ОХУ-д боловсрол олгох нь ирээдүй хойч үеэ хүмүүжүүлэх, хүмүүжүүлэхэд чиглэсэн нэг үйл явц юм. 2003-2010 онуудад. Болонийн тунхаглалд тусгагдсан заалтуудын дагуу дотоодын боловсролын системд томоохон шинэчлэл хийгдсэн. Мэргэжил, аспирантураас гадна ОХУ-ын боловсролын тогтолцоонд бакалавр, магистрын зэрэг зэрэг шат дамжлага нэвтрүүлсэн.
2012 онд Орос улс "ОХУ-ын боловсролын тухай" хуулийг баталсан. Европын орнуудынхтай адил боловсролын түвшин нь их дээд сургуулиудын хооронд оюутан, багш нарын чөлөөтэй шилжих боломжийг олгодог. Өөр нэг эргэлзээгүй давуу тал бол Болонийн тунхаглалд гарын үсэг зурсан аль ч улсад ажилд орох боломж юм.
Боловсрол: үзэл баримтлал, зорилго, чиг үүрэг
Боловсрол гэдэг нь өмнөх бүх үеийнхний хуримтлуулсан мэдлэг, туршлагыг шилжүүлэх үйл явц, үр дүн юм. Боловсролын гол зорилго нь нийгмийн шинэ гишүүдийг тогтсон итгэл үнэмшил, үнэт зүйлсийн үзэл санаатай танилцуулах явдал юм.
Сургалтын үндсэн функцууд нь:
- Нийгмийн зохистой гишүүдийн боловсрол.
- Нийгэмшүүлэх, шинэ үеийг одоо байгаа үетэй таниулахэнэ нийгэм дэх үнэт зүйлс.
- Залуу мэргэжилтнүүдэд мэргэшсэн сургалт явуулж байна.
- Орчин үеийн технологиор дамжуулан ажилтай холбоотой мэдлэгийг шилжүүлэх.
Боловсролын шалгуур
Боловсролтой хүн гэдэг нь тодорхой хэмжээний мэдлэг хуримтлуулсан, аливаа үйл явдлын учир шалтгаан, үр дагаврыг тодорхой тодорхойлох чадвартай, нэгэн зэрэг логикоор сэтгэж чаддаг хүнийг хэлнэ. Боловсролын гол шалгуурыг мэдлэг, сэтгэлгээний тууштай байдал гэж нэрлэж болох бөгөөд энэ нь тухайн хүний логикоор сэтгэх, мэдлэгийн тогтолцооны цоорхойг сэргээх чадварт илэрдэг.
Хүний амьдралд суралцахын ач холбогдол
Сургалтаар дамжуулан нийгмийн соёл нэг үеэс нөгөөд дамждаг. Боловсрол нь нийгмийн бүхий л салбарт нөлөөлдөг. Ийм нөлөөллийн жишээ нь боловсролын тогтолцоог сайжруулах явдал байж болно. ОХУ-ын хэмжээнд мэргэжлийн боловсролын шинэ түвшин нь улсын хөдөлмөрийн нөөцийн чанарыг сайжруулахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь эргээд дотоодын эдийн засгийн хөгжилд чухал нөлөө үзүүлэх болно. Жишээлбэл, иргэн бүр хууль ёсны эрх, үүргээ мэддэг байх ёстой тул хуульч болсноор хүн амын эрх зүйн соёлыг бэхжүүлэхэд тустай.
Хүний амьдралын бүхий л салбарыг хамарсан чанартай, системтэй боловсрол нь эв нэгдэлтэй бие хүнийг төлөвшүүлэх боломжийг олгодог. Боловсрол ч хувь хүнд ихээхэн нөлөөлдөг. Учир нь өнөөгийн нөхцөлд боловсролтой хүн л нийгмийг босгож чаднашат, нийгэмд өндөр байр суурь эзэлнэ. Өөрөөр хэлбэл, өөрийгөө ухамсарлах нь дээд зэргийн чанартай сургалтад хамрагдахтай шууд холбоотой.
Боловсролын систем
Оросын боловсролын системд хэд хэдэн байгууллага багтдаг. Үүнд:
байгууллагууд орно.
- Сургуулийн өмнөх боловсрол (хөгжлийн төв, цэцэрлэг).
- Ерөнхий боловсрол (сургууль, гимнази, лицей).
- Дээд боловсролын байгууллага (их дээд сургууль, эрдэм шинжилгээний хүрээлэн, академи, институт).
- Дунд тусгай (техникийн сургууль, коллеж).
- Төрийн бус.
- Нэмэлт боловсрол.
Боловсролын тогтолцооны зарчим
- Түгээмэл хүний үнэт зүйлсийн тэргүүлэх чиглэл.
- Соёлын болон үндэсний зарчим нь үндэс юм.
- Шинжлэх ухаан.
- Дэлхийн боловсролын онцлог, түвшинд анхаарлаа хандуул.
- Хүмүүнлэг зан чанар.
