Б. Хүн бүрийн хувь заяаг хүмүүжил шийддэг гэж Г. Белинский хэлсэн. Үүнийг И. А. Гончаровын "Обломов" романы гол дүр болох Обломов Илья Ильич, Столц Андрей Иванович нартай бүрэн холбож болно. Эдгээр хүмүүс нэг орчин, анги, цаг үеэс гаралтай юм шиг санагддаг. Тиймээс тэд ижил хүсэл эрмэлзэл, амьдралын хэв маяг, ертөнцийг үзэх үзэлтэй байх ёстой. Тэгвэл яагаад уг бүтээлийг уншиж байхдаа бид Столц, Обломов хоёрт ижил төстэй зүйл биш голчлон ялгааг анзаарсан бэ? Энэ асуултад хариулахын тулд бидний сонирхож буй хоёр дүрийн дүр төрхийг бүрдүүлсэн гарал үүслийг судлах хэрэгтэй. Штолц, Обломов нарын хүмүүжил тэдний ирээдүйн амьдралд нөлөөлсөн өөрийн гэсэн онцлогтой байсныг та харах болно.
Обломовын мөрөөдөл
Бүтээлийн эхний бүлэг нь Илюшагийн бага насанд зориулагдсан болно. Гончаров өөрөө үүнийг "бүхэл бүтэн романы увертюра" гэж нэрлэсэн. Энэ бүлгээс бид Обломовын хүмүүжил ямар байсныг ерөнхийд нь олж мэдэх болно. Үүнээс иш татсан нь ихэвчлэн санамсаргүй биш юмЕлиагийн амьдрал өөрөөр эргэх боломжгүй гэдгийг нотолж байна. Бүтээлийн эхний бүлэгт үйлчлэгч нарынхаа хөдөлмөрөөр амь зуудаг идэвхгүй, залхуу, хайхрамжгүй хүний мөн чанарын түлхүүрийг олж болно.
Илья Ильич нойрмоглонгуутаа нөгөө л мөрөөдлөө мөрөөдөж эхлэв: ээжийнхээ өхөөрдөм гар, түүний эелдэг дуу хоолой, найз нөхөд, хамаатан садныхаа тэврэлт … Обломов хүүхэд насандаа буцаж ирэх бүртээ Тэр хүн болгонд хайртай, туйлын аз жаргалтай байх үед мөрөөддөг. Бодит амьдралаас хүүхэд насны дурсамж руугаа гүйж байгаа бололтой. Түүний зан чанар ямар нөхцөлд төлөвшсөн бэ, Обломов хэрхэн хүмүүжсэн бэ?
Обломовкад ноёрхсон уур амьсгал
Илюша бага насаа төрөлх тосгоныхоо Обломовкад өнгөрөөсөн. Түүний эцэг эх язгууртнууд байсан бөгөөд тосгоны амьдрал тусгай хуулийн дагуу явагддаг байв. Энэ тосгонд юу ч хийхгүй байх, унтах, хооллох, эвдрэлгүй амар амгаланг шүтэх ёс давамгайлж байв. Үнэн, заримдаа амьдралын нам гүм урсгалыг хэрүүл маргаан, алдагдал, өвчин эмгэг, хөдөлмөрөөр тасалдуулж байсан нь тосгоны оршин суугчдад зориулсан шийтгэл гэж тооцогддог байсан бөгөөд тэд анхны боломжоороо ангижрахыг эрэлхийлдэг байв. Обломов ямар хүмүүжил авсан талаар ярилцъя. Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн та түүний талаар ямар нэгэн ойлголттой болсон байх.
Илюшагийн хүсэл тэмүүлэл хэрхэн бүтэлгүйтсэн бэ?
