Гадаад хэл сурахад бараг бүх хүнд гадаад үгийг хэрхэн хурдан цээжлэх вэ гэсэн асуулт гарч ирдэг. Одоогоор танд гадаад үгсийн сангаа хялбар, хурдан хугацаанд тэлэх олон арга, арга техникүүд байгаа бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хэрэг болдоггүй уйтгартай шахалт хийх шаардлагагүй.
Мэдрэмжийн харилцан үйлчлэлийн арга
Энэ аргыг үг цээжлэх бусад арга, аргуудтай хослуулан хэрэглэвэл хамгийн үр дүнтэй байдаг.
Мэдрэхүйн харилцан үйлчлэлийн арга нь мэдрэхүйн мэдрэхүйгээр дамжуулан гадаад үгийг хэрхэн илүү сайн цээжлэхийг харуулдаг. Энэ нь үг, хэллэгийг энгийн механик цээжлэх дээр биш, харин тэдгээрийг илэрхийлэх, аливаа мэдрэмжтэй харьцуулах дээр суурилдаг. Энэ арга нь судлагдсан үгсийг ярианы ярианд илүү итгэлтэй ашиглахад тусалдаг бөгөөд тэдгээрийг санахад хэт их цаг зарцуулахгүй. Хүн, объект, үйлдэл, үзэгдлийн тухай дурдахад өмнө нь хэрэглэж байсан мэдрэхүйн холбоо нь тархинд шаардлагатай зүйлийг автоматаар сануулах болно.үг.
Жишээ нь орос хэлээр "аяга" гэж орчуулагдсан англи хэлний аяга гэсэн үг юм. Мэдрэмжийн харилцан үйлчлэлийн аргыг ашиглахдаа зөвхөн "үг - орчуулга" гэсэн хосыг цээжлээд зогсохгүй аяга өөрөө, түүгээр хийж болох заль мэх, түүнтэй холбоотой мэдрэмжийг төсөөлөх хэрэгтэй.
Мэдрэмжийн харилцан үйлчлэлийн аргыг төрөлх хэл дээрх гийгүүлэгчийг хайх, дуу авианы холбоо, орчуулгыг нийтлэг, санахад хялбар хэллэг болгон оруулахад үндэслэсэн мнемониктэй хослуулж болно. Англи хэлний аяга гэдэг үг нь Оросын "cap"-той тун төстэй. Гийгүүлэгчийн холбоо, орчуулгын үндсэн дээр "Цоргоноос аяганд ус дусдаг: дусал-дусал-дусал" гэх мэт хэллэг зохиоход хялбар байдаг. Энэхүү техникүүдийн хослол нь гадаад үгийг хэрхэн хурдан, үр дүнтэй цээжлэхийг төгс харуулж байна. Мнемоник нь тухайн үгийг урт хугацааны ой санамж болгон хөрвүүлэхэд тусалдаг ба мэдрэхүйн харилцан үйлчлэлийн арга нь түүнийг санах ойд хадгалж, хэрэглэх шаардлагатай үед тархинд сануулдаг.
Карт ба стикерийн арга
Өдрийн турш 10-20 үг давтахад үндэслэсэн. Жижиг тэгш өнцөгтийг зузаан цаас эсвэл картоноос хайчилж авдаг. Нэг талдаа гадаад хэл дээр үгсийг бичсэн, нөгөө талд нь орос орчуулгатай. Үгсийг ямар ч чөлөөт мөчид үзэх боломжтой: өглөөний цай, өдрийн хоол, оройн хоол, тээвэр, ажил дээрээ гэх мэт. Та гадаад үг болон тэдгээрийн орчуулгыг орос хэл дээр үзэх боломжтой. Хамгийн гол нь үзэхдээ тухайн үгийн орчуулга эсвэл эх дууг нь санаж байхыг хичээгээрэйгадаад хэлээр бичих.
Flashcard хичээлийг хэд хэдэн үе шаттайгаар явуулбал илүү үр дүнтэй байх боломжтой:
- Шинэ үгийн танилцуулга. Ярих, холбоо хайх, анхны цээжлэх.
- Шинэ гадаад үг цээжлэх. Орос хэл дээрх орчуулгыг санах ойд сэргээж, бүх үгийг сурах хүртэл картуудыг байнга холь.
- Өмнөх үетэй төстэй, гэхдээ урвуу дарааллаар - Орос хэл дээрх үгтэй ажиллах үе шат.
- Сурсан үгсийг бататгах. Секундомер ашиглан үгийн хамгийн хурдан давталт. Энэ үе шатны зорилго нь орчуулгагүйгээр үгсийг таних явдал юм.
