Өнөөдөр шинэ технологиос үүдэлтэй өөрчлөлтүүд дэлхийн өнцөг булан бүрт амьдарч буй хүмүүсийн амьдралд чухал нөлөө үзүүлж байна. Заах, сурах уламжлалт үйл явц нь шинэ, хөгжиж буй технологиор солигдсон. Мэдээллийн технологи нь боловсролын бүх салбарт гол нөлөө үзүүлдэг: сургалтын хөтөлбөр, заах арга зүй, ангийн харилцан үйлчлэл гэх мэт.
Гэртээ, ажлын байран, сургууль дээрээ мэдээллийн технологийн хүртээмжийг нэмэгдүүлэх замаар хурдан харилцаа холбоо нь боловсролыг үр дүнтэй болгодог. Мэдээллийн технологи нь дэлхий даяар мэдлэг хуваалцах боломжийг дэмжихэд тусалдаг. Тэд багш, оюутнуудад хамгийн сүүлийн үеийн мэдээлэл, мэдлэгийг олж авахад нь туслах болно. Үр дүнтэй заах, суралцах нь зөв арга барилыг шаарддаг. Мэдээллийн технологи нь хүмүүст тохиромжтой мэдээллийг олж авахад туслах хэрэгслүүдийн цогц юм. Манай нийтлэлээс та мэдээллийн технологи нь боловсролын салбарт хэр чухал болох, танхимын хичээлд ямар нөлөө үзүүлдэг, боловсролын салбар дахь мэдээллийн технологийн гол давуу болон сул талуудын талаар мэдэх болно.
Үзэл баримтлал
Мэдээлэл бол олж авах, боловсруулах, ашиглах хүртэл ямар ч үнэ цэнэгүй нөөц юм. Мэдээллийн технологи нь мэдээллийн систем, өгөгдөл хадгалах, нэвтрэх, хайх, дүн шинжилгээ хийх, ухаалаг шийдвэр гаргахад хамаатай. Мэдээллийн технологи гэдэг нь мэдээллийг бий болгох, цуглуулах, боловсруулах, хадгалах, танилцуулах, түгээх үйл ажиллагаа, түүнчлэн үүнийг боломжтой болгодог процесс, төхөөрөмжүүдийг хэлнэ.
МТ нь хувь хүн болон нийгэмд бүхэлдээ нөлөөлдөг. Тэд компьютер, харилцаа холбооны дэд бүтцийн техник хангамж, програм хангамж дээр тууштай зогсдог. Эрдэмтэд мэдээллийн технологийн хурдацтай хөгжил, тэлэлт нь нийгэмд үзүүлэх нөлөөллийн хувьд аж үйлдвэрийн хувьсгалтай харьцуулдаг. Технологийн орчин үеийн бусад дэвшил нь хүмүүсийн ажиллах, суралцах, өөрийгөө удирдах арга барилд ихээхэн нөлөөлөх чадвартай байдаг. Аж үйлдвэрийн хувьсгалын нэгэн адил олон өөрчлөлтийн цаг хугацаа, чиглэлийг урьдчилан таамаглахад хэцүү байдаг.
МТ нь дижитал тооцоолол, өгөгдөл хадгалах, харилцаа холбооны сүлжээгээр тоон дохио дамжуулах чадвар гэсэн гурван технологийн хослолыг тусгасан болно.
Хагас дамжуулагч систем, мэдээлэл хадгалах, сүлжээний хурдацтай өөрчлөлт, програм хангамжийн дэвшилттэй уялдан шинэ хэрэглээг бий болгож, зардлыг бууруулж, мэдээллийн технологийг өргөнөөр түгээх боломжтой болсон. Үүний дагуу, өргөн хүрээтэй өргөжиж буй аппликешн нь тэдгээрийг илүү хэрэгцээтэй болгож, түгээлтийг улам сурталчилж байна.
