ОХУ-ын Засгийн газар тогтоол гаргаж, Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны үйл ажиллагааны журамд зарим өөрчлөлт оруулахын зэрэгцээ түүний чиг үүргийг өргөжүүлсэн. Энэхүү баримт бичгийн дагуу оюутнуудад терроризм, экстремизмийн баримтыг үгүйсгэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх боловсролын ажлыг ерөнхий боловсролын орчинд эхлүүлэх ёстой.
Шатаж буй асуудал
Өнөөдөр Оросын нийгэм эдийн засаг, улс төр, соёлын салбарыг шинэчлэх үйл явцын улмаас үнэт зүйлсийн тогтолцооны өөрчлөлтийг хийж байна. Энэ бүхэн нь тус улсын хүн амын амьдралд нөлөөлж, одоо байгаа бүтцийн харилцааг улам хүндрүүлэхэд хүргэдэг. Үүнтэй холбогдуулан янз бүрийн үндэстний хүмүүсийн хооронд хурцадмал байдал үүсч, янз бүрийн сөрөг хүчний бүлгүүд байгуулагдаж, терроризм, хэт даврах замаар зорилгодоо хүрч байна.
Хэт хатуу арга хэмжээ, үзэл бодлыг баримтлагчид шашны үзэн ядалтыг өдөөхийг эрмэлздэг. Үүнтэй төстэй үзэгдэл нь нийгмийн оюун санааны болон ёс суртахууны үндэс, түүнчлэн амьдралд заналхийлж байна.хүмүүсийн. Янз бүрийн сөрөг хандлагын нөлөөлөл залуучуудад голчлон нөлөөлж байгаа нь нууц биш. Хэт даврагч бүлэглэлд оролцож байгаа залуу эрэгтэйчүүд, эмэгтэйчүүд заримдаа ийм холбоодын үзэл суртлын үндэслэлийн талаар өчүүхэн ч ойлголтгүй байдаг.
Эдгээр сөрөг үзэгдлүүдийн тодорхойлолт юу вэ? Экстремизм гэж бид тодорхой бүлэг, байгууллага, хувь хүмүүс олон нийтийн үйл ажиллагаатай холбоотой эрс арга хэмжээ, байр суурь, үзэл бодлыг баримтлахыг хэлж байна. Ийм холбоодын төлөөлөгчид залгаж байна:
- одоо байгаа үндсэн хуулийн дэг журмыг хүчирхийллийн аргаар өөрчлөх;
- улс орны бүрэн бүтэн байдалд халдах;
- арьс өнгө, нийгэм, үндэстний үзлээс шалтгаалж үл ойлголцлыг өдөөх дайсагнал;- нацистын эд зүйлсийг сурталчлах, олон нийтэд үзүүлэх гэх мэт.
Терроризм бол хэт туйлшралын илрэлийн туйлын хэлбэр юм. Энэ бол нийгмийн хөгжлийн гадаад, дотоод зөрчилдөөнөөс үүдэлтэй эрүүгийн болон нийгэм-улс төрийн ээдрээтэй үзэгдэл юм. Энэ бол экстремизмын хамгийн өргөн тархсан хэлбэр юм. Энэ нь үзэл суртлын үндэслэлтэй, улс төрийн зорилготой хүчирхийлэл юм. Түүгээр ч барахгүй хүмүүсийг бие махбодоос нь устгах замаар зорилгодоо хүрдэг. Тийм ч учраас терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх нь маш чухал юм. Энэ асуудалд залуучуудтай ажиллахад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.
Экстремизмын гарал үүсэл
Одоогийн янз бүрийн хэт даврагч бүлэглэлийн гишүүд болох сурагчдыг сургуулийнхаа хананд сургаж, хүмүүжүүлсэн. ЯгЭнэхүү ерөнхий боловсролын байгууллагад хүүхэд нь дүрмээр бол өөр соёл, итгэл үнэмшил, амьдралыг үзэх үзэл, гадаад төрхтэй бусад үндэстний төлөөлөгчидтэй анх удаа тааралддаг. Иймд сургууль дээр терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг хийх ёстой, учир нь энэ боловсролын байгууллага нь түрэмгийлэл үүсэх нэгэн төрлийн “халуун цэг” юм.