Обломовын хүмүүжлийг голчлон хориглолтоор илэрхийлсэн. Хөдөлгөөнтэй, авхаалжтай хүүхэд Илюшаг гэрийн ажил хийхийг хориглосон (үүнд үйлчлэгч нар байдаг). Үүнээс гадна, түүний хүсэлХүүг ханиад хүрэх, гэмтэх вий гэж эмээж, хараа хяналтгүйгээр алхам хийхийг зөвшөөрдөггүй асрагч, эцэг эхийн хашгирах дуугаар тусгаар тогтнол тасалддаг байв. Дэлхий ертөнцийн сонирхол, үйл ажиллагаа - энэ бүхнийг Илюшагийн бага насны насанд хүрэгчид буруушааж, түүнийг зугаацах, үсрэх, гудамжинд гүйхийг зөвшөөрдөггүй байв. Гэхдээ энэ нь аливаа хүүхдийн хөгжил, амьдралын мэдлэгийн хувьд зайлшгүй шаардлагатай. Обломовын зохисгүй хүмүүжил нь Илюшагийн хүчнүүд илрэхийг эрэлхийлж, дотогшоо эргэж, бүдгэрч, хагарахад хүргэв. Хөдөлгөөний оронд түүнийг үдээс хойш сайн унтаж амрах хайрыг суулгасан. Уг романд түүнийг Обломовын хүмүүжлийг орлож, "үхлийн жинхэнэ дүр" гэж дүрсэлсэн байдаг. Текстээс эш татсан эшлэлүүдийг илүү тод биш, сайн хоолонд зориулсан, шүтлэг нь тосгонд бараг цорын ганц ажил мэргэжил болсон байна.
Эмээгийн үлгэрийн нөлөө
Түүгээр ч зогсохгүй шидэт цурхайгаас янз бүрийн бэлэг авсан эмээгийн "Тэнэг Эмэл"-ийн тухай үлгэрүүд эс үйлдэхүйн идеалыг байнга бататгаж байсан. Обломов Илья Ильич дараа нь уйтгар гунигтай, буйдан дээрээ хэвтэж, өөрөөсөө "Яагаад амьдрал үлгэр биш юм бэ?" гэж асуух болно.
Илья Ильичийг хүн бүхэн мөрөөдөгч гэдэг. Гэсэн хэдий ч Обломовын асрагч эхийн галт шувууд, илбэчин, баатрууд Милитрис Кирбитьевнагийн тухай эцэс төгсгөлгүй үлгэрээр хүмүүжсэн нь түүний сэтгэлд хамгийн сайн сайхны төлөө найдвар төрүүлж, асуудлыг ямар нэгэн байдлаар өөрөө шийднэ гэсэн итгэлийг төрүүлж чадаагүй юм уу? Нэмж дурдахад эдгээр үлгэрүүд баатарт амьдралын айдас төрүүлэв. Обломовын залхуу хүүхэд нас, хүмүүжил нь Илья Ильичээс нуугдах гэж дэмий оролдоход хүргэсэн. Гороховая гудамжинд байрлах түүний орон сууцанд бодит байдал, дараа нь - Выборг талд.
Илюшагийн эцэг эхийн боловсролд хандах хандлага
Эцэг эхчүүд хичээл хийх нь амралтаа орхиж, эрүүл мэндээ алдах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш гэж үзэж, Илюшагийн боловсролд дарамт учруулахгүй байхыг хичээсэн. Тиймээс тэд хүүхдээ сургуульд оруулахгүйн тулд бүхий л боломжийг ашигласан. Илюша өөрөө ийм удаан, хэмжсэн оршихуйд дуртай гэдгээ удалгүй ойлгов. Обломовын бага нас, хүмүүжил нь үүргээ гүйцэтгэсэн. Тэдний хэлснээр зуршил бол хоёр дахь мөн чанар юм. Мөн насанд хүрсэн Илья Ильич зарц нар түүний төлөө бүх зүйлийг хийдэг байдалд бүрэн сэтгэл хангалуун байсан бөгөөд түүнд санаа зовох, санаа зовох зүйл үлдсэнгүй. Тиймээс баатрын бага нас насанд хүрсэн үе рүү үл анзаарагдам урсан өнгөрөв.
Илья Ильичийн насанд хүрсэн амьдрал
Түүний тухай нэг их өөрчлөгдөөгүй. Обломовын бүх оршин тогтнолыг өөрийнх нь нүдээр 2 хагаст хуваасан хэвээр байна. Эхнийх нь ажил ба уйтгартай байдал (эдгээр ойлголтууд нь түүнтэй ижил утгатай байсан), хоёр дахь нь тайван хөгжилтэй, амар амгалан юм. Захар асрагчаа сольж, Санкт-Петербург хотын Выборгская гудамж - Обломовка. Илья Ильич аливаа үйл ажиллагаанаас маш их айж, амьдралдаа ямар нэгэн өөрчлөлт гарахаас маш их айдаг байсан тул хайр дурлалын мөрөөдөл хүртэл энэ баатрыг хайхрамжгүй байдлаас гаргаж чадахгүй.
