Ертөнцийг бүтээлчээр харж, эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг өөрчилдөг, шинэ санаа төрүүлж, нөхцөл байдлын стандарт бус шийдлийг эрэлхийлдэг хүмүүс бүтээлч зогсонги байдалд орохоос өөр аргагүй болдог. Сүүлийнх нь сэтгэл санааны хомсдол, асуудал, бизнест нэг хэвийн хандлагаас үүдэлтэй байж болно. Заримдаа өдөр тутмын амьдрал бүдгэрсэн мэт санагддаг бөгөөд энэ нь хүн бүрийн сонирхлыг дахин төрүүлэхийн тулд хөндлөнгийн оролцоо шаарддаг бөгөөд өдөр тутмын саарал амьдралыг үнэхээр гэгээлэг зүйлээр сольж өгдөг. Иймд оюутнуудыг нөхцөл байдлаас гарах стандарт бус шийдлийг хайхад татан оролцуулж, суралцах сонирхлыг байнга хадгалахын тулд боловсролд бүтээлч хандлагыг ашиглахыг зөвлөж байна.
Бүтээлч хүмүүс яаж санаа гаргадаг вэ?
Орчин үеийн ертөнцийн суут ухаантнууд цөхрөнгөө барсан цаг үе уламжлалт бус арга хэмжээ авахыг шаарддаг гэдгийг эртнээс ойлгосон. Танил зүйлсийг оригинал байдлаар харах гэж тэмцэж байгаа тэд асуудлыг шийдвэрлэхэд бүтээлч хандлагыг байнга эрэлхийлдэг. Заримдаа энэ нь бүрэн аюулгүй арга биш юм.
Тиймээс Японы нэрт зохион бүтээгч Ёширо Накамацу оруулах нь хамгийн сайн арга гэж үзэж байна.өөрийн ухамсар - тархины хүчилтөрөгчийн өлсгөлөнг үүсгэх. Тэр хүн удаа дараа усан дор шумбаж, улмаар бие нь тархины бор гадаргын цусны эргэлтийг нэмэгдүүлсэн. Тэрээр ихэнх шинэ бүтээлүүдээ эрс тэс нөхцөлд усан дор зохион бүтээжээ. Одоогоор түүний нас 90 насыг давж байна.
Эрдэмтэд, зохион бүтээгчид өдөр тутмын саарал амьдралаа үргэлжлүүлэх хүсэлгүй тулгардаг тул санаа гаргах янз бүрийн арга замыг эрэлхийлэх нь нийтлэг бөгөөд хууль бус зүйл биш юм. Тиймээс Зигмунд Фрейд сэтгэцэд нөлөөт бодис болох кокаинтай ажиллах хувь хүний бүтээлч хандлагыг нээсэн. Томас Эдисоны амьдралд ч мөн адил тэмдэглэгджээ. Билл Гэйтс, Стив Жобс зэрэг орчин үеийн зүтгэлтнүүдийн дунд ч хар тамхинд донтох тохиолдол бүртгэгдсэн.
Мэдээж үхлийн аюултай зуршил, хар тамхины тоглоом нь агуу хүмүүсийн сурталчлах ёстой эрүүл зан үйлийн төрөл биш юм. Насанд хүрэгчдийн амьдрал асуудал, хэцүү шийдвэрээр дүүрэн байдаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Суут ухаантнууд өөрсдийн үйлдлээрээ шинэ зүйлд тэмүүлж буйгаа харуулахыг хичээж, хэчнээн буруу арга хэрэглэсэн ч галзуу санааг бүхнээс дээгүүр тавьдаг, учир нь тэд л жирийн нийгмийг өөрчилдөг гэж хэлдэг.
Танилцсан зүйлийн талаархи анхны хэтийн төлөвийг хөгжүүлэхэд би хэрхэн туслах вэ?
Өөрийнхөө эрүүл мэндэд аюул учруулах харгис хэрцгий зан үйлийг өдөр тутмын амьдралдаа хэрэглэж болохгүй, учир нь энэ нь үхэлд хүргэж болзошгүй юм. Гэсэн хэдий ч ажилдаа бүтээлч хандлагыг амьдралын эрсдэлгүйгээр хөгжүүлж болно. Агуу эрдэмтэд тэр даруйдаа алдаршсангүй, гэхдээ удаан хугацааны туршидБагаасаа л гөжүүдээрээ ингэж явсан.
Боловсролын систем нь танд анхны хичээл, лекц зохиохоос гадна сонгон хичээл, семинар, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог. Жишээлбэл, оюутнууд өөрсдөө тавьсан даалгаврын хариултыг олох үед хүмүүнлэгийн ухааны хувьд системийн бүтээлч хандлага нь ердийн зүйл юм. Үүний зэрэгцээ багш нь текст, дэлгэц дээрх зураг, дууны бичлэг гэх мэт материалыг ашиглан материалыг хамгийн тод, тод харуулж байна. Сурах явцад сурагчид хоорондоо харилцдаг.