Мэдээллийн технологийн нөлөөлөлболовсрол
Боловсрол, технологи хосолсон нь хүн төрөлхтний хөгжил дэвшлийн гол түлхүүр гэж тооцогддог. Боловсрол нь технологийг тэжээдэг бөгөөд энэ нь эргээд боловсролын үндэс суурь болдог. Тиймээс боловсролын арга барил, зорилго, төсөөлж буй боломжийн өөрчлөлтөд мэдээллийн технологи нөлөөлсөн нь ойлгомжтой.
Боловсролд мэдээллийн технологийг ашигласнаар мэдээллийн томоохон санд хандах боломжтой болсон. Энэ хандлага нь боловсролыг үндсээр нь өөрчилдөг, учир нь одоо оюутнууд мэдээлэл олж авах, түүнийг бий болгоход бүтээгч, хамтран зүтгэгч байж чаддаг. Залуучууд технологийн мэдлэгээрээ дамжуулан орчин үеийн мэдээллийн технологийн сургалтын талаарх ойлголтоосоо соёлын капиталыг татаж, улмаар боловсролын өөрчлөлтөд хувь нэмрээ оруулж чадна. Үүнтэй ижил технологи нь судлаачдын хооронд тодорхой сэдвээр мэдээлэл солилцох боломжийг олгодог бөгөөд ингэснээр мэдээлэл түгээх хурд ихээхэн нэмэгддэг. Асар их хэмжээний мэдээллийн хүртээмжийг нэмэгдүүлэх нь оюутнуудад мэдээллийг сонгох, үнэлэх, шинжлэхэд тусламж хэрэгтэй болно гэсэн үг юм. Тэд өгөгдлийн үнэ цэнэ, үнэн зөвийг хэрхэн тодорхойлох талаар сурах хэрэгтэй. Залуучуудын боловсролд гарсан энэ бүх өөрчлөлтүүд нь багшлах практикт өөрсдийн зохицуулалтыг хийдэг.
Боловсролын сурган хүмүүжүүлэх, мэдээллийн технологи - Мэдээллийн технологи, боловсролын салбарт гарч буй өөрчлөлтүүдийн хамгийн дээд түвшин. Учир нь хичээлийн явцад технологийг нэмэлт хэрэглэгдэхүүн болгон ашиглахаас илүүтэйгээр суралцах нь технологиор дамждаг гэж үзэх болсон. ITялангуяа сургалтын агуулга, заах арга зүй, түүнчлэн багшлах боловсон хүчнийг сонгон шалгаруулах, сургахад нөлөөлдөг. Мэдээллийн технологи нь багш нараас шинэ ур чадвар эзэмшихийг шаарддаг. Компьютерийн технологийг ашиглах нь оюутнуудын боловсролын туршлагыг сайжруулдаг - энэ нь хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр биш, харин хөтөлбөрүүд нь багш нараас хажуу тийш, системтэй сэтгэхийг шаарддаг.
Боловсролд мэдээллийн технологи хөгжихийн хэрээр багшийн үүрэг роль өөрчлөгдөж байна. Оюутнууд мэдээлэл дутмаг биш, харин хүлээн авсан мэдээллээ хайж олох, шинжлэх, ойлгох, хэрэгжүүлэх цаг хугацаатай байдаг. Тиймээс багшийн үүрэг бол оюутнуудад холбогдох өгөгдлийг хэрхэн олох, шинжлэх, тайлбарлах чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслах явдал юм.
Тиймээс мэдээллийн технологийн боловсрол нь боловсролыг шинэчлэх, хөгжүүлэх үйл явцын чухал хэсэг юм. Мэдээллийн технологи нь дуу, график, текст, тоо гэх мэт мэдээллийн хэрэглээг агуулдаг. Мэдээллийг хүссэн төрлийн баримт бичиг болгон хөрвүүлж, зориулалтын газар руу нь илгээхийн тулд тодорхой техник, төхөөрөмжийг ашигладаг.
