хэрэгжүүлж болно. Энэ бут сөөг нь экологийн нөхцөл байдлын үзүүлэлт гэж тооцогддог тул аль нутагт ургадаг, ямар хүн амтай болохыг олж мэдэх нь маш чухал юм.
Дүгнэлт
Одоогийн байдлаар манай гарагийн ургамал, амьтны аймгийг хамгаалах, хамгаалах асуудалд хүн төрөлхтний анхаарал хандуулах нь чухал байна. Бага наснаасаа залуу хойч үедээ амьд организмд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх нь чухал бөгөөд энэ нь төслийн үйл ажиллагаанаас бүрэн хангагдсан байдаг. Оросын зарим бүс нутаг бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд байгаль орчны ур чадварыг хөгжүүлэх ажилд идэвхтэй оролцдог. Жишээлбэл, Архангельск муж, Карелия мужид орон нутгийн түүхийн тусгай курсуудыг боловсруулсанҮүний хүрээнд хүүхдүүд бүс нутгийнхаа байгалийн байдлын талаархи анхны мэдээллийг авч, тус бүс нутагт байрладаг гол хамгаалалттай газар нутгийг судлах. Ойнхон, үндэсний цэцэрлэгт хүрээлэнгийн ажилчидтай хамтран хүүхдүүд ургамал, амьтдыг арчлах, бүтээлч уралдаан, олимпиадад оролцож сурдаг.