Хувь хүний бүтээлч хандлага нь эсрэгээрээ оюутан бүрийг хувь хүн болгоход чиглэгддэг. Зөвхөн оюутны санал бодлыг харгалзан үзэхээс гадна сэтгэлзүйн хандлагыг ашигладаг. Боловсролын үйл явц нь багш, сурагчийн харилцан үйлчлэл, түүнчлэн бие даасан даалгавраар явагддаг.
Сэтгэл хөдлөлийн холбоо
Хүн болгонд бүтээлч боломж бий. Бизнесийн бүтээлч хандлага нь аливаа хувийн шинж чанарыг сайжруулах хамгийн чухал тал юм. Тэр бол танил зүйлсийг ер бусын аргаар шинжлэхэд тусалдаг. Оригинал байдал гэнэт гарч ирдэггүй. Энэ нь хүн бүрийн дотор байдаг бөгөөд байнгын дэмжлэг шаарддаг.
Бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх нь сэтгэл хөдлөлийн холбоогоор дамжуулан нээхэд илүү хялбар болохыг олон судалгаа харуулж байна. Жишээлбэл, хэрэв багш сурагчдад дэлхий дээрх нийгмийн асуудлууд эсвэл гэр бүлийн тухай төсөл, хүчирхийлэл гэх мэт эмзэг асуудлыг хөндсөн бол энэ нь стандарт бус үзэл бодлыг бий болгоход тусална. Оюутнууд гадны нөхцөл байдалд хайхрамжгүй ханддаг.
Анги Лхагва
Ангийн орчин нь бүтээлч байдал, өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Багш нар анги эсвэл ангидаа сурагч бүрийн санал бодол чухал байх орчинг бүрдүүлэхийг зөвлөж байна. Багш нар сургалтын орчныг сурагчдад хамгийн үр дүнтэй, тааламжтай болгох арга замыг эндээс үзнэ үү:
- Ангиа шууд ярилцлага хэлбэрээр явуулснаар оюутнууд харилцан ярилцаж, санал бодлоо илэрхийлэх боломжтой.
- Ангийн бус үйл ажиллагаанд цаг гарга.
- Оюутан бүрийн нэрийг цээжилж, бусад хүмүүс бие биенээ нэрээр нь мэддэг эсэхийг шалгаарай.
Оригинал байх
Боловсролын тогтолцоо нь заахдаа бүтээлч хандлагыг хэрэгжүүлэх чадвараараа ялгаатай боловч багш өөр өөрийн гэсэн арга барилд тохируулан илүү оригинал байдлаар ажиллах чадвартай.
- Оюутнуудын дунд байгаа болон ирээдүйд тулгарч буй асуудлуудад шинэлэг шийдлүүдийг олох.
- Даалгавар өгөхдөө бүх сурагчдын чадварыг сайтар үнэл.
- Маргаан шийдвэрлэх өөр хувилбаруудыг гаргаж ирээд аливаа асуудлыг өргөнөөр харна уу.
Суралцагчдыг өөрсдөө хариулт олоход нь урамшуулах
Үүнийг Песталоцци арга гэж бас нэрлэдэг. Асуултанд шууд хариулт өгөх ердийн загвараас ялгаатай нь энэ арга нь хариултыг бие даан хайхад түлхэц өгөх зорилготой юм. Энэ аргын ачаароюутнууд бие даан ажиглаж, төсөөлж, шүүж, дүгнэж сурна. Энэ дүрмийг амжилттай хэрэгжүүлсэн хүүхдүүдийн нэг бол Альберт Эйнштейн юм.
Хүүхдүүд сурч байна, багш нар үзэж байна
Одоогийн боловсролын тогтолцоо нь багш төвтэй: тэрээр ангиа удирдаж, сурагчдад ур чадвар, бүтээлч сэтгэлгээгээ бие даан хөгжүүлэх зай үлдээдэггүй. Монтессори арга нь багш нар ахиц дэвшлийг хянахын зэрэгцээ сурагчдад бие даан суралцах орон зай олгох зорилготой юм. Энэ аргыг ашигласан амжилттай жишээнүүдийн нэг бол Google-ийн үүсгэн байгуулагч Ларри Пэйж, Сергей Брин нар юм.