Сургуулийн багш нар хүчирхийлэл, харгислалгүй орчинг бүрдүүлэх ёстой. Хүүхэд, дараа нь залуу хүнд хүлцэнгүй хандлагыг төлөвшүүлж, манай гараг дээр олон хүн амьдардаг гэдгийг тайлбарлах шаардлагатай. Гадаад төрх байдал, амьдралын зарчмын зөрүүтэй байсан ч хүн бүр ижил эрхтэй байх ёстой. Энэ нь:дээр үндэслэсэн терроризмаас урьдчилан сэргийлэх ажил байх болно.
- сурагчдын идэвх, бие даан суралцахад түлхэц үзүүлэх;
- залуучуудын ухамсартай зан үйл;- хангалттай байх зарчим.
Гэхдээ боловсролын байгууллагуудад терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх нь албан бус залуучуудын холбоонд нөлөөлөх ёсгүй. Сөрөг бүлэглэлүүдээс ялгаатай нь энд гишүүнчлэл байхгүй. Албан бус холбоод нь тусдаа дэд соёлын илрэлээс өөр юу ч биш.
Терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ нь сөрөг хүчний улс төрийн намууд, түүнчлэн угсаатны нийгэмлэг, шашин шүтлэг, бусад шашны төлөөлөгчдийн явуулж буй үйл ажиллагаанд нөлөөлөх ёсгүй. Тэд бүгд өөрсдийн санаагаа ямар ч хэлбэрээр илэрхийлдэг,хуульд заасан.
Урьдчилан сэргийлэхийн ач холбогдол
ОХУ-ын Дотоод хэргийн яамны мэдээлснээр тус улсад үйл ажиллагаа явуулж буй хэт даврагч бүлэглэлийн гол тулгуур нь 30-аас доош насны залуучууд юм. Тэдний 80 хүртэлх хувь нь ийм холбоонд байдаг.
Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хэт даврагч үзэл санаа ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдын хүрээлэн буй орчинд хамгийн хурдан нэвтэрдэг. Мөн үүнд гайхах зүйл алга. Эцсийн эцэст, хүүхдийн сэтгэл зүй бүрэн төлөвшөөгүй байгаа бөгөөд сөрөг нөлөөнд амархан өртдөг. Тийм ч учраас боловсролын байгууллагуудыг терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх нь маш чухал юм.
Хүмүүнлэг үзэл төлөвшил
Өнөөдөр боловсролын орчинд хөгжиж буй харилцааг хамгийн тохиромжтой гэж ангилж болохгүй гэдгийг хүн бүр мэднэ. Үүнээс гадна гадаад ертөнцөд байгаа түрэмгийлэл нь сурагчдын зан төлөвт ул мөр үлдээдэг. Орчин үеийн ертөнцөд хамгийн түгээмэл тохиолддог сөрөг үзэгдлийн талаар социологичдын асуултад сургуулийн сурагчдын 17% нь харгислал, хүчирхийллийн илрэл гэж хариулсан нь гайхах зүйл биш юм.
Үүнтэй холбогдуулан орчин үеийн сургуулийн чухал ажил бол үндэстэн хоорондын харилцаанд хүлээцтэй хандах үзэл санааг хүлээн зөвшөөрч хүмүүнлэг зан чанарыг төлөвшүүлэх явдал юм. Энэ нь терроризмоос маш сайн урьдчилан сэргийлэх болно.
Тэвчээртэй байдаг хүүхдүүд бүх хүмүүс гадаад төрх, сонирхол, байр суурь, үнэт зүйлсээрээ ялгаатай гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг. Үүний зэрэгцээ хүн бүр манай гараг дээр амьдрах эрхтэй.хувийн шинж чанарыг хадгалах.
Боловсролын байгууллагын удирдлагын үүрэг бол сургуулийн сурагчдын хүлцлийг бий болгох, хадгалахад хувь нэмэр оруулах сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх бүх нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм. Үүнд багш, сурагчдын хамтын ажиллагаа, харилцан яриа өрнүүлэх хүсэл эрмэлзэл, мөн тэдний харилцааны соёлыг сайжруулснаар хүрч болно.
Багшийн үүрэг
Оюутнуудад хүлцэнгүй байх мэдрэмжийг бий болгох нь урт бөгөөд хэцүү үйл явц юм. Энэ замаар явахдаа сургууль дээр терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг хийдэг.