Мэдээллийн технологийн сургалтын хэрэглүүр нь төрөл бүрийн төхөөрөмж, компьютер, шаардлагатай программ хангамж, харилцаа холбооны хэрэгсэл, тэдгээрт байрлуулсан мэдээллийн хамт юм. Тэд багш, сурагчдын хооронд алсаас харилцах боломжийг олгодог.
Алсын зайнаас суралцах
Алсын зайн сургалт нь мэдлэг олж авах, зөвлөгөө өгөх бие даасан интерактив үйл явцын нэгдэл юм. Иймээс цахим сургалтыг нэг гэж үзэж болнохэрэгсэл.
Алсын зайн сургалтын мэдээллийн технологи нь оюутнуудад сургалтын хэрэглэгдэхүүний үндсэн хэсгийг хүргэх, мэдлэг олж авах явцад багш, сурагчдын харилцан үйлчлэлийг хангах боломжуудын цогц юм. Энэ тохиолдолд мэдээллийг хүлээн авах ажиллагааг компьютер, интернетийн оролцоогүйгээр хийж болно.
Зайны сургалтын мэдээллийн технологийг ашиглан боловсрол олгох нь олон давуу талтай:
- Оршин суугаа газартаа суралцах боломж. Тус мужийн оршин суугчид их сургуульд орохын тулд томоохон хот руу явах боломж үргэлж байдаггүй. Боловсрол дахь алсын зайн технологи нь таныг төрөлх хотоосоо гаралгүйгээр суралцах боломжийг олгодог.
- Ажил, хичээл хоёрыг хослуулах чадвар. Оюутан болгонд ажлаа орхихгүйгээр боловсрол эзэмших боломж байдаггүй. Энэ нь ур чадвараа дээшлүүлэх эсвэл хоёр дахь зэрэг авах хүсэлтэй хүмүүст онцгой чухал юм.
- Өндөр чанартай технологи, боловсролын агуулгад хандах. Оюутан маш сайн чанартай материалаас суралцаж, багш нартай харилцаж, өөрт тохирсон сургалтын хөтөлбөр зохиож чадна.
- Баталгаажуулалтын объектив байдал. Зайны сургалтын технологи нь сурсан мэдлэгээ байнга хянаж, үр дүнг шударгаар үнэлэх, үйл явцын чанарыг хангахын тулд хээл хахууль авах боломж байхгүй байхыг шаарддаг.
- Сурах хувь хүний хандлага. Уян хатан хуваарь, суралцах, ажил хоёрыг хослуулах, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг хувь хүний сургалтын хувь хэмжээнд тохируулах чадвар.
Одоогийн байдлаар зайны сургалт нь боловсролын ертөнцийн салшгүй хэсэг болсон бөгөөд түүний чиг хандлага нь байнгын өсөлтийг харуулж байна. Хүн бүрт тохиромжтой гэж үзсэн их дээд сургуулиуд зайн сургалтын боломжийг олгож байна.
Мэдээллийн технологи ба боловсролын зорилго
Боловсрол, суралцах нь хоёулаа амьдралын мөчлөгийн үйл явц бөгөөд тэдгээр нь хэзээ эхлэх, хэзээ зогсоохыг хязгаарлах, хязгаарлах хугацаа байхгүй. Хэдийгээр өнгөрсөн хугацаанд боловсрол нь багшлах тал дээр төвлөрч байсан ч мэдээллийн технологийн боловсрол нь мэдээллийн технологийн зорилгод нөлөөлсөн. Тиймээс боловсролыг мэдлэгийг бий болгох, хадгалах, нэгтгэх, дамжуулах, хэрэгжүүлэх үйл явц гэж улам бүр ойлгож байна. Мэдлэгийн талаарх ойлголт ч мөн өөрчлөгдсөн, харин мэдлэгийг урьд өмнө нь өөрчлөгддөггүй гэж үздэг байсан бол одоо түүнийг "шинэчилсэн, бүтээлч, хувь хүн, олон ургалч үзэлтэй" гэж ойлгох ёстой.
