Танилцуулга хэрхэн бичихийг зарчмын хувьд оюутнуудад сургууль дээр, анги танхимд ийм даалгавар өгөхөөс өмнө маш нарийн хэлж өгдөг. Гэхдээ хүн бүр эхний удаад тайлбарыг ойлгодоггүй. Тиймээс та товч хураангуй бичих бүх зарчмын талаар дэлгэрэнгүй ярих хэрэгтэй.
Бүтээлийн мөн чанар
Тодорхойлолтоос эхэл. Танилцуулга гэдэг нь үнэн хэрэгтээ тодорхой бичвэрийг өөрийн үгээр бичгээр дахин бичих явдал юм. Одоо үүнийг дахин бичих гэж нэрлэдэг (харамсалтай нь энэ үг олон сургуулийн хүүхдүүдэд илүү ойр байдаг). Энэ нь өгүүлэмжтэй, дүрсэлсэн, үндэслэлтэй юм. Зарчмын хувьд энд байгаа ангилал нь эссетэй адил байна. Мөн ажлын гол мөн чанар нь товчилсон хувилбараар ч гэсэн текстийн утгыг илэрхийлэх явдал юм. Харин ч товч бичвэрийг маш их үнэлдэг. Гэхдээ гол зүйл бол анхны бүтээлийн мөн чанар нь өөрчлөгддөггүй. Энэ нь олон хүнд хэцүү болгодог. Энэ асуудлаас болж олон хүн: илтгэлийг хэрхэн бичих вэ? 9, 11, 7-р анги - сурагч хаана сурдаг байсан,гэсэн асуулт гарч ирж магадгүй юм. Харамсалтай нь багагүй тооны сургуулийн сурагчид анхаарал сулрах, ой санамж муутай байдаг. Тэд текстэд байх шаардлагатай зарим чухал нарийн ширийн зүйлийг олж авахгүй байж магадгүй юм. Эсвэл бүр дордвол зарчмын хувьд ажлын утга учрыг ойлгохгүй байх. Гэхдээ энэ нь аймшигтай биш: асуудал бүрийг шийдвэрлэх боломжтой бөгөөд хураангуй бичих нь хэцүү зүйл мэт санагдахаа болино.
Өгүүллэг эссэ хэрхэн бичих вэ?
Ийм төрлийн бүтээлийг мөн үлгэр ярих гэж нэрлэдэг. Мөн энэ нь хамгийн энгийн гэж тооцогддог. Учир нь текстийг зарим үйл явдал, хот, улс орны тухай эсвэл тодорхой хүний амьдралын тухай өгүүлдэг илтгэлийн үндэс болгон ашигладаг. Магадгүй тусдаа төрлийн үйл ажиллагааны талаар. Жишээлбэл, диктант бичвэрийн хувьд багш инженерийн мэргэжлийн талаархи түүхийг сонгох эрхтэй. Эсвэл Москва, Севастополь, Мюнхен, Ром, аль ч хотын түүх.
Тиймээс аливаа оюутны сурах ёстой хамгийн эхний зүйл бол текстийг сонсож байхдаа аль болох анхаарлаа төвлөрүүлэх явдал юм. Багш уг бүтээлийг уншиж байх хооронд сурагч түүний мөн чанарыг тодорхойлох ёстой. Текст нь зөвхөн мэдээллийн чанартай, уран сайхны шинж чанартай байж болно. Үүний дагуу дахин ярихдаа тухайн хэв маягийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.
Хоёр дахь - та үйл явдлыг санах хэрэгтэй. Юу болсон, хаана, ямар нөхцөлд, яагаад - энэ бүхний хариултууд текстэд байна. Сонсож байхдаа оюун ухаандаа эдгээр асуултуудыг уншиж буй бүтээлээр солих хэрэгтэй. Тиймээс хоол боловсруулахад илүү хялбар байдагтекст. Нэмж дурдахад, таны толгойд сурагч дахин ярихдаа дагаж мөрдөх дарааллыг бий болгодог.
Ердийн алдаа
Олон оюутнууд хураангуйг хэрхэн бичих талаар бодож байхдаа өөр зүйлийн талаар бага зэрэг бодож байна. Илүү нарийн яривал яаж алдаа гаргахгүй байх талаар. Тэгээд ч зөв. Учир нь олон хүн алдаа гаргадаг.
Хамгийн түгээмэл зүйл бол дараах зүйл юм: оюутан дуут бичвэрээс санаж байгаа цорын ганц баримттай зууралдаж, тэдний хэлснээр түүн дээр дахин ярихыг оролддог. Түүнийг анхааралтай бичиж байх хооронд түүний санаж байгаа бүх зүйл түүний ой санамжинд аажмаар уусдаг. Үүнийг хийх нь илүү дээр юм: төлөвлөгөөний хэлбэрээр тойм гаргаж, үндсэн түлхүүр үг эсвэл хэллэгийг агуулсан байх ба үүний дагуу оюутан текстийг бүхэлд нь тайван байдлаар сэргээнэ.