Тийм ч учраас тэр сайн гэрийн эзэгтэй Пшеницына Обломовка тосгоны амьдралын үргэлжлэл болж чадсандаа сэтгэл хангалуун байв.
Андрей Столзын эцэг эх
БүрэнИлья Ильичийн эсрэг тал нь Андрей Иванович юм. Столцын хүмүүжил ядуу гэр бүлд болсон. Андрейгийн ээж Оросын язгууртан эмэгтэй, аав нь оросжсон герман хүн байв. Тэд тус бүр нь Штолцыг хүмүүжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулсан.
Аавын нөлөө
Андрейгийн аав Штолц Иван Богданович хүүдээ герман хэл, практик шинжлэх ухааныг заажээ. Андрей өөрт нь шаардлага тавьж, бургерийн хэв маягаар хатуу ханддаг Иван Богдановичид туслахын тулд эрт ажиллаж эхлэв. "Обломов" роман дахь Столцын хүмүүжил нь түүнд прагматизм, амьдралыг нухацтай үзэх үзэл нь залуу насандаа бий болоход нөлөөлсөн. Түүний хувьд өдөр тутмын ажил нь хэрэгцээ болсон бөгөөд Андрей амьдралынхаа салшгүй хэсэг гэж үздэг байв.
Ээжийн нөлөө
Андрейгийн ээж ч бас "Обломов" романы Штолцыг хүмүүжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулсан. Тэр нөхрийнхөө арга барилыг санаа зовсон байдалтай харав. Энэ эмэгтэй Андрейг Оросын чинээлэг гэр бүлд захирагчаар ажиллаж байхдаа харсан хүмүүсийн нэг болох эгдүүтэй, цэвэрхэн хүү болгохыг хүсчээ. Андрюша аавтайгаа хамт явсан талбай эсвэл үйлдвэрийнхээ дараа бүх зүйл урагдсан эсвэл бохирдсон тул зодоон хийснийхээ дараа буцаж ирэхэд түүний сэтгэл зовсон байв. Тэгээд тэр хумсаа тайрч, гоёмсог цамцны урд, зах оёж, буржгар үсийг нь буржгар, хотод хувцас захиалж эхлэв. Штолзын ээж түүнд Герцийн дууг сонсохыг заажээ. Тэрээр түүнд цэцэгсийн тухай дуулж, зохиолч эсвэл дайчин дуудлагын талаар шивнэж, бусад хүмүүст ноогдох өндөр дүрийг мөрөөддөг байв. Андрейгийн ээж олон талаараа хүүгээ Обломовтой адилхан байхыг хүсдэг байсанТэр баяртайгаар түүнийг ихэвчлэн Сосновка руу явуулахыг зөвшөөрдөг.
Тэгэхээр нэг талаас Андрейгийн хүмүүжил нь практик, аавынх нь үр ашигтай байдал, нөгөө талаас ээжийнх нь зүүдэнд суурилж байсныг та харж байна. Нэмж дурдахад ойролцоох Обломовка байсан бөгөөд тэнд "мөнхийн баяр" байдаг бөгөөд ажил нь буулгыг шиг мөрөн дээрээс зарагддаг. Энэ бүхэн Stolz-ийн дүрийг төлөвшүүлэхэд нөлөөлсөн.
Гэрээсээ гарах
Мэдээжийн хэрэг, Андрейд аав нь өөрийнхөөрөө хайртай байсан ч тэр мэдрэмжээ харуулах шаардлагагүй гэж үзсэн. Столцын аавтайгаа салах ёс гүйцэтгэсэн дүр зураг нулимс дуслуулж байна. Тэр үед ч гэсэн Иван Богданович хүүдээ эелдэг үг олж чадсангүй. Андрей дургүйцсэн нулимсаа залгиад хөдөллөө. Энэ мөчид Столц ээжийнхээ хүчин чармайлтыг үл харгалзан сэтгэлд нь "хоосон мөрөөдөл" хийх зай үлдээдэггүй бололтой. Тэрээр бие даасан амьдралдаа зөвхөн түүний бодлоор шаардлагатай зүйлийг л авч явдаг: зорилготой байх, практик байдал, болгоомжтой байх. Алс холын бага насанд ээжийн дүр төрхтэй хамт бусад бүх зүйл үлджээ.