- Байгаль орчныг хамгаалахад зориулагдсан.
- Боловсролын тасралтгүй байдал, тууштай, тасралтгүй.
- Боловсрол нь бие бялдар, оюун санааны боловсролын нэгдмэл тогтолцоо байх ёстой.
- Авьяас чадвар, зан чанарын илрэлийг урамшуулах.
- Заавал байх бага (суурь) боловсрол.
Боловсролын төрөл
Бие даасан сэтгэлгээний түвшингээс хамааран дараахь төрлийн сургалтыг ялгадаг:
- Сургуулийн өмнөх боловсрол - гэр бүл болон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад (7-аас доош насны хүүхдүүд).
- Анхан шатны - сургууль, биеийн тамирын зааланд явагддаг,6, 7 наснаас эхлэн нэгдүгээр ангиас дөрөвдүгээр анги хүртэл үргэлжилдэг. Хүүхдэд унших, бичих, тоолох үндсэн ур чадвар эзэмшүүлж, хувь хүний төлөвшил, хүрээлэн буй ертөнцийн талаар шаардлагатай мэдлэгийг олж авахад ихээхэн анхаарал хандуулдаг.
- Дунд боловсрол - суурь (4-9-р анги) болон ерөнхий дунд (10-11-р анги) багтана. Энэ нь сургууль, биеийн тамирын заал, лицейд явагддаг. Ерөнхий дунд боловсрол эзэмшсэн гэрчилгээ авснаар дуусна. Энэ үе шатанд суралцагчид бүрэн эрхт иргэн болох мэдлэг, ур чадварыг эзэмшдэг.
- Дээд боловсрол бол мэргэжлийн боловсролын нэг шат юм. Гол зорилго нь шаардлагатай үйл ажиллагааны чиглэлээр мэргэшсэн боловсон хүчин бэлтгэх явдал юм. Үүнийг их сургууль, академи эсвэл дээд сургуульд явуулдаг.
Боловсролын мөн чанар, чиглэл нь:
- Ерөнхий. Шинжлэх ухааны үндэс суурь, ялангуяа байгаль, хүн, нийгмийн талаархи мэдлэгийг олж авахад тусалдаг. Хүнд эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх анхан шатны мэдлэгийг өгч, шаардлагатай практик ур чадварыг эзэмшүүлэхэд тусалдаг.
- Мэргэжлийн. Энэ үе шатанд оюутанд хөдөлмөр, үйлчилгээний чиг үүргийг гүйцэтгэхэд шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар эзэмшинэ.
- Политехник. Орчин үеийн үйлдвэрлэлийн үндсэн зарчмуудыг заах. Хамгийн энгийн багаж хэрэгслийг ашиглах ур чадвар эзэмших.
Боловсролын түвшин
Сургалтын зохион байгуулалт нь "ОХУ-ын боловсролын түвшин" гэх мэт ойлголт дээр суурилдаг. Энэ нь хүн амын сургалтын статистикийн дагуу сургалтын хөтөлбөрийг хуваахыг тусгасан болнобүхэлд нь болон иргэн бүрийн хувьд тус тусад нь. ОХУ-ын боловсролын түвшин нь тодорхой шаардлагаар тодорхойлогддог боловсролын бүрэн мөчлөг юм. "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуульд ОХУ-ын ерөнхий боловсролын дараах түвшнийг заасан байдаг:
- Сургуулийн өмнөх боловсрол.
- Анхны.
- Үндсэн.
- Дундаж.
Үүнээс гадна ОХУ-ын дээд боловсролын дараах түвшнийг ялгадаг:
- Бакалаврын зэрэгтэй. Шалгалтанд тэнцсэний дараа уралдааны үндсэн дээр элсэлт авдаг. Оюутан сонгосон мэргэжлээрээ суурь мэдлэг эзэмшиж, баталгаажуулсны дараа бакалаврын зэрэгтэй болно. Сургалт 4 жил үргэлжилнэ. Энэ түвшнийг төгссөний дараа төгсөгч тусгай шалгалт өгч, мэргэжилтэн, магистрын мэргэжлээр үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой.
- Онцгой. Энэ үе шатанд суурь боловсрол, түүнчлэн сонгосон мэргэжлээр сургалт орно. Өдрийн ангид суралцах хугацаа 5 жил, эчнээгээр 6. Мэргэшсэн диплом авсны дараа магистрантурт үргэлжлүүлэн суралцах юм уу аспирантурт элсэн суралцах боломжтой. Уламжлал ёсоор бол ОХУ-ын боловсролын энэ түвшнийг нэр хүндтэй гэж үздэг бөгөөд магистрын зэрэгтэй харьцуулахад тийм ч их ялгаатай байдаггүй. Гэсэн хэдий ч гадаадад ажилд орох өргөдөл гаргахад энэ нь олон асуудалд хүргэдэг.
- Магистр зэрэгтэй. Энэ үе шат нь илүү гүнзгий мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийг гаргадаг. Бакалавр болон тусгай мэргэжил эзэмшсэний дараа магистрын хөтөлбөрт хамрагдах боломжтой.
