Орчин үеийн сургалтын системүүд нь харилцаанд суурилдаг, өөрөөр хэлбэл харилцааны шинж чанартай байдаг. Багш нь хүүхдэд төрөлх хэлээ зөв ашиглахад сургах, түүнийг тогтмол сайжруулах, баяжуулах хүслийг төлөвшүүлэх, бодлоо чадварлаг, бүрэн дүүрэн илэрхийлэх, аман харилцаа, мэдээлэл солилцоход бэлтгэх чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр зорилгын үүднээс ярианы халаалт нь хамгийн тохиромжтой бөгөөд дуудлагын ур чадвар, илэрхийлэлтэй унших чадварыг хөгжүүлэх, мөн бүтээлч үйл ажиллагаанд бэлтгэхэд тусалдаг. Ийм ангиуд нь мэргэжлийн багш нар болон сургуулийн сурагчдын эцэг эхийн дунд маш их эерэг санал авсан.
Зорилго, зорилт
Яриа халаах (ярианы дасгал) нь богино хэмжээний динамик дасгалын багц юм. Энэ нь сургуулийн өмнөх насны болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд аман ярианы өндөр түвшинд хүрч, чөлөөтэй унших чадварыг эзэмшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. Мөн хүүхдүүдэд ярианы халаалт хийдэгуншлагын хичээлийн эхэнд дуу авианы илэрхийлэлийг сайжруулж, тодорхой ярих дасгал хийх. Ийм дасгалыг тогтмол хийх нь хүүхдүүдэд хүндрэл учруулдаг дуу авианы дуудлагын согогийг хурдан арилгахад хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд энэ нь ярианы эмч нарын тоймоор нотлогддог. Яриа халаах тухай ойлголт нь тодорхой дасгал хийхдээ багш ямар зорилгод чиглүүлж байгаагаас хамаарч өөр өөр байж болно. Үе мөчний ур чадварыг хөгжүүлэх, түүнчлэн харилцааны ур чадварыг сайжруулахын тулд ярианы халаалтуудыг хооронд нь ялгахыг зөвлөж байна.
Арга зүйн зөвлөмж
Бие халаалт бэлтгэхдээ дараах зөвлөмжийг баримтлах хэрэгтэй:
- Анги доторх сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлын үнэлгээнд үндэслэн хичээлийн материалыг сайтар сонгох шаардлагатай.
- Дасгал хөдөлгөөн нь хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэх, идэвхтэй үгсийн санг баяжуулахад хувь нэмэр оруулах ёстой.
- Та дасгалаа тогтмол хийж, хичээлийн эхэнд хэдэн минут хийх хэрэгтэй.
- Энгийнээс нарийн төвөгтэй рүү аажмаар шилжинэ.
- Хүүхдийг бүтээлч, сониуч зантай болгох.
Ярианы амьсгал
Яриа халаалт хийх бэлтгэлийн чухал үе шат бол зөв амьсгалах, амьсгалах, амьсгалаа барих чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Нэрт багш, орос хэлний арга зүйч М. Р. Львов амьсгалын техникийг нэгдүгээрт тавьжээ. Амьсгалын техник:
- хамраараа амьсгалах;
- мөрөө бүү өргө;
- богино амьсгалж, амьсгалаа гаргажигд;
- хацраа бүү хий;
- толгой эргэхээс сэргийлэхийн тулд дасгалын хооронд завсарлага аваарай.
Амьсгалын дасгалыг дуугүй, дуу хоолойгоор хийдэг. Дуугүй дасгалуудыг хиймэл материал ашиглан тоглоомын хэлбэрээр хийж болно. Жишээлбэл, "Хөлбөмбөгийн" дасгалд сурагчид хаалга руу цаасан бөмбөг үлээх ёстой, "Эрвээхэй" дасгалд утаснуудад дүүжлэгдсэн цаасан эрвээхэйг хийх ёстой. Заримдаа зүгээр л уран зөгнөлийг асаахад л хангалттай - төсөөллийн данделион дээр зөөлөн үлээж эсвэл хацраа хөөрөлгүйгээр төрсөн өдрийн үл үзэгдэх бялуун дээр лаа үлэээрэй.
