Сургууль бол амьдралын хамгийн сайхан үеүүдийн нэг гэж тооцогддог. Энэ нь гайхмаар зүйл биш - эцэст нь хүүхэд энд өсч том болж, насанд хүрсэн болно.
Хичээлийн цаг гунигтай бас инээдтэй янз бүрийн мөчүүдээр дүүрэн байдаг. Тусдаа ангилалд сургуульд хуваарилагдсан янз бүрийн бүтээлийн гүйцэтгэлийг оруулах ёстой. Хамгийн нийтлэг ажлуудын нэг бол эссэ бичих явдал юм.
Энэ нь аль ч ангийн хүүхэд, өсвөр насныханд тийм ч амар ажил биш. Тиймээс бид бие даан суралцах сэдвээр эссэ-үндэслэл ашиглан бүтээл бичих зарчмуудад дүн шинжилгээ хийхийг хичээх болно.
Ажлын нөхцлийг бүрдүүлэх
Бидний сонгосон сэдэв нилээд гүн ухааны сэдэвтэй тул оюутанд тухайн сэдвээр тусгай ном зохиол, явцуу мэдлэг хэрэггүй болно. Тухайн сэдвээр эссе бичих"Өөрийгөө хүмүүжүүлэх", зүгээр л бодол санаагаа чадварлаг илэрхийлж, сэтгэх чадвартай байхад л хангалттай.
Бүтээлийг илүү бүрэн гүйцэд болгохоос гадна энэ сэдвээр янз бүрийн философич, жүжгийн зохиолч, зохиолчдын ишлэлүүдийг ашиглаж болно. Түүнчлэн, хэрэв энэ сэдвийг OGE-д зориулсан бүтээл болгон сонгосон бол хүүхэд хэлсэн үгэндээ аргумент өгөх шаардлагатай бөгөөд үүний тулд та өөрөө өөрийгөө хөгжүүлэх сэдвийг хөндсөн бүтээлүүдийг мэдэх хэрэгтэй.
Иймэрхүү бүтээл Гончаровын Обломов, Толстойн Дайн ба энх, Шолоховын Донын чимээгүй урсгал гэх мэт бүтээлүүд байж болно.
5-8-р ангийн ажлын төлөвлөгөө бичих
"Өөрийгөө хүмүүжүүлэх" сэдвээр эссэ-үндэслэл бичихийн тулд төлөвлөгөөг урьдчилан боловсруулсан байх ёстой. Энэ нь янз бүрийн зүйлээс бүрдэх боломжтой. Хэрэв эссэгийг 5-8-р ангийн хүүхэд бичсэн бол энэ нь маш энгийн бүтэцтэй байж болно:
- Танилцуулга. Бид текстийн гол санааг тодорхойлсон 2-4 өгүүлбэрийг энэ хэсэгт зориулж байна. Жишээлбэл: "Өөрийгөө хүмүүжүүлэх нь хүүхдийн өсөлт хөгжилт, түүний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх салшгүй хэсэг юм. Хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлийн нөлөөн дор алдаа гаргахгүйн тулд өөрийгөө боловсрол эзэмших шаардлагатай."
- Үндсэн хэсэг. Текстийн оргил үе нь хамгийн их хэмжээтэй байдаг бөгөөд энд хүүхдийн даалгавар бол сэдвийг хамгийн дээд хэмжээнд хүргэх явдал юм. “Хүн бүр өөр өөрийнхөөрөө хүмүүжүүлдэг. Хэн нэгэн өдөр тутмынхаа дэглэмийг өөртөө бий болгож, түүнийгээ тодорхой дагаж мөрддөг, хэн нэгэн нь өөрсдийн фоби, айдастайгаа тэмцдэг, хэн нэгэн зүгээр л алдаа гаргахгүй, цааш явахгүй байхыг хичээдэг.эргэлзээтэй уруу таталтууд."
- Дүгнэлт. Энэ хэсэг нь оршилтой тэнцүү байна. Энд оюутан хэлсэн үгээ нэгтгэн дүгнэж, дүгнэлт гаргадаг. “Хүн бүр бие даан боловсрол эзэмших ёстой гэдэгт би итгэдэг. Эцсийн эцэст, хэрэв та үүнийг хийхгүй бол дэлхий бүхэлдээ эмх замбараагүй байдалд орно."
Гэхдээ бага, дунд ангийн эссэг л ийм энгийн бүтэцтэй байдаг. Ахлах ангийн сурагчдын хувьд даалгавар арай өөр байна.
9 анги
9-р ангидаа тэд ихэвчлэн "Өөрийгөө хүмүүжүүлэх" сэдвээр эссэ бичдэг. OGE нь есдүгээр ангийн сурагч бүрийг хүлээж байдаг шалгалт тул тухайн оюутан ЭЕШ-ын бүх шалгуурын дагуу эссэ бичих чадвартай байх ёстой.
Энэ тохиолдолд өөрчлөлтүүд нь зөвхөн текст эсвэл уран зохиолоос 2 аргумент авчрах шаардлагаас бүрдэнэ. Тэр үед төлөвлөгөө ямар байх бол?
- Танилцуулга. Энд хүүхэд текстийн гол санааг илэрхийлж, үүний дагуу эссэ бичдэг.
- Үндсэн хэсэг. Оюутны өөрийнх нь хувийн бодол, мөн шалгуулагчийн үгийг батлах 2 аргумент энд байна.
- Дүгнэлт нь хэвээрээ байна - энэ бол бодол санаа, найруулга өөрөө дуусгавар болсон явдал юм.