Картын аргын анхны хувилбар нь наалт ашиглах явдал юм. Тэдгээрийн тусламжтайгаар та эргэн тойрон дахь объектуудын нэрс, тэдгээрийн тусламжтайгаар хийж болох үйлдлүүдийг мэдэж болно. Жишээлбэл, та англи "хаалга"-ыг хаалган дээр нааж, хаалгыг түлхэх шаардлагатай талд нь "түлхэж", хаалгыг татан оруулсан талд нь "татах" боломжтой.
Наалттай ажиллах өөр нэг сонголт бол сурагчийн хамгийн их харагддаг газарт наалт хийх явдал юм. Энэ нь компьютерийн зай (дэлгэцийг оруулаад), угаалгын өрөөний толь, гал тогооны тавиур гэх мэт байж болно. Наалт дээр ямар ч гадаад үгийг бичиж болно. Гол нөхцөл бол наалт нь ихэвчлэн анхаарал татахуйц байх ёстой.
Наалт ашиглах нь гадаад хэлний үгийг хэрхэн цээжлэхийг тодорхой харуулж байна.харааны мэдээллийг ашиглаж байна.
Холбоонууд
Энэ бол бага насны хүүхдүүдэд ч гэсэн сурахад маш хөгжилтэй бөгөөд хялбар арга юм. Лексик эсвэл дуудлагын нэгдлийн аргууд нь орос хэлний гийгүүлэгчийг ашиглан гадаад үгийг хэрхэн цээжлэхийг хэлдэг. Үүний зэрэгцээ гадаад, орос хэлний гийгүүлэгч үг нь утгаараа холбоотой байх ёстой. Хэрэв ийм утгын холбоо тодорхой харагдахгүй байвал түүнийг бие даан зохиох хэрэгтэй.
Жишээлбэл, орос хэл рүү орчуулсан англи хэлний palm гэдэг үг нь "дал" гэсэн утгатай бөгөөд Оросын "дал" гэсэн үгтэй нийлдэг. Алга гэдэг үгийн утгыг холбогчоор цээжлэхийн тулд далдуу модны навчийг хуруугаараа дэлгэсэн хүний алган шиг гэж бодох хэрэгтэй.
Холбооны аргуудад үл хамаарах зүйл гэж битгий бодоорой. Орос хэл дээр нэг гадаад үгэнд ижил төстэй үгсийг сонгоход хялбар байдаг бол нөгөө нь юу ч биш, бүрэн нийцдэггүй. Гэхдээ ямар ч гадаад үгийн хувьд та гийгүүлэгчийн аль нэгийг сонгох юм уу бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд нь хувааж орос хэл дээрх ижил төстэй хэллэгийг хайж олох боломжтой.
Эсвэл нэг нийлмэл үгийг тухайн хэлний суралцагчийн аль хэдийн мэддэг энгийн үг болгон хоёр хувааж, орчуулгыг нь нийлүүлснээр нэг холбоо үүсгэнэ. Жишээлбэл, эрвээхэй (эрвээхэй) англи үг нь цөцгийн тос (тос) болон нисэх (нисдэг, нисэх) гэж амархан хуваагддаг. Тиймээс эрвээхэйг "цөцгийн тосонд ялаа" эсвэл "тосны ялаа" гэх мэт холбоодын тусламжтайгаар амархан санадаг.
Холбооны аргуудмэргэжлийн хэл шинжлэлийн эрдэмтдийн олон бүтээлд дүрслэгдсэн бөгөөд хэлний сургуулиудын практикт өргөн хэрэглэгддэг. Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх тусгай техникийг бүтээгч Игорь Юрьевич Матюгин хамгийн сонирхолтой бүтээл, үр дүнтэй аргуудыг санал болгосон. Гадаад үгийг хэрхэн цээжлэхийг ойлгоход хялбар болгохын тулд И. Ю. Матюгин 2500 англи үг агуулсан тод, сонирхолтой холбоо бүхий номыг дэлхий нийтэд бэлэглэсэн.
Ярцевын арга
Мэдээллийг нүдээр хялбархан ойлгодог хүмүүст хамгийн тохиромжтой. Энэ арга нь өдөрт хэдэн зуун гадаад үг цээжлэхийг танд хэлэхгүй ч таны үгсийн санг мэдэгдэхүйц тэлж, урт хугацааны ой санамжинд хадгалахад тусална.
Ярцевын аргын мөн чанар нь үгийн тодорхой бичиглэлд оршдог. Энгийн дэвтэр хуудас нь 3 баганад хуваагдана. Эхнийх нь үгийг бичсэн, хоёрдугаарт - орчуулга. Гурав дахь багана нь синоним болон эсрэг утгатай үг, түүнчлэн судалж буй үгийг агуулсан хэллэг, хэллэгийн жишээнүүд юм.