Өөр нэг алдаа - олон хүмүүс төлөвлөгөө гаргахдаа текстийн уран сайхныг нэн даруй гаргаж, ярианы сайхан эргэлт, ишлэл гэх мэтийг оруулахыг хичээдэг. Үүнийг дараа нь хойшлуулж болно - эдгээрийн нэрийг бичих нь дээр. жүжиглэх дүрүүд, он сар өдөр, яг энэ үеийн үйл ажиллагааны газар болон бусад чухал нюансууд. Энэ нь илүү практик байх болно.
Тодорхойлолт
Одоо тайлбарлах эссэ хэрхэн бичих талаар ганц хоёр үг хэлье. Ихэнх хүмүүсийн хувьд энэ төрлийн ажил хамгийн хэцүү мэт санагддаг. Мөн зарчмын хувьд та яагаад гэдгийг ойлгож чадна. Учир нь дүрслэх шинж чанартай бичвэрт асар их хэмжээний дэлгэрэнгүй мэдээлэл байдаг. Оюутнууд хөрөг зохиолыг дахин бичих шаардлагатай бол бараг бүх зүйлийг санах хэрэгтэй.гол дүрийн баатрын нүдний өнгө, онигор байдал, үснийх нь сүүдэр, буржгар, шулуун эсвэл бага зэрэг буржгар аль нь вэ? Баруун хацар дээрх мэнгэ, өвөрмөц байдал, нууцлаг байдлыг нэмсэн сорви, бардам зан, бодолтой харц - эдгээр нь ийм бичвэрийн зохиогчдын хэрэглэх дуртай хэллэг юм. Энэ бүхнийг түүний оюутанд үзүүлэх илтгэлдээ дурдах болно.
Тэгээд ийм төрлийн орос хэлээр хэрхэн илтгэл бичих вэ? Олон хүмүүс текстийг уншиж байхдаа хөрөг зургийг оюун ухаандаа төсөөлж (ландшафт, орчин, үйл явдлын голд юу байхаас шалтгаалж), дараа нь түүнийг дүрслэхийг зөвлөж байна. Нэг төрлийн дүрслэл гэж хэлэх байх.
Дашрамд хэлэхэд оюутан заримдаа өөрийн мэдлэгээрээ аврагддаг. Жишээлбэл, хэрэв текст нь түүний сайн мэддэг номын цуглуулга, марк, эсвэл аль нэг хотын тухай байсан бол түүний ой санамж муудсан бол та гахайн банкнаас мэдээлэл сонгоод хэдхэн өгүүлбэр оруулах боломжтой. өөрийн мэдлэг.
Үндэслэл
Ярилцах сүүлчийн төрөл. Хэрхэн сайн эссэ бичих вэ? Үндсэндээ энэ нь энгийн зүйл юм. Хамгийн гол нь хэд хэдэн энгийн дүрмийг дагаж мөрдөх явдал юм. Эхлээд та сэтгэх чадвартай байх хэрэгтэй. Текстийг сонсохдоо та уншиж байхдаа өөрөөсөө асуулт асуух хэрэгтэй. Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Хаана? Юу тохиолдож болох вэ? Ямар шалтгаанаар? Үр дагавар нь юу байх вэ? Хязгааргүй тооны асуулт байж болно. Илүү олон байвал бүр ч сайн. Оюутан өөрийгөө илүү сонирхож, өөрөөсөө асуусан асуултынхаа хариултыг хайж олох болно.
Явж явахдаа цагтаа очих нь зүйтэйТекст дэх үндэслэлийн зарим бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодруулахыг сонсох. Мөн зохиолчийн хэлэхийг хүссэн гол санааг тодруулахаа мартуузай. Оюутан бичих явцад зарим нарийн ширийн зүйлийг мартсан ч үндсэн мөн чанарыг санаж байсан ч илтгэлийг дуусгах боломжтой болно. Эцсийн эцэст тэдний хэлснээр гол зүйл бол эхлээд дуусгах явдал юм, гэхдээ өөрөөр хэлбэл та импровиз хийх боломжтой.
Мөн та текстийн зохиогч өөрөө өгсөн хэд хэдэн аргументыг санахыг хичээх хэрэгтэй. Дараа нь суралцагч тэдгээрийг дахин ярихдаа бичих болно, эсвэл тэдгээр нь түүний үндэслэл болно. Оюутан хэрхэн сайн илтгэл бичих талаар бодож байгаа бол үүнийг заавал санах ёстой.
