ОХУ-ын боловсролын системд сүүлийн хэдэн арван жилд томоохон өөрчлөлт гарсан бөгөөд тэдгээрийн нэг нь шинэ формат болох ТЕГ, Улсын нэгдсэн шалгалтыг оюутнуудын эцсийн баталгаажуулалтад нэвтрүүлсэн явдал юм. KIM гэж юу вэ, мөн шалгалтын бусад нарийн ширийн зүйлийг энэ нийтлэлээс уншина уу.
XX зууны 90-ээд оны аттестатчиллын систем
Тиймээс ерөнхий боловсролын суурь боловсрол эзэмшсэн орчин үеийн оюутан сургалтын төгсгөлд өөрийн мэдлэгийн түвшинг тодорхойлох чадвар, чадварыг харуулах ёстой. Сургуулийн улсын эцсийн гэрчилгээ нь өнгөрсөн зууны 90-ээд оны үеийн ижил төстэй шалгалтуудаас эрс ялгаатай юм. Дараа нь орос хэлээр эссэ бичээд алгебрийн даалгавраа заавал шалгалт болгон бөглөж, өөрийн үзэмжээр ерөнхий боловсролын 2-3 хичээл сонгоход л хангалттай байсан.
Сургуулийн багш нараас бүрдсэн шалгалтын комисс хичээлүүдийн хариултыг хүлээн авч, сонссон, харсан хариултаар нь дүгнэлт гаргасан. Үндсэн дунд сургуулийн төгсөлтийн шалгалтын журам бараг ижил байсан - заавал байх ёстой.хичээлүүд (орос хэл, математик) болон сонгох хичээлүүд. Хуримтлагдсан үр дүнгийн дагуу оюутнууд төгсөлтийн гэрчилгээ авч, элсэлтийн шалгалт өгөх шаардлагатай боловсролын дээд түвшинд хүчээ сорих боломжтой болсон. Тэр үед KIMS гэж юу вэ? Бүх зүйл маш энгийн - эдгээр нь таны бэлдэх ёстой тасалбарууд юм.
Шинэчлэлийн үйл явц
Энэ тогтсон тогтолцоонд нэг дутагдал байсан: алслагдсан суурингаас ирсэн оюутнууд янз бүрийн шалтгааны улмаас улсынхаа тэргүүлэх их дээд сургуулиудад нүүр тулсан шалгалт өгөх боломжгүй байдаг. Дараа нь шалгалтын хэлбэрийг өөрсдөө өөрчлөхөөр шийдсэн - төгсөлтийн болон элсэлтийн шалгалтын оронд их сургуулийн үндсэн суурь руу шууд явах шаардлагагүйгээр эхний болон хоёрдугаар шалгалтыг хослуулсан завсрын хувилбар гарч ирэв. Ийнхүү чанартай боловсролын хүртээмжийг нэмэгдүүлэх санаа хэрэгжсэн. Улсын нэгдсэн шалгалт ингэж гарч ирж, гэрчилгээ олгох арга нь ч өөрчлөгдсөн. 2002 оноос хойш туршилтын журмаар ОХУ-ын зарим бүс нутагт эхэлсэн. Шалгалтын бүх даалгаврыг хүндрэлийн зэрэглэлээр гурван бүлэгт хуваасан: "А" хэсэг - тестийн даалгавар, "Б" хэсэг - харьцуулалт ба логик, "С" хэсэг - дэлгэрэнгүй хариулт. Энэ бол KIMY USE бол одоогийн байдлаар. 2008 оныг хүртэл боловсролын байгууллагын төгсөгчдийг шалгах энэхүү аргыг манай улсын нутаг дэвсгэрт туршдаг байсан бол 2009 оноос эхлэн сурагчдын мэдлэгийн эцсийн шалгалтыг заавал авдаг болсон. Есдүгээр ангийн төгсөгчдийн хувьд даалгавруудыг ижил загварын дагуу хийдэг боловч тэдгээрийн тоо цөөрсөн байдаг - энэ бол ТЕГ-ын KIMS нь бүрэн бус дунд сургуульд зориулагдсан зүйл юм.боловсрол.
