Цонхны цаана 21-р зуун байгаа ч өнө эртний түүхтэй ардын мэргэн ухаанаар хүмүүс бие биедээ хэрхэн сургадаг нь одоо ч сонсогдоно. "Яарвал хүмүүсийг инээлгэх болно" гэж яарсан хүмүүст хэлдэг. "Бас хөгшин эмэгтэйд нүх байна" гэж тэд бүтэлгүйтсэн хүмүүсийг ингэж тайвшруулдаг.
Ардын зүйр цэцэн үг, оньсого, оньсого нь өнөө үед аман яриа, бичгийн хэлбэрээр ном, сургуулийн сурах бичигт уламжлагдан ирсэн өв юм. Хэл, хэлээр ярьдаг хүмүүс нь амьд байгаа цагт ийм байх болно.
Тааварын өвөрмөц байдал
Оньсого гэдэг нь хүний тархийг зүйрлэл, зүйрлэлээр сэтгэж, илүү дүрслэн ажиллахад гол чиглэл болох ярианы нэгэн төрлийн үзэгдэл юм. Энэ нь хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцахад шаардлагатай ажиглах чадварыг хөгжүүлж, насанд хүрэгчдийн оюун санааны тодорхой байдлыг хадгалдаг.
Тааварууд яг хэзээ гарч ирсэн нь тодорхойгүй байна. Энэхүү ардын аман зохиолыг цэцэрлэг, сургуулийн уран зохиолын хичээлд хүүхдүүдэд зааж сургахад ашигладаг хэвээр байгаа нь залуу хүмүүсийн оюун санаанд үзүүлэх нөлөөллийн шинж чанар нь цаг үеийнхтэй адил юм. Сфинкс аялагчдаас түүний төвөгтэй асуултуудыг асуухад.
Орчин үеийн сэтгэл судлаачид оньсого зохиох, тааварлах нь хүүхдэд дүрслэлийн хэл яриа, уран зөгнөлийг хөгжүүлдэг гэж ярьдаг. Ардын аман зохиолын энэхүү жижиг хэлбэрийн шинж чанар нь аливаа зүйлийн шинж чанарыг илтгэж, тэдгээрийн ижил төстэй эсвэл өөр өөр талуудыг жагсаан бичдэг нь хүүхдүүдэд бодит ертөнц дэх үзэгдлийн хоорондын уялдаа холбоог бодоход хүргэдэг.
Тааварын хариултыг олох нь дараах чадварыг хөгжүүлдэг:
- бие даасан дүгнэлт хийж, дүн шинжилгээ хийх;
- хүрээлэн буй бодит байдлын талаарх мэдлэгээ өргөжүүлэх;
- санах ойг сайжруулах;
- хэл яриа, төсөөллийг хөгжүүлэх.
Ардын оньсого нь хүүхдүүдэд өвөг дээдсийнхээ мэргэн ухааныг бүрэн дүүрэн илэрхийлж, бүтээлч сэтгэлгээг нь үнэлж сургадаг.
Эртний түүх
Эрт дээр үед оньсого нь оюун ухааныг төлөвшсөн эсэхийг шалгах үр дүнтэй хэрэгсэл байсан нь тодорхой болсон. Тэднийг эртний Египетийн тахилч нар ашигладаг байсан бөгөөд тэдний тусламжтайгаар тэд эртний Грекийн жинхэнэ баатруудыг таньж, Славянчуудын уламжлалыг тойрсонгүй.
Хүн төрөлхтний соёл иргэншлийн хөгжлийн түвшингээс үл хамааран өөр өөр тив, өөр өөр цаг үед амьдарч байсан ард түмэн агуулгын хувьд маш төстэй оньсого зохиодог байв. Энэ нь хүмүүс эргэн тойрныхоо ертөнцийг үргэлж анхааралтай ажиглаж, түүнд болж буй үзэгдлийг харьцуулж байсныг харуулж байна.
Ардын оньсого бол хүн төрөлхтний соёл, итгэл үнэмшлийн хөгжлийн түүхийн бүхэл бүтэн давхарга юм. Жишээлбэл, Сфинксийн асуултуудын нэг нь өглөө дөрвөн хөлтэй, үдээс хойш хоёр хөлтэй, нар жаргах үед хэн алхдаг вэ?- гурав дээр. Домогт өгүүлснээр олон хүн үүнийг таах гэж үхсэн.
Таавар ашиглах
Эрт дээр үед хүмүүс өөрсдийгөө, гэр орон, малаа муу нүднээс хамгаалахын тулд үлгэр дууриал их хэрэглэдэг байжээ. Ойд ангуучлахаар явж буй анчид "цом"-ууд өөрсдийн төлөвлөгөөг урьдчилан сонсоод өөр улс руу явахгүйн тулд оньсого тааварын нууц хэллэг ашигласан.