Товчхон бол авьяасын эгч
Энэ бол үнэн үг. Учир нь хүн бүр богино хугацаанд амжилтанд хүрч чаддаггүй, гэхдээ аливаа зүйлийн мөн чанарыг чадварлаг илэрхийлж чаддаг. Мөн үүнийг мэдэж байх ёстой. Учир нь сургуульд тэд ихэвчлэн даалгавар өгдөг бөгөөд үүний мөн чанар нь товч хураангуй бичих явдал юм.
Оюутан логик өргөлтийг хэрхэн яаж байрлуулахаа мэддэг, сайн маргаж, янз бүрийн ярианы дүрс ашигладаг бол энэ нь сайн хэрэг. Гэхдээ хөтөлбөрт шаардлагатай бол товч хураангуйг хэрхэн бичих вэ?
Энд ганц л дүрэм бий - та текстийн хамгийн чухал зүйлийг тодруулж, хоёрдогч зүйлийг хаях хэрэгтэй. Дахин ярихдаа шаардлагагүй нарийн ширийн зүйл, нарийн ширийн зүйлээр бүү хэтрүүл. Зөвхөн гол санаа. Оюутан сурталчлагч шиг дахин ярих биш, харин мэдээ бичиж байна гэж төсөөлж болно. Мөн түүний гол зорилго юу вэ? Ингэснээр хүн үүнийг хурдан уншиж, юу болсныг ойлгох болно. Энд ч мөн адил. Энд зарчмын хувьд асуултын хариулт байнахэрхэн товч хураангуй бичих вэ.
Текстийг анх удаа хэрхэн сонсох вэ?
Энэ талаар бас хэдэн үг хэлэх нь зүйтэй болов уу. Энэ сэдэв нь орос хэлийг хэрхэн зөв бичих тухай зөвлөгөөтэй шууд холбоотой.
Анхны уншлагын үеэр та агуулгад анхаарлаа төвлөрүүлж, сонссон зүйлээсээ хамгийн чухал бүх зүйлийг тодруулахыг хичээх хэрэгтэй. Мөн текстийг логик хэсгүүдэд хуваах нь зүйтэй юм. Мөн бүтээлийн утга санаа, сэдвийг тодорхойлох нь чухал.
Багш уншиж дуусмагц төлөвлөгөөг ноорог хэлбэрээр гаргах нь зүйтэй. Мөн текстийн бүтэц, түүний найрлагын онцлог шинж чанарыг тодорхойлох. Жишээ нь, энэ түүх бол үйл явдал хаанаас эхэлж, оргил үе нь хаана, мөн үгүйсгэл хаана байгааг олж авах нь чухал.
Хоёр дахь сонгон шалгаруулалт
Та текстийг хоёр дахь удаагаа анхааралтай сонсох хэрэгтэй. Та анхны сэтгэгдлээ тодорхойлж, өөрийгөө засах хэрэгтэй. Хэрэв ямар нэгэн дутагдал байхгүй бол та илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэл авах боломжтой. Хоёр дахь удаагаа сонссоны дараа та дахин ярихын ноорог хувилбарыг зурж эхлэх боломжтой. Энэ үйл явцын явцад оюутан эцсийн хувилбарт юу бичих ёстойг, хэрхэн яаж бичихээ аль хэдийн ойлгох болно. Орос хэл дээр илтгэл бичих нь тийм ч хэцүү биш бөгөөд та эдгээр зөвлөмжийг дагаж мөрдөхөд л хангалттай. Эцсийн эцэст тэд бүх зүйлийг үнэхээр хялбаршуулдаг.
Төгсгөлийн сонголттой ажиллаж байна
Сүүлийн алхам бол ноорог цэвэрлэх явдал юм. Чухал бус мэдээллийг тойм зурагнаас бүрмөсөн хасах ёстой. Өөрөөр хэлбэл, байхгүй ньЭнэ нь текст утгаа алдахгүй байх болно. Мөн бичсэн зүйлийг эхнээс нь дуустал дахин уншиж, шаардлагатай бол өгүүлбэрүүдийг цэгцлэх нь зүйтэй. Мөн байнга давтагддаг үгсийг ижил утгатай үгээр солих. Тиймээс текст хэт ачаалалтай харагдахгүй. Хэрэв танилцуулга нь стандарт биш, товч байх ёстой бол дэлгэрэнгүй мэдээлэл бүхий дэлгэрэнгүй мэдээллийг текстээс хасах шаардлагатай болно. Ганц ба тодорхой үзэгдлүүд - ээлжлэн дүгнэ.
Зарчмын хувьд энэ нь оюутан илтгэлээ хэрхэн зөв бичих вэ гэдэг асуултанд хэн санаа зовж байгааг мэдэхэд л хангалттай. Дээрх зөвлөмжийг дагаж мөрдөхөд хангалттай бөгөөд бүх зүйл бүтнэ.