Энэ техникийг ашиглах таатай мөч бол чих дөжрөхгүй байх явдал юм. Бичсэн үгсийг үе үе дахин уншиж байх ёстой бөгөөд ингэснээр тэдгээрийг аажмаар санах ойд хадгална. Гэхдээ нэг удаа уншихад хангалтгүй байх болно. Жагсаалтаас гадна үгс нь нийтлэл, кино гэх мэт гарч ирэх ёстой. Тиймээс тэдгээрийг санах ойд идэвхжүүлэх ёстой.
Бүлгийн аргууд
Энэ техник нь гадаад үгийг хэрхэн хурдан цээжлэхийг олоход тусална. Тэдгээрийг бүлэг болгон нэгтгэвэл:
- Утга учиртай.
- Дүрмийн дагууонцолсон.
Утгаар нь бүлэглэх тохиолдолд ижил буюу эсрэг утгатай үгсийг хамтад нь цуглуулдаг. Энэхүү бүлэглэлийн зорилго нь үгсийн санг хамгийн их баяжуулах явдал юм. Жишээ нь дурын гадаад хэл рүү орчуулагдсан дараах бүлэг үгс юм:
сайн, мундаг, агуу, агуу, муу, хамаагүй гэх мэт.
Үгсийг дүрмийн онцлогоор нь бүлэглэх олон сонголт байж болно. Бүлгүүдийг эмхэтгэхдээ ижил үндэстэй үг, ижил хүйсийн нэр үг, тодорхой төгсгөлтэй үйл үг гэх мэт зүйлд найдаж болно. Ийм бүлэглэл нь үгсийн санг нөхөхөөс гадна хэлний үндсэн дүрмийн ойлголтыг сайжруулахад тусалдаг.
Мнемоник холбоо
Мнемоник гэдэг нь гадаад үгийг хэрхэн цээжилж, урт хугацааны ой санамжид оруулах вэ гэсэн асуултад бүтээлчээр ханддаг. Энэ аргын дагуу гадаад үг бүрийн хувьд гадаад эхтэй холбогдох орос гийгүүлэгчийг гаргах шаардлагатай. Дараа нь дууны холбоо, орчуулгыг санаж байх шаардлагатай хэллэг эсвэл түүх болгон нэгтгэдэг. Давталтын алгоритм дараах байдалтай байна:
- Гадаад үг.
- Орос хэлний гийгүүлэгчийн холбоо.
- Өгүүлбэр эсвэл өгүүллэг.
- Орчуулга.
Арга зүйн нэг хэсэг болгон үг бүрийн алгоритмыг өдөрт 4 удаа хоёр өдрийн турш ярьдаг. Үр дүн нь "холбоо" ба "түүх, хэллэг" гэсэн үе шатуудын алгоритмаас үл хамаарах зүйл бөгөөд "гадаадын" хосыг нүүлгэн шилжүүлэх явдал юм.үг - орчуулга" тархины урт хугацааны санах ойг хариуцдаг хэсэг рүү оруулна.
Эхлээд өгүүллэгт орж, орчуулга хурдан санах ойд ердөө 30 минут л хоцордог. Ирээдүйд энэ үгийг нэг харвал санах ойд дууны холбоо гарч ирэх бөгөөд түүгээр хэллэгийг санах болно, дараа нь хэллэгээс орчуулгыг гаргаж авна. Алгоритм нь мөн эсрэг чиглэлд ажиллах болно: орчуулга нь тархинд хэллэгийг санахад тусалдаг бөгөөд үүнээс эсвэл түүхээс дууны аналогийг гаргаж авдаг бөгөөд энэ нь анхны гадаад үгийг санагдуулдаг. Тиймээс мнемоник холбоодын техник нь гадаад үгийг хэрхэн үр дүнтэй цээжилж, тэдгээрийг удаан хугацаанд санах ойд үлдээхийг харуулдаг.
Жишээ нь оросоор "пуудл" гэсэн утгатай puddle гэсэн англи үг юм. Түүний дууны холбоо нь Оросын "унасан" байх бөгөөд "Никита олон удаа шалбааг руу унасан" гэсэн хэллэг болно. Үгийн давталтын алгоритм дараах байдалтай байна:
- Шавар (эх гадаад үг).
- Унах (дууны холбоо).
- Никита олон удаа шалбааг руу унасан (гийгүүлэгчийн холбоо, орчуулгыг агуулсан хэллэг эсвэл өгүүллэг).
- Шавар (орчуулга).