Худалдаачид, шоглогчид, онигоочид ч өөрсдийгөө муу ёрын сүнснүүдээс хамгаалахын тулд оньсого тааварыг идэвхтэй ашигладаг байсан. Жишээлбэл, Оросын ардын оньсого нь эрт дээр үеэс дайны цагт дайчдыг, энхийн цагт довтлогч, залуусыг сорих арга байсан.
Эртний германчууд болон скандинавчуудын түүхэнд аялагч зөвхөн оньсого тааж хонох боломжтой гэсэн заншил байсны нотолгоо байдаг. Эртний Славууд намар, өвлийн улиралд тусгай үдэшлэг зохион байгуулдаг байсан бөгөөд энэ нь талбайд ажил хийдэггүй байв. Тосгон бүхэлдээ хамгийн том овоохойд цугларч, эмэгтэйчүүд ээрч, оёж, эрчүүд багаж хэрэгсэл засч, хөгшин хүмүүс хүүхэд, залуучуудыг хурдан ухаан сорьдог байв.
Сэдвээс оньсого (орос ардын) асуухад тэд ээлжлэн хариулдаг байв. Хамгийн ухаалаг, ажиглагч нь ялсан. Ийнхүү мэргэн хөгшчүүд залуу оюун ухаанаа хөгжүүлж, эрэл хайгуул хийж, ертөнцийг танин мэдэхэд уриалж байв.
19-р зууны эцэс хүртэл сүйт бүсгүй нь хүргэн болон түүний найз залууг өөрсдөд нь зориулж бэлтгэсэн бүх оньсого тааварлах хүртэл түүнд оруулдаггүй заншилтай байв. Өнөө үед энэ ардын аман зохиолын төрлийг төсөөлөл, ой санамж, хөгжүүлэхэд идэвхтэй ашигладагсургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд ажиглах чадвар.
Сургаалт үгс
Өнөөдөр зүйр цэцэн үгсийн үүсэл түүхийг зөвхөн хэл шинжлэл, соёл судлаачид л сонирхож байгаа ч зүйр цэцэн үгсийг юунаас болж гарч ирснийг мэдэхийн тулд бараг хүн бүр яриандаа ашиглаж байгаа. Гэвч тэдний ихэнх нь түүхэн тодорхой баримтууд эсвэл ард түмнийг гүн ажиглалтад тулгуурлан, тэдний мэргэн ухааныг үеэс үед уламжлан үлдээсэн байдаг нь харагдаж байна.
Зүйр цэцэн үг гэдэг нь оньсоготой адил товч зүйрлэл, сургамжтай утга зохиолын хэлбэр юм. Ихэнхдээ энэ нь шүлэгтэй байдаг ч түүний гол ачаа нь залуу үеийнхэнд зааж сургах, өдөр тутмын туршлагаа түүнд шилжүүлэх явдал юм. Тухайлбал, бизнес эрхэлж байгаа хүн түүнээс ямар ашиг, өгөөж хүртэхээ хугацаанаас нь өмнө тооцдог бол “тахиа намар тоолдог”.
Ардын зүйр цэцэн үг, оньсого нь олон үеийн хүүхдүүд өсөж хүмүүжсэн хүмүүжлийн хэрэглүүр байсан.
Үг
Энэ бол амьдралын зарим нэг баримт, үзэгдлийг тусгах гол зорилго бүхий өөр нэг жижиг уран зохиолын хэлбэр юм. Зүйр цэцэн үг нь бүрэн утгыг агуулаагүй боловч ярианд оруулахдаа үүнийг олж авдаг. Жишээлбэл, амлалт биелэх тухай өгүүлбэрт "хорт хавдар уулан дээр унжсан үед" гэсэн хэллэг байнга хэрэглэгддэг бөгөөд энэ нь тухайн хүн хэлсэндээ хүрэхгүй байгааг илтгэнэ.
Хэзээ ч заадаггүй үг. Үүний үүрэг нь хэлсэн зүйлийн утгыг илүү дүрслэл, нарийн илэрхийллийн тусламжтайгаар дамжуулах явдал юм. чадах,жишээлбэл, "тэр согтуу" гэж хэлэх боловч "тэр баст нэхдэггүй" гэсэн хэллэг нь хордлогын зэргийг илүү сайн илэрхийлдэг.
В. И. Дал үгийн тухай ойлголтыг тодорхойлсончлон энэ нь "ямар нэг юмс үзэгдэл, объектын талаарх дүгнэлтийг илэрхийлсэн зүйрлэл, тойрон яриа" юм.