Энэ үйл явцын эхний шатанд багш хүүхдэд сэтгэл санааны тайвшралыг өгөх ёстой. Үүнээс гадна тэрээр оюутнуудад шүүмжлэлтэй сэтгэх, өөрийгөө хянах, хамтран ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх үүрэгтэй.
Гэхдээ бодит байдал нь сэтгэл хөдлөлийн хэт ачаалалтай багш нар хуримтлагдсан цочромтгой байдлаа харилцааны үл тэвчих байдалаар илэрхийлдэг. Энэ нь түүний мэдлэгийг үнэлэхэд хүүхдийн хувийн шинж чанар, ангиллын шинж чанараас татгалзаж байгаагийн илрэл юм. Эдгээр бүх хүчин зүйл нь оюутны хичээл сурлага, биеийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг.
Гэхдээ ийм байх ёсгүй. Боловсролын ерөнхий орчинд багш, сурагчийн хооронд хүлээцтэй харилцааг бий болгох үйл явц байх ёстой. Түүгээр ч зогсохгүй багш нь ангийн болон ангиас гадуур оюутнуудтай харилцах харилцааг бий болгох үүрэгтэй. Үүний зэрэгцээ хүүхэд бүрийг чухал, үнэ цэнэтэй хүн гэж хүлээн зөвшөөрөх ёстой.
Хэлэлцээр хийх, буулт хийх чадвар, зөрчилдөөн үүсгэхгүйгээр өөрийнхөө зөв гэдэгт итгүүлэх чадварнөхцөл байдал нь янз бүрийн үндэстний оюутнуудын ашиг сонирхлыг нэгтгэж, харгислал, түрэмгийллийн илрэлийг үл тэвчих байдлыг бий болгодог. Ийм ажилд боловсролын байгууллагад батлагдсан хөтөлбөрийг багтаасан байх ёстой. Үүний зэрэгцээ терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх нь аль болох үр дүнтэй байх болно.
Цэрэг-эх оронч хүмүүжил
Өсвөр үеийнхэнд хүлцэнгүй хандлагыг төлөвшүүлэхэд чухал нөлөө үзүүлдэг хэд хэдэн салбар байдаг. Үүний зэрэгцээ боловсролын байгууллагуудад терроризмоос урьдчилан сэргийлж байна.
Эдгээр чиглэлийн нэг нь Аугаа эх орны болон орон нутгийн дайнд оролцсон ахмад дайчидтай уулзалт зохион байгуулах явдал юм. Үүнээс гадна ийм ажилд:орно.
- эх орноо хамгаалагчдын баатарлаг эр зоригийн тухай дурсгал, баримт бичгийн цуглуулга;
- ахмад дайчдын дурсамжийн тэмдэглэл;
- хөгжлийн бэрхшээлтэй, байлдагчдад чиглэсэн тусламж, зэрэг түүнчлэн амь үрэгдсэн цэргүүдийн ар гэрийнхэн;- 1941-45 оны дайнд оролцсон цэргийн албан хаагчдын хувь заяаг тодруулах зорилгоор архивын мэдээлэлтэй ажиллах. гэх мэт
"Терроризмоос урьдчилан сэргийлэх" үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд зөвхөн нэг бус, урт хугацааны үйл ажиллагаа багтсан байх ёстой:
- хэдэн арван жил, долоо хоног, сарын цэргийн алдар;
- баатарлаг-эх оронч үйлс;- арын болон фронтын ахмад дайчдын тухай түүхийн цуглуулга, материалыг хэвлүүлэхээр шилжүүлсэн. хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл.
Сургууль дахь терроризмоос урьдчилан сэргийлэх нь Ялалтын баярын арга хэмжээг зохион байгуулахад мөн тусгасан. Өнөөдрийг хүртэл тодорхой зүйл бийийм үйл ажиллагааны схем. Түүнээс гадна үүнд зөвхөн дунд боловсролын байгууллагууд оролцдоггүй. Терроризмоос урьдчилан сэргийлэх ийм арга хэмжээг залуучуудын байгууллага, хүүхдийн олон нийтийн холбоодын оролцоотойгоор явуулдаг.