- Мэргэшсэн боловсон хүчин бэлтгэх. Төгсөлтийн дараах сургалтанд хамрагдана. Энэ бол зайлшгүй шаардлагатайшинжлэх ухааны нэр дэвшигчийн зэрэг авах бэлтгэл. Бүтэн цагийн сургалт 3 жил, хагас цагаар - 4. Эрдмийн зэрэг нь суралцаж төгсөж, диссертаци хамгаалж, төгсөлтийн шалгалтанд тэнцсэн тохиолдолд олгоно.
ОХУ-ын боловсролын түвшин нь шинэ хуулийн дагуу дотоодын оюутнууд бусад муж улсын дээд боловсролын байгууллагуудын иш татсан диплом, нэмэлтийг хүлээн авахад хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд энэ нь тэд үүнийг хийдэг гэсэн үг юм. гадаадад боловсролоо үргэлжлүүлэх боломжтой.
Боловсролын хэлбэрүүд
ОХУ-д суралцах нь хоёр хэлбэрээр явагдана:
- Тусгай боловсролын байгууллагад. Үүнийг бүтэн цагийн, хагас цагийн, хагас цагийн, гадаад, алсын хэлбэрээр хийж болно.
- Боловсролын байгууллагаас гадуур. Энэ нь өөрийгөө боловсрол, гэр бүлийн боловсрол гэсэн үг юм. Завсрын болон эцсийн улсын гэрчилгээ олгохоор төлөвлөж байна.
Боловсролын дэд системүүд
Сургалтын үйл явц нь харилцан хамааралтай хоёр дэд системийг нэгтгэдэг: сургалт, боловсрол. Эдгээр нь боловсролын үйл явцын гол зорилго болох хүнийг нийгэмшүүлэхэд тусалдаг.
Энэ хоёр ангиллын гол ялгаа нь сургалт нь юуны түрүүнд хүний оюун ухааныг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг бол боловсрол нь эсрэгээрээ үнэлэмжийн чиг баримжаа олгоход чиглэгддэг. Эдгээр хоёр үйл явцын хооронд нягт холбоо байдаг. Үүнээс гадна тэд бие биенээ нөхдөг.
Дээд боловсролын чанар
Хэдийгээр саяхан ОХУ-ын боловсролын системд шинэчлэл хийгээгүй чдотоодын боловсролын чанар мэдэгдэхүйц сайжирч байна. Боловсролын үйлчилгээний чанарыг сайжруулахад ахиц дэвшил гарахгүй байгаа гол шалтгаануудын нэг нь:
- Дээд боловсролын удирдлагын тогтолцоо хуучирсан.
- Цөөн тооны өндөр мэргэшсэн гадаад багш нар.
- Дэлхийн хамтын нийгэмлэгт дотоодын боловсролын байгууллагуудын чансаа доогуур байна. Олон улсын хэмжээнд сул тал бий.
Боловсролын системийн удирдлагатай холбоотой асуудлууд
- Боловсролын ажилчдын цалин бага.
- Өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин дутмаг.
- Байгууллага, байгууллагын материал техникийн хангамж хангалтгүй.
- Орос дахь мэргэжлийн боловсролын түвшин доогуур.
- Хүн амын соёлын хөгжлийн доод түвшин.
Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэх үүрэг нь зөвхөн муж улсын хэмжээнд төдийгүй ОХУ-ын хотын захиргаадын түвшинд оногддог.
Боловсролын үйлчилгээний хөгжлийн чиг хандлага
- Дээд боловсролыг олон улсын болгох, олон улсын шилдэг туршлагыг солилцох зорилгоор багш, оюутнуудын хөдөлгөөнийг хангах.
- Үндэсний боловсролын чиг баримжааг практикт чиглүүлэх нь практик хичээлүүдийг нэвтрүүлэх, дадлагажигч багш нарын тоог нэмэгдүүлэх.
- Мультимедиа технологи болон бусад дүрслэх системийг боловсролын үйл явцад идэвхтэй нэвтрүүлэх.
- Алсын зайн сургалтыг дэмжих.
Тиймээс орчин үеийн нийгмийн соёл, оюун ухаан, ёс суртахууны төлөв байдлын үндэс нь боловсрол юм. Энэ бол ОХУ-ын нийгэм, эдийн засгийн хөгжлийн тодорхойлогч хүчин зүйл юм. Боловсролын тогтолцоог өнөөдрийг хүртэл шинэчилсэн нь дэлхийн хэмжээнд үр дүнд хүргэсэнгүй. Гэсэн хэдий ч бага зэрэг сайжирч байна. Шинэ хуулийн дагуу ОХУ-ын боловсролын түвшин нь их дээд сургуулиудын хооронд багш, оюутнуудын чөлөөтэй шилжих боломжийг бий болгоход нөлөөлсөн нь Оросын боловсролын үйл явц олон улсын түвшинд шилжсэнийг харуулж байна.
