Орчин үеийн боловсролын систем нь их хэмжээний материалыг бие даан боловсруулдаг. Үүнтэй холбогдуулан оюутнууд, тэр байтугай сургуулийн сурагчид зөвхөн лекц төдийгүй сурах бичиг, монографи, өгүүлэлд тэмдэглэл хөтлөх ёстой. Дүгнэлт гаргах зөв хандлага нь мэдлэг олж авахад тусалдаг төдийгүй үүнийг бичих цагийг ихээхэн хэмнэдэг. Хамгийн үр дүнтэй нь одоогоор үндсэн хийсвэр гэж тооцогддог.
Тодорхойлолт
Хийсвэр гэдэг нь энэ болон бусад мэдээллийн товч бичлэг эсвэл танилцуулга юм. Хамгийн түгээмэл нь лекцийн тэмдэглэл, ном, нийтлэл юм. Мэдээллийг энэ хэлбэрээр танилцуулах нь эх материалын системтэй, уялдаа холбоотой бүртгэл юм.
Лавлах хураангуйг 1980-аад онд физик-математикийн багш В. Ф. Шаталов боловсруулсан. Түүнээс хойш энэ арга өргөн тархсан бөгөөд зөвхөн нарийн судалгаанд төдийгүй,гэхдээ бас хүмүүнлэг.
Үндсэн тодорхойлолтод: лавлагаа хийсвэр гэдэг нь зураг, зураг, криптограм зэрэг элементүүдийг агуулсан, цээжлэхэд шаардлагатай үндсэн мэдээллийг агуулсан лавлагааны дохионы тодорхой систем юм.
Ноорог боловсруулах үндсэн шаардлага
Үндсэн хураангуйг эмхэтгэхдээ дараах шаардлагыг баримтална:
- Мэдээллийн бүрэн бүтэн байдлыг хүндэтгэ. Материалаас чухал түлхүүр үгсийг орхигдуулж болохгүй.
- Өгөгдлийг товч бөгөөд тууштай харуулах.
- Бүтэцүүдийг бүтэцжүүлэх. Мэдээллийг ойлгоход хялбар байх нь бүтэц нь хэр энгийн бөгөөд ойлгомжтой байхаас хамаарна.
- Хүрээ, фонт, өнгө, диаграм, диаграмм гэх мэт төрөл бүрийн дизайны сонголтоор тодорхойл.
- Бичлэг хийхдээ товчилсон үг, дүрэм ашиглах. Нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн товчлол, тэмдэглэгээг ашиглах шаардлагатай бөгөөд хамгийн төвөгтэй товчлолуудыг код тайлах талбарт байрлуулах шаардлагатай.
Эмхтгэлийн төлөвлөгөө
Бид хамгийн энгийн зааварчилгааг санал болгож байна. Үүнийг санах ойн картаас бусад бүх төрлийн тэмдэглэл хөтлөхөд ашиглаж болно:
- Хураангуйг боловсруулж буй сэдвийн нэрийг бичнэ үү.
- Материалыг уншаад үндсэн материалыг сонго.
- Сэдвийн мөн чанарыг тусгасан түлхүүр үг, ойлголтыг тодорхойл. Дэд сэдвүүдийг сонгоно уу.
- Энэ хураангуйг бичихэд ашигласан үндсэн конвенцуудыг сонгоно уу.
- Ноорог зурах. ЗаримдааИрээдүйн төлөвлөгөөний бүтцийг харуулсан диаграммыг зурахад л хангалттай.
- Өгөгдлөө цэгцлэх хамгийн хялбар арга болох урсгал диаграм, төлөвлөгөө, диаграмын талаар бодоорой.
- Материалыг блок болгон хувааж, өөрийн сонгосон аргын дагуу хий.
- Үйлдвэрлэсэн хийсвэрийг өнгөт тэмдэглэгээ, үзэг ашиглан дуусгаж, гол зүйлийн доогуур зурж, маргаантай эсвэл чухал цэгүүдийн ойролцоо асуулт эсвэл анхаарлын тэмдэг тавь.