Боловсролд орчин үеийн мэдээллийн технологийг ашиглах нь өдөр бүр улам бүр хөгжиж байна.
Үүнд үндэслэн тодорхой зорилтууд бий:
- сургалтын технологи нь загваруудыг хэрэгжүүлэх, заах арга зүй, сургалтын үйл явцын талаарх шинжлэх ухааны мэдлэгийг харгалзан үзэх явдал юм;
- сургалтын технологи нь дидактик заах өөрчлөлтийн хүчин зүйл, элемент болж ажилладаг.
Боловсролын технологи нь хэд хэдэн хүчин зүйлээр тодорхойлогддог:
- сурган хүмүүжүүлэх ажлын арга, хэрэгсэл, хэлбэр;
- суралцах хүчин зүйлс: багш - оюутан;
- харилцаж байнамэдлэг олж авах, дамжуулах үйл явц;
- орчин үеийн технологид зориулагдсан боловсролын хөтөлбөрүүд.
Боловсролын ирээдүйг орчин үеийн мэдээллийн технологи урьдчилан тодорхойлдоггүй. Харин боловсролын үйл явцад технологийн байр суурийг хэрхэн бүрдүүлж, тайлбарлахаас шалтгаална. Өдөр тутмын амьдралдаа бид өдөр бүр шинэ зүйл сурдаг бөгөөд энэ нь бидний ертөнцийг үзэх хандлагаа өөрчлөхөд тусалдаг. Боловсрол нь бидэнд үүнийг ашиглахын тулд судалж, боловсруулах ёстой мэдээллээр хангадаг. Боловсролыг хүн бүрт, хэзээ ч хүртээмжтэй байлгах нь маш чухал юм. Энэ нь хүн амын бичиг үсгийн түвшинг дээшлүүлэхэд тусална. Мэдээллийн технологид суралцах нь өгөгдлийг хурдасгах чадвартай бөгөөд энэ чадварыг ерөнхий боловсролыг сайжруулахад ашиглаж болно.
Боловсролын шинэ технологи
Шинэ технологи нь бидний сурах арга барилыг өөрчилж, сургалтын үйл явцыг ч өөрчилж байна. Багш, оюутнууд хоёулаа эрдэм шинжилгээний тусгай зорилгыг архивлахын тулд шинээр бий болсон боловсролын технологийг ашиглаж байна. Ганц асуудал бол МТ-ийн зардал өндөр учраас төлбөр төлөх чадваргүй хүмүүс мэдээллийн технологийн сурах боломжийг ашиглахад хэцүү байдаг. Тухайлбал, өргөн зурвасын интернетийн хэрэглээ нэмэгдсэнээр оюутнууд өөрт хэрэгтэй мэдээллээ цаг алдалгүй авах боломжтой болж байна. Сурган хүмүүжүүлэгчид эдгээр функцийг видео болон график дүрслэл ашиглан эрдэм шинжилгээний өгөгдөл үүсгэж, хүргэхэд ашигладаг.
Боловсролд мэдээллийн шинэ технологи нэвтэрч байгаа нь зохион байгуулалтын арга, хэлбэрийг чанарын хувьд өөрчлөх, үйл явцыг илүү хүртээмжтэй, хялбар болгох боломжийг олгодог. Мэдээллийн технологи нь академик мэдээлэлд хэдийд ч хандах боломжийг олгодог. Оюутнууд болон багш нар хоёулаа сургалтын хэрэглэгдэхүүн олж авах, хуваалцахын тулд мэдээллийн технологи ашигладаг. Жишээлбэл, багш нар оюутнууддаа компьютер, өргөн зурвасын интернет холболт ашиглан дүрс, дууны өгөгдлийг хялбархан өгөх боломжтой. Энэ нь мэдээлэл олж авах хил хязгаарыг эвддэг, учир нь оюутан бие махбодийн ангид биш виртуал лекцэнд оролцох болно. Мөн багш нар боловсролын тусгай форум дээр оюутнуудад даалгавар өгөх боломжтой.