Зүйр цэцэн үг бий болсон нь
Оньсого мэт ардын зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг бол олон хүний олон зуун жилийн туршлагын үр дүн юм. Тэдний үүсэл нь хэл бий болсноор эхэлсэн. Жишээлбэл, Оросын анхны зүйр цэцэн үгсийг түүхч Нестор "Өнгөрсөн он жилүүдийн үлгэр" номонд дурдсан байдаг. Энэ нь дэлхий бий болсон цагаас МЭ 1117 он хүртэлх Киевийн Орос улс үүссэнтэй холбоотой юм. д.
Жишээ нь: "Орос улсад өнөөдрийг хүртэл тэд обра шиг үхсэн" гэсэн үг байдаг. Бид Дулеб овог Оберуудын боолчдыг хэрхэн устгасан тухай ярьж байна: "Тэдэнд овог ч байхгүй, үр удам ч байхгүй." Энэ зүйр үгийг бүхэл бүтэн гэр бүлийн үхлийн тухай ярихад ашигласан.
Бүр 9-р зуунд Киевийн Орост славян шашинтнуудын үед үүссэн эсвэл түүхэн үйл явдлууд болон тэдгээрийн бие даасан оролцогчдын талаарх мэдээллийг дамжуулсан хэллэгийг ашигладаг байсан нь өнөө үед алдартай. Жишээлбэл, "Дэлхийн эх чийгтэй" (харийнхан амьтдын байгаль) зүйр үг, "чоно хонь сүрэгт дассан бол тэр бүх хонийг туух болно" (Древлянчууд ингэж хэлдэг). Дайны замаар тэдэн дээр хэд хэдэн удаа очсон хунтайж Игорийн тухай хэлэв.
Олон зүйр цэцэн үгс боолчлолын үед зохиогдсон бөгөөд өнөөдөр тэд анхны утга санаагаа аль хэдийн алдсан боловч шинэ утгатай болжээ. Жишээ нь, "Эмээ та энд байна, Гэгээн Жоржийн өдөр!"хүлээлт биелээгүй үед хэлэх. Анхны утга нь жилийн нэг өдөр (Юриев) хамжлагад өөр эзэн рүү явахыг зөвшөөрдөг байсантай холбоотой байв. Борис Годуновын зарлигаар энэ эрхийг цуцалж, бүх хамжлагуудыг эзэддээ хуваарилав.
Энэ төрлийн төрөл нь оньсого мэт бараг бүх байгалийн үзэгдэл, хүмүүсийн амьдралын хүрээтэй холбоотой олон сэдэвтэй.
Ардын оньсогоын сэдэв, төрөл
Орос ардын оньсого өнөөдөр хэд хэдэн төрөлд хуваагдана. Үүнд:
- зүйрлэл - "Харанхуй ойн цаана хоёр хун бүжиглэв" (ээмэг).
- тодорхойлолт - "Тэр вершокын тухай, толгой нь савны тухай" (самовар).
- асуулт - "Дэлхийн хамгийн амттай зүйл юу вэ?" (мөрөөдөл).
- онигоо – “Аль арал өөрийн хэмжээний талаар ярьдаг” (Ямал).
- тоотой - "6 хөл, 2 толгой, 1 сүүл" (морьтой хүн).
Ардын оньсого нь дараах сэдвүүдэд хуваагдана:
- "эр хүн";
- "байгалийн үзэгдэл";
- "байшин, овоохой";
- "зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад";
- "yard";
- "шавж";
- "цэцэрлэг, гал тогооны цэцэрлэг";
- "гол, ус";
- "ой";
- "талбай, нуга";
- "мэргэжил, ажил";
- "шувууд";
- "гайхалтай баатрууд";
- "тэнгэр".
Үнэндээ өөр олон сэдэв байж болно. Дэлхийн бүх улс орнууд өөрийн гэсэн нууцтай байдаг, жишээлбэл, Европт 1000 гар бичмэлийн цуглуулга мэддэг.жил. Энэ бол үнэхээр хамгийн эртний уран зохиолын төрлүүдийн нэг юм.
Хүүхдэд зориулсан байгалийн тухай оньсого
Хүүхдэд зориулсан хамгийн алдартай орос ардын оньсого нь байгаль, хүнд зориулагдсан байдаг. Хүмүүс эргэн тойронд нь юу, хэн байдгийг удаан хугацаанд ажиглаж, эргэн тойронд болж буй үзэгдэл, тэдний зан үйлийг хоёуланг нь шинжилж чаддаг байсан тул энэ нь ойлгомжтой юм.
