Оюун ухаан (Латин intellectus - "ойлгох", "шалтгаан") нь танин мэдэхүйн оюуны чадваруудын цогц: ойлголт, сэтгэхүй, анхаарал, ой санамжаас бүрдэнэ. Тэд бол түүний мөн чанар юм. Оюуны чадварыг хөгжүүлэх зорилго тавихдаа тэдэн дээр ажилладаг. Гэрийн нөхцөлд оюун ухааныг идэвхжүүлэхэд хамгийн тохиромжтой нас бол бага сургууль юм. 6-10 насанд бүх сэтгэцийн үйл явц эрчимтэй хөгждөг.
Сэтгэцийн үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх, бататгахын тулд эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ логик сэтгэн бодох, хурдан цээжлэх, анхаарал болгоомжтой байх чадварыг хөгжүүлэх олон сонирхолтой даалгавар, дасгалууд байдаг. Заримыг санал болгож байна.
Ой тогтоолт хөгжүүлэх
Харааны санах ойг хөгжүүлэх
- Хүүхдийн өмнө 5-7 өнгийн шоо эгнүүлэн тавь. Даалгавар: өнгө, тэдгээрийн дарааллыг санаарай. 30 секундын дараа. шоонуудыг таглаад цаасан дээр эсгий үзэг ашиглан өнгөний дарааллыг зурахыг хүс.
- Олон жижиг детальтай хээ сонго. 30-40 секунд өгнө. хайхад. хаах. Даалгавар: дэлгэрэнгүйЗураг дээр юу байгааг хэлээч.
Сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх
Утгатай холбоотой 10 хос үгийн жагсаалтыг бэлтгэ: цана - өвөл, онгоц - аялал гэх мэт. Хүүхдэдээ уншиж өг. Дараа нь хосоос нэг үг хэл, тэр хоёр дахь үгийг хэлэх ёстой.
Холбоо ашиглан санах ой хөгжүүлэх
- 20 зүйлийн карт байрлуул. 8-10 үг бэлтгэ. Тэднийг завсарлагатайгаар унш. Эхлээд хүүхдээс үгийг цээжлэхэд туслах картыг сонгож, хойш тавихыг хүс. Төгсгөлд нь сэдвийн карт дээр үндэслэсэн үгсийг асуу.
- 5-6 үг сонгоно уу. Хүүхдээсээ тус бүртэй холбоотой үгсийг гаргаж ирэхийг хүс. Жишээлбэл, "зун" гэдэг үгийн хувьд - амралт, халуун, далайн эрэг.
Ой тогтоолт, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх
Утгаар холбогдоогүй хос үгсийн жагсаалтыг бэлтгэ (машин - тэнгэр). Үг-сэдвийг хоёуланг нь нэгтгэх зургийг гаргахыг санал болго. Гайхалтай зургууд байвал сайхан байх байсан.
Анхаарал хөгжүүлэх
- Нарийн төвөгтэй зураастай зураг бэлтгэ. Хуудасны нэг ирмэгийн дагуу мөрийн дугаарыг, нөгөө талд нь хоосон хайрцгийг заана. Мөр бүр зүүн талаас эхэлж баруун талд дуусдаг. Даалгавар: мөр бүрийг зурж, түүний төгсгөлд байгаа нүдэнд дугаарыг нь бич. Бид эхний мөрөөс эхэлж, дараа нь хоёр дахь мөрөнд шилждэг тул бүх мөрийг мөрдөх шаардлагатай. Хүүхэд энэ дасгалыг зөвхөн нүдээрээ, хуруу, харандаа ашиглахгүйгээр хийх нь чухал.
- Хосолсон зургуудыг үзэхийг санал болгож, тэдгээрийн заасан тооны ялгааг олоорой.
- Уншиж байхдаа текстээс нөхцөлт хэллэгийг сонсвол дохио өгөх ёстой гэдэгтэй хүүхэдтэй санал нийлээрэй. Ийм хэллэг болгон та уншиж буй текстээсээ өгүүлбэр эсвэл үг сонгоно.
Сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх
- Хүүхдэдээ хамааралгүй 4-5 үг (харандаа, цэцэг, чихэр, шампунь, ном) өг. Даалгавар: бүх үгсийг холбож, өгүүлбэр зохиох холбоог сонго. Богино өгүүллэг байх ёстой.
- Албан ёсны шинжээр нэгтгэсэн үгсийн цувралыг санал болгох, жишээлбэл: тоть, манан, порт, паспорт ("T" үсэг бүхий нэмэлт үг); навч, салхи, багана, минут (нэг үгээр, хоёр дахь үсэг "E"). Дасгал нь стандарт бус шийдлийг олох чадварыг хөгжүүлдэг.
- 3 үг өг, хоёр нь логикоор холбогдсон байна. Даалгавар: ижил логикийн дагуу үгийн хосыг сонгоно уу: Мягмар - Лхагва, Гуравдугаар сар - … (4-р сар); хамар - үнэр, чих - … (сонсгол), астер - цэцэг, буйдан - … (тавилга).
- Дөрвөн дөрвөлжинд хуваасан тоглоом, хуудас өг. Хүүхэд зүүн, дээш, баруун, доош гэсэн зааврын дагуу тоглоомоо талбайн эргэн тойронд хөдөлгөх ёстой.
- Мод, загас, хувцас, шувуу, гутал (тус бүр 4) зэрэг холилдсон 20 картыг санал болго. Бүлэг бүрийг нэг үгээр нэрлэхийг хүүхдээс хүс. Тэднээс эдгээр 5 үгийг хоёр бүлэгт нэгтгэж, яагаад нэгтгэснээ тайлбарлахыг хүс.
- Харьцуулахын тулд янз бүрийн нарийн төвөгтэй логик бодлого тавь.
Харьцуулах логик даалгаврын жишээ:
- Юлиа Катягаас илүү нямбай. Катя Лизагаас илүү болгоомжтой байдаг. Хэн хамгийн болгоомжтой байдаг вэ?
- Дима Егороос хүчтэй, Стасаас удаан. Дима Стасаас сул, Егороос хурдан. Хэн нь хамгийн хүчтэй, хэн нь хамгийн удаан вэ?
- Леша Юлиягаас бараан өнгөтэй. Жулиа Ленагаас намхан. Лена Лешагаас ах. Лёша Ленагаас өндөр. Лена Юлиягаас хөнгөн. Жулиа Лешагаас дүү. Хамгийн харанхуй, хамгийн доод, хамгийн ахмад нь хэн бэ?
Ойлголтыг хөгжүүлэх
- Геометрийн хэлбэр (дөрвөлжин, гурвалжин, дугуй) хэлбэртэй зураг бүхий картыг санал болго. Тэднээс төрөл бүрийн дүрсийн тоог олохыг хүс.
- Зургийн (хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, машин) холимог зүссэн хэсгүүдийг байрлуул. Зураг цуглуулахыг хүс. Зурган дээрх зүйлс өөр өөр хэмжээтэй байж болно.
- Тааврын зургуудыг хамтдаа үзнэ үү. Тэдний сонголтууд маш олон байдаг. Дасгал хийхдээ ямар зүйл, хэдийг харах ёстойг асуу.
Тааварт зурагтай даалгавар:
- зураг руу (3–5 зургийн давхардсан контур) хараад бүх зүйлийг нэрлэнэ;
- зураг дээр нуугдаж байгаа амьтан, шувуу, хүмүүсийг ол;
- сэдвийн нэг хэсгийг (ургамал, үсэг, тавилга гэх мэт) төлөөлж дуусаагүй зургуудыг зур.
Эцэст нь хэлэхэд дараахь зүйлийг тэмдэглэх нь зүйтэй: хүүхдийн оюуны эв найртай хөгжихөд зориулсан гэрт уур амьсгалыг бүрдүүлэх, бага насны сурагчдын оюуны чадварыг олон талт хөгжүүлэхэд анхаарах.
Өгүүллийг хурдан уншлагын сургуулийг үндэслэгч, сэтгэл зүйч Шамил Ахмадуллины номн дээр үндэслэн бэлтгэв.