Үгээр хэлэх чадварыг хөгжүүлэх ярианы халаалт
Энэ төрлийн ярианы халаалт нь уламжлалт байдлаар хэд хэдэн үе шаттайгаар явагддаг:
- Хэл ярианы аппарат эсвэл үе мөчний гимнастик хөгжүүлэх дасгалууд. Үе мөчний аппаратыг (хэл, уруул, зөөлөн тагнай) сургахад зориулагдсан.
- Уран үгийн дасгал сургуулилт нь оюутнуудад үгийг тод дуудах чадварыг эзэмшүүлэх, өгүүлбэр зохиохдоо үнэн зөв байх, өөрийгөө хянах чадварыг эзэмшүүлэх боломжийг олгодог.
- Интонацын дасгалууд нь оюутнуудад өөр өөр сэтгэл хөдлөлийн өнгөөр бодлоо илэрхийлэх чадварыг эзэмшүүлэхээс гадна бусад хүмүүсийн сэтгэл хөдлөлийг дуу хоолойгоор таньж мэдэх боломжийг олгодог.
Артикуляцийн ур чадварыг хөгжүүлэх илтгэлийн бие халаалт
Үе мөчний гимнастик - "Мэлхий", "Заан", "Цаг" дасгалууд. Эдгээр дасгалын үеэр хүүхдүүд уруул, хэлээ тоглоомоор сургадаг. Артикуляцын хувьд ярианы халаалт нь тооллогын дагуу хийгддэг, хэмнэл ч бас болноэнгийн сэдэвтэй шүлэг тохируулаарай.
Дикц дасгал хийх дасгалууд. Оюутнууд хэд хэдэн эгшиг (i-e-a-o-u-s), дараа нь үе (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya)-ийг тодорхой дууддаг. Цэвэр байдал. Энэ нь бас нэлээд түгээмэл бөгөөд үр дүнтэй ярианы халаалт юм. Хэлний мушгиа унших нь ээдрээтэй үг хэллэгээс бүрдсэн өгүүлбэрийг дахин давтах зорилготой (Дөрвөн яст мэлхий дөрвөн яст мэлхийтэй).
Интонацын дасгал. "Өвлийн хүйтэнд бүгд залуу байдаг". Та энэ үгийг янз бүрийн аялгуугаар унших хэрэгтэй - эхлээд баяр хөөр, дараа нь гунигтай, гайхсан байдлаар.
Харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх ярианы халаалт
Асуулт, хариулт. Энэ нь таныг өргөнөөр сэтгэж, сониуч зангаа харуулж, зөв мэдээллийг олох хэрэгсэл болж өгдөг. Бага ангийн сурагчид үг хэлэх, янз бүрийн асуулт асуух санаачлага гаргахад бэрхшээлтэй байдаг. Тиймээс эхний үе шатанд хэт ерөнхий бус, тодорхой даалгавар өгөхийг зөвлөж байна.
Харилцан яриа тоглоом. Суралцагчдад харилцааны шинэ нөхцөл байдалд өөрийгөө олоход нь тусалж, уран сэтгэмж, овсгоо самбаатай болгож, тэдний сэтгэл хөдлөлийг нээхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Нөхцөл байдлын тайлбар. Энэ нь монологийг хэрхэн зөв бүтээх, аливаа зүйлийн талаар харьцангуй урт, уялдаатай ярихыг заадаг. Алсын харааг хөгжүүлэхийн тулд Оросын зураачдын алдартай бүтээлийн хуулбарыг ашиглан хийж болно.
Төсөөллийг хөгжүүлэх яриаг халаах жишээ
Хариулт-асуулт. Энэ бол асуулт хариултын ярианы халаалт бөгөөд зөвхөн урвуу байдлаар хийгддэг. Та "Inside Out" эсвэл "Upside Down" тоглоом гэх мэт хүүхдүүдэд таалагдах хөгжилтэй нэрийг гаргаж ирж болно. Дасгалын эхэнд багш богино өгүүллэг уншиж эсвэл зургийг үзүүлснээр хүүхдүүд өөрсдөө үлгэр зохиодог. Дараа нь оюутан бүр хариулт бүхий картыг ("Дөрөв", "Ойд"), өөрөө шийдэх ёстой асуултуудыг авдаг. (“Үнэг хэдэн сарвуутай вэ?”, “Тэр хаана амьдардаг вэ?).