Мнемоник холбоодын аргыг ашигласнаар гадаад үгийг амархан цээжлэхийн тулд гийгүүлэгч, хэллэгийн жишээг бие даан зохиох шаардлагагүй. Одоогоор гадаад үг, хэллэгийг цээжлэх бэлэн алгоритмуудыг санал болгодог олон тооны мэдээллийн эх сурвалжууд байдаг.
Интервалдавталт
Зай зайтай давталтын арга нь карт ашиглан гадаад үг сурахыг санал болгодог. Түүний картын аргаас гол ялгаа нь гадаад үгийг хэрхэн цээжлэх тухай санал юм. Зайгаар давтах арга нь карт дээрх үгсийг тодорхой интервалтайгаар харж, дуудна гэж үздэг. Энэхүү давталтын алгоритмын ачаар судалсан гадаад үгс нь тархины урт хугацааны ой санамжид хадгалагдах болно. Гэхдээ дахин давтагдахгүй бол тархи шаардлагагүй (түүний бодлоор) мэдээллийг "устгах" болно.
Зайгаар давтах арга нь үргэлж хэрэгтэй эсвэл тохиромжтой байдаггүй. Жишээлбэл, ярианд байнга сонсогддог, байнга хэрэглэгддэг үгсийг (долоо хоногийн өдрүүд, байнга хийдэг үйлдлүүд гэх мэт) сурах үед үгсийг давтах нь байгалийн үйл явц болж хувирдаг - эдгээр нь харилцан яриа, унших, унших үед ихэвчлэн тохиолддог. видео үзэж байна.
Сонсож байна
Энэ арга нь хөгжим болон аливаа мэдээлэл сонсох дуртай хүмүүст тохиромжтой. Энэ нь зөв дуудагдах ёстой гадаад үгсийг сонсохоос гадна давтахад үндэслэдэг. Тусгай боловсролын аудио бичлэг болон үг, хэллэг, өгүүлбэрийн нарийвчилсан дүн шинжилгээ бүхий янз бүрийн видео бичлэгүүд хоёулаа материал болж болно.
Уншаж байна
Гадаад үг цээжлэх, сурах бичиг хэл дээрх ном, нийтлэл болон бусад хэвлэмэл материалыг хэрхэн цээжлэхээ шийдэхэд маш их тус болно. Гадаад хэл дээрх текстийг уншиж байхдаа үг судлах нь тухайн хэл сурч байгаа хүн мэддэг бол тохиромжтой байдагаль хэдийн 2-3 мянга орчим үг. Ийм үгсийн сантай байж л энгийн бичвэрийг ойлгох болно.
Унших замаар цээжлэх хамгийн сайн арга бол текстээс үл мэдэгдэх үгсийг бичих явдал юм. Энэ тохиолдолд та бүх ойлгомжгүй хэллэгүүдийг дараалан бичих шаардлагагүй болно. Зөвхөн өгүүлбэрийн ерөнхий утгыг ойлгох боломжгүй зүйлд л анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Тэд гадаад хэлийг цаашид ашиглахад тустай байх нь дамжиггүй. Шинэ мэдээллийг контекстээс "гарган" санах ойд илүү тод, тод холбоог бий болгодог тул ийм цээжлэх нь илүү үр дүнтэй байх болно.
Бичсэн үгийн тоог мөн хязгаарлах хэрэгтэй. Уншихаа болихгүйгээр үгсийн сангаа нөхөхийн тулд нэг уншсан хуудаснаас цөөн хэдэн зүйлийг бичихэд л хангалттай.
Хэрэв та хүсвэл бичихгүйгээр хийж болно, учир нь тасралтгүй унших явцад ч үгсийн сан нэмэгддэг. Гэхдээ энэ тохиолдолд үгсийг цээжилж, урт хугацааны санах ойд хадгалах нь хамаагүй удаан байдаг.
Видео үзэх
Видеонуудаас шинэ үг сурахад суралцагчаас хэлний тодорхой мэдлэгтэй байх шаардлагатай. Тэгэхгүй бол оюутанд үл мэдэгдэх ямар гадаад үг хэлснийг ойлгоход нэлээд хэцүү байх болно. Гадаад хэл дээр видео үзэх нь нэг дор хоёр үр дүнд хүрэх боломжийг олгоно: үгсийн сангаа тэлэх, сонсож ойлгох чадвараа сайжруулах.
Энэ техникийн хамгийн хялбар арга бол үл мэдэгдэх зүйлийг бичихэд сатааралгүйгээр видеог үзэх явдал юм.үгс. Гэхдээ та кино үзэж байхдаа киногоо зогсоож, тэмдэглэл хөтөлж, хэл сурч буй хүнд зориулж шинэ үг, хэллэгийг задлан шинжилж чадвал л хамгийн эерэг үр дүнд хүрнэ.