Хоёр түвшний шалгалт
Шалгах, хэмжих материалыг (CIM гэж юу вэ) оюутны шаардлагатай бүх чадамжийг харгалзан эмхэтгэсэн бөгөөд үүний үр дүнд гуч орчим даалгавар байсан бөгөөд тэдгээрийн тоо нь хичээлээс хамаарч өөр өөр байдаг. Ялангуяа тэдгээрийг бүтээхийн тулд улс орны өнцөг булан бүрээс янз бүрийн салбарын мэргэжилтнүүд оролцдог бөгөөд үүний үр дүнд сонгон шалгаруулалт явагдаж, боломжит бүх сонголтууд шалгалтанд хамрагдах боломжтой болно.
Даалгавруудыг Холбооны сурган хүмүүжүүлэх хэмжилтийн хүрээлэн эмхэтгэж, засварласан. Тиймээс шалгалт нь тухайн оюутны их сургуульд суралцахад бэлэн байгаа байдал, чадварыг харуулах ёстой. Системийг байнга сайжруулж байдаг. Улсын нэгдсэн шалгалттай зэрэгцэн 9-р ангийн хичээлийн ижил төстэй тестүүдийг аажмаар нэвтрүүлж эхэлсэн (энэ түвшний ТЕГ-ын KIM гэж юу вэ, бид өмнө нь авч үзсэн), энэ нь бас тест, нарийвчилсан даалгавар хэлбэрээр хийгдсэн шалгалт юм. Шалгалтын хоёр түвшний ялгаа нь хүндрэлийн зэрэг болон эцсийн даалгаврын тооноос хамаарна.
KIMI USE гэж юу вэ
Одоо шалгалтын бүх хэсгийн даалгавруудын бодит агуулгыг нарийвчлан шинжилье. Дээр дурдсанчлан, KIM-ийн бүх асуултыг гурван бүлэгт хуваадаг. Үүнийг байцаагч нар оюутнуудын чадварыг бодитой үнэлэхийн тулд зориудаар хийдэг. Туршилтын хэсэг нь хамгийн энгийн бөгөөд оюуны их хүч чармайлт шаарддаггүй ч хамгийн бага оноогоор үнэлэгддэг. Эцсийн туршилтыг амжилттай давахын тулд зөвхөн энэ хэсгийн шийдэл зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд хамгийн их боломжтой юмөөр өөр мэргэжлээр энэ хэсгийн оноо 25-аас хэтрэхгүй байна. Хоёрдахь бүлгийн даалгавар нь аль хэдийн илүү хэцүү бөгөөд оюутны үндсэн болон тодорхой ур чадвар, мэдлэгийг тодорхойлох боломжийг олгодог. Үүнийг янз бүрээр үнэлдэг боловч ерөнхийдөө энэ хэсгийн нийт оноо илүү өндөр байна. Эцэст нь, хамгийн хэцүү асуултуудыг шалгалтын эцсийн хэсэгт олж болно. Энэ төрлийн даалгавруудыг өмнөх бүлгийн асуултуудын хамт амжилттай гүйцэтгэснээр 100 оноо авах боломжтой бөгөөд KIM-ийг шийдсэн хүний боловсролын түвшин өндөр байгааг илтгэнэ. Энэ юу вэ, одоо тодорхой боллоо, үнэндээ эдгээр нь хосолсон даалгаварууд юм.
Шалгалтын хамгийн хэцүү хэсэг
"С" бүлгийн даалгавруудыг илүү дэлгэрэнгүй авч үзье. Хэрэв эхний хоёр хэсэг нь боловсролын чадавхийг нэмэгдүүлэх чадварыг хөгжүүлэх түвшинг харуулсан бол "А" ба "В" хэсгийг хувьсах тест гэж нэрлэж болох юм бол эцсийн даалгаврууд нь бүрэн хэмжээний цогц үнэлгээний хэрэгсэл юм. Үүний зэрэгцээ энэ төрлийн асуултыг ажилд орох өргөдөл гаргах эсвэл ахисан түвшний сургалтанд хамрагдах үед мэргэжилтнүүдийн гэрчилгээ олгоход ашигладаг. Энэ нь санамсаргүй байдлаар хийгдээгүй, ур чадвар нь тухайн хүнд асуудлын томъёолол, түүнийг шийдвэрлэх арга замыг үр дүнтэй ойлгох боломжийг олгодог бөгөөд боловсролын бүх үйл явц үүнд чиглэгддэг. Төрөл бүрийн даалгавруудыг нэгтгэснээр төгсөгч, мэргэжилтний оюуны хөгжлийн түвшинг хамгийн гүнзгий илрүүлэх боломжтой. Орчин үеийн боловсролын орчинд KOS болон KIM гэж юу болох нь тодорхой боллоо?