Сургалт, боловсролд мэдээллийн технологийн ач холбогдол
Өнөөдөр мэдээллийн технологи нь заах ур чадвар, суралцах чадварыг дээшлүүлэхэд хэрэгтэй хэрэгсэл болж байна. Мэдээллийн технологийн тусламжтайгаар аудиовизуал боловсролыг хялбархан хүргэх боломжтой. Компьютер бол сургалтын бүх салбарт хэрэг болох хэрэгсэл юм. Мультимедиа технологийг сургууль, коллежид оюутан, багш нарын хооронд санал бодлоо солилцох зорилгоор ашигладаг. Иймд манай цаг үед сургалт, боловсролд мэдээллийн технологийн байр суурийг мэдэх нь маш чухал юм.
Өнөөдөр өндөр хөгжилтэй орнуудын их дээд сургуулиудад технологийн боловсрол олгодог. Илүү дэвшилтэт сургуулиуд виртуал сургалт руу үсрэлт хийсэн. Онлайн болон зайн сургалт нь шинэ зууны боловсролын тэргүүлэх хэлбэрүүдийн нэг юм. 21-р зууны эхэн үед суралцах орчныг хөгжүүлж буй нийгэм боловсролын мөрөн дээрБоловсролын өсөн нэмэгдэж буй хэрэгцээг байгууллагууд болон тэдгээрийн уламжлалт бүтэц илүү хариуцдаг.
Одоо бид хөгжлийн боловсрол, хүмүүжилд төрөл бүрийн харилцаа холбоо, мэдээллийн технологийн оролцоогүйгээр хийж чадахгүй. Оюутнууд мэдээлэл дамжуулах, харуулахын тулд хөдөлгөөнт, бичлэг, тоглуулах систем, хөдөлгөөнт зураг, соронзон хальс, телевиз, аудио кассет, пянз, сургалтын машин, компьютер, видео диск зэргийг ашигладаг. Онлайн номын сан нь багш, оюутнуудад маш их мэдээлэл авахад тусалдаг.
Мэдээллийн технологийн заах боломжууд нь бүлгээр хичээл заахад тусалдаг. Мэдээллийн технологийн сургалтын хөтөлбөрийн нэг хэсэг болгон оюутнууд компьютерийг хичээлийнхээ бүхий л салбарт ашиглах хэрэгсэл гэж үзэхийг зөвлөж байна. Ялангуяа тэд шинэ мультимедиа технологийг ашиглан санал бодлоо солилцох, төслүүдээ тайлбарлах, ажлынхаа талаар мэдээлэл өгөх шаардлагатай байна. Энэ нь тэднээс мессежийг дамжуулах, мэдээллийг шаталсан байдлаар зохион байгуулах, олон хэмжээст баримт бичиг үүсгэхийн тулд өгөгдлийг холбоход хамгийн тохиромжтой хэрэгслийг сонгохыг шаарддаг.
Мэдээллийн сургалтын технологи нь багшийн мэргэжил дээшлүүлэх үр дүнтэй арга зүйг бүрдүүлдэг.
Тусгай хэрэгцээт хүүхдүүдэд зориулсан мэдээллийн технологийн ангид заах
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ялгаварлан гадуурхалтын олон хэлбэрт өртдөг бөгөөд энэ нь тэднийг нийгэм, сургуулиас гадуурхагдахад хүргэдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд хандах хандлага, түүнчлэн тэдэнд зориулсан нөөц хомсдолтэдний хэрэгцээг хангах нь боловсрол эзэмшихэд тулгарч буй бэрхшээлийг улам хүндрүүлдэг. Сургуулийн хүртээмж муу байгаа нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд чанартай боловсрол олгох тогтолцоо доголдсонтой адил асуудал юм.