- Үндсэн товчлолууд болон тэдгээрийн код тайлалтыг захын зайд гаргана уу. Шаардлагатай бол нэмэлт боловсруулалт шаардлагатай асуудлуудыг зааж өгнө үү.
Ашиг тус
Энэ арга нь материалыг урьдчилан боловсруулалгүйгээр механикаар бүртгэхийг арилгадаг. Хэрэв оюутан ердийн тэмдэглэл хөтлөх явцад аль хэсгийг нь тэмдэглэж, алийг нь алгасахаа тодорхойлж, нийтлэл эсвэл догол мөрийг дахин бичих боломжтой бол үндсэн тэмдэглэл хийх нь материалыг урьдчилан боловсруулах явдал юм.
Оюутны өмнө нь тэмдэглэл бичихэд зарцуулж байсан хэсэг чөлөөлөгдөнө. Тэмдэглэл бэлтгэх ажлыг лекц дээр шууд хийдэг бол энэ нь ялангуяа үнэн юм. Багш материалын дэлгэрэнгүй тайлбарыг тэмдэглэсний дараа үлдсэн цагийг зарцуулж болно.
Хийсвэр дахин боловсруулалтын хурд. Дунджаар нэг үндсэн хураангуйг таван минутын дотор уншиж болно. 10-15 сэдвийг хамарсан шалгалтанд бэлдэх шаардлагатай байгаа нөхцөлд бид юу хэлэх вэ. Ийм-дЭнэ тохиолдолд оюутан бүх сэдвийг хянахад ердөө нэг цаг хагас хэрэгтэй болохоос хоёр шөнө биш.
Оюутнууд олж авсан мэдлэгтээ дүн шинжилгээ хийж, гол зүйлийг тодруулж, текстийг шахаж сурдаг. Туслах тэмдэглэл бэлтгэх нь ирээдүйд курсын ажил, диплом, магистрын ажил, судалгааны ажил бичихэд хэрэг болно.
Сурган хүмүүжүүлэгчид ашигладаг
Ангидаа зөвхөн оюутнууд төдийгүй багш нар тэмдэглэл ашиглах боломжтой. Төрөл бүрийн лавлах тэмдэглэл нь материалын танилцуулгыг ихээхэн хялбаршуулж чадна. Жишээ нь, багш эсвэл багш хичээл дээр судалж буй сэдвийнхээ урьдчилан бичсэн хураангуйг авчирч, нэг хувийг оюутанд тарааж болно.
Цаашилбал, сэдвийг авч үзэх явцад оюутнууд хураангуйн дагуу материалын танилцуулгыг дагаж, аль хэдийн бэлтгэсэн төлөвлөгөөний талаар тэмдэглэл хийнэ. Жишээлбэл, тэд чухал зүйлийг тэмдэглэж, багшийн бие даан суралцахаар үлдээж болох газруудад асуултын тэмдэг тавьдаг.
Хичээлийн төгсгөлд боловсруулсан хураангуй нь оюутанд үлдэх бөгөөд цаашид практик болон семинарын хичээл, тест, шалгалтанд бэлтгэхэд ашиглах боломжтой.
Дүгнэлт
Лавлах тэмдэглэл ашиглах нь сургалтын материалыг илүү хурдан эзэмших, шалгалт эсвэл шалгалтанд бэлтгэхэд тусална. Туслах тэмдэглэл зохиох нь материалын боловсруулалтыг ихээхэн хөнгөвчлөх, оюутнуудад материалыг зохион байгуулах, суралцахдаа бүтээлч байхыг заадаг.
Багш сурган хүмүүжүүлэгчид үүнийг заахдаа ашиглах боломжтой. Энэ нь цагийг багасгахад тусалналекц бичих, тодорхой сэдвээр оюутнуудын мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх шаардлагатай.