Ширээ биш дугуй ширээний ард суу
Харкнессийн сургалтын хэв маяг гэж нэрлэгддэг арга нь ангийг нээлттэй хурлын хэв маягийн хэлэлцүүлэг болгон хувиргах зорилготой. Оюутнууд дугуй ширээний ард сууж эсвэл ширээгээ нүүр тулан шилжүүлдэг нь тэднийг хариуцлага хүлээх, санал бодлоо солилцоход түлхэц өгдөг. Энэ нь багшийн удирдсан шугаман өгүүллэгийг дагахаас хамаагүй илүү үр дүнтэй юм.
Санаа бүхэн анхаарал хандуулах ёстой
Олон сурган хүмүүжүүлэгчид инноваци нь өвөрмөц байх ёстой бөгөөд гэрчилгээжсэн эрдэмтдийн патент хэлбэрээр танилцуулах ёстой гэж үздэг. Агуу бүхэн жижиг зүйлээс төрдөг тул энэ мэдэгдэл буруу юм. Хэрэв оюутан ямар нэг зүйлийг стандарт бус аргаар гаргаж ирээд нотолсон бол үүнийг шинэлэг зүйл гэж үзэж болно. Үүнээс гадна, энэ нь оюутнуудын олж авсан мэдлэг дээр үндэслэн шинэ санааг бий болгох чадварыг харуулдагтуршлага.
Хэрэв оюутнууд ямар нэг шинэ зүйл зохион бүтээхийг эрмэлзэж, шийдлийг хайж байгаа бол энэ зан үйлийг үл тоомсорлож болохгүй. Бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхийн тулд үүнийг дэмжих хэрэгтэй.
Хөгжилтэй төслүүд
Хичээл нь ижилхэн, нэг хэвийн, зөвхөн хуурай номын хуудсыг хамарсан үед сурах үйл явц үнэхээр уйтгартай, уйтгартай санагддаг. Хичээлийн цагийг хичээлийн бус төслүүдийн ажилд зориулж хуваарилахдаа ашигла.
Идэвхтэй суралцах
Идэвхтэй суралцах нь тоглоом, ухагдахуун, газрын зураг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн зэрэг бүтээлч материалыг ашиглахыг хэлнэ. Оюутан сургалтын орчинд хайхрамжгүй ханддаггүй тохиолдолд энэ төрлийн сургалтыг бие даасан арга хэлбэрээр хийхийг зөвлөж байна.
- Оюутнуудад асуудлыг шийдвэрлэх олон арга замыг бий болгох нөхцөл байдлыг бий болго.
- Дасгал.
- Үе үе сонирхолтой сэдвээр дугуй ширээний уулзалт зохион байгуулж байх.
Сурган хүмүүжүүлэгчид оюутнуудыг математикийн бодлогуудын график үүсгэх эсвэл яруу найргийн шүлгийн тусламжтайгаар түүхэн үйл явдлуудыг нэгтгэн дүгнэхэд урьж болно. Ангидаа урлаг оруулах нь энгийн хичээлүүдэд шинэ амьсгаа оруулж чадна.
Өөр өөр загвар, арга ашиглах
Дээрх загваруудыг нэг нэгээр нь ашиглах шаардлагагүй, учир нь энэ нь багш зөвхөн юу хийхийг зааж өгдөг шугаман сургалтыг давтахад хүргэдэг. Хэд хэдэн загварыг ашиглаж, төгс төгөлдөрт хүргэ. Ийм асуудалд хамгийн тохиромжтой загвар нь туслах болно:
- Бодит амьдралтай оюутнууд болон анги танхимыг холбох.
- Шинэ санааг төрүүлж, асуудлыг шийдвэрлэх бүтээлч арга замыг хайж олох.
- Ангийн хил хязгаарыг өргөжүүлж, ангидаа болон гэртээ суралцах хэтийн төлөвийг бий болгох.
Үл хайхрамжгүй байдлаасаа ангижирна
Бүтээлч байх нь хувь хүний бүрэн төлөвшилд зайлшгүй шаардлагатай үндсэн чадвар юм. Чухамхүү түүний тусламжтайгаар суралцаж төгссөн ирээдүйн насанд хүрэгчид хамгийн хэцүү даалгавруудыг даван туулж, өрсөлдөгчдөөсөө давуу талтай байх болно.
Орчин үеийн боловсролын системүүд тухайн сэдвийг судлах бүтээлч стратеги боловсруулахад зохих ёсоор анхаарал хандуулахгүй байг, гэхдээ багш нар оюутнуудад хайрцагнаас гадуур сэтгэх, одоо байгаа асуудлуудад шинэлэг шийдлүүдийг олоход туслах хэд хэдэн зөвлөмж, аргыг хэрэглэж болно. болон ирээдүйн асуудлууд.
Санаа дэмжихэд ямар ч зардал гарахгүй гэдгийг санаарай.