IT нь тусгай хэрэгцээт хүүхдүүдийн боловсролд хувьсгал хийсэн. Орчин үеийн компьютерийн технологи нь харааны бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй, хөдөлгөөний бэрхшээлтэй гэх мэт хүүхдүүдэд анги танхимын харилцаа холбоог нээж өгсөн. Ингэснээр харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүд Брайл компьютер ашиглан ангидаа тэмдэглэл хөтлөх, шалгалт өгөх, мөн гэртээ бие даалт, бичиг баримт бэлтгэх боломжтой болсон.. Cranmer Abacus хэмээх тусгай машин нь тэдэнд тооны ойлголтыг сурч, тооцоолол хийхэд тусалдаг.
Цахилгаан холбооны төхөөрөмжийг сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад ашигладаг. Бусад технологийн хэрэгслүүдэд чихний дунгийн суулгац, сонсголын аппарат, туслах сонсох төхөөрөмж, нийтийн дууны төхөөрөмж, телевиз, кино театр, ангид эдгээр хүүхдийн сурах үйл ажиллагааг хөнгөвчлөх утас зэрэг багтана.
Хипер-текст технологийг сургалтын бэрхшээлтэй хүүхдүүд жирийн үеийнхнийхээ адил сурах бичгийг дагаж чадахгүй тул тэдэнд ашигладаг. Тэд мөн янз бүрийн мэдээллийг сонсох, үзэх, хайхад гипермедиа технологийг ашигладаг. Заримдаа ярианы ном, бичмэл текст, лекц зэргийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд заахдаа ангид ашигладаг.
Мэдээллийн технологийн гол ашиг тус
Оюутны тэтгэмж:
- Бие даан суралцахыг дэмжинэ. Сурагчид эцэг эх, багшийн тусламжгүйгээр мэдээлэл авах боломжтой.
- Мэдээлэл авахад хялбар.
- Оюутны сурахыг хөгжилтэй болгож, сурах сэдлийг төрүүл.
- Хүртээмжтэй, илүү их оролцоо. Онлайн хичээл гарч ирснээр цаг хугацаа, санхүүгийн бэрхшээлээс болж боловсролын хөтөлбөрт хамрагдаж чадаагүй олон оюутнуудад үүд хаалга нээгдэж байна.
- Оюутнуудыг ирээдүйд бэлтгэдэг. Ирээдүй нь дижитал, технологи болох нь одоо тодорхой болсон. Технологийн сайн хэрэглээ нь оюутнуудад хамтран ажиллах, харилцах, өрсөлдөх, ирээдүйд илүү сайн ажил олоход тусална.
- Судалгааны материал хайх. Коллеж эсвэл их сургуулийн номын санд өгөх боломжгүй өөр олон эх сурвалж онлайн байна.
- Төрөл бүрийн бичих ур чадвар эзэмших - Интернэт нь оюутнуудад гипертекст ур чадвараа хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Багш нарт үзүүлэх ашиг тус:
- МТ нь нөөц, туршлага, зөвлөгөөг хуваалцахад тусалдаг.
- Тэдгээр нь багш нарт өөр өөр цаг үед өөр өөр даалгавруудыг гүйцэтгэх уян хатан байдлыг хангадаг.
- МТ нь багш нарын ур чадвар, өөртөө итгэх итгэл, урам зоригийг бий болгож, олон төрлийн заах аргуудыг ашиглах боломжийг олгодог.
- Багш нарт төлөвлөх, хичээл бэлтгэх, сургалтын хэрэглэгдэхүүн боловсруулахад тусал.
- График, зургийн тусламжтайгаар багш нар материалыг илүү сонирхолтой, сэтгэл татам байдлаар үзүүлэх боломжтой.
- Багш ааоюутнуудад чанартай материал олоход тусална.
- Оюутнууд интерактив технологид суралцдаг бөгөөд багш нь үүнд тусалдаг. Тэрээр асуудлыг оношилж, оюутнуудад шийдэл олоход нь тусалдаг.