GIA технологи
Одоо харцгааяшалгалтын хоёр түвшний шалгалтанд тэнцэх журам, ялангуяа ТЕГ. Сургуулийн 9-р анги төгссөн сурагч сургалтын төгсгөлд заавал хоёр шалгалт, хэд хэдэн нэмэлт шалгалт өгөх шаардлагатай. Тестийг явуулахын тулд эрх баригчид болон боловсролын байгууллагууд шалгалтын цэгүүдийг бүрдүүлдэг (дүрмээр бол эдгээр нь тодорхой хотын бүх оюутнууд хавсаргасан хэд хэдэн сургууль юм), хүн бүр паспорт, үнэмлэхтэй ирэх ёстой. Үүний дараа бүх сургуулийн сурагчдыг ангиудад хувааж, тус бүрдээ хоёр туршилтын техникчийг хавсаргасны дараа бүх сонирхогчдыг байлцуулан даалгавар бүхий багцыг нээнэ. Тэд тус бүрт шалгалт өгч буй хүмүүсийн тоотой яг таарч дугаар өгдөг (энэ нь KIM дугаар гэж юу болохыг тайлбарладаг), харин сонголтыг орлуулах боломжийг хассан болно. KIM-ийн гарчгийн хуудсыг буруу бөглөсөн тохиолдолд комисс уг ажлыг хүчингүй гэж хүлээн зөвшөөрсөн тул шалгалт эхлэхээс өмнө танилцуулгад онцгой анхаарал хандуулдаг.
Төгсөлтийн шалгалтын чангаралт, шинэлэг зүйлс
Сүүлийн үед шалгалтын журам зөрчсөн тохиолдол ихэсч байгаа тул нөхцөлийг бага зэрэг чангаруулсан. Хамгийн сүүлийн үеийн шинэлэг зүйлсийн нэг бол шалгалтыг онлайнаар дамжуулах явдал байсан бөгөөд энэ нь ТЕГ болон АШУҮИС-д хамаарна. Шалгалтын үеэр гар утас болон бусад техникийн хэрэгсэл ашиглахыг хатуу хориглоно, аливаа зөрчил гаргасан тохиолдолд оюутныг эцсийн шалгалт өгөх эрхгүйгээр хасаж болно. 9-р ангийн сурагчдад бага зэргийн таашаал авахыг зөвшөөрдөг боловч 11-р анги төгссөн хүмүүсийн хувьд үүнийг бүрэн хасдаг. Шалгалт бүр нь сахилга батаас хамаарнатодорхой цаг хугацааг хуваарилж, дараа нь ажлыг хүлээлгэн өгч, бүртгэж, цаашдын баталгаажуулалтад илгээнэ. Шалгалтын дүнг ТЕГ эсвэл Улсын нэгдсэн шалгалтын хуанлийн өдрөөс хойш ажлын арав хоногийн дараа зарлана. Оюутны төгсөлтийн шалгалтын дүнтэй санал нийлэхгүй байгаа тохиолдолд давж заалдах процесс бас бий.
Та хувь заяагаа өөрөө сонго
Дүгнэж хэлэхэд хүний амьдралын хамгийн чухал хэсэг бол суралцах явдал гэж хэлж болно. Түүний янз бүрийн үе шатууд нь янз бүрийн хүмүүсийн тодорхой хандлага, давуу талыг тодорхойлох боломжийг олгодог. Эдгээр чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх, тэдний үйлчилгээнд оруулах нь тэднээс аль хэдийн хамаардаг бөгөөд эцсийн гэрчилгээ нь мэргэжилтэн бэлтгэх явцад ядаргаатай алдаа гаргахаас зайлсхийх, зорилгодоо хүрэхийн тулд хүнийг дайчлах боломжийг олгодог. Аливаа шалгалтын гол логик бол мэдлэгийг засахын тулд хамгийн их дүн шинжилгээ хийх явдал юм.
Бид KIMS-ийг бүрдүүлдэг даалгавар, энэ нь юу болох, шалгалтын журам, шаардлагуудыг хангалттай нарийвчлан шинжилсэн. Эцсийн үнэлгээ бол залуу хүн бүрийн амьдралын хамгийн чухал үе шат гэдгийг та одоо ойлгож байна.