Эрт дээр үеийн хөгшчүүл залуу үеийнхэнд дэлхийн мэргэн ухаан, ертөнцийг танин мэдэхүйг сургадаг байв. Тэр үед хүүхдэд зориулсан ардын оньсогоноос илүү сайн хэрэгсэл байгаагүй. Хүмүүс зөн совингоор ойлгосон: хүүхдүүдийн оюун ухаанд хэцүү даалгавар өгснөөр тэд тэднийг ажиглагч, ухаалаг байхыг албаддаг. Энэ нь уран сэтгэмжийг хөгжүүлж, хүүхдүүд байгалийн үзэгдлийн мөн чанарыг илүү сайн судалжээ. Жишээ нь:
- "Хаалган дээрх буурал өвөө хүн бүрийн нүдийг бүрхэв" гэж манангийн өнгийг илтгэнэ.
- "Голын дээгүүр өлгөгдсөн олон өнгийн буулга" - солонгын хэлбэрт анхаарал хандуулдаг.
"Хэдийгээр тэр өөрөө цас мөс бөгөөд явахдаа нулимс асгардаг" (өвөл) - цас, мөсний хайлах өмч
Ийм маягаар насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд тухайн үзэгдэл бүрийн уг чанар, түүнийг тодорхойлох шинж чанаруудад анхаарлаа хандуулж сургасан.
Хүүхдэд зориулсан хүний тухай оньсого
Бусдыг ажиглах нь Оросын ард түмний бас онцлог байв. Өдөр тутмын нөхцөл байдлаас дүгнэлт хийж, өвөг дээдэс маань ардын оньсого зохиожээ. Хариултуудаар тэд хожим нь хүүхдийн цуглуулгад хэвлэгдэж эх орныхоо өнцөг булан бүрээс ирсэн үеийнхний мэргэн ухааныг хилийн чанадад түгээж эхэлсэн.
Хүмүүст зориулсан оньсогогадаад төрх байдал, амьдралын хэв маягийн аль алинд нь хамаатай. Жишээ нь:
- "Энэ нь чамд өгсөн бөгөөд хүмүүс үүнийг ашигладаг" (хүний нэр).
- "Чамд ямар хоол хамгийн их хэрэгтэй вэ?" (ам).
"Хүссэн зүйлээ - худалдаж авч чадахгүй, хэрэггүй зүйлээ зарж чадахгүй" (залуу насанд хүсэл их байдаг, гэхдээ мөнгө байхгүй, харин хөгшрөлтөнд байдаг. хүсэл байхгүй)
Тиймээс ахмад үеийнхэн дээр үед хүүхдүүдэд өөрийгөө, мөн чанарыг нь таньж сургадаг байсан. Өнөөдөр "Оросын ардын оньсого" (хариулттай) номууд хүүхдүүдийн дунд эртний үеийнхний дунд аман урлагаас дутахааргүй алдартай болсон.
Ардын үлгэрийн тухай оньсого
Үлгэр бол хүүхдийн дуртай ардын урлагийн нэг төрөл юм. Тэдний зохиомол баатруудыг биширсэн нь өөр нэг сэдэв болох ардын үлгэрийн тухай оньсогонуудыг төрүүлэв. Өнөөдөр та Оросын болон гадаадын баатруудад зориулсан хувилбаруудыг олох боломжтой.
Тэднийг болзолтоор насаар нь хуваана:
- Бяцхан хүүхдүүдийн хувьд эдгээр нь "Теремок", "Колобок" болон бусад үлгэрийн баатрууд юм. Жишээлбэл: "Талбайд жижигхэн байшин байдаг, ойн оршин суугчид тэнд хоргодох байр олж, хамтдаа амьдардаг: туулай, үнэг, хурга, чоно, зөвхөн баавгай түүнийг буталсан …" ("Теремок").
- Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан эдгээр нь "Галуу-Хун", "Цасан охин", "Мэлхийн гүнж" болон бусад үлгэрийн баатрууд юм. Жишээ нь: "Энэ охин цаснаас бүтсэн болохоор нар, халуунаас айдаг" (Цасан охин).
Өнөөдөр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад ихээхэн анхаарал хандуулж байнахариулттай ардын оньсого ашигладаг хүүхдүүдийн дүрслэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх (хамгийн багад нь).
Орчин үеийн ертөнц дэх ардын оньсого
Хүүхдийн сэтгэл зүйчид оньсого нь сэтгэн бодох, төсөөлөн бодох чадварыг хөгжүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг болохыг тэмдэглэснээр ардын урлагийн энэ төрөл үргэлж эрэлт хэрэгцээтэй байх болно. Өнөөдөр та зөвхөн ардын төдийгүй орчин үеийн хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой зохиолчийн оньсого, тэдний ертөнц, номын баатруудын талаархи санааг олж авах боломжтой. Жишээлбэл, "Нэг тарган хүн дээвэр дээр амьдардаг бөгөөд тэр хүн бүрээс өндөрт нисдэг" (Карлсон).