- Багш нар орчин үеийн технологийн төхөөрөмжүүдийг ашигласнаар мэдлэгээ тэлж, багшлах мэргэжлийн ур чадвараа хөгжүүлэх боломжтой.
Мэдээллийн технологийн гол сул тал
Бусад бизнесийн нэгэн адил энд бас сөрөг талууд байсан:
- Сурах сонирхол дутмаг. Компьютер эсвэл мобайл төхөөрөмж дээр хадгалагдсан мэдээллээр бүх зүйлд хандах боломжтой байдаг тул суралцах дадал зуршил дутмаг, суралцах залхуу хандлага үүсдэг.
- Компьютерээс ер бусын зүйлийг олох - Интернэт нь оюутнуудад үнэ цэнэтэй зүйлийг олоход тэр бүр тусалдаггүй.
- Судлагын амжилтад саад болдог.
- Үнэтэй – Сургуулиудад мэдээллийн технологийн байгууламж байхгүй. Жишээлбэл, зөөврийн компьютер, өргөн зурвасын утасгүй проектор зэрэг нь сургуулийн төсвийн ихээхэн хэсгийг бүрдүүлдэг.
- Багш, байгууллагын дарга, боловсролын байгууллагуудын хэрэглээний программууд болон мэдээллийн технологийн ашиг тусын талаар хангалттай мэдлэг дутмаг.
- Өнөөгийн багш нар орчин үеийн техник технологийн хэрэглээнд тааруухан бэлтгэгдсэн. Эдгээр асуудлаар чадварлаг, туршлагатай багш нар маш их дутагдалтай байна.
- Сургууль, коллеж, их дээд сургуулиудад заасан сургалтын хөтөлбөр, шалгалт, үнэлгээний систем, бэлэн байгаа сургалтын хэрэглэгдэхүүн, дэд бүтэц нь ашиглахад шаардлагатай дэмжлэгийг үзүүлж чадахгүй байна.боловсролын үйл явцад мэдээллийн технологийн хэрэглээ.
- Дижитал эх сурвалжаар дамжуулан авсан сургамж нь багш, сурагч хоёрын нүүр тулан харилцах харилцааг багасгаж, хувийн туршлагаас ангижруулдаг.
Дүгнэлт
Боловсролын сурган хүмүүжүүлэх болон мэдээллийн технологи нь багш нар болон тэдний тойргийнхонд боловсролын үйл явцад хамтдаа оролцоход тусалдаг. Тэд сэтгэлгээ, мэдлэгийнхээ хил хязгаарыг өргөжүүлж, янз бүрийн боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг. Техник хангамж болон программ хангамжийн өөр өөр төрлийн технологи нь сургалтын үйл явцыг илүү сонирхолтой болгодог.
Боловсролд мэдээллийн технологийг ашиглах нь боловсролын бүтээгдэхүүн, үйл явцыг сайжруулах томоохон боломжийг олгодог. Жишээлбэл, суралцах үйл явцыг хувь хүн болгох, олон мэдрэхүйн болон мультимедиа материалыг ашиглах, янз бүрийн боловсролын байгууллагуудыг үр дүнтэй удирдах гэх мэт. Мэдээллийн технологийн удирдлага нь сургалтын үйл явцыг илүү идэвхтэй хөгжүүлж байна. Одоо багш дасгалжуулагч эсвэл зөвлөгчийн үүрэг гүйцэтгэдэг.
Өнөөдөр интернет нь олон сая оюутан, багш, удирдах ажилтнуудад дэлхийн мэдээллийн үндсэн эх сурвалж болж байна. Тиймээс анги танхим, түүнчлэн засаг захиргааны байгууллагуудад интернетийг нэвтрүүлснээр орчин үеийн боловсролын боломжийг мэдэгдэхүйц өргөжүүлж, хүмүүст онлайн нөөцийг хязгаарлалтгүйгээр ашиглах боломжийг олгож байна.