Санкт-Петербургийн амьдрал
Тэр сургуулиа төгсөөд Санкт-Петербургт очиж бизнес эрхэлдэг (гадаадад бараа илгээдэг), дэлхийг тойрон аялж, идэвхтэй амьдралаар амьдарч, бүх зүйлийг зохицуулдаг. Обломовтой нас чацуу байсан ч энэ баатар амьдралдаа илүү их амжилтанд хүрч чадсан. Тэр мөнгө, байшинтай болсон. Эрчим хүч, үйл ажиллагаа нь энэ баатрын амжилттай карьерт хувь нэмэр оруулсан. Тэр мөрөөдөж ч байгаагүй өндөрт хүрсэн. Столц өөрийн амьдрал, чадвараа зөв удирдаж чадсан.байгалиас заяасан.
Түүний амьдралд баяр баясгалан, уй гашуу гээд бүх зүйл хэвийн байсан. Андрей амьдралын энгийн үзэл бодолд тохирсон шууд замыг илүүд үздэг. Түүнийг мөрөөдөл, төсөөлөлд саад болоогүй - тэр зүгээр л амьдралдаа оруулаагүй. Энэ баатар таамаглах дургүй байсан бөгөөд зан авираараа өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг үргэлж хадгалж, хүмүүс болон юмсыг тайван, тайван хардаг байв. Андрей Иванович хүсэл тэмүүллийг хор хөнөөлтэй хүч гэж үздэг байв. Түүний амьдрал "галын удаан бөгөөд тогтвортой шаталт" шиг байсан.
Stolz болон Oblomov - хоёр өөр хувь тавилан
Штольц, Обломов хоёрын хүмүүжил нь таны харж байгаачлан хоёулаа язгууртны орчноос гаралтай, нийгмийн нэг давхаргад харьяалагддаг байсан ч хамаагүй өөр байсан. Андрей, Илья хоёр өөр өөр ертөнцийг үзэх үзэл, дүр төрхтэй хүмүүс тул хувь заяа нь маш өөр байв. Обломов, Столц нарын хүмүүжил маш өөр байв. Харьцуулалт нь энэ баримт нь эдгээр баатруудын насанд хүрсэн амьдралд ихээхэн нөлөөлсөн болохыг анзаарах боломжийг бидэнд олгодог. Идэвхитэй Андрей сүүлчийн өдрийг хүртэл "амьдралын савыг авч явах" гэж оролдсон бөгөөд нэг ч дусал дэмий урсахгүй. Мөн хайхрамжгүй, зөөлөн Илья зүгээр л буйдангаас босч, үйлчлэгч нараа цэвэрлэхийн тулд өрөөгөө орхихоос залхуурсан байв. Ольга Обломова нэг удаа Ильягаас өөрийг нь юу сүйтгэсэн тухай асуув. Үүнд тэрээр "Обломовизм" гэж хариулав. Нэрт шүүмжлэгч Н. А. Добролюбов ч мөн "Обломовизм" нь Илья Ильичийн бүх зовлонгийн буруу гэж үздэг байв. Энэ бол гол дүрийн баатар өсөхөөс өөр аргагүй болсон орчин юм.
Боловсролын үүрэгхүний зан чанарыг төлөвшүүлэх
"Обломов" романы боловсролын асуудлыг зохиолч санамсаргүй онцолсонгүй. Таны харж байгаагаар хүн бүрийн амьдралын хэв маяг, ертөнцийг үзэх үзэл, зан чанар нь бага наснаасаа бүрддэг. Хувь хүний хөгжлийн орчин, багш, эцэг эх - энэ бүхэн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд ихээхэн нөлөөлдөг. Хүүхдийг багаасаа ажил хөдөлмөр, бие дааж хүмүүжүүлэхгүй бол өдөр бүр хэрэгтэй зүйл хийж, цагийг дэмий өнгөрөөж болохгүй гэдгийг өөрийнхөө үлгэр жишээгээр харуулахгүй бол том болно гэж гайхах хэрэггүй. Гончаровын бүтээлээс Илья Ильичтэй төстэй сул дорой, залхуу хүн.
