Орчин үеийн хэлний сурах бичигт ярианы хэсэг гэж юу вэ гэсэн асуулт бага сургуульд тавигддаг. Хүүхдүүд суралцсан эхний жилээсээ морфологийн анхан шатны мэдээллийг авдаг.
Цаашилбал, энэ мэдээллийг нэмж оруулсан болно. Үгийн бүлгийг дүрмийн онцлогоор нь судлах ажлыг долдугаар ангид дуусгадаг.
Тэгвэл ярианы хэсэг гэж юу вэ? Энэ нэр томъёо нь нийтлэг утга, морфологийн шинж чанартай лексик нэгжийн тодорхой ангилалд хамаарна. Нэр үгийн хувьд ийм холболтын үзүүлэлтүүд нь объектив байдал, нийтлэг ба тохирох үгсийн ялгаа, тоо, хүйсийн байдал гэх мэт байх болно. Мөн үйл үгийн хувьд - төгс эсвэл төгс бус хэлбэрт хамаарах үйлдэл, үйл явцын тэмдэглэгээ, урвуу үгийн тусгай хэлбэр - коньюгаци. Ярианы хэсэг гэж юу болох тухай эрдэм шинжилгээний мэдээлэл нь тусгай ном зохиолд хангалттай байдаг. Тиймээс зөвхөн морфологийн хүнд хэцүү тохиолдлуудад анхаарлаа хандуулцгаая.
ЯлгааҮйлчилгээний үгсээс бие даасан үгс
Орос хэлэнд морфологийн аравхан бүлэг байдаг. Тэдгээрийг бие даасан, үйлчилгээ, хөндлөнгийн гэсэн 3 ангилалд хуваадаг. Эдгээр лексик нэгжийн ангилал нь дүрмийн ялгаатай байдаг. Ихэнхдээ оюутнууд тэднийг таньдаггүй. Ач холбогдол бүхий үгс үргэлж харагдахуйц дүр төрх, тайлбартай байдаг. Энэ нь объект, үйлдэл, тэмдэг эсвэл тоо эсэхээс үл хамааран бид тэдгээрийг үргэлж төсөөлж эсвэл тайлбар толь бичигт хандаж болно. Функциональ үгс нь үгсийн сангийн хувьд утгагүй бөгөөд тэдний даалгавар бол тодорхой үүрэг гүйцэтгэх явдал юм: энгийн өгүүлбэрийг нарийн төвөгтэй нэг хэсэг болгон холбох, нэг чухал үгийн нөгөөгөөс хамаарлыг тодорхойлох гэх мэт. Мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийн тулд үг хэллэг зайлшгүй шаардлагатай: өө, өө, хөөх гэх мэт.
Морфологи дахь ижил нэршил
Сургуулийн олон хүүхдүүд дараах асуултанд эргэлздэг: "баярлалаа" гэдэг үгийн морфологийн шинж чанар юу вэ? "Юу" нь ярианы аль хэсэг вэ? Эсвэл "хүйтэн" үү? Тэгээд "унтах" гэдэг үг үү? Үгийн морфологийн шинж чанарыг тодорхойлоход ижил төстэй, анх харахад хэцүү тохиолдлууд олон байдаг. Үнэн хэрэгтээ асуулт асууж чадахгүй байгаа тохиолдолд л асуудал үүсч болно. Гэхдээ контекстгүйгээр ижил нэрийн хувьд ярианы аль хэсэг нь бидний өмнө байгааг тодорхойлох боломжгүй юм.
Гэхдээ өгүүлбэрээр ойлгоход маш амархан: та асуулт асуухад л хангалттай.
Ерөнхий гишүүн үг/удиртгал үг:
Аав ээжийнхээ (юу хийж байгаагийн) ачаар Анна тэднийг чанга тэврэв. Тэдний (юу?) халамжийн ачаар тэр эдгэрсэн
Төлөөлөгч/холбоо:
Ивангэж асуув: "Юу (юу?) Ярианы хэсэг вэ?" Андрей (та асуулт асууж болохгүй) мэдэхгүй гэж хариулав
Богино нэр үг/статусын ангилал:
Түүний мэндчилгээ (юу?) хүйтэн байв. Энэ нь намайг (яаж?) хүйтэн болгосон
Үйл үг/богино нэр:
Тэр улаан лоолийн аль хэдийн дуулсан дууг (юу хийсэн бэ?) орой надад дуулсан (юу?)
Тийм учраас үгийн морфологийн шинжилгээг тодорхой өгүүлбэрт хийхийг санал болгодог бөгөөд ингэснээр оюутнууд өөр лексик нэгжээс асуулт асуух боломжтой болно. Таны харж байгаагаар ярианы хэсгийг тодорхойлох нь зөвхөн дүрмийн шинж чанарыг механикаар цээжлэхээс гадна бүтээлч, сонирхолтой үйл явц юм.