10-11 анги
Гэхдээ ахлах ангийн сурагчдад "Өөрийгөө боловсрол" сэдвээр эссэ бичих нь илүү хэцүү байх болно, учир нь энэ тохиолдолд үнэлгээний шалгуур хамаагүй бага байдаг.
- Эхлээд оюутан тухайн сэдвээр товч танилцуулга бичих хэрэгтэй. ЦаашидТекстийн асуудлын тодорхойлолтыг доор харуулав. Шалгуулагч текстийн гол санаа, асуудлыг тодруулж, өөрийн үгээр илэрхийлэх шаардлагатай.
- Дараагийн алхам бол асуудлын талаар сэтгэгдэл бичих явдал юм. Оюутан асуудлыг онолын хувьд тайлбарлаж, аль болох тайлбарлах ёстой.
- Зохиогчийн санал бодол. Энэ санаа нь маш энгийн, учир нь оюутан зөвхөн текстийн зохиогчийн байр суурийг дахин хэлэх хэрэгтэй.
- Хувийн байр суурь - энэ үед хүүхэд асуудалд хандах хандлагаа илэрхийлэх ёстой.
- Дараа нь маргаан гарч ирнэ - оюутан 2 жишээ өгсний нэгийг нь уран зохиолоос авах ёстой. Хоёрдахь жишээг хувийн туршлага, түүх эсвэл хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр бичиж болно.
- Дүгнэлт.
Энд ийм төлөвлөгөөний дагуу "Өөрийгөө хүмүүжүүлэх" сэдвээр эссэ-үндэслэл бичих шаардлагатай. Ийм ажлын онцлог нь дунд, доод ангийн төлөвлөгөөнөөс ялгаатай нь бүтцийг тодорхой дагаж мөрдөж, түүнээс хазайхгүй байх ёстой.
Хэд хэдэн оноог салгацгаая.
Танилцуулга, асуудал ба тайлбар
Танилцуулга өөрөө болон асуудлууд нь хоорондоо утгаараа нэлээд ойрхон байгаа тул нэг нь нөгөө рүү нь орж болно.
“Хүний амьдралд боловсрол гэж юу вэ? Эцэг эхийн маань бидэнд суулгаж өгсөн зүйл хангалттай юу? Би биш гэж бодож байна. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх гэж нэг зүйл байдаг бөгөөд түүнгүйгээр том үсэгтэй Эр хүн болох боломжгүй. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх нь хүн бүрийн амьдралд тохиолддог амар ажил биш юм. Өнөөдөр нийгэм бүхэлдээ ёс суртахуунӨнгөрсөн арван жилтэй харьцуулахад мэдэгдэхүйц буурсан бөгөөд энэ нь бүх хүн төрөлхтний хувьд ноцтой асуудал болж байна."
Эссений гурван санааг 2 өгүүлбэрээр илчлэх нь маш амархан.
Зохиогчийн санал бодол, хувийн байр суурь
“Өөрийгөө хүмүүжүүлэх” сэдвээр эссэ бичих нь зөвхөн зохиогчийн санаа бодлыг илэрхийлэхээс гадна оюутны хувийн байр суурийг илэрхийлэхийг шаарддаг.
Зохиогчийн бодлоор бүх зүйл их бага тодорхой байгаа тул хувийн үзэл бодолдоо шууд хандъя. Би энд юу бичих ёстой вэ?
Та нэлээд энгийн аргаар явж болно - зохиогчийн санаа бодлыг үгүйсгэх эсвэл түүнтэй санал нийлэх. Хэрэв шалгуулагч хоёр үзэл бодолд тохирсон аргументуудыг олж чадвал аль нэгийг нь сонгох боломжтой.
Мөн оюутан өөр замаар явж өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх боломжтой бөгөөд энэ нь зохиогчийн байр суурьтай бүрэн нийцэхгүй боловч үүнийг эсэргүүцэхгүй.
Аргумент ба дүгнэлт
Аргументтай "Өөрийгөө хүмүүжүүлэх" сэдвээр эссэ-үндэслэл бичихийн тулд та Оросын уран зохиолын бүтээлүүдийг сайн мэдэх хэрэгтэй. Ийм учраас үүний өмнөх цэг нь маргаанаас ихээхэн хамаардаг. Хэрэв та зохиогчийн үзэл бодлыг няцаахаар шийдсэн бол уран зохиолоос аргументуудыг зөв гаргаж чаддаг байх ёстой. Жишээ нь:
“Би өөрийгөө хүмүүжүүлэх нь хүнийг хувь хүн болгон хөгжүүлэх салшгүй хэсэг гэж үздэг. Үүний сөрөг жишээ бол Гончаровын ижил нэртэй бүтээлээс Обломов байж болно. Обломов - бүрэнсул дорой хүсэл эрмэлзэлтэй хүн бол хэдэн өдрийн турш буйдан дээр хэвтэж, юу ч хийхгүй, ямар ч үзэл бодолгүй, бүр бага зэрэг боловсролтой болох гэж оролддоггүй. Энэ бол өөрийгөө боловсролгүй байдгийн бодит жишээ юм."
“Өөрийгөө хүмүүжүүлэх” сэдвээр эссэ-үндэслэлийг ингэж бичдэг. Энэ ажилд хамгийн чухал зүйл бол зөв ажлын төлөвлөгөө гаргаж, түүнийгээ аль болох дагаж мөрдөхийг хичээвэл бүх зүйл бүтнэ.