Дараах үйлдлийг гүйцэтгэнэ:
- “Би бахархаж байна! Би санаж байна”, “Жорж тууз” гэх мэт;
- хөшөө дурсгал, дурсгалын хөшөө, обелиск, цэргийн булшийг тохижуулах;
- жагсаал цуглаан, цэцэг өргөх ёслолын болон гашуудлын хүндэтгэлийн арга хэмжээ; - баярын концерт зохион байгуулж ахмад дайчидтай сэдэвчилсэн уулзалт.
Ирээдүйн хамгаалагчдыг өсгөх
Терроризмоос сэргийлнэ гэдэг бас залуучуудыг цэргийн албанд бэлтгэх гэсэн үг. Үүнтэй төстэй үйл ажиллагаанууд орно:
- эрүүл мэндийг сайжруулах батлан хамгаалах, спорт баазуудын ажил;
- цэрэг-эх оронч клуб нээх;- буудлагын тэмцээн явуулах гэх мэт.-
Энэ бүхэн нь залуучуудын спортын бэлтгэлийг сайжруулахаас гадна тэднийг танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцуулахын зэрэгцээ удахгүй болох цэргийн албанд шаардлагатай хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Урлагийн дугуйлан, орон нутгийн түүхийн музейнүүд ийм арга хэмжээг зохион байгуулахад нэгдвэл терроризмоос урьдчилан сэргийлэх дээрх арга хэмжээ хамгийн үр дүнтэй байх болно. Энэ бүхэн нь ард түмнийхээ уламжлал, зан заншил, соёлыг сонирхох, эх орноо хайрлах сэтгэлийг бэхжүүлэхэд чухал нөлөө үзүүлнэ.
Үндэсний соёлыг дэмжих
Сургуулийн төлөвлөгөө"Экстремизм, терроризмоос урьдчилан сэргийлэх" нь олон үйл ажиллагааг хамардаг. Тэдгээрийн дотор үндэсний олон соёлыг дэмжих тайлбарлах ажлыг зохион байгуулж байна.
Ийм үйл ажиллагаа нь бусад бүгд найрамдах улстай хиллэдэг бүс нутаг эсвэл янз бүрийн үндэстний бүлгүүд амьдардаг бүс нутагт маш үр дүнтэй байдаг.
Боловсролын тоглоомын хэлбэр
Терроризмоос урьдчилан сэргийлэх өөр юу вэ? Боловсролын байгууллагуудад түрэмгийлэл, харгислал, үндэсний дайсагналын урьдчилсан нөхцөлийг арилгахын тулд тоглоомуудыг өргөн ашигладаг. Энэ нь гайхах зүйл биш юм, учир нь тоглоом бол хүүхдийн амьдралын хамгийн чухал салбар юм. Тэр бол урлаг, спорт, мэдлэг, хөдөлмөрийн хамтаар үндэсний ухамсарыг төлөвшүүлэх, үндэстэн хоорондын харилцааны соёлыг төлөвшүүлэхэд хүргэдэг сэтгэл хөдлөлийн нөхцлийг бүрдүүлдэг.
Ахлах сургуулийн сурагчид бага насны сурагчдад зориулсан тоглоом зохион байгуулагч болж болно. Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд ийм оролцоо нь практик ур чадвар, чадварыг олж авах, түүнчлэн олж авсан мэдлэгээ нэгтгэхэд маш сайн туршлага болно. Үүнтэй холбогдуулан ардын тоглоомууд өөрсдийгөө маш сайн нотолсон. Эдгээр нь үндэстэн хоорондын харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх гол хэрэгслийн нэг юм.
Төрөл бүрийн үйл ажиллагаа
Терроризмоос урьдчилан сэргийлэх сэдвийн хүрээнд:
- эх орныхоо түүхээр захидал харилцаа эсвэл бүтэн цагийн аялал;
- гар урчууд болон бусад сонирхолтой хүмүүстэй танилцах;- өсвөр үеийнхний дунд тэмцээн зохион байгуулахавьяас.
Түүнчлэн хүүхэдтэй эрэн хайх, өршөөл үзүүлэх болон бусад сайн үйлс явуулахад терроризмоос урьдчилан сэргийлэх нь хамгийн үр дүнтэй байх болно.