Харилцан яриа тоглоом. Хүүхдүүд асуулт асуух дадлага хийсний дараа бие биенээсээ асуулт асууж эхэлж болно. Нэг оюутан ("зочин") өөрийн дүрийг бичсэн картыг хүлээн авдаг боловч бусдад харуулахгүй. Үлдсэн хүмүүсийн даалгавар бол янз бүрийн асуулт асууж тэдний өмнө хэн байгааг таах явдал юм. Сэдвүүд өөр байж болно: мэргэжил, ид шидийн амьтад, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоо.
Гадаад хэл заахад хэрэгтэй дасгалууд
Яриа халаах (Англи хэлээр дулаацуулах) нь гадаад хэлний хичээлд онцгой ач холбогдолтой. Англи хэлний хичээл дээр ярианы халаалт нь багшид хичээлийн эхлэлийг гэгээлэг болгож, сурагчдын анхаарлыг татах боломжийг олгодог бөгөөд хүүхдүүдэд хичээлдээ тааруулж, төрөлх хэлээсээ гадаад хэл рүү шилжихэд тусалдаг. Нэг талаас, англи хэл дээрх ийм дасгалууд нь өмнөх хичээл дээр үзсэн материалыг давтаж, нэгтгэхэд чиглэгдэж болно. Нөгөө талаар ярианы халаалт нь шинэ сэдвийн танилцуулга болж чаддаг. Ийм дасгалын хэд хэдэн төрөл байдаг:
- Дуу авианы халаалттай яриа. Англи хэл нь оюутнуудад эх хэлэндээ байдаггүй шүдний завсрын "s" болон "z" авиаг дуудахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг. Фонетик халаалт нь ярианы аппаратыг нарийн төвөгтэй дуу авианы дуудлагад бэлтгэхэд тусалдаг. Энэ төрөлд хэлний мушгиа, шүлэг, авианы "шат" (бид - ялна - салхи - өвөл - цонх) орно.
- Лексик. Үг хэллэгийг дулаацуулахын тулд сурагч бүр эх өгүүлбэрт нэг үг нэмэх үед та цасан бөмбөг тоглоомыг ашиглаж болно. Багш үлгэр жишээ өгүүлбэрийг санал болгож, жишээг үзүүлэв: "Нэг эмэгтэй зах дээр очоод … хулуу худалдаж авав". Оюутнууд өмнөх бүх хувилбаруудыг давтахын зэрэгцээ өгүүлбэрт нэг үг нэмж оруулдаг. Даалгавар нь давталтыг дэмждэг. Өгүүлбэр дэх үгсийн дарааллыг цээжлэх, жигд бус үйл үгийн өнгөрсөн хэлбэр (явсан, худалдаж авсан), үгийн санг тодорхой сэдвээр боловсруулдаг.
- Дүрмийн дүрэм. Тодорхой дүрмийн сэдвийг бататгахад тусалдаг. Бүтээлийг асуулт хариултын хэлбэрээр хийж болно. Жишээлбэл, сурагчид тойрог дээр зогсож, бие бие рүүгээ бөмбөг шидэж, "Та хэзээ нэгэн цагт …?" Гэсэн асуултыг ээлжлэн асуудаг;
- Англи хэл дээрх харилцан ярианы яриаг дулаацуулах нь янз бүрийн төрлийн асуулт, товч бөгөөд товч хариулт өгөх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Багш оюутнуудад нөхцөл байдлын тодорхойлолт, дүрүүдийн хуваарилалт бүхий картуудыг санал болгодог. Жишээ нь: танил, номын сан дахь яриа, эмнэлэг дэх яриа гэх мэт.
Хүний амьдралын туршид яриа нь сайжирч, баяжуулж байдаг. Түүний төлөвшил, хөгжлийн хамгийн чухал үе бол хүүхэд нас юм. Энэ үед хэл ярианы хэрэгсэл идэвхтэй хөгжиж, үгсийн сан нэмэгдэж, идэвхжиж, унших, бичих чадвар төрж байна. Бага сургуулийн ярианы халаалт нь хүүхдийн ярианы үйл ажиллагааны шинэ түвшинд шилжих, дуудлагыг сайжруулах, харилцаж сурахаас гадна сэтгэл хөдлөлийн саад бэрхшээлийг даван туулах, чадвардаа итгэхэд тусалдаг.
