Уншлага гэж юу болох, ямар төрөлд хуваагддаг, яагаад хэрэгтэй вэ, соёл, шинжлэх ухааны үүднээс ангиллыг өгүүлсэн болно.
Эртний цаг
Хүн төрөлхтөн, ялангуяа хүн төрөлхтөн хөгжихийн хэрээр хэлний яриа төдийгүй бичих хэрэгцээ аажмаар бий болсон. Эхэндээ энэ бүхэн зөвхөн хувь хүний зураг дээр тулгуурладаг байсан ч цаг хугацаа өнгөрөхөд ийм алдаатай, анхдагч аргыг бүрэн бичих замаар сольсон. Удаан хугацааны туршид, Дундад зууны төгсгөл хүртэл унших чадвар нь заавал байх ёстой зүйл гэж тооцогддог байсан бөгөөд түүх бичиг үсэг мэдэхгүй байсан хаад болон бусад удирдагчдын олон жишээг мэддэг. Зөвхөн 20-р зууны эхэн үед дэлхий даяар заавал бага боловсролыг нэвтрүүлж эхэлсэн бөгөөд энэ нь хүүхдэд унших, бичих, тоолох болон бусад үндсэн чадварыг эзэмшүүлэх болно. Гэсэн хэдий ч өнөөг хүртэл хүн амын дийлэнх нь бичиг үсэг тайлагдаагүй улс орнууд байдаг. Тэгэхээр унших гэж юу вэ, энэ нь юунд зориулагдсан, юу болдог вэ? Бид үүнийг олох болно.
Тодорхойлолт
Юуны өмнө нэр томъёог ойлгох нь зүйтэй. Нэвтэрхий толь бичигт өгүүлснээр унших нь тэмдэгт, тэмдгүүдийн кодыг тайлах танин мэдэхүйн үйл явц бөгөөд үүний үр дүнд бичигдсэн текст эсвэл бусад мэдээллийг ойлгоход хүргэдэг. Энэ нь уншигч ба текстийн харилцан үйлчлэлийн нарийн төвөгтэй үйл явц дээр суурилдаг. Ийм үйл явц нь бичигдсэн зүйлийн талаарх мэдлэг, туршлага, соёлын ойлголтын үндсэн дээр бүрддэг.
Гэхдээ дээрхийн аль нэг нь хангалтгүй. Тэгэхээр юу унших вэ? Хамгийн гол нь шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, бүтээлч сэтгэлгээг шаарддаг. Энгийнээр хэлбэл, тодорхой мэдлэг, төсөөлөл, сэтгэх чадваргүй бол бичсэн зүйлийг ойлгох үйл явц хэцүү байх болно. Хүн хэвлэсэн бичвэрийг хүлээн авч чадахгүй сэтгэл зүйн эмгэг хүртэл байдаг. Мөн унших үйл явц нь цаасан ном, цахим номын дэлгэц аль нь ч байсан уншсан мэдээллийг эх сурвалжаас үл хамааран ойлгох, санах чадвар юм. Одоо бид унших гэж юу болохыг мэдэж байна.
Үзсэн тоо
Уншихыг ойролцоогоор гурван төрөлд хувааж болно.
- Эхнийх нь төрөлх хэл эсвэл өөр гадаад хэлээр. Сүүлчийн хувьд, таны таамаглаж байгаагаар та гадаад хэлний хамгийн бага мэдлэгтэй байх ёстой, эс тэгвээс энэ үйл явц нь утгагүй болно. Хэдийгээр уншихад латин цагаан толгойн энгийн мэдлэг хангалттай байж болох ч энэ нь бичсэн зүйлийн утгыг илэрхийлэхгүй.
- Хоёр дахь нь сургалтын төрөл юм. Энэ нь зөвхөн ойлголтод чиглэгддэг төдийгүй бичсэн зүйлийг нарийвчлан шинжлэх, ухамсарлах замаар цээжлэх зорилготой юм. Энгийнээр хэлэхэд тодорхой мэдлэгийг шилжүүлэх.
- Гурав дахь, сүүлчийнх нь уран зохиол унших.
Ач холбогдол
Ном унших гэх мэт үйл явцын ач холбогдлыг дутуу үнэлэхэд бэрх. Аливаа төрлийн уран зохиолын тухай ойлголт нь оюун санаанд сайнаар нөлөөлдөгчадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх, дүрслэлийн сэтгэлгээ, санах ойг бэхжүүлэх. Сургуулийн хүүхдүүд зуны амралтаараа ч гэсэн зарим бүтээлийг уншихыг хүсдэг нь гайхах зүйл биш юм. Хэрэв бид чанарын тухай ярих юм бол мэдээжийн хэрэг, энэ төрөлд хүлээн зөвшөөрөгдсөн сонгодог зохиолчдын номууд жагсаасан чадварыг бага зэрэглэлийн бүтээлээс илүү сайн хөгжүүлдэг. Гэсэн хэдий ч аливаа унших үйл явц нь хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд хэрэгтэй.
Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг уншихад зориулсан бичвэрүүд
Ийм бичвэрүүдийг санамсаргүй дарааллаар эмхэтгээгүй. Тэдний ажил бол хүүхдүүдэд энэ үйл явцыг заах төдийгүй оюутнуудын тодорхой чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Үндсэндээ энэ бол Оросын болон дэлхийн уран зохиолын сонгодог бүтээл юм. Ихэнх нь хураангуй эсвэл бүрэн бус форматтай байна.
Цахим ном
Мөн дижитал технологи хөгжихийн хэрээр цахим номын нэр хүнд өссөөр байна. Тэдний "цаас"-ны материал нь байгалийн эхтэй хамгийн төстэй бөгөөд нүдний ядаргаа багасгаж, энэ үйл явцыг ердийн дэлгэц, дэлгэцээс уншихаас бага хор хөнөөлтэй болгодог.