Энэхүү ажлын агуулгыг сурагчдын наснаас хамааран ялгаж болно. Тиймээс нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд театр, музей үзэж, ардын аман зохиолтой танилцдаг. Энэ үе шатанд үлгэрийн баатруудтай амралтаа зохион байгуулж болно. Дараагийн ангид орохдоо хүүхдүүд үндэсний зохиолч, яруу найрагчдын бүтээлийг судалдаг. Мөн хоёрдугаар ангид олон төрлийн үйл ажиллагаа, тоглоом зохион байгуулдаг. Сургуулийн сурагчид эрэл хайгуулын ажилд оролцож, бяцхан эх орныхоо түүхтэй танилцаж байна. Ийм үйл ажиллагаа бага сургууль даяар явагддаг.
Таваас долдугаар ангиас эхлэн сурагчид шинэ хэрэгцээтэй, сонирхолтой зүйлд оролцдог. Үргэлжлүүлж буй бүх арга хэмжээ нь хүүхдийн үндэсний соёл, эх орны талаарх мэдлэгийг баяжуулах, хөгжүүлэх зорилготой юм. Энэ хугацаанд гол зүйл бол сургуулийн сурагчдын бүтээлч хөгжил, олон улсын болон эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа юм. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд бусад үндэстний хүмүүсийн уламжлал, амьдралтай танилцдаг. Энэ насны хүлцэл нь хоёр чиглэлийг хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн ачаар бий болдог. Тэдний эхнийх нь гэр бүлийн соёлын субьект болох өөрийгөө ухамсарлах явдал юм. Энэ хугацаанд багшийн үйл ажиллагаа нь хүүхэд болон тэдний эцэг эхийн хооронд хүлээцтэй, найрсаг харилцаа тогтооход чиглэгдэх ёстой.
Ахлах сургуулийн терроризмоос урьдчилан сэргийлэх ажлыг дамжуулан хийж байнаардын мэргэн ухааны сургамж, үндэс нь янз бүрийн ардын уламжлал юм. Жишээлбэл, гэр бүлийг хөгжилтэй, бүтээлч байдлаар төлөөлж болно:
- Япон;
- Англи;
- Орос;- Еврей гэх мэт
Энэ бүхэн нь хүүхдүүд өөр үндэстний үндэсний баяр, уламжлал, ахуй, соёлыг судлахад хувь нэмэр оруулдаг.
Оюун санааны боловсрол
Олон улсын хүлцэнгүй байдлын мэдрэмж залуучуудын шашны хүлцэлгүйгээр боломжгүй юм. Одоогийн Үндсэн хуульд зааснаар Орос бол шашингүй улс юм. Үүнээс үзэхэд манай улсад ямар ч шашин заавал болон төрийн шашин гэж тогтоогдоогүй байна. Үүнээс гадна ОХУ-ын Үндсэн хуульд шашин шүтэх эрх чөлөөг баталгаажуулсан байдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүн бүр өөрөө сонгох, түүнчлэн шашны болон бусад итгэл үнэмшлийг түгээн дэлгэрүүлэх эрхтэй.
Гэсэн хэдий ч өөрсдөдөө хүлээцтэй хандах ёсгүй тусдаа холбоод байдаг гэдгийг багш ойлгох ёстой. Бид хэт даврагч хандлагатай зарим шашны соёлын тухай ярьж байна. Эдгээр нь жишээлбэл, "Еховагийн Гэрчүүд", "Бурханы хүүхдүүд" юм. Ийм байгууллагын үйл ажиллагаа залуучууд, гэр бүл, хүүхдүүдэд сөрөг нөлөө үзүүлдэг.
Энэ тохиолдолд сургуулийн сурагчдад шашны сургалтыг хэрхэн явуулах вэ? Түрэмгийлэл, харгислалаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хүүхдүүдэд янз бүрийн шашны талаар ойлгуулах хэрэгтэй. Хүүхэд нэг буюу өөр шашныг бие даан сонгох эсвэл түүний бүх төрлийг орхих ёстой. Зөвхөн энэ тохиолдолд оюутаналиваа ертөнцийг үзэх хандлагад эелдэг хандлагыг төлөвшүүлнэ.
Терроризм, экстремизмээс урьдчилан сэргийлэх үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд Оросын ард түмний шашны тусгай хичээлийг багтааж болно. Үүний зэрэгцээ хэн нэгний итгэл үнэмшлийг тухайн үндэсний соёлын үндэс болсон ертөнцийг үзэх үзэл болгон харуулах шаардлагатай.
